Day 3 CRC Matematik Menengah Rendah

COMPLETE
revisIon Matematik
class Menengah
Isnin – Rabu
28 – 30/8/2023
Rendah
3
8.15 – 10.15 pm
untuk pelajar T4 & T5
Modul, Nota & Rakaman disediakan!
Cikgu Yasir
Guru Cemerlang Matematik
PERSAMAAN SERENTAK
Hitung nilai x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:
Calculate the value of x and of y that satisfy the following simultaneous linear equations:
𝑥 + 𝑦 = 11 1
3𝑥 − 𝑦 = 5 2
4𝑥 = 16 1
𝑑𝑎𝑟𝑖 1 ,
𝑦 = 11 − 𝑥 3
𝑥=4 1
𝑔𝑎𝑛𝑡𝑖𝑘𝑎𝑛. 𝑥 = 4 𝑘𝑒 𝑑𝑎𝑙𝑎𝑚 3 ,
𝑔𝑎𝑛𝑡𝑖𝑘𝑎𝑛. 3 𝑘𝑒 𝑑𝑎𝑙𝑎𝑚 2 ,
𝑦 = 11 − 4
3𝑥 − (11 − 𝑥) = 5 1 𝑦 =7
1
3𝑥 − 11 + 𝑥 = 5
3𝑥 + 𝑥 = 5 + 11 ∴ 𝑥 = 4, 𝑦 = 7
4𝑥 = 16
PERSAMAAN SERENTAK
𝑥 + 𝑦 = 11 1
3𝑥 − 𝑦 = 5 2
𝑦 = 11 − 𝑥 3
𝑔𝑎𝑛𝑡𝑖𝑘𝑎𝑛. 𝑥 = 4 𝑘𝑒 𝑑𝑎𝑙𝑎𝑚 3 ,
𝑦 = 11 − 4
3𝑥 − (11 − 𝑥) = 5 1 𝑦 =7
1
𝑥=4
1 1 ∴ 𝑥 = 4, 𝑦 = 7
PERSAMAAN SERENTAK
SAMA
𝑥 + 𝑦 = 11
3𝑥 − 𝑦 = 5 BEZA
𝑔𝑎𝑛𝑡𝑖𝑘𝑎𝑛 𝑥 = 4 𝑘𝑒 𝑑𝑎𝑙𝑎𝑚 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛,

𝑥 + 𝑦 = 11 4 + 𝑦 = 11
+ ( 3𝑥 − 𝑦 = 5 ) 1
𝑦 = 11 − 4
4𝑥 = 16 1 𝑦=7
16 1
𝑥=
4
∴ 𝑥 = 4, 𝑦 = 7
𝑥=4 1
PERSAMAAN SERENTAK
𝑥 + 𝑦 = 11 1
3𝑥 − 𝑦 = 5 2
+ =
PERSAMAAN SERENTAK
𝑥 + 𝑦 = 11 1
3𝑥 − 𝑦 = 5 2
Cubaan Pertama / 1 ST Attempt Cubaan Ketiga / 3 Attempt RD
𝑥 = 5, 𝑦 = 6 𝑥 = 4, 𝑦 = 7
3 4 − 7 =5 2
3(5) − (6) = 9 ≠ 5
Cubaan Kedua / 2 Attempt ND

∴ 𝑥 = 4, 𝑦 = 7 2
𝑥 = 2, 𝑦 = 9
3 2 − 9 = −3 ≠ 5
PERSAMAAN SERENTAK
𝑥 + 𝑦 = 11 1
3𝑥 − 𝑦 = 5 2
𝑥 = 4, 𝑦 = 7
3 4 − 7 =5 0
∴ 𝑥 = 4, 𝑦 = 7 dl
PERSAMAAN SERENTAK
𝑥 + 𝑦 = 11 1
3𝑥 − 𝑦 = 5 2
Cubaan Pertama / 1 ST Attempt Cubaan Kedua / 2 ND Attempt
𝑥 = 4, 𝑦 = 7 𝑥 = 5, 𝑦 = 6
3 4 − 7 =5 2 3(5) − (6) = 9 ≠ 5
∴ 𝑥 = 4, 𝑦 = 7
2 Sekurang
-kurangnya DUA
cubaan
PERSAMAAN SERENTAK
𝑥 + 𝑦 = 11 1
3𝑥 − 𝑦 = 5 2
12
𝑥 = 4, 𝑦 = 7
8
(4, 7)
4
O 2 4 6 8 10 12 x
−4
−8
PERSAMAAN SERENTAK
a b c
1 𝑥 + 𝑦 = 11
2 3𝑥 − 𝑦 = 5
MODE MODE MODE MENU
(−)
EQN 1
1 : Simul Equation
Unknowns? 2
Unknowns? 2
a1? 1 = a2? 3 =
b1? 1 = b2? -1 =
c1? 11 = c2? 5 =
∴ 𝑥 = 4, 𝑦 = 7
PERSAMAAN SERENTAK
Hitung nilai m dan nilai n yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:
2𝑚 + 𝑛 = 8 1
−𝑚 + 4𝑛 = 5 2
𝑛 = 8 − 2𝑚 3
𝑔𝑎𝑛𝑡𝑖𝑘𝑎𝑛. 𝑚 = 3 𝑘𝑒 𝑑𝑎𝑙𝑎𝑚 3 ,
𝑛 = 8 − 2(3)
−𝑚 + 4(8 − 2𝑚) = 5 1 𝑛 =2
1
𝑚=3
1 1 ∴ 𝑚 = 3, 𝑛 = 2
PERSAMAAN SERENTAK
Hitung nilai m dan nilai n yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:
SAMA
2𝑚 + 𝑛 = 8
( −𝑚 + 4𝑛 = 5 ) × 2 BEZA
𝑔𝑎𝑛𝑡𝑖𝑘𝑎𝑛 𝑛 = 2 𝑘𝑒 𝑑𝑎𝑙𝑎𝑚 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛,

