TUGASKRITISIJURNALME

TODELOGIPENELITIAN

DOSENPENGAMPUH

Ns. Mefrie Puspita, S.Kep

DisusunOleh:

Kelompok 2

1.MUDRIKA (2214201052)

2.SURYANTO (2214201050)

3.SEFDI ARDIANTO (2214201051)

4.ARSUS NOVDIANTO (2214201049)

5.NASRULLAH (2214201048)

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

HARAPAN IBU-JAMBITAHUN

2022/2023
 DAFTARISI

BABIPENDAHULUAN…………………………….............................................
A. Latarbelakang… .............................................................................................. 1
B. Tujuan............................................................................................................... 2

BABIITINJAUAN TEORITIS…………………………………………………
A. PengertianKritik .............................................................................................. 3
B. FungsiKritik ...................................................................................................... 4
C. Langkah-langkahkritik ..................................................................................... 8

BABIIIHASILKRITK JURNAL
A. HasilkritikjurnalI .............................................................................................. 9
B. HasilkritikjurnalII ............................................................................................ 11

DaftarPustaka…………………………………………………………………….
 BABI

PENDAHULUAN

A. LatarBelakangMasalah
Wacana kritik lekat dengan kehidupan manusia. Kritik dapat berbentuk kritik
lisanmaupuntulisan.Kritiklisandapatdisampaikansecaralangsungolehpengkritik,sedangkan
kritik tulisan berbentuk teks yang dapat tergolong ke dalam teks tanggapankritik.
Pada tahun 2018, Ansori meneliti ”Bahasa Kritik Mochtar Lubis: Analisis
WacanaKritikTajukRencanaKorupsiPadaHarianIndonesiaRaya(1966-
1974)”.HasilpenelitianmenunjukkanbahwabahasakritikMochtarLubishendakmembangunt
ransformasi komunikasi budaya kritik melalui penggunaan bahasa yang sederhana,
terusterang,tidakambigu,jauhdariefeumismedanakronimyangdapatmenyampaikaninforma
sisecarajujurdanmewujudkanpenggunaanbahasayangjauhdariakarfeodalisme. Konstruksi
kalimat kritik yang digunakan berbentuk pasif sehingga objekkritikdisebutkansecarajelas.

Mengkritikperludilakukanagarsuatukeburukantidakterjadisecaraterusmenerus.Dal
ampenyajiannyakritikyangbaikdisampaikandenganmenggunakanbahasa yang halus,
santun dan tidak bersifat menyakiti. Kritik tidak selalu enak didengaratau sesuai dengan
kehendak pihak yang dikritik, terutama kritik di ruang publik
ataupadaperdebatanterbuka.Ansori(2018)Kritikmempunyaikaitandenganbudayamasyarak
at. Setiap kelompok masyarakatmemiliki etika dan gayadalam
melakukankritik.Dengandemikian,kritikyangberbudayamerupakankritikyangmempertimb
angkanaspekbudayadalampenyajiannya.Memberikankritikterhadapseseorang atau suatu
hal perlu didasarkan pada tujuan yang baik. Jika tujuan kritik tidakuntuk kebaikan objek
yang dikritik maka akan berdampak negatif dan jika tujuan kritikuntuk hal yang baik
maka akan berdampak positif. Sebelum memberikan kritik
seseorangmemerlukanpemahamankhususmengenaimasalahyangdikritik,bagaimanacaram
engkritik,dan memberikan solusi yang tepat untuk masalah tersebut. Mengkritik
yangbenar akan membuat seseorang sadar dan terdorong untuk berkembang dan
melakukanperbaikan.

1
 2

Wacanakritikberhubungandenganstruktur.Seperti sebuahbangunan,kritikmemiliki
pola atau struktur yangmenjadikan kritik sebagai teks yang utuh. Dilihat
dariisidansubstansikritik,seseorangterkadangmelupakandantidakmemperhatikanstruktur
wacana kritik. Kritik yang baik memerlukan alasan dalam penyampaiannya.
Halinidilakukanagarkritikyangdisampaikanmenjadiutuh.
Reviewjurnaladalah kegiatanyangseringdilakukanmahasiswamaupunpenggiat
pendidikan yang lain. Dalam Bahasa Indonesia, review berarti ulasan,
tinjauan,ataupunresensi.SedangkanjurnaldalamKBBIdalamhaliniberartimajalahyangkhus
us memuat artikel dalam bidang ilmu tertentu. Jadi, review jurnal merupakan
sebuahkegiatan untuk mengulas atau merangkum secara keseluruhan jurnal yang
diterbitkandalamsatubidangilmutertentutersebut.
Dikutipdarijurnal repositoryUniversitasSanataDharmayangberjudulMe-
ReviewdanMengeditArtikelJurnal,me-reviewjugadapatdiartikansebagaimemberikan
tinjauan, telaah, atau penilaian terhadap artikel ilmiah. Penilaian tersebutmeliputi kualitas
isi maupun format penulisan.Sehingga review jurnal dapat diartikansebagai kegiatan
akademikyangmelibatkan pencarian referensi pendukung atau me-review
penelitianyangsudahdipublikasikandijurnalilmiah.

