SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP AL-FATAH GUNUNGHALU

Mata Pelajaran : IPS
Kelas /Semester : IX/Ganjil
Tahun pelajaran : 2023/2024

Kompetensi Inti:
1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, damai), santun, responsif dan proaktif, sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Alokas
Materi Kegiatan i Sumber belajar Penilaian
Kompetensi Dasar IPK
Pembelajaran Nilai Karakter Pembelajaran Waktu

3.1 Menelaah Letak dan Luas  Religius 3.1.1 Mengidentifikasi letak  Mengamati peta Kementerian Penugasan
perubahan Benua Asia dan  Mandiri benua Asia dan benua kondisi geografi 32 JP Pendidikan dan Observasi
keruangan dan Benua Lainnya  Gotong lainnya di Benua Asia Kebudayaan. Tes lisan
interaksi antar ruang royong 3.1.2 Mengidentifikasi luas dan Benua 2018. Buku Siswa Tes tertulis
negara-negara Asia  Kejujuran wilayah benua Asia lainnya Mata Pelajaran Fortopolio
dan benua lainnya  Kerjakeras dan Benua lainnya  Membuat peta IPS Jakarta:
 Percayadiri 3.1.3 Menganalisis penyebaran Kementerian
yang diakibatkan
perubahan keruangan sumber daya alam Pendidikan dan
faktor alam,  Kerjasama
dan interaksi antar di Benua Asia Kebudayaan.
manusia dan ruang negara-negara
 Alokas
Materi Kegiatan i Sumber belajar Penilaian
Kompetensi Dasar IPK
Pembelajaran Nilai Karakter Pembelajaran Waktu

pengaruhnya Asia dan benua dan Benua Kementerian

terhadap lainnya yang lainnya Pendidikan dan
keberlangsungan diakibatkan faktor  Membandingkan Kebudayaan.
kehidupan manusia alam, manusia dan data 2018. Buku Guru
dalam ekonomi, pengaruhnya terhadap kependudukan Mata Pelajaran
sosial, pendidikan keberlangsungan (sebaran dan IPS Jakarta:
kehidupan manusia pertumbuhan) Kementerian
dan politik.
dalam ekonomi, sosial, berdasarkan Pendidikan dan
4.1 Menyajikan hasil
pendidikan dan politik. tahun Kebudayaan
telaah tentang 4.1.1 Membuat kajian  Menyajikan data Sumber lain yang
perubahan tentang Perubahan kependudukan relevan
keruangan dan keruangan dan dalam bentuk
interaksi antar ruang interaksi antar ruang grafik batang atau
negara-negara Asia Negara-negara asia Pie.
dan benua lainnya dan benua lainnya  Menganalisis
yang diakibatkan yang diakibatkan dampak positif
faktor alam, factor alam, manusia dan negative
manusia dan dan pengaruhnya interaksi ruang
pengaruhnya terhadap  Mengidentifikasi
terhadap keberlangsungan masalah akibat
kehidupan manusia interaksi
keberlangsungan
dalam ekonomi, sosial, antarruang
kehidupan manusia pendidikan dan politik
dalam ekonomi,  mencari solusi
4.1.2 Mempresentasikan terhadap dampak
sosial, pendidikan hasil telaah tentang interaksi
dan politik. Perubahan keruangan antarruang
dan interaksi antar
ruang Negara-negara
asia dan benua lainnya
yang diakibatkan
factor alam, manusia
 Alokas
Materi Kegiatan i Sumber belajar Penilaian
Kompetensi Dasar IPK
Pembelajaran Nilai Karakter Pembelajaran Waktu

dan pengaruhnya
terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia
dalam ekonomi, sosial,
pendidikan danpolitik
Kondisi Alam 3.1.1 3.1.2 Menganalisis kondisi
dan Penduduk alam Negara-negara
Negara-Negara didunia seperti
di Dunia (jepang, amerika,
inggris, Australia dan
mesir)
3.1.3 Mengidentifikasi
jumlah penduduka
Negara-negara di
dunia
3.1.4 Menganalisis
perubahan keruangan
dan interaksi antar
ruang negara-negara
Asia dan benua
lainnya yang
diakibatkan faktor
alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia
dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik.
4.1.1 Membuat kajian
tentang Perubahan
 Alokas
Materi Kegiatan i Sumber belajar Penilaian
Kompetensi Dasar IPK
Pembelajaran Nilai Karakter Pembelajaran Waktu