2𝑚 + 𝑛 = 8
2𝑚 + 2 = 8
+ ( −2𝑚 + 8𝑛 = 10 ) 1
2𝑚 = 8 − 2
9𝑛 = 18 1
𝑚=3
18 1
𝑛=
9
𝑛=2 1 ∴ 𝑚 = 3, 𝑛 = 2
PERSAMAAN SERENTAK
Penyelesaian dengan kaedah matriks tidak dibenarkan untuk menjawab soalan ini.
Solution by matrix is not allowed to answer this question
Sebuah syarikat mengeluarkan dua jenis pendrive, P dan Q. Pada tahun 2015, keuntungan yang
diperoleh daripada kedua-dua pendrive tersebut ialah RM350 000. Pada tahun 2016, keuntungan yang
diperoleh daripada pendrive jenis P meningkat sebanyak 25% manakala keuntungan yang diperoleh
daripada jenis pendrive Q menurun sebanyak 10%. Jika jumlah keuntungan bagi tahun 2016 ialah
RM395 500, cari keuntungan yang diperolehi daripada setiap jenis pendrive pada tahun 2016.
A company produces two types of pendrive, P and Q. In the year 2015, the profit earned from both the pendrives was RM350 000.
In the year 2016, the profit earned from type P pendrive increased by 25% while the profit earned from type Q pen drive decreased
by 10%. If the total profit for the year 2016 was RM395 500, find the profit earned from each type of the pendrive in the year 2016.
P + Q = RM350 000 P + 25%P Q - 10%Q

1.25P + 0.9Q = RM395 500 = P + 0.25P = Q - 0.1Q
=1.25P = 0.9Q
PERSAMAAN SERENTAK
P + Q = RM350000 1 ( P + Q = RM350000 ) × 1.25
1.25P + 0.9Q = RM395500 2 1.25P + 0.9Q = RM395500
1.25𝑃 + 1.25𝑄 = 437500
𝑃 = 350000 − 𝑄 3
− ( 1.25𝑃 + 0.9𝑄 = 395500 )
1
0.35𝑄 = 42000 1
1.25(350000 − 𝑄) + 0.9𝑄 = 395500 1 𝑄 = 120000 1
𝑄 = 120000 1 1 𝑔𝑎𝑛𝑡𝑖𝑘𝑎𝑛. 𝑄 = 120000 𝑘𝑒 𝑑𝑎𝑙𝑎𝑚 ,
𝑔𝑎𝑛𝑡𝑖𝑘𝑎𝑛. 𝑄 = 120000 𝑘𝑒 𝑑𝑎𝑙𝑎𝑚 3 , 𝑃 = 350000 − 120000
𝑃 = 350000 − 120000 𝑃 = 230000
1
𝑃 = 230000
1 ∴ 𝑃 = 𝑅𝑀230000, 𝑄 = 𝑅𝑀120000
∴ 𝑃 = 𝑅𝑀230000, 𝑄 = 𝑅𝑀120000
POLA & JUJUKAN
Empat sebutan pertama bagi suatu jujukan ialah
The first four terms of a sequence are
−7
9, x, −5, −12, …
(a) Hitung nilai x.

Calculate the value of x.
x=2
(b) Nyatakan pola jujukan itu menggunakan
State the pattern of the sequence using
(i) nombor (ii) perkataan (iii) Ungkapan algebra

Numbers Words Algebraic expressions
-7 Menolak nombor
9 − 7(n-1), n = 1, 2, 3, ...
sebelumnya
dengan 7
Subtract the previous
number by 7
Tn = a + (n-1)d
a: sebutan pertama
n: bilangan sebutan
d: beza sepunya
POLA & JUJUKAN
Lengkapkan Nombor Fibonacci di bawah
Complete the Fibonacci Numbers shown below
+ +
0, 1, 1, 2 , 3 , 5 ,...
POLA & JUJUKAN
Gambar rajah di bawah menunjukkan lima aras pertama untuk Segi Tiga Pascal.
Lengkapkan Segi Tiga Pascal tersebut.
Nyatakan bagaimana Segi Tiga Pascal itu dibentuk.
The diagram below shows the first five rows of the Pascal’s Triangle.
Complete the Pascal’s Triangle. Explain how the Pascal’s Triangle is formed.
Setiap nombor dalam satu

baris ialah jumlah dua
2 nombor di atasnya.
Each number in a row is the sum of
the two numbers above it
3 3
4 6 4
1 5 10 10 5 1
MATEMATIK PENGGUNA :
SIMPANAN DAN PELABURAN, KREDIT DAN HUTANG
Soalan 1 P
Encik Nazri menyimpan sebanyak RM8 000 di Bank Desa dengan kadar faedah
r 3% setahun. t
Hitung jumlah simpanan Encik Nazri selepas beliau menyimpan selama 4 tahun.
Encik Nazri deposits RM8 000 in Bank Desa with an interest rate of 3% per annum. Calculate the total savings
of Encik Nazri after he has saved for 4 years.
Jumlah simpanan
Total savings
Faedah mudah, = Prinsipal + Faedah

Simple interest principal Interest
I = Prt
= P + Prt
I : faedah (interest) 3
= RM8000 + 8000 × ×4
P : prinsipal (principal) 100
r : kadar faedah (rate)
t : masa (time) dalam tahun = RM8000 + RM960
= RM8960
Soalan 2 P
Pada awal suatu tahun, Puan Liew Foong menyimpan RM15 000 dalam akaun
r
simpanan dengan kadar 4% setahun dan pengkompaunan setiap 6 bulan.n
Berapakah jumlah wang simpanan Puan Liew Foong pada akhir tahun ketiga? t
At the beginning of a year, Puan Liew Foong saves RM15 000 in her savings account with a rate of 4% per
annum and compounded every 6 months. What is Puan Liew Foong’s total savings at the end of the third year?
Nilai matang, Jumlah wang simpanan