B. TujuanKritisiJurnal
Ada beberapa tujuan dari review jurnal jika cara kritikjurnaltersebut
dilakukandenganbenar.
a. Kritik jurnal dilakukan untuk mencari tahu kekurangan dan kelebihan
dalamartikelyangdipublikasikandalamjurnaltersebut.Selainitu,jugabisadiketahu
ikualitasjurnaltersebut,untukkemudiandiketahuiapakahbisadigunakanatautidak.
b. Kritik jurnal juga bisa memberikan gambaran, ulasan, dan rangkuman
agarorang lain bisa lebih mudah memahami tentang jurnal tersebut. Karena
dengandilakukannya review jurnal, akan dipahami dan didapatkan pokok-
pokok yangdisajikandalamjurnalilmiahtersebut.
c. Kritik jurnal juga akan membantu penulis lebih memahami tentang topik
danartikeljurnalyangberkaitantersebut.
 BABII

TINJAUANTEORITIS

A. PengertianKritik
KritiksecaraetimologisberasaldaribahasaYunani“clitikos”yangberartimembedakan
dariyanglain.KatainisendiriditurunkandaribahasaYunaniKuno“krites” artinya orang yang
memberikan pendapat atau analisis. Sedangkan kritik secaraterminologi berasal dari
bahasa Inggris (Criticism) atau dalam bahasa latin yakni
criticusyangberartihakim,pengambilkeputusan,ataupengkritik.
Kritik dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia berarti kecaman, tanggapan, kadang-
kadang disertai uraian pertimbangan baik buruk suatu hasil karya atau pendapat. Kritik
inimembukapeluanguntukdiperdebatkan,mencobameyakinkanoranglainsertajugamengand
ung kontradiksi di dalamnya. Kritik tidak hanya dapat diartikan soal rasa baikataupun
benar melainkan kritik harus berdasarkan pada bagaimana cara-cara
menganalisisdanbentuk-
bentukpengalamankhususyangpadaumumnyabelumdimilikioranglain.
Ada beberapa definisi berpikir kritis menurut para ahli. Pertama, menurut
Mertesberpikirkritisadalahsebuahprosesyangsadardansengajayangdigunakanuntukmenafsi
rkandanmengevaluasisebuahinformasisertapengalamandengandisertaisikapreflektifdanke
mampuanyangmemandukeyakinansertasebuahtindakan.SedangkanKedua,definisiberpikir
kritisdalampandanganHassoubahadalahkemampuan memberi alasan secara terorganisasi
dan mengevaluasi kualitas suatu alasansecara sistematis. Jadi berpikir kritis adalah
bagaimana proses pengevaluasian sebuahinformasiyang diterimaberdasarkanpadasuatu
alasan yangbersifatsistematis.
Teori kritis atau teori berpikirkritis seperti yang telah dijelaskan
sebelumnyaadalahsuatucaraberpikirsebuahaliranfilsafatyangpadasaatituberkembangdilem
bagapenelitian sosial Institutfor Soziaforschungdi FrankfurtamMain, Jerman.Lembaga ini
didirikan tahun 1924 oleh Carl Grunberg dengan tujuan untuk mengadakanpenelitian
tentang masyarakat bernapaskan sosialisme dan Marxisme. Kemudian tokoh-tokoh pada
Institut for Soziaforschung seperti Theodor W. Adorno,Herbert Marcuse,Max
Horkheimer, Walter Benjamin dan lain-lain mengembangkan suatu cara berpikiryang
khas lalu menjadi sebuah aliran besaryang berkembang pada abad ke-20
yangdisebutMazhabFrankfurt.

3
 4

Pemikiran Frankfrt ini sangat kritis terhadap pemikiran Karl Marx karena
teorikritisini sendiri muncul berkatadanyapemikiranneo-
Marxismeyangpadasaatituberusahamenyegarkan kembali
pemikiranKarlMarxyangtelahdibekukanmenjadisebuah alat ideologis di tangan Partai
Komunis Uni Soviet. Latar belakang munculnyateori kritis ini juga bermula pada
kekecewaan para cendekiawan pada saat itu terhadapsahabatkentalMarxyakni
FredrichEngelsyangmempopulerkanteorimasyarakatkapitalishinggakemudianditerimadika
langangerakanburuhJerman.Sehinggamuncullahberbagaimacamkecamanataspenyempitan
pemikiranMarxtersebut,akhirnyaterbentuklahteorikritissebagaiusahamemahamimaksud
Marxsebenarnya.
Teori kritis bukanlah sebuah teori “ilmiah” yang dikenal luasdalam
pandanganpublikakademisi.AkantetapiteorikritisdisinimenurutHabermasadalahsuatumeto
dologi yang berdiri dalam ketegangan dialektis antara filsafat dan ilmu
pengetahuan(sosiologi). Selain dari pada itu teori kritis tidak berhenti pada fakta objektif,
seperti yangdianut oleh teori-teori positivistik. Teori kritis berusaha menembus realitas
sosial
sebagaisuatufaktasosiologis,untukmenemukansesuatuyangbersifattransendentalyangmela
mpauidata-dataempiris.Teorikritisinijugabersifathistoriskarenatidakmeninggalkan data
yang diberikan oleh pengalaman kontekstual. Dengan begitu teorikritis tidak berada pada
metafisika yang melayang- layang atau masih ambigu. Jadi
teorikritisdalamkonteksiniberusahamengaitkanteoridanpraxis.
Dari beberapa pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa Kritis Jurnal
adalahPenyelidikanisi jurnal ilmiah denganmenguraikan bagian-bagian pentingdari
jurnaltersebutdarilatarbelakanghinggahasil/kesimpulanjurnal.

