PENGENALAN PESERTA DIDIK DENGAN

MENGGUNAKAN ASESMEN AWAL

ANITA RAHMA WATI,S.PD

 ASESMEN SECARA UMUM
asesmen dilakukan untuk mencari bukti ataupun dasar
pertimbangan tentang ketercapaian tujuan
pembelajaran
 JENIS ASESMEN DIAGNOSTIK

m e n asesm
ase s en
ik N on - diagn
diagn o st ostik
K o g nit if kogn
itif
 TUJUAN ASESMEN DIAGNOSTIK
membandingkan kemampuan dasar siswa dan
mengetahui kondisi awal siswa
 TUJUAN ASESMEN NON -
KOGNITIF
psikologis dan sosial emosi
aktivitas belajar dirumah
kondisi keluarga dan pergaulanan siswa
gaya belajar,kararkter dan minat siswa
 TAHAPAN ASESMEN DIAGNOSTIK NON
KOGNITIF

an laksanaan
rsiap pe tindak lanjut
pe
DOKUMENTASI
TERIMA KASIH