Maturity value Total savings
2(3)
 r
nt
0.04
MV = P 1 +  = 15000 1 +
2
 n
= RM16892.44
MV : nilai matang (matured value)
P : prinsipal (principal)
r : kadar faedah (tahunan)
n : bilangan kali faedah dikompaun dalam setahun
t : tempoh dalam tahun
Soalan 3 Encik Iskandar membuat pinjaman peribadi sebanyak RM20P000 dari Bank Cergas
dengan kadar faedahr3.5% setahun. Tempoh bayaran balik adalah selama 10 tahun.
Berapakah ansuran bulanan yang patut dibayar oleh Encik Iskandar? t
Encik Iskandar takes a personal loan of RM20 000 from Bank Cergas with an interest rate of 3.5% per annum.
The repayment term is for 10 years. What is the monthly instalment payable by Encik Iskandar?
Jumlah bayaran balik Jumlah simpanan

Total repayment Total savings
Jumlah bayaran balik,

Total repayment
27000
Ansuran bulanan =
= P + Prt monthly instalment 10×12
3.5
= RM20000 + 20000 × × 10 = RM225
100
= RM27000
KECERUNAN GARIS LURUS
GRADIENT OF STRAIGHT LINE
Kecerunan 𝒚𝟐 − 𝒚𝟏
Gradient, =
y m 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏
Step 1 5−3
Label 5
B(5, 5) =
(x1,y1) & (x2,y2) x2 y2 5 −1
Step 2
3 A(1, 3) 2
=
Masukkan (x,y) x1 y1
4
Dalam rumus
1
= 𝑎𝑡𝑎𝑢 0.5
O 1 5 x 2
Tentukan kecerunan garis lurus dalam rajah berikut. Kecerunan 𝒚𝟐 − 𝒚𝟏
Determine the gradient of straight line in the following diagrams.
Gradient, =
Soalan 1(a) m 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏
Step 1 7−4
Label 𝑚=
(x1,y1) & (x2,y2)
8−2
3
Step 2 =
Masukkan (x,y) 𝑥2 𝑦2 6
Dalam rumus 1
𝑥1 𝑦1 =
2
Gradient, =
Soalan 1(b) m 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏
Step 1 3−8
Label 𝑥1 𝑦1 𝑚=
(x1,y1) & (x2,y2)
8−2
−5
Step 2 =
Masukkan (x,y) 6
Dalam rumus
𝑥2 𝑦2
Gradient, =
Soalan 1(c) m 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏
Step 1
1−7
𝑚=
Label 4 − (−1)
(x1,y1) & (x2,y2)
𝑥1 𝑦1 −6
Step 2 =
Masukkan (x,y)
5
Dalam rumus 6
𝑥2 𝑦2 =−
5
Gradient, =
Soalan 1(d) m 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏
Step 1
10 − 3
𝑚=
Label 8 − (−4)
(x1,y1) & (x2,y2)
𝑥2 𝑦2 7
Step 2 =
Masukkan (x,y)
12
Dalam rumus
𝑥1 𝑦1
Tentukan kecerunan garis lurus dalam rajah berikut.
Kecerunan Pintasan−y
y Gradient, = −
m Pintasan−x
B
Pintasan-y = −3
O 5 x
Pintasan-y Pintasan-x = 5
Y-intercept
−3 Pintasan-x Kecerunan Pintasan−y
X-intercept Gradient, = −
A m Pintasan−x
−3
=−
5
3
=
5
GARIS LURUS
Persamaan garis lurus
y Equation of straight line
O 5 x
y = mx + c Pintasan-y
Pintasan-y
Y-intercept kecerunan
−3 Pintasan-x
X-intercept
A
Persamaan garis lurus AB
Equation of straight line AB
3
3
𝑚𝐴𝐵 = 𝑦 = 𝑥 −3
5 5
GARIS LURUS y = mx + c
Pintasan-y
kecerunan
Soalan 1
KELANTAN
Dalam Rajah, garis lurus PQ adalah selari dengan garis lurus RS.
2022 Titik P terletak pada paksi-y dan titik Q terletak pada paksi-x.
In the diagram, the straight line PQ is parallel to the straight line RS.
Point P lines on the y-axis and point Q lies on the x-axis.
(a) Cari kecerunan bagi garis lurus RS.

Find the gradient of the straight line RS
𝑚𝑅𝑆 = 𝑚𝑃𝑄
Pintasan−y
=−
Pintasan−x
5
=−
(−2)
5
=
2
Kecerunan 𝒚𝟐 − 𝒚𝟏 Kecerunan Pintasan−y

Gradient, = Gradient, = − Garis selari : kecerunan sama
m 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 m Pintasan−x
Pintasan-y
kecerunan
Soalan 1
KELANTAN
(b) Seterusnya, cari persamaan bagi

garis lurus RS.
Hence, find the equation of the straight line RS.
1 Cari m
2 Cari c
3 Tulis y = mx + c
Pintasan-y
kecerunan
Soalan 1
KELANTAN
(b) Seterusnya, cari persamaan bagi

garis lurus RS.
x y Hence, find the equation of the straight line RS.
5
𝑦= 𝑥+𝑐
2
5
7 = (6) + 𝑐
2
𝑐 = −8
5 5
𝑚𝑅𝑆 = ∴𝑦= 𝑥−8
2 2
Pintasan-y
kecerunan
Soalan 2
Rajah menunjukkan dua garis lurus selari AB dan CD dilukis pada suatu satah Cartes.
The diagram shows two parallel straight lines AB and CD drawn on a Cartesian plane
1
Persamaan garis lurus AB ialah y = − x − 3 . Cari
The equation of the straight line AB is 2 Find
(a) Persamaan garis lurus CD