B. FungsiKritik
Fungsikritiksecaraumumialahuntukmembenarkanapayangdilakukanseseorang agar
seseorang tersebut bisa membenarkan mana yang kurang baik dan manayang baik
sehingga semuanya dapat tampak lebih baik dari sebelumnya. Sebagai
berikutadalahbeberapapandangantokohkritismengenaifungsikritik.Pertama,Frankfurtmen
yatakanbahwafungsikritikadalah untukmengungkapselubungideologisyangmenggelapkan
atau mengaburkan pengetahuan para anggota masyarakat terkait denganrealitas
sosial.Artinya kritik dimaksudkanuntukmembuka semuamaksud di
baliksebuahideologisyangmanamaksudtersebutberusahauntukmenggelapkansertamengabu
rkanpengetahuanyangsebenarnyatentangrealitassosialmasyarakat.Contohnya:sepertistasiu
ntvyangmemilkiideologimasing-masing.
 5

Sehingga berpengaruh kepada berita yang ditayangkannya, seperti hal nya

yangterjadi baru-baru ini ialah masalah pemilu. Berita yang ada di “Metro Tv” itu
berbicaratentangkebijakanpolitikpaslon01sajajarangsekaliterlihatkebijakanpaslon02begitu
pun sebaliknya “Tv One”. Artinya disini stasiun Tv tersebut memiliki
kepentinganideologimasing-masing.
Kedua,fungsikritikdalampandanganImmanuelKantialahuntukmengujivaliditas
pengetahuan. Artinya kita harus meragukan terlebih dahulu kebenaran yang adapada
sebuah pengetahuan sampai kita bisa membuktikan bahwa pengetahuan itu
adalahpengetahuan yang bisa dikatakan benar. Contohnya: ketika Robbi sedang
berdiskusi dikelas. Ada salah satu dari temannya yakni yang bernama Akhmad
menyangkal
tentangpenjelasanmengenaimakalahyangRobbijelaskan,kemudianAkhmadmemberikanpe
njelasan yang benar serta dilengkapi dengan kutipan agarmemperkuat
argumennyatersebut akhirnya kita mengetahui bahwa pengetahuan yang diberikan atau
dijelaskan siRobbisangpemakalahtaditidakvalid.
Ketiga,fungsikritikdalampandanganWilhelmFredrichHegelialahuntukmerefleksi
diri dari sebuah rintangan, tekanan dan kontradiksi yang menghambat suatupembentukan
diri dari sebuah rasio dengan cara menegasi rintangan yang ada. Artinya disini ketika kita
berproses menjadi sadar atau merefleksi diri kita dengan cara menegasiatau mengingkari
rintangan-rintangan yang ada. Contohnya ketika ada anak yang
sangatmalasbelajarsebagaiseorangibuharusnyaiameneguranaktersebutdenganmenyuruhny
a belajar. Dalam konteks ini berarti sangibu memberikan rintangan
kepadaanaktersebutdenganmenyuruhnyabelajarsedangkandalam pandangan Heggel
kitaharus menegasi rintangan tersebut atau mebiarkannya berlarut dalam kemalasan
sampaipadaakhirnyaiasadarbahwakemalasantersebutakanmembuatnya sengsara.
Keempat, fungsi kritik dalam pandangan Karl Marx adalah hendak
membebaskanmasyarakat dari sebuah penindasan yang dihasilkan oleh hubungan
kekuasaan yang adapada masyarakat dengan cara merubah faktor ekonomis. Artinya kita
harus
memperbaikikondisiekonomiduluagarterhindardaripenindasankekuasaanyangadapadamas
yarakat. Contohnya ketika kita menjadi karyawan di sebuah tempat fotocopy. Kitasebagai
seorang pekerja biasa, ditindas dengan berbagai macam pekerjaan yang
diberikan.Kemudiandenganberjalannyawaktukitalelahdenganpenindasanpekerjaanyangdil
impahkan ke kita hingga akhirnya berusaha untuk menjadikan diri kita sukses
danmampumemperbaikiekonomisampaipadaakhirnyakitamenjadipemiliktempatfotocopy.
 6

Pada saat itu pula artinya kita telah membebaskan diri dari penindasan kekuasaan
sangpemiliktokokemudiansekarangberbalik kita lahyang menjadipemilikkekuasaan.
Kelima, fungsi kritik dalam pandangan Sigmund Freud ialah untuk
membuangsemuailusiataupengandaian-pengandaianyangmengacaukankesadaranmanusia.
Agarmanusiadapatteremansipasi dari
semuatindakpenindasanyangmengacaukankesadarannya. Artinya di sini ialah fungsi kritik
sebagai sebuah kecamanuntuk tidakberandai-andai atau berilusi karena itu semua dapat
mengacaukan kesadaran manusia.Contohnyaketikakitaberandai-
andaiagarluluscepatdengannilaiyangsangatmemuaskan.Akhirnyapikiran atauilusi
pengandaianyangdihasilkan keinginan kitatersebut mengacaukan kesadaran kita bahkan
kemudian malah membuat kita malas akantuntutan yang kita hasilkan sendiri. Jadi dalam
pandangan Sigmund Freud kita
harusmembuangangankitatersebutagarkitabisalepasdariberbagaituntutanyangmegacaukan
kesadaran kita,sehinggananti kitabisalulussesuai porsinyamasing-
masingdanberjalandengansendirinya.
Keenam, fungsi kritik dalam pandangan Jurgen Habermas ialah emansipatoris
atausebuahkebebasanyangmenelanjangiaturan(Herrscaft)kemudianberusahauntukmemba
wa atau mengarahkan masyarakat menuju masyarakat yang lebih rasional. Artinyakita
harus membuang atau membebaskan pikiran kita dari aturan yang membuat
pikirantersebuttidakberjalandengansemestinya.Contohnyasepertiketikakitadikelasmengkri
tik materi yang diberikan dosen dengan argumentasi yang tegas dan berbagaimacam
pembuktian logika yang kita tawarkan. Disini artinya kitamenyangkal aturanbahwa dosen
selalu benar agar rasional kita bisa berjalan semestinya, karena layaknyamanusia
dosenjugapernahkeliru.
Dilihat dari beberapa pandangan tokoh kritis yang telah disebutkan di atas
makabisaditarikkesimpulanbahwafungsikritikdalamkonteksinimenjelaskanataumembangu
n sebuah teori kritis yang berfungsi sebagai sebuah metodologi, karena
paratokohtersebutmemusatkanteorikritikpadasuatumetodologiataucarauntukmenyelesaika
nmasalahyangberkaitanlangsungdengankenyataanyangadapadamasyarakat. Jadi bisa
dikatakan fungsi kritik yang telah dijelaskan oleh beberapa tokohdiatas ialah kritik
sebagai sebuah metodologi. Para tokoh tersebut juga mempunyai tujuanyang sama yakni
mengaitkan rasio, kehendak, riset dan nilai, pengetahuan dan
kehidupan,sertateoridanpraktik.
 7

