LAPORAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK RAUDATUL ATFAL Usia 5 - 6 Tahun RA ALIKHLAS 2camatan BANDAR LAKSAMANA Kabupaten BENGK: Nama Peserta Didik Bee) a eee AQILLA FARIZA MUFIA RS ——————————E——EEE NISN/NIS ———————————————— 3168964055 / 0 Be EE KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA10. 1 Ibu Rumah Tangga HER LIANDI PETANI BUKIT KERIKIL, BANDAR LAKSAMANA BENGKALIS, 0 Kepala RA NIP: 0PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK lama Anak Didik — AQULLA FARIZA MUFIA Us / NISN + 0/3168964055 Selompok / Usia : B2 / 5-6Tahun Tahun Pelajaran + 2022/2023 Nama Sekolah RA ALIKHLAS, 4. Mengenal agama yang dlanut 2, Mengerjakan ibadah. +3, Berperlaku jujur, penolong, sopan, hormat, sport, dsb. 4, Menjaga kebersihan dri dan lingkungan. 5. Mengetahui hari besar agama, 6. Menghormati (toleransi) agama orang lain. Rata-rata Capalan Perkembangan Agama dan Moral BSB ‘A. Motorik Kasar. 4, Melakukan gerakan tuoun secaraterkoordnas untuk medal kelenturen, * keseimbngan, dan kelincahan. >, Melekukan koordnasi gerakan mata-kakt-targan-kepala dlam merirukan trian * atau senam. 3. Melekukan permainan fk dengan aturan. 4, Terempil menggunaken tangan kanan dan ki 5. Melakukan kegiatan kebersian dir. 'B. Motorik Halus. 1, Menggambar sesual gagasannya, 2, Meniru bentuk, 3. Melakukan eksploral dengan berbagai media dan kegiatan. 4, Mengginakan aattulis den alat maken dengan tener. 5. Menggunting sesual dengan pola, 6. Menempel gambar dengan tepat. 7. Mengekspresian di melalui gerakan menggambar secara rind. ‘C. Kesehatan dan Perllaku Keselamatan. 1. Berat badan sesualtingkat usa. 2. Tinggi badan sesual stand usa, 3. Berat hacen sesuai dengan stander thal badan. 4, Lingker Kepala sesus ingkatusia, 5. Menutup hidung dan mulut (risa, ketke batuk dan bersh) 6, Membersihkan, den memberesken tempat bermain.. 7. Mengetahui stuasi yeno membahayaken di 8. Memehami tata care menyebrang. 9. Mengenal kebiasaan buruk bagi Kesehatan (rokok, minuman Keres). Rata-rata Capaian Perkembangan Fisik Motorik ‘Berkembang Sangat Baik g egg a 8 BOEGEERES ESSEL ‘®.Belajar dan Pemecahan Masala. 1, Menunukkan aktivtas yang bersfateksporatif. dan menyelidk (seper: apa yang tera hetka air crumpatkar). 2, Memecahkan masaloh sederhana dalam kehidupan sehar-heri dengan cara yang fekstel dan cterma sos 3, Menerapkan pengetahuan atau pengalaman dalam konteks yang baru. 4, Menunjutian sap kreatf dalam menyelesakan masalah (ie, gagasan di luor ebiasaan, al B. Berpikir Logis, Mengenal perbedean berdasarkan ukuran: bh dan; “kurang dar”; dan + paingter. 2, Menunjukan isitif dalam memilih tema permainn (Sepert: “eyo lta bermain Duara sepert turing”). 3. Menyusun perencangan kegiatan yang akan dilakukan. 1, Mengeralsebab-akibat tentang lingkungannya (engin bertivp menyebabkan dan * bergerak, air dapat menyebabkan sesuatu menjadi basa). 5. Menghlasifiasikan bende berdasarkan werne, bent, dan ukuran (3 varies). «, Menaklasifiasikan benda yang ebih banyak ke dalam kelompck yang sama atau kelompok yang sejnis, atau kelompok berpasangan yang lebih dar 2 varias. 7, Mengenal pola ABCD-ABCD. 1, Mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari paling kecl ke paling besar atau sebaliknya. ©. Berpikir Simbolik. 1. Menyebutkan lambang bilengan 1-10. 2. Menggunakan lamtang blangan untuk menghitung. 3. Mencocokkan bilangan dengan lamang blangan. 4, Mengenal berbagai macam lambang huruf vokal dan konsonan, ‘5, Metepresentasikan berbagal macam benda dalam bentuk gambar atau tulsan * (eda benda pensil yang dikutitulisen dan gambar pens!) Rata-rata Capaian Perkembangan Kognitif BSH = Berkembang Sangat Baik ‘A. Memahami Bahasa. 1. Menger beberapa perintah secara bersamaan, 2. Mengulang kalimat yang lebih komples, "6 3. Memahami aturan dalam suatu permainan. MB 4 Senang dan menghargai boceon, MB B. Mengungkapkan Bahasa. 1. Menjawab pertanyaan yang lebih komples. ne 2. Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bury yang sarra. 258 3, Berkomunikas! secara isan, memiliki perbendaharean kata, serta mengenal simbo!-| * simbol untuk persiapan membace, menuils dan berhitung. ed kalmat sederhana dalam struktur a Menen dalam struktur lengkap (pokok kalimat-prediat- a 5. Memilki lebih banyak kata-kata untuk mengekpresikan ide pada orang lain. 8 6. Melanjutkan sebagian certa/dongeng yang telah diperdengarkan. 7. Menunjukkikan pemahaman konsep -konsep dalam buku cerita.Bengkalls, 0 Guru Kolompok B 2