The equation of the straight line CD
1 Cari m
2 Cari c
3 Tulis y = mx + c
Pintasan-y
kecerunan
Soalan 2
1
m c
(a) Persamaan garis lurus CD
The equation of the straight line CD
1
𝑚𝐶𝐷 = −
2
1
𝑦 =− 𝑥+𝑐
2
x y 1
−2 = − (12) + 𝑐
2
𝑐=4
Garis selari : kecerunan sama 1

∴𝑦 =− 𝑥+4
2
Pintasan-y
kecerunan
Soalan 2
1
(b) Pintasan-x bagi garis lurus CD

The x-intercept for the straight line CD
1
𝑦=− 𝑥+4
2
1
0=− 𝑥+4
x y 2
𝑥=8
Pintasan-x : y = 0
x-intercept
∴ 𝑝𝑖𝑛𝑡𝑎𝑠𝑎𝑛 − 𝑥 = 8
Pintasan-y : x = 0
y-intercept
Pintasan-y
kecerunan
Soalan 3
SPMU 2022
Rajah menunjukkan sebuah segi tiga JKM dan satu garis lurus MN, dilukis pada
suatu satah Cartes. Garis lurus JK adalah selari dengan garis lurus MN.
Garis lurus KM adalah selari dengan paksi-y dan KM = 13 unit.
Diagram shows a triangle JKM and a straight line MN, drawn on a Cartesian plane. The straight line JK is parallel to
the straight line MN. The straight line KM is parallel to the y-axis and KM = 13 units.
(a) Nyatakan persamaan garis lurus KM.

State the equation of the straight line KM.
x=1 x=3 y=x
y
5
y=4
4
2
y=1
1
paksi-x
0 1 2 3 4 5 6 x y=0
Paksi-y
x=0
Pintasan-y
kecerunan
Soalan 3
SPMU 2022
(a) Nyatakan persamaan garis lurus KM.

State the equation of the straight line KM.
x = 10
Pintasan-y
kecerunan
Soalan 3
SPMU 2022
(b) Cari persamaan bagi garis lurus MN.

Find the equation of the straight line MN.
1 Cari m
2 Cari c
3 Tulis y = mx + c
GARIS LURUS Kecerunan 𝒚𝟐 − 𝒚𝟏
Gradient, =
m 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏
y = mx + c
Pintasan-y
kecerunan
Soalan 3
SPMU 2022
𝑥2 𝑦2 (b) Cari persamaan bagi garis lurus MN.

(10,13) Find the equation of the straight line MN.
𝑥1 𝑦1
13 − 8 1
(0,8) 𝑚𝑀𝑁 = 𝑚𝐽𝐾 = =
10 − 0 2
13 1
𝑦= 𝑥+𝑐
2
1
0 = (10) + 𝑐
2
(10,0)
𝑥 𝑦 𝑐 = −5
Garis selari : kecerunan sama 1
∴𝑦= 𝑥−5
2
Pintasan-y
kecerunan
Soalan 4
Rajah menunjukkan sebuah rombus KLMN dilukis pada suatu satah Cartes.
Persamaan garis lurus KN ialah 3y = 4x + 9. KL adalah selari dengan paksi-x.
Diagram shows a KLMN rhombus drawn on a Cartesian plane. The equation of the straight line KN is 3y = 4x + 9.
KL is parallel to the x-axis
(a) Nyatakan pintasan-y bagi KN

(0,3) State the y-intercept of KN.
3y = 4x + 9
3y = 4(0) + 9
y=3
Pintasan-x : y = 0
x-intercept
Pintasan-y : x = 0
y-intercept
Pintasan-y
kecerunan
Soalan 4
𝑥2 𝑦2 (b) Cari koordinat L

(0,3) (x,3) Find the coordinates of L
Jarak KN
= 32 + 42
4
= 5 𝑢𝑛𝑖𝑡
3
𝑥1 𝑦1
∴L (5, 3)
Theorem Phytagoras
𝑎2 + 𝑏 2 = 𝑐 2
Pintasan-y
kecerunan
Soalan 4
𝑥2 𝑦2 (b) Cari koordinat L

Find the coordinates of L
(0,3) (x,3)
Jarak KN
= 𝑥2 − 𝑥1 2 + 𝑦2 − 𝑦1 2
= 0 − (−3) 2 + 3 − (−1) 2
= 5 𝑢𝑛𝑖𝑡
𝑥1 𝑦1
Jarak antara dua titik ∴L (5, 3)

distance between two points
= 𝑥2 − 𝑥1 2 + 𝑦2 − 𝑦1 2
Pintasan-y
kecerunan
Soalan 4
(c) Cari persamaan garis lurus LM
Find the equation of the straight line LM.
𝑥2 𝑦2 (5,3)
(0,3) 𝑚𝐿𝑀 = 𝑚𝐾𝑁
3 − (−1) 4
= =
0 − (−3) 3
4
𝑦= 𝑥+𝑐
3
𝑥1 𝑦1 4
3 = (5) + 𝑐
3
Kecerunan 𝒚𝟐 − 𝒚𝟏 11
Gradient, = 𝑐=− 4 11
m 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 3 ∴𝑦= 𝑥−
3 3
Pintasan-y
kecerunan
Soalan 5
Rajah menunjukkan segi empat selari yang dilukis pada suatu satah Cartes yang
mewakili kedudukan rumah Kamal, sekolah, klinik dan restoran.
Diberi skala ialah 1 unit = 1 km.
Diagram shows a parallelogram drawn on a Cartesian plane and it represents the locations of Kamal’s house, the
school, the clinic and the restaurant. Given that the scale is 1 unit = 1 km,
(a) Hitung jarak, dalam km, di antara rumah Kamal

dengan sekolah.
Calculate the distance, in km, between Kamal’s house and the school.
= 5 - (-1)
= 6 km
Pintasan-y
kecerunan
Soalan 5
(b) Tentukan koordinat bagi restoran.