C. Langkah–langkahKritikJurnal
Cara Kritik Jurnal yang bagus, tentunya harus mengikuti langkah-langkah dan
strukturyang tertata rapi. Adaformat kritikjurnal dan beberapa hal yang perlu masuk
dalampenulisankritikjurnalsebagaiberikut:
 Judulartikel
 Namapenulis
 NamaJurnal
 TahundanHalaman
 Tujuan
 Hipotesis
 KerangkaPenelitian
 KerangkaPemikiran
 PopulasidanSampel
 MetodePengambilanSampel
 MetodePenelitian
 IsidanPembahasan
 Kesimpulan
 Keunggulan
 Kekurangan
 BABIII

A. HASILKRITIKJURNALI

Judul EFEKTIFITASKOMPRESHANGATUNTUKMENURUNKANSU
HUTUBUH PADAAN.DDENGANHIPERTERMIA

Jurnal JURNAL ILMIAH ILMU KESEHATAN

:WAWASANKESEHAT
AN

Volume & VOLUME 5,NOMOR2,p-ISSN2087-4995,e-ISSN2598-4004,HAL122-127

Halaman

Tahun 2019

Penulis Anisa,KurniaDewi

Reviewer

Tanggal 2022

JudulPenelitian Judul yang digunakan sudah sesuai yaitu tidak terlalu panjang dan
tidakterlalu pendek, tetapi ada baiknya dicantumkan tempat penelitian
agarruanglingkupyangdiberikanlebihjelas

TujuanPe Untukmengetahui
nelitian pengaruhataukeefektifankompreshangatuntukmenurunkansuhutubuhpa
daAN.D denganhipertermia

SubjekPe PasienPerempuanyangberumur 11tahunmenderitademamtinggi

nelitian

Metode Penelitianinimenggunakanmetode studikasusdeskriptifyaitudengan

Penelitian caraperawatanselamabertahapdanteraturkepadaklien.Metodeini
dilakukandenganmenggunakanproseskeperawatanyaitupengkajian
secaramendetailtentangkeadaanpasiendengancarapengumpulan
data,yangselanjutnyayaitudenganmenganalisadatayangtelah
didapatkankemudianmenyusun diagnosa darihasil yang telah
didapatkan untuk kemudian merencanakan tindakan yang akan
dilakukandanyangterakhiryaituevaluasitindakan.Evaluasisendiri
menggunakanSOAP(Subjektif,Objektif,Analisa,danPlanning)yang
manadipantauataudievaluasiperkembangandariperawatanyang telah
Dilakukan

8
 9

HasilPenelitian Berdasarkanhasilpenelitiandapatdiketahuibahwasuhutubuhsebelum
diberikan kompres air hangat yaitu 39,30C, sedangkan suhutubuh
sesudah diberikan kompres air hangat pada hari pertama
terjadipenurunan sebanyak 1,50C menjadi 37,80C. Pada pemberian
kompreshangat di hari kedua terjadi penurunan sebanyak 0,80C
menjadi 37,00Cdan dihari terakhirsuhumenetappada37,00C.Suhuturun
sesuaidengantargetyangdiharapkan.

Kekuatan Memilikidasar daripenelitiansebelumnya

Terdapatcara-
carayangdigunakanuntukmenurunkandemamselainmenggunakan
kompreshangat

Penelitianyangdilakukansecaralangsungsehinggamendapatkanhasilyang
memuaskan
Tidakterdapatsaranyangdiberikan,hanyaterdapatkesimpulandala
Kelemahan msubbabkesimpulandansaran

Hipertermia adalah peningkatan suhu inti tubuh manusia

Perbedaan yangbiasanyaterjadi karena infeksi, kondisi dimana otak mematok
dengan suhu diatassettingnormalyaitudiatas38°C.Demamterjadipada suhu
>37,2°C,
rencanap biasanya disebabkan oleh infeksi (bakteri, virus, jamu
enelitian atauparasit),penyakitautoimun,keganasan,ataupunobat-
obatan.
Sebagianbesartindakanpenatalaksanaandemamdengankompresyang
dilakukanolehorangtuaterhadapdipisahkan,yaitupertumbuhandan
perkembangan.Pertumbuhan(growth)bersifatkuantitatifdan
perkembangan(development) bersifatkuantitatifdankualitatif.
Tinjauankasusinidilakukandenganmetodestudikasusperawatan
secarabertahapdanteratur.Berdasarkanperawatanyangtelah
dilakukanterhadap anakdemamdengancaradikompresairhangat
didapatkanrata-ratapenurunansuhu sebesar0.40Cperharidan
dilakukanselama3hari.Hasilperawatanmenunjukkanbahwaterjadi
penurunansetelahdilakukankompresair hangat sesuaitargetyang
ingindicapai.
 10

