Progresivamente el balbuceo alcanza forma de actividad intencional y en respuesta a la voz del adulto en situaciones de intercambio afectivo aparece una conducta comunicativa llamada ecolalia o preparleta2, en la que aparecen emisiones articuladas intencionalmente como respuesta e imitando las entonaciones que escucha en los adultos. En el desarrollo del nio se produce un momento en el que los juegos adulto-nios cobran especial relevancia, son los formatos.
Etapa lingstica
Al final de la conducta ecolalia el nio muestra su apertura al mundo con la comprensin pasiva, esta es creciente y los padres la facilitan al dirigirse a l/ella constantemente. El paso de la comprensin pasiva a la emisin del lenguaje es lento pero firme y cada adquisicin es irreversible. Las primeras unidades dotadas de sentido son monoslabos, que dan comienzo a una etapa palabra-silaba o monoslabo intencional. Aparece a continuacin las frecuencias generalmente de dos silabas iguales que el adulto suele reconocer como palabras. No se trata de ningn descubrimiento por que existe continuidad en todas las fases. Generalmente el nio emite tales expresiones en el mismo lugar en la que el adulto las ha utilizado, este las refuerza y las repite, al reforzarla generalmente con signos de alegra el nio tiende a repetirlas cada vez mas. A estas palabras aisladas se les ha llamado holofrases3, que funcionan en el nio como una frase en el adulto, son emitidas con diferentes matices de tono4 y contienen un mensaje, una intencin5mucho mas rico y complicado que el significado de la palabra en si y que solo puede interpretarse en un contexto concreto. Una ventaja clara de las palabras respecto a los gestos es que estos suelen depender de la presencia visible del objeto al que se refieren y las palabras permiten referirse a objetos ausentes.
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Son la repeticin de frases o palabras que ha dicho otras personas pueden ser inmediatas o diferidas. Capacidad que tiene el nio en esta etapa de compresin de oraciones sencillas. 4 Similar al de una pregunta, descripcin. 5 Pedir, rechazar, negar.