Determine the coordinates of the restaurant.
6 km
(x,4)
=2-6
= -4
∴ Koordinat restoran = (-4, 4)

Pintasan-y
kecerunan
Soalan 5
(c) Hitung jarak, dalam km, di antara rumah

Kamal dengan restoran.
6 km Calculate the distance, in km, between Kamal’s house and the
(-4, 4) restaurant.
𝑥1 𝑦1
= −1 − (−4) 2 + 0−4 2
= 25
𝑥2 𝑦2
= 5 km
Jarak antara dua titik

= 𝑥2 − 𝑥1 2 + 𝑦2 − 𝑦1 2
Pintasan-y
kecerunan
Soalan 5
(d) Tentukan persamaan garis lurus yang

menghubungkan sekolah dan klinik
(-4, 4) 𝑥1 𝑦1 Determine the equation of the straight line connecting
the school and the clinic.
0 − (4) 4
𝑚= = −
5 − (2) 3
4
𝑥2 𝑦2 𝑦 =− 𝑥+𝑐
3
4
4 = − (2) + 𝑐
Kecerunan 𝒚𝟐 − 𝒚𝟏 3
Gradient, = 20 4 20
𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 𝑐= ∴ 𝑦 = − 𝑥 +
m 3 3 3
TRIGONOMETRI
Soalan 1 Cari panjang sisi yang bertanda x dalam setiap segi tiga.
Find the length of the side marked x in each triangle.
(a)
x
9 cm
48°
TRIGONOMETRI
𝑯𝑦𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑒 𝑂
𝑺𝑶𝑯 𝑠𝑖𝑛 𝜃 =
𝑶𝑝𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑒 𝐻
Tentang 𝐴
𝑪𝑨𝑯 𝑐𝑜𝑠 𝜃 =
𝜃 𝐻
𝑨𝑑𝑗𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡 𝑂
𝑻𝑶𝑨 𝑡𝑎𝑛 𝜃 =
Sebelah 𝐴
TRIGONOMETRI
𝑇
𝑆𝑖𝑛 𝜃 = 𝑺𝑎𝑦𝑎 𝑻𝑎𝑘𝑢𝑡 𝑯𝑎𝑛𝑡𝑢
𝐻
𝑆
𝐾𝑜𝑠 𝜃 = 𝑲𝑎𝑙𝑎𝑢 𝑺𝑎𝑦𝑎 𝑯𝑎𝑛𝑡𝑢
𝐻
𝑇
𝑇𝑎𝑛 𝜃 = 𝑻𝑎𝑘 𝑻𝑎𝑘𝑢𝑡 𝑺𝑎𝑛𝑔𝑎𝑡
𝑆
TRIGONOMETRI
(a)
𝑺𝑶𝑯 𝑪𝑨𝑯 𝑻𝑶𝑨
𝑶 x 𝑯 𝑺𝑶𝑯
9 cm 𝑂
𝑠𝑖𝑛 𝜃 =
𝐻
9
48° 𝑠𝑖𝑛 48° =
𝑥
𝑨 𝑥=
9
= 12.11 𝑐𝑚
𝑠𝑖𝑛 48°
TRIGONOMETRI
(b)
𝑪𝑨𝑯
𝑯 𝐴
𝑶 x 𝑐𝑜𝑠 𝜃 =
𝐻
42°
10
𝑐𝑜𝑠 42° =
𝑥
10 cm
𝑨 𝑥=
10
= 13.46 𝑐𝑚
𝑐𝑜𝑠 42°
TRIGONOMETRI
(c)
𝑶 𝑻𝑶𝑨
𝑂
𝑯 18 cm 𝑡𝑎𝑛 𝜃 =
𝐴
70° 18
𝑡𝑎𝑛 70° =
𝑥
x
𝑨 𝑥=
18
= 6.55 𝑐𝑚
𝑡𝑎𝑛 70°
TRIGONOMETRI
(d)
𝑨x 𝑺𝑶𝑯 𝑪𝑨𝑯 𝑻𝑶𝑨

45°
𝑻𝑶𝑨
𝑂
𝑡𝑎𝑛 𝜃 =
7 cm 𝐴
𝑶 𝑯 7
𝑡𝑎𝑛 45° =
𝑥
7
𝑥= = 7 𝑐𝑚
𝑡𝑎𝑛 45°
TRIGONOMETRI
(e)

𝑶
22 cm 𝑺𝑶𝑯
𝑂
x 𝑯 𝑠𝑖𝑛 𝜃 =
𝐻
22
55° 𝑠𝑖𝑛 55° =
𝑥
𝑨 22
𝑥= = 26.86 𝑐𝑚
𝑠𝑖𝑛 55°
TRIGONOMETRI
(f)

𝑶
12 cm 𝑺𝑶𝑯
𝑂
𝑨 𝑠𝑖𝑛 𝜃 =
𝐻
12
18° x 𝑠𝑖𝑛 18° =
𝑥
𝑯
12
𝑥= = 38.83 𝑐𝑚
𝑠𝑖𝑛 18°
TRIGONOMETRI
Soalan 2 Cari sudut θ bagi
Find the angle θ of
(a)
𝑺𝑶𝑯
𝑯 𝑂
10 cm 𝑠𝑖𝑛 𝜃 =
8 cm 𝐻
𝑶 8
SHIFT SIN
𝑠𝑖𝑛 𝜃° =
θ° 10
8
𝑨 𝜃° = 𝑠𝑖𝑛−1 = 53.13°
10
TRIGONOMETRI
(b)
𝑻𝑶𝑨
𝑶 𝑂
𝑯 6 cm 𝑡𝑎𝑛 𝜃 =
𝐴
SHIFT TAN
6
θ° 𝑡𝑎𝑛 𝜃° =
2
2 cm
𝜃° = 𝑡𝑎𝑛−1 3 = 71.57°
𝑨
TRIGONOMETRI
(c)
𝑯 𝑪𝑨𝑯
20 cm 𝐴
𝑶 cos 𝜃 =
𝐻
SHIFT COS
5
𝑐𝑜𝑠 𝜃° =
θ° 20
5 cm 5
𝜃° = 𝑐𝑜𝑠 −1 = 75.52°
𝑨 20
TRIGONOMETRI
(d)
𝑨 𝑺𝑶𝑯 𝑪𝑨𝑯 𝑻𝑶𝑨