B. HASILKRITIKJURNALII

Judul EFEKTIFITASPERBEDAANKOMPRESHANGATDANDINGIN
TERHADAPPERUBAHANSUHUTUBUHPADAANAKDIRSUDDR.
M. YUNUSBENGKULU

Jurnal JURNAL ILMIAH ILMU KESEHATAN

Volume Vol.8, No.2, 2020,hal246-255ISSN2527-8487(online)ISSN 2089-4503(cetak)

&
Halaman

Tahun 2020

Penulis IdaRahmawati),DobyPurwanto

Reviewer

Tanggal 2022

JudulPenelitian Judul yang digunakan sudah sesuai yaitu tidak terlalu panjang dan
tidakterlalu pendek, lokasi atau tempat penelitian juga sudah ditampilkan
padajudulsehinggasangatjelahdanmudahuntukdiketahuitempatpenelitian
pada jurnalini.

TujuanPe UntukmengetahuipengaruhataukeefektifanEFEKTIFITASPERBEDAAN
nelitian KOMPRES HANGAT DAN DINGIN TERHADAPPERUBAHANSUHU
TUBUH PADAANAK DIRSUDDR.M.YUNUSBENGKULU

SubjekPe PasienanakLaki-lakidanPerempuanyang dirawatdiRSUD

nelitian DR.M.Yunusmenderitademamtinggiberjumlah30orang

MetodeP DesainyangdigunakandalampenelitianmenggunakanQuasi-
enelitian EksperimentaldenganrancanganTwoGroupPretestPostestDesign.Seluruh
pasien anak yang mengalami peningkatan suhu tubuh di
RuangEdelweisRSUDDr.M.YunusBengkulumerupakanpopulasidalampenel
itianini.Teknikpengambilansampelmenggunakanaccidentalsampling,denga
njumlahsampelsebanyak30orang.Ujinormalitasmenggunakan uji shapiro-
wilk. Uji statstik menggunakan uji independent t-test.
 11

HasilPenelitian BerdasarkanhasilpenelitiandapatdiketahuiHasilujitduasampeldidapatkan
nilai t = -2,030 dihargamutlakan menjadi t = 2,030 dengan P-Value =
0,029 < 0,05 yang berarti signifikan. Hasil penelitian menunjukanterdapat
efektifitas pemberian kompres hangat dan dingin terhadap
suhutubuhpadaanakdiruangedelweisRSUDDr.M.YunusBengkulu,dengank
ompres hangatlebihefektifuntukmenurunkansuhutubuh.

Kekuatan Memilikidasar daripenelitiansebelumnya

Terdapatcara-
carayangdigunakanuntukmenurunkandemamselainmenggunakankom
preshangatjugadengankompresairdingin

Penelitianyangdilakukansecaralangsungsehinggamendapatkanhasilyang
memuaskan
Tidakterdapatsaranyangdiberikan,hanyaterdapatkesimpulandala
Kelemahan msubbabkesimpulandansaran

Hipertermia adalah peningkatan suhu inti tubuh manusia

Perbedaan yangbiasanya terjadi karena infeksi, kondisi dimana otak mematok
dengan suhu diatassettingnormalyaitudiatas38°C.Demamterjadipada suhu
>37,2°C,
rencanap biasanya disebabkan oleh infeksi (bakteri, virus, jamu
enelitian atauparasit),penyakitautoimun,keganasan,ataupunobat-
obatan.
Sebagianbesartindakanpenatalaksanaandemamdengankompresyang
dilakukanolehorangtuaterhadapdipisahkan,yaitupertumbuhandan
perkembangan.Pertumbuhan(growth)bersifatkuantitatifdan
perkembangan(development) bersifatkuantitatifdankualitatif.
Tinjauankasusinidilakukandenganmetodestudikasusperawatan
secarabertahapdanteratur.Berdasarkanperawatanyangtelah
dilakukanterhadap
anakdemamdengancaradikompresairhangatdankompresairdingin.

Hasilperawatan menunjukkanbahwaterjadi
penurunansetelahdilakukankompresair
hangatdankompresdinginsesuaitargetyangingindicapai.
 12

DAFTAR PUSTAKA

AhmadAbrori,RefleksiTeoriKritisJurgenHabermasatasKonsensusSimbolikPerdaSyariah,
Skripsi Jakarta, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta,
2013,41https://brainly.co.id/tugas/6264098.FungsiKritik Secara Umum.