keruangan dan
interaksi antar ruang
Negara-negara asia
dan benua lainnya
yang diakibatkan
factor alam, manusia
dan pengaruhnya
terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia
dalam ekonomi, sosial,
pendidikan danpolitik
4.1.2 Mempresentasikan
hasil telaah tentang
Perubahan keruangan
dan interaksi antar
ruang Negara-negara
asia dan benua lainnya
yang diakibatkan
factor alam, manusia
dan pengaruhnya
terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia
dalam ekonomi, sosial,
pendidikan danpolitik
Dinamika 3.1.1 3.1.2 Menganalisis
Penduduk dinamika penduduk
Benua-Benua di benua-benua di dunia
Dunia 3.1.3 Mengidentifikasi
dinamika penduduk
 Alokas
Materi Kegiatan i Sumber belajar Penilaian
Kompetensi Dasar IPK
Pembelajaran Nilai Karakter Pembelajaran Waktu

asia
3.1.4 Mengidentifikasi
dinamika penduduk
amerika
3.1.5 Mengidentifikasi
dinamika penduduk
eropa
3.1.6 Mengidentifikasi
dinamika penduduk
afrika
3.1.7 Mengidentifikasi
dinamika penduduk
Australia
3.1.8 Menjelaskan
perubahan keruangan
dan interaksi antar
ruang negara-negara
Asia dan benua
lainnya yang
diakibatkan faktor
alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia
dalam ekonomi,
sosial, pendidikan dan
politik
4.1.1 Membuat kajian
tentang Perubahan
keruangan dan
interaksi antar ruang
 Alokas
Materi Kegiatan i Sumber belajar Penilaian
Kompetensi Dasar IPK
Pembelajaran Nilai Karakter Pembelajaran Waktu

Negara-negara asia
dan benua lainnya
yang diakibatkan
factor alam, manusia
dan pengaruhnya
terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia
dalam ekonomi,
sosial, pendidikan
danpolitik
4.1.2 Mempresentasikan
hasil telaah tentang
Perubahan keruangan
dan interaksi antar
ruang Negara-negara
asia dan benua lainnya
yang diakibatkan
factor alam, manusia
dan pengaruhnya
terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia
dalam ekonomi,
sosial, pendidikan
danpolitik
Pengaruh 3.1.1 3.1.2 Menganalisis
Perubahan pengaruh perubahan
Ruang dan ruang dan interaksi
Interaksi antarruang terhadap
Antarruang di keberlangsungan
 Alokas
Materi Kegiatan i Sumber belajar Penilaian
Kompetensi Dasar IPK
Pembelajaran Nilai Karakter Pembelajaran Waktu

Asia dan Benua kehidupan ekonomi,

Lainnya sosial, budaya,
politik,dan pendidikan
di Asia dan benua
lainnya
3.1.3 Mengidentifikasi
perubahan keruangan
dan interaksi antar
ruang negara-negara
Asia dan benua
lainnya yang
diakibatkan faktor
alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia
dalam ekonomi,
sosial, pendidikan dan
politik.
4.1.3 Membuat kajian
tentang Perubahan
keruangan dan
interaksi antar ruang
Negara-negara asia
dan benua lainnya
yang diakibatkan
factor alam, manusia
dan pengaruhnya
terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia
 Alokas
Materi Kegiatan i Sumber belajar Penilaian
Kompetensi Dasar IPK
Pembelajaran Nilai Karakter Pembelajaran Waktu