14 cm
θ°
𝑻𝑶𝑨
𝑂
𝑡𝑎𝑛 𝜃 =
𝐴
15 cm SHIFT TAN
𝑯 𝑶 𝑡𝑎𝑛 𝜃° =
15
14
−1
15
𝜃° = 𝑡𝑎𝑛 = 46.97°
14
TRIGONOMETRI
(e)

𝑶
6.7 cm
𝑺𝑶𝑯
𝑂
𝑨 𝑠𝑖𝑛 𝜃 =
𝐻
θ° SHIFT SIN
8 cm 6.7
𝑯 8
−1
6.7
𝜃° = 𝑠𝑖𝑛 = 56.88°
8
TRIGONOMETRI
(f)
θ°
𝑯
22 cm 𝑺𝑶𝑯
𝑨 𝑂
𝑠𝑖𝑛 𝜃 =
𝐻
SHIFT SIN
7
7 cm
22
𝑶 7
𝜃° = 𝑠𝑖𝑛−1 = 18.55°
22
TRIGONOMETRI
Soalan 3 Rajah menunjukkan kedudukan sebuah kapal dan rumah api.
The diagram shows the position of a ship and a lighthouse.
Diberi bahawa sudut tunduk kapal dari rumah api ialah 41° dan jarak
mengufuk di antara rumah api dengan kapal ialah 200 m.
Given that the angle of depression of the ship from the lighthouse is 41° and the
horizontal distance between the lighthouse and the ship is 200 m.
Hitung tinggi rumah api, h dalam meter.

Calculate the height of the lighthouse, h in metres.
Nyatakan jawapan betul kepada empat angka bererti.

State the answer correct to four significant figures.
Sudut dongak
Angle of elevation
Sudut dari garis
mengufuk ke garis
pandangan
(ke atas)
Garis mengufuk
Horizontal line
Sudut tunduk
Angle of depression
Sudut dari garis
mengufuk ke garis
pandangan
(ke bawah)
Garis mengufuk
Horizontal line
Garis mengufuk
Horizontal line
Sudut tunduk
Angle of depression
Sudut dari garis
mengufuk ke garis
pandangan
(ke bawah)
Garis mengufuk
Horizontal line
𝜃2
𝜃1 Garis mengufuk
Horizontal line
Sudut selang-seli
𝜃1 = 𝜃2
TRIGONOMETRI
𝑯 Given that the angle of depression of the ship from the lighthouse is 41° and the
41°
𝑶 Hitung tinggi rumah api, h dalam meter.

𝑨 State the answer correct to four significant figures.
𝑂
𝑺𝑶𝑯 𝑪𝑨𝑯 𝑻𝑶𝑨 𝑡𝑎𝑛 𝜃 =
𝐴
𝜃2 ℎ
𝑻𝑶𝑨 𝑡𝑎𝑛 41° =
200
𝜃1 ℎ = 200𝑡𝑎𝑛 41°
Sudut selang-seli = 173.86 𝑚
𝜃1 = 𝜃2
ANGKA BERERTI
SIGNIFICANT FIGURE • Tengok dari kiri ke kanan
• Mula kira bila jumpa
nombor selain 0
(a)
5234 4 angka bererti
significant figures
(d)
0.004 1
1 angka bererti
significant figure
1 2 3 4
(b)
5200 2 angka bererti
significant figures
(e) 0.00060 2 angka bererti
significant figures
1 1 2
2
(c)
13.000 5 angka bererti
significant figures
(f)
25.0004 6 angka bererti
significant figures
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6
TRIGONOMETRI
𝑯 Given that the angle of depression of the ship from the lighthouse is 41° and the
41°
𝑶 Hitung tinggi rumah api, h dalam meter.

𝑨 State the answer correct to four significant figures.
𝑂
𝑺𝑶𝑯 𝑪𝑨𝑯 𝑻𝑶𝑨 𝑡𝑎𝑛 𝜃 =
𝐴
𝜃2 ℎ
𝑻𝑶𝑨 𝑡𝑎𝑛 41° =
200
𝜃1 ℎ = 200𝑡𝑎𝑛 41°
Sudut selang-seli = 173.86 𝑚
𝜃1 = 𝜃2 = 173.9 𝑚
TRIGONOMETRI
Soalan 3 Rajah di sebelah menunjukkan kedudukan tiga orang kawan. Hui Li berada di dalam belon
udara panas, Kamala berada di atas tanah mengufuk dan Rizal berada di atas sebuah bukit.
Sudut tunduk Kamala dari Hui Li ialah 78°.
Berdasarkan maklumat yang diberi dalam rajah, cari
The diagram shows the positions of three friends. Hui Li is on a hot-air balloon, Kamala is on a horizontal ground and
Rizal is on top of a hill. The angle of depression of Kamala from Hui Li is 78°.
Based on the information given in the diagram, find
menunjukkan sudut dekat mana
(a) Sudut tunduk Rizal dari Hui Li.
The angle of depression of Rizal from Hui Li.
𝜃
= 78°- 32°
78°
= 46°
TRIGONOMETRI
Soalan 3 Rajah di sebelah menunjukkan kedudukan tiga orang kawan. Hui Li berada di dalam belon
udara panas, Kamala berada di atas tanah mengufuk dan Rizal berada di atas sebuah bukit.
Sudut tunduk Kamala dari Hui Li ialah 78°.
Berdasarkan maklumat yang diberi dalam rajah, cari
The diagram shows the positions of three friends. Hui Li is on a hot-air balloon, Kamala is on a horizontal ground and
Rizal is on top of a hill. The angle of depression of Kamala from Hui Li is 78°.
Based on the information given in the diagram, find
menunjukkan sudut dekat mana
(b) Sudut dongak Rizal dari Kamala.
The angle of elevation of Rizal from Kamala.
180° - 32° - 88° = 60°

78°
∴180° - 78° - 60°= 42°

78° 60°
𝜃
LOKUS
Lokus bagi titik yang
berjarak tetap dari satu titik
tetap ialah sebuah bulatan j
dengan jarak itu sebagai j
jejari bulatan.
The locus of point that are equidistant
from a fixed point is a circle with its
distance as the radius.
LOKUS
berjarak sama dari dua titik
tetap merupakan garis lurus
yang membahagi dua sama
serenjang garis yang A B
menyambung dua titik tetap
itu.
The locus of points that are
equidistant from two fixed points is a
perpendicular line that bisects the line
joining the two fixed points.
LOKUS
berjarak tetap dari satu
garis lurus merupakan dua
garis lurus yang selari
dengan garis lurus yang A B
diberi.
equidistant from a straight line is two
lines that are parallel to the given
straight line.
LOKUS
Lokus bagi titik yang titik
berjarak sama dari dua garis
lurus yang selari merupakan A B
satu garis lurus yang
membahagi dua sama jarak
antara garis lurus yang
selari. C D
equidistant from two parallel straight
lines is the bisector of the distance
between the two parallel straight
lines.
LOKUS
Lokus bagi titik yang A
berjarak sama dari dua garis
lurus yang bersilang
merupakan garis lurus yang
membahagi dua sama sudut B
Antara dua garis lurus yang
bersilang.
equidistant from two intersecting lines C
is the bisector of the angle between
the two intersecting lines.
LOKUS
Soalan 1 Bina lokus bagi titik P dengan keadaan yang berikut.
Construct the locus of point P for the following conditions.
(a) Titik P yang sentiasa berjarak 3 cm dari Q. (b) Titik P yang sentiasa berjarak 2 cm dari Q.
Point P that moves a distance of 3 cm from point Q. Point P that moves a distance of 2 cm from point Q.
Q Q
LOKUS
(a) Titik P yang sentiasa berjarak 3 cm dari Q. (b) Titik P yang sentiasa berjarak 2 cm dari Q.
Point P that moves a distance of 3 cm from point Q. Point P that moves a distance of 2 cm from point Q.
Q Q
LOKUS
(c) titik P yang bergerak dengan jarak yang sama (d) titik P yang bergerak dengan jarak yang sama
dari titik A dan titik B. dari titik A dan titik B.
Point P that moves at equal distance from point A and Point P that moves at equal distance from point A and
point B. point B.
A
A B
TIPS
Buka lebih dari
separuh garisan
LOKUS
point B. point B.
A
A B
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
point B. point B.
A
A B
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
point B. point B.
A
A B
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
point B. point B.
A
A B
TIPS
Buka lebih dari
separuh garisan
LOKUS
point B. point B.
A
A B
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
point B. point B.
A
A B
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
point B. point B.
A
A B
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
(e) Titik P yang berjarak sama dari dua garis (f) Titik P yang berjarak sama dari dua garis
lurus yang selari. lurus yang selari.
Point P that are equidistant from two parallel straight Point P that are equidistant from two parallel straight
lines. lines.
A C
A B
C D B D
TIPS
Buka lebih dari
separuh garisan
LOKUS
lines. lines.
A C
A B
C D B D
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
lines. lines.
A C
A B
C D B D
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
lines. lines.
A C
A B
C D B D
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
lines. lines.
A C
A B
C D B D
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
lines. lines.
A C
A B
C D B D
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
lines. lines.
A C
A B
C D B D
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
lines. lines.
A C
A B
C D B D
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
lines. lines.
A C
A B
C D B D
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
lines. lines.
A C
A B
C D B D
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
lines. lines.
A C
A B
C D B D
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
(g) Titik P yang sentiasa berjarak sama dari garis (h) Titik P yang sentiasa berjarak sama dari garis
lurus AB and BC. lurus AB and BC.
Point P which equidistant from the straight lines AB and Point P which equidistant from the straight lines AB and
BC. BC.
B
A
C
B
C A
TIPS
Buka lebih dari
separuh garisan
LOKUS
BC. BC.
B
A
C
B
C A
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
BC. BC.
B
A
C
B
C A
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
BC. BC.
B
A
C
B
C A
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
BC. BC.
B
A
C
B
C A
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
BC. BC.
B
A
C
B
C A
TIPS
Buka lebih dari
separuh garisan
LOKUS
BC. BC.
B
A
C
B
C A
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
BC. BC.
B
A
C
B
C A
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
BC. BC.
B
A
C
B
C A
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS
BC. BC.
B
A
C
B
C A
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS TIPS
Soalan 2 PQ ialah satu garis lurus dengan panjang 4 cm. Buka lebih dari
PQ is a straight line of length 4 cm. separuh garisan
(a) Bina satu lokus bagi titik T di mana TP = TQ.

Construct a locus of point T such that TP = TQ.
P Q
LOKUS
Soalan 2 PQ ialah satu garis lurus dengan panjang 4 cm.
PQ is a straight line of length 4 cm.

P Q
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS

P Q
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS

P Q
TIPS
Pastikan jarak
jangka lukis tetap
LOKUS

(b) Bina satu lokus bagi titik S di mana sentiasa

berjarak 2.5 cm dari titik Q.
P Q
A locus of point S such that it is always 2.5 cm from point Q.
LOKUS


P Q
LOKUS


P Q
(c) Seterusnya, tandakan dengan simbol ,

kedudukan persilangan lokus T dan lokus S.
Hence, mark with the symbol , the intersection of the locus of S and
the locus of T.
LOKUS
Soalan 3 Rajah di dalam ruang jawapan menunjukkan sebuah heksagon
ABCDEF. P dan Q adalah dua titik yang bergerak dalam heksagon itu.
The diagram in the answer space shows a hexagon ABCDEF. P and Q are two
moving points in the hexagon.
(a) Pada rajah, bina A F

On the diagram, construct
(i) Lokus P dengan keadaan titik itu sentiasa

berjarak 3 cm dari titik C.
The locus of P such that it is always 3 cm from point C.
B E
C D
LOKUS
Soalan 3 Rajah di dalam ruang jawapan menunjukkan sebuah heksagon
ABCDEF. P dan Q adalah dua titik yang bergerak dalam heksagon itu.


B E
C D
LOKUS TIPS
Soalan 3 Rajah di dalam ruang jawapan menunjukkan sebuah heksagon Buka lebih dari
ABCDEF. P dan Q adalah dua titik yang bergerak dalam heksagon itu. separuh garisan


B E
(ii) Lokus Q dengan keadaan titik itu

sentiasa sama jarak dari AF dan FE.
The locus of Q such that it is always equidistant
from lines AF and FE. C D
LOKUS TIPS
Soalan 3 Rajah di dalam ruang jawapan menunjukkan sebuah heksagon Pastikan jarak
ABCDEF. P dan Q adalah dua titik yang bergerak dalam heksagon itu. jangka lukis tetap


B E

LOKUS TIPS


B E

LOKUS TIPS


B E

LOKUS TIPS


B E

(b) Seterusnya, tandakan dengan simbol ,

kedudukan persilangan lokus P dan lokus Q.
Hence, mark with the symbol , the intersection of the locus of P and
the locus of Q.

Day 3 CRC Matematik Menengah Rendah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Day 3 CRC Matematik Menengah Rendah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

COMPLETE

Modul, Nota & Rakaman disediakan!

𝑔𝑎𝑛𝑡𝑖𝑘𝑎𝑛 𝑥 = 4 𝑘𝑒 𝑑𝑎𝑙𝑎𝑚 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛,

Cubaan Pertama / 1 ST Attempt Cubaan Ketiga / 3 Attempt RD

Cubaan Kedua / 2 Attempt ND

Cubaan Pertama / 1 ST Attempt Cubaan Kedua / 2 ND Attempt

MODE MODE MODE MENU

𝑔𝑎𝑛𝑡𝑖𝑘𝑎𝑛 𝑛 = 2 𝑘𝑒 𝑑𝑎𝑙𝑎𝑚 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛,

P + Q = RM350 000 P + 25%P Q - 10%Q

(a) Hitung nilai x.

(i) nombor (ii) perkataan (iii) Ungkapan algebra

Setiap nombor dalam satu

Faedah mudah, = Prinsipal + Faedah

Nilai matang, Jumlah wang simpanan

Jumlah bayaran balik Jumlah simpanan

Jumlah bayaran balik,

(a) Cari kecerunan bagi garis lurus RS.

Kecerunan 𝒚𝟐 − 𝒚𝟏 Kecerunan Pintasan−y

(b) Seterusnya, cari persamaan bagi

(b) Seterusnya, cari persamaan bagi

(a) Persamaan garis lurus CD

Garis selari : kecerunan sama 1

(b) Pintasan-x bagi garis lurus CD

(a) Nyatakan persamaan garis lurus KM.

(a) Nyatakan persamaan garis lurus KM.

(b) Cari persamaan bagi garis lurus MN.

𝑥2 𝑦2 (b) Cari persamaan bagi garis lurus MN.

(a) Nyatakan pintasan-y bagi KN

𝑥2 𝑦2 (b) Cari koordinat L

𝑥2 𝑦2 (b) Cari koordinat L

Jarak antara dua titik ∴L (5, 3)

(a) Hitung jarak, dalam km, di antara rumah Kamal

(b) Tentukan koordinat bagi restoran.

∴ Koordinat restoran = (-4, 4)

(c) Hitung jarak, dalam km, di antara rumah

Jarak antara dua titik

(d) Tentukan persamaan garis lurus yang

𝑺𝑶𝑯 𝑪𝑨𝑯 𝑻𝑶𝑨

𝑺𝑶𝑯 𝑪𝑨𝑯 𝑻𝑶𝑨

𝑺𝑶𝑯 𝑪𝑨𝑯 𝑻𝑶𝑨

𝑨x 𝑺𝑶𝑯 𝑪𝑨𝑯 𝑻𝑶𝑨

𝑺𝑶𝑯 𝑪𝑨𝑯 𝑻𝑶𝑨

𝑺𝑶𝑯 𝑪𝑨𝑯 𝑻𝑶𝑨

𝑺𝑶𝑯 𝑪𝑨𝑯 𝑻𝑶𝑨

𝑺𝑶𝑯 𝑪𝑨𝑯 𝑻𝑶𝑨

𝑺𝑶𝑯 𝑪𝑨𝑯 𝑻𝑶𝑨

𝑨 𝑺𝑶𝑯 𝑪𝑨𝑯 𝑻𝑶𝑨

𝑺𝑶𝑯 𝑪𝑨𝑯 𝑻𝑶𝑨

Hitung tinggi rumah api, h dalam meter.

Nyatakan jawapan betul kepada empat angka bererti.

Nyatakan jawapan betul kepada empat angka bererti.

Nyatakan jawapan betul kepada empat angka bererti.

180° - 32° - 88° = 60°

∴180° - 78° - 60°= 42°

(a) Bina satu lokus bagi titik T di mana TP = TQ.

(a) Bina satu lokus bagi titik T di mana TP = TQ.

(a) Bina satu lokus bagi titik T di mana TP = TQ.

(a) Bina satu lokus bagi titik T di mana TP = TQ.

(a) Bina satu lokus bagi titik T di mana TP = TQ.

(b) Bina satu lokus bagi titik S di mana sentiasa

(a) Bina satu lokus bagi titik T di mana TP = TQ.

(b) Bina satu lokus bagi titik S di mana sentiasa

(a) Bina satu lokus bagi titik T di mana TP = TQ.

(b) Bina satu lokus bagi titik S di mana sentiasa