F.BudiHardiman,KritikIdeologi, MenyingkapPertautanPengetahuandanKepentinganBersama
JurgenHabermas,Yogyakarta:PT.Kanasius,2009

FransiscoBudiHardiman, 2003,
“Kritikideologi:MenyingkapKepentinganPengetahuanBersamaJurgenHabermas,”
BukuBaik:Yogyakarta.

https://www.sampoernauniversity.ac.id/id/cara-review-jurnal-tujuan-struktur-dan-
contohnya/
Volume5,Nomor2Januari2019 DOI:10.33485/jiik-wk.v5i2.112

EFEKTIFITAS KOMPRES HANGAT UNTUK MENURUNKAN SUHU

TUBUHPADAAN.DDENGANHIPERTERMIA
TheEffectivenessofWarmCompresstoReduceBodyTemperatureinAN.DwithHipertermia

KurniaDewiAnisa*

*PoliteknikKesehatanKementerianKesehatanSemarange-
mail:kurniadedew@gmail.com

ABSTRAK

Hipertermia adalah peningkatan suhu inti tubuh manusia yang biasanya terjadi karena infeksi. Hipertermia
jugadapatdidefinisikansebagaisuhutubuhyangterlalupanasatautinggi(>37,5°C).Peningkatansuhumengakibatkan
demam dan merupakan salah satu manifestasi paling umum penyakit pada anak. Kompres adalahsalah satu
metode fisik untuk menurunkan suhu tubuh anak yang mengalami demam. Tujuan dari perawatan iniuntuk
mengetahui efektifitas kompres hangat untuk menurunkan suhu tubuh pada demam anak. Tinjauan kasusini
dilakukan dengan metode studi kasus perawatan secara bertahap dan teratur. Berdasarkan perawatan yangtelah
dilakukan terhadap anak demam dengan cara dikompres air hangat didapatkan rata-rata penurunan suhusebesar
0.40C per hari dan dilakukan selama 3 hari. Hasil perawatan menunjukkan bahwa terjadi penurunansetelah
dilakukan kompres air hangat sesuai target yang ingin dicapai. Dapat disimpulkan bahwa kompres
airhangatefektifmenurunkandemampadakliendiRSUDTemanggung.

KataKunci::Hipertermia,KompresHangat

ABSTRACT

Hyperthermia is an increase in the core temperature of the human body which usually occurs due to
infection.Hyperthermiacanalsobedefinedasabodytemperaturethatistoohotorhigh(>37.5°C).Increasedtemperature
results in fever and is one of the most common manifestations ofchildhood disease. Compress isone physical
method to reduce the body temperature of a child who has a fever. The purpose of this treatment isto find out the
effectiveness of warm compresses to reduce body temperature in childhood fever. This case reviewwas carried
out with a gradual and regular case study treatment method. Based on the care that has been doneon
childrenwith fever by compressingwarmwater, the average temperature drop is 0.40C per day and iscarried out
for 3 days. Treatment results show that there is a decrease after warm water compresses areaccording to the
target to be achieved. It can be concluded that warm water compresses effectively reduce feverinclients
atTemanggungHospital.

Keywords:Hipertermia,WarmCompress

A. Pendahuluan pengeluaran keringat

Hipertermiaadalahpeningkatansuhu
inti tubuh manusia yang
biasanyaterjadi karena infeksi, kondisi
dimanaotakmematoksuhudiatassetting
normalyaitudiatas38C.Namundemikia
n,panasyangsesungguhnyaadalah bila
suhu >38.5C. Hipertermiajuga dapat
didefinisikan sebagai suhutubuh yang
terlalu panas atau tinggi.Umumnya,
manusia
akanmengeluarkank
eringatuntukmenurunkan suhu tubuh.
Namun,
padakeadaantertentu,suhudapatmening
katdengancepathingga
tidakmemberikanpe
ngaruh yangcukup.
Demampadaanakseringkaliterjadi,p
erawatbiasanyamelakukanberbagaitind
akanuntukpenurunandemamsalahsatun
yayaitudengancarakompresairhangat.D
emammerupakansalahsatusebabyangse
ringmembuatorangtuasegeramembawa
anaknyaberobat.Sebenarnyapanasbuka
npenyakitmelainkangejalasuatupenyak
itsebagaireaksitubuhuntukmelawaninf
eksiataupenyakit,yangbisadisebabkano
lehinfeksivirusataubakteri.Ketikamela
wanpenyakitatau

JurnalIlmiahIlmuKesehatan:WawasanKesehatan,p-ISSN 2087-4995,e-ISSN 2598-4004 122

Volume5,Nomor2Januari2019
infeksiyangmasuk,tubuhakanmengelua
rkan sejumlah panas ke
kulittubuh.Demamadalahprosesalamit
ubuhuntukmelawaninfeksiyangmasuk
kedalamtubuh.Demamterajadi pada
suhu >37,2°C, biasanyadisebabkan
oleh infeksi (bakteri, virus,jamu atau
parasit), penyakit
autoimun,keganasan,ataupunobat-
obatan(Surinah, 2009).
Kompres adalah salah satu
metodefisikuntukmenurunkansuhutub
uhanakyangmengalamidemam.Pember
iankompreshangatpadadaerahpembulu
hdarahbesarmerupakanupayamemberi
kanrangsanganpadaareapreoptikhipota
lamusagarmenurunkansuhutubuh.
Sinyal hangat yang dibawa
olehdarahinimenujuhipotalamusakanm
erangsang area
preoptikmengakiba
tkanpengeluaransinyalolehsistemefekt
or.Sinyaliniakanmenyebabkanterjadin
yapengeluarnpanastubuhyanglebihban
yakmelalui dua mekanisme yaitu
dilatasipembuluhdarahperiferdanberke
ringat(Potter&Perry,2005).
Sebagianbesartindakanpenatalaksan
aandemamdengankompresyangdilakuk
anolehorangtuaterhadapdipisahkan,yai
tupertumbuhandanperkembangan.Pert
umbuhan(growth)bersifatkuantitatifda
nperkembangan(development) bersifat
kuantitatif
dankualitatif(Soetjiningsih&Ranuh,20
13).
Hasil penelitian Tri Redjeki
(2002),dirumah sakit umum Tidar
Magelangmengemukakanbahwakompr
eshangat lebih banyak menurunkan
suhutunuhdibandingkandengankompre
sairdingin,karenaakanterjadivasokontri
ksi pembuluh darah,
pasienmenjadimenggigil.
Dengankompreshangatmenyebabka
nsuhutubuhdiluaranakanterjadihangats
ehinggatubuhakanmenginterpretasikan
bahwasuhu
JurnalIlmiahIlmuKesehatan:WawasanKesehatan,p-ISSN 2087-4995,e-ISSN 2598-4004
DOI:10.33485/jiik-wk.v5i2.112
diluaran cukup panas, akhirnya
tubuhakanmenurunkankontrolpengatur
suhudiotaksupayatidakmeningkatkans
uhupengaturtubuh,dengansuhudiluaran
hangatakanmembuat pembuluh darah
tepi
dikulitmelebardanmengalamivasodilat
asisehinggapori-
porikulitakanmembukadanmempermu
dahpengeluaranpanas.Sehinggaakanter
jadiperubahan suhu tubuh.
B. Metode
Penelitian ini menggunakan
metodestudikasusdeskriptifyaitudenga
ncaraperawatanselamabertahapdantera
turkepadaklien.Metodeinidilakukande
nganmenggunakanproseskeperawatan
yaitupengkajiansecaramendetailtentan
gkeadaanpasien dengan cara
pengumpulan
data,yangselanjutnyayaitudenganmeng
analisadatayangtelahdidapatkankemud
ianmenyusundiagnosadarihasilyangtel
ahdidapatkanuntukkemudianmerencan
akantindakanyangakandilakukandanya
ngterakhiryaituevaluasitindakan.Evalu
asisendirimenggunakanSOAP(Subjekt
if,Objektif,Analisa,danPlanning)yang
manadipantauataudievaluasiperkemba
ngandariperawatanyangtelahdilakukan
.
Penelitian ini merupakan
perawatanterhadap klien berumur 11
tahun
danberjeniskelaminperempuanyangme
ngalamidemamtinggi.Datadiperolehlan
gsungdarikliendankeluargaklienmelipu
tinomorregistrasi,umur,jeniskelamin,s
uhusebelum dilakukan kompres, dan
suhusesudahdilakukankompres.Datase
kunder dalam penelitian ini
adalahnama, umur,alamat.
Perawatan ini dilaksanakan
selama3 hari, dan dilakukan 2 kali
sehari
pagidanmalam.Perawatandilakukanunt
ukmelihatpenurunansuhutubuh
123
Volume5,Nomor2Januari2019 DOI:10.33485/jiik-wk.v5i2.112

sebelum dan sesudah dan alergi terhadap antalgin. Dan

pemberiankompresair jugatidakada riwayatpenyakitkeluarga.
hangat. Tidakadakelainanyangberartipada
klien saat dilakukan pemeriksaanfisik,
C. HasildanPembahasan hanya bibir tampak kering
Dengancaradiatasmakasetelahpeng danklienterpasanginfusRL20tpmditang
kajian dilakukan didapatkan ankanannya.
hasil.Kliendatangkerumahsakitdiantar Suhutubuhsebelumdansesudahpem
orang tuanya pada tanggal beriankompresairhangat.Distribusifrek
25Desember 2017 uensirespondenberdasarkansuhutubuhr
dikarenakan suhutubuh espondenanak sebelum dan sesudah
tinggi semenjak dua pemberiankompres air hangat. Setelah
hariterakhir, orang tua dilakukanpemeriksaanfisikdidapatkan
klien hasil.
jugamengatakanbahwaanakny
apernahdibawakerumahsakitkarenatyp
us

Tabel1. HasilPemeriksaanFisik
Vitalsign :
TD : 100/70mmHg
Nadi : 128x/menit
Suhu : 39,3°C
RR : 24/menit
Keadaanumum : Opatislemah
Pemeriksaanfisikheadto :
toe
Kepala : Mesochepal,tidakada lesi,tidakada hematoma,tidakada
nyesitekan
Rambut : Warnahitam,kusut,tidakadakebotakan,tidakada
benjolan
Mata : Penglihatannormal,diameterpupil3,scleraikterik,
konjungtivaanemis,pupilisokor
Hidung : Bentuksimetris,tidakadaperdarahan,tidakadasecret
Telinga : Bentuknormal,pendengarannormal,tidakadasecret,
tidakada perdarahan
Leher : Tidakadapembersarantyroid
Thorax :
I : Bentukdadasimetris,tidakadaluka,frekuensinafas
teratur RR :128/menit
P : Tidakada benjulan
P : Tidakadanyeri tekan
A : BunyijantungS1,S2normal,bunyiparuvesikuler
Abdomen :
I : Tidakada luka,tidakadaasites
A : Bisingususnormal10x/menit
P : Suara redup
P : Tidakadapembesaranhati,tidakadanyeritekandi
bagianperut
Genitalia : TidakadaterpasangDC
Eskteremitas : Kekuatanotot
5 5 5 5
ROM : Bebas,akralhangat,terpasanginfuseRLdilengankanan
Volume5,Nomor2Januari2019 DOI:10.33485/jiik-wk.v5i2.112

JurnalIlmiahIlmuKesehatan:WawasanKesehatan,p-ISSN 2087-4995,e-ISSN 2598-4004 124

Volume5,Nomor2Januari2019 DOI:10.33485/jiik-wk.v5i2.112

20 tpm
PolapemenuhankebutuhandasarGORDON
Polaoksigenasi :
Sebelumsakit : Pasienbernafassecaranormal,tidakpernahsesaknafas
Saatdikaji : Pasienbernafassecaranormal,tidakadasesalRR128
x/menit
Polanutrisi :
Sebelumsakit : PasienBAK4-6x/hatri dan BAB1x/hari
Saatdikaji : PasienBAKbaru1 x danbelum BAB
Polaaktivitas/bekerja :
Sebelumsakit : Pasienmelakukan aktivitas secara mandiri, bekerja
sebagaipelajar
Saatdikaji : Aktivitaspasiendibantuolehkeluarga
Polaistirhat :
Sebelumsakit : Pasiendapatmelakukangerakbebassesuaikeinginannya
Saatdikaji : Pasiendapatmelakukangerakbebassesuaikeinginannya
Pola berpakaikan :
Sebelumsakit : Pasiendapatmengenakanpakaiannyasecaramandiridan
memakaipakaiankesayangannya
Saatdikaji : Pasienmenggunakan pakaian seadanya dan dibantu
keluargasaatmenggantipakaiannya
Polapersonalhygine :
Sebelumsakit : Pasienbiasamandi2xseharidenganairbersihdansabun
manditanpabantuankeluarganya
Saatdikaji : Pasienmandidengancaradisekadandibantukeluarganya
Polaspiritual :
Sebelumsakit : Pasienberibadahsesuaiagamanya
Saatdikaji : Pasienterganggudalammelakukanibadah(sholat)
Polaamandannyaman :
Sebelumsakit : Pasienmerasaamandannyamanhidupbersamakeluarga
Saatdikaji : Pasienmerasagelisahdirawatdirumahsakit
Polaberibadah :
Sebelumsakit : Pasienbelumwajibuntukberibadahkarenabelumbalig
Saatdikaji : Pasienbelumwajibuntukberibadahkarenabelumbalig
Sumber: DataPrimer, 2018

AdapunhasilpemeriksaanLaboratorium
padatanggal25Desember2017sebagaiberik
ut.

Tabel2. HasilPemeriksaanLaboratorium
Hematologi Hasil Satuan Normal
Gluclose 99 Mg/dl 70-120
Ureum 30,6 Mg/dl 10-50
Creatin 0,68 Mg/dl 0,5-0,9
SGOT 7,7 Mg/dl 1,0-32
SGPT 39,6 Mg/dl 1,0-31
WBC 8,5 Mg/dl 0,6-4,1
HBG 11,9 Mg/dl 11,7-17,7
Sumber:DataPrimer, 2018

JurnalIlmiahIlmuKesehatan:WawasanKesehatan,p-ISSN 2087-4995,e-ISSN 2598-4004 125

Volume5,Nomor2Januari2019 DOI:10.33485/jiik-wk.v5i2.112

Berdasarkanhasilpenelitiandapatdiket P : Pertahankanintervensi
ahuibahwasuhutubuhsebelumdiberikan -observasiTTV
kompres air hangat yaitu -
39,30C,sedangkansuhutubuhsesudahdiberik anjurkanmemekaipakaianyangm
ankompresairhangatpadaharipertamaterjadi enyerap keringat dan tidak
penurunan sebanyak 1,50C menjadi37,80C. tebal
Pada pemberian kompres hangat
diharikeduaterjadipenurunansebanyak0,80 Pada hari ketiga dilakukan kompres
C menjadi 37,00C dan di hari hangatdankeadaanpasienterlihatlebihbaikd
terakhirsuhumenetappada37,00C.Suhuturu aripada hari sebelumnya, pada hari
nsesuaidengantargetyangdiharapkan.Setela ketigainisuhupasienbertahanpada37.00Cde
h dilakukan tindakan juga ngan hasil sebagai berikut:
dilakukanevaluasiselamatigahariberturut- S : pasien mengatakan badannya
turutdenganhasil sebagai berikut : sudahtidakpanas
Evaluasiharipertamaterjadipenurunan O : TTV:
padasuhukliensetelahdilakukankompreshan N : 100x/menit
gat S : 37,0°C
S : pasien mengatakan badannya RR : 24x/menit
masihagakpanas -Pasientidakberkeringat
O : TTV: -Pasienmemakaibajutipis
N : 92x/menit A : masalahkeperawatan hipertermi
S : 37,8°C teratasi
RR : 24x/menit P : Pertahankanintervensi
-Pasientidakberkeringat -observasiTTV
-Pasienmemakaibajutipis -
-Pasien telah dikompres air anjurkanmemekaipakaianyangm
dingin enyerap keringat dan tidak
-Obatparacetamol1tabletmasuk tebal
peroral
A : masalahkeperawatan hipertermi Halinimenunjukanbahwaadaperubahan
belumteratasi yang signifikan akibat pengaruhkompres
P : Lanjutkanintervensi hangat terhadap perubahan
-observasiTTV suhutubuhpadapasienanakdenganhiperterm
- ia.
anjurkanmemekaipakaianyangm Berdasarperawatanyangtelahdilakukan
enyerap keringat dan tidak selamastudikasus,selaindengan kompres
tebal hangat bisa juga dengancara lain. Berikut
beberapa cara yang dapatdigunakanuntuk
Kemudiandilanjutkankembalikompreshang menurunkan panas:
at pada hari kedua, dan juga 1. Minum banyak, karena demam
terjadipenurunansuhuyangberarti dapatmenimbulkandehidrasi.
padaklien: 2. Kompresanakdenganairhangat.