dalam ekonomi,
sosial, pendidikan
danpolitik
4.1.4 Mempresentasikan
hasil telaah tentang
Perubahan keruangan
dan interaksi antar
ruang Negara-negara
asia dan benua lainnya
yang diakibatkan
factor alam, manusia
dan pengaruhnya
terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia
dalam ekonomi,
sosial, pendidikan
danpolitik
3.2 Menganalisis Perubahan Sosial  Religius 3.2.1 Mengetahui pengertian  mengidentifikasi 32 JP Kementerian Penugasan
perubahan Budaya  Mandiri perubahan sosial perubahan sosial Pendidikan dan Observasi
kehidupan sosial  Gotong budaya. budaya sebagai Kebudayaan. Tes lisan
budaya Bangsa royong 3.2.2 Menjelaskan bentuk- dampak 2018. Buku Siswa Tes tertulis
Indonesia dalam  Kejujuran bentuk perubahan globalisasi. Mata Pelajaran Fortopolio
menghadapi arus  Kerjakeras sosial budaya.  Mengemukakan IPS Jakarta:
 Percayadiri 3.2.3 Menjelaskan Bentuk permasalahan Kementerian
globalisasi untuk
Kerjasama Perubahan Sosial dampak Pendidikan dan
mem perkokoh
Budaya. globalisasi Kebudayaan.
kehidupan 3.2.4 Mengidentifikasi terhadap Kementerian
kebangsaan Faktor Penyebab dan kehidupan Pendidikan dan
4.2 Menyajikan hasil Penghambat kebangsaan Kebudayaan.
analisis tentang Perubahan Sosial
 Alokas
Materi Kegiatan i Sumber belajar Penilaian
Kompetensi Dasar IPK
Pembelajaran Nilai Karakter Pembelajaran Waktu

perubahan Budaya.  Mengumpulkan 2018. Buku Guru

kehidupan sosial 3.2.5 Mengidentifikasi informasi tentang Mata Pelajaran
budaya Bangsa perubahan kehidupan upaya IPS Jakarta:
Indonesia dalam sosial budaya Bangsa menghadapi Kementerian
menghadapi arus Indonesia dalam globalisasi Pendidikan dan
globalisasi untuk menghadapi arus  Menyajikan hasil Kebudayaan
memperkokoh
globalisasi untuk mem analisis perubahan Sumber lain yang
perkokoh kehidupan kehidupan social relevan
kehidupan
kebangsaan. budaya dalam
kebangsaan. 4.2.1 Membuat analisis arus globalisasi
tentang perubahan untuk
kehidupan sosial memperkokoh
budaya Bangsa kebangsaan.
Indonesia dalam
menghadapi arus
globalisasi untuk
memperkokoh
kehidupan
kebangsaan.
4.2.2 Mempresentasikan
hasil analisis tentang
perubahan kehidupan
sosial budaya Bangsa
Indonesia dalam
menghadapi arus
globalisasi untuk
memperkokoh
kehidupan kebangsaan
Globalisasi 3.2.1 Memahami aspek
globalisasi di berbagai
bidang kehidupan.
 Alokas
Materi Kegiatan i Sumber belajar Penilaian
Kompetensi Dasar IPK
Pembelajaran Nilai Karakter Pembelajaran Waktu

3.2.2 Menganalisis dampak

globalisasi dalam
kehidupan bangsa
Indonesia.
3.2.3 Mendiskripsikan
upaya menghadapi
globalisasi.
3.2.4 Mengidentifikasi
perubahan kehidupan
sosial budaya Bangsa
Indonesia dalam
menghadapi arus
globalisasi untuk mem
perkokoh kehidupan
kebangsaan
4.2.1 Membuat analisis
tentang perubahan
kehidupan sosial
budaya Bangsa
Indonesia dalam
menghadapi arus
globalisasi untuk
memperkokoh
kehidupan kebangsaan
4.2.2 Mempresentasikan
hasil analisis tentang
perubahan kehidupan
sosial budaya Bangsa
Indonesia dalam
menghadapi arus
globalisasi untuk
 Alokas
Materi Kegiatan i Sumber belajar Penilaian
Kompetensi Dasar IPK
Pembelajaran Nilai Karakter Pembelajaran Waktu

memperkokoh
kehidupan kebangsaan