estudiantado, por que con el paso del tempo y el consecuente avance tecnolgico las herramientas de trabajo en la educacin se habrn

ido perfeccionado significativamente estimulando los procesos de enseanzaaprendizaje. Para comprender mejor esto, a continuacin detallar brevemente la historia de la tecnologa educativa. 2.1 Integracin y desarrollo. La historia de la TE se puede evidenciar a travs de 5 etapas de las cuales no resaltaremos mas que los hechos mas sobresalientes.19 Breve historia de la tecnologa educativa. TEMA: TECNOLOGIA EDUCATIVA Dcada Vertientes de desarrollo REALIZADO POR: MIRIAN REVELO Aos 40-50 Utilizacin de medios MASTER GUIA: RICARDO CAIZA audiovisuales Aos 50-60 Psicologa del SEMESTRE: TERCERO aprendizaje, enseanza programada Aos 60-70 Medios de comunicacin de masas (radio, televisin) Aos 70-80 Vdeo, EAO Aos 80-90 Informtica y currculo Aos 90 Nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin AO LECTIVO La concepcin del termino de 2011-2012 Tecnologa Educativa se asocio con el desarrollo de los medios de comunicacin en la dcada de los sesentas, aunque ya se consideraba como tal desde los cuarenta con el despunte de la

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

UNIDAD DE FORNACION ACADEMICA Y PROFESIONALIZACION

LICENCIATURA EN EDUCACION PARVULARIA E INICIAL

audiovisual, aunque los avances mas significativos se han producido en los ltimos 30 aos, a partir de los avances tecnolgicos, la ciencia conductual y la teora del aprendizaje. La tecnologa educativa como disciplina acadmica naci en los Estados Unidos, con el teln de fondo de la II Guerra Mundial; a propuesta de L.C. Larson en el ao de 1946 se implemento como materia de enseanza en el curriculum de la Universidad de Indiana, en el programa de postgrado, bajo la denominacin de Educacin audiovisual y hasta los primeros aos de los sesenta se contemplo como campo de estudio diferenciado, todo esto 18 ibiidem. Pginas 26-31 19 Influencia de las NTIC en la enseanza. Su La teora de la repercusin en la comunicacin sociedad. Lic. Jorge se ocupaGarca Vega. Luis como medicin de la el se inicio con informacindeydisminuir objetivo de lalos tiempos de capacidad formacin y medir su de los sistemas nivel de de impacto.20 comunicacin Usos y posibilidades. para Las caractersticas transmitir y procesar la ms relevantes de la TE, se resumen en: informacin. ? Formacin individualizada. ? Planificacin del aprendizaje. ? Estructura abierta y modular. ? Comodidad ? Interactividad.21 Una de las principales ventajas que proporcionan las NTIC a la educacin

TECNOL OGIA EDUCATI VA

Tecnologa Proceso por el cual los seres humanos crean herramientas y maquinas para incrementar su control y comprensin del entorno material.

Sociedad de la Informacin El progreso de las comunicaciones ha provocado una carrera tecnolgica sin procedentes motivada con el deseo de dominar el mundo.

Disciplina de la didctica y organizacin escolar que ha sido definida de diversas formas desde una concepcin se la asemeja a posiciones globales de la instruccin.

informacin en cualquier lugar y tiempo, lo cual brinda al alumno la posibilidad de administrar individualmente los tiempos dedicados al aprendizaje facilitando el accedo a la formacin a mayor cantidad de personas, al tener la oportunidad de estructurar los contenidos en base al dominio que tenga sobre los mismo, de tal forma que podr omitir la Conceptualizacin en caso de que ya conozca dicha informacin y o regresar al mismo en caso de no haber asimilado correctamente la informacin y de esta forma avanzar a su propio ritmo, o bien acceder nicamente a los temas que le interesen o requiera en base a sus necesidades y aspiraciones. Adems, esta metodologa de trabajo le da acceso a los estudiantes a un sinnmero soportes y recursos informticos. VIVIR PARA EDUCAR Y EDUCAR PARA VIVIR, NO PARA SER EDUCADOS. Probablemente muchos de nosotros sentimos un apasionamiento por la educacin y vivamos para ello, pero no debemos pretender que nuestros educandos tengan la misma conviccin y a cada momento debemos recordarnos que debemos educarlos para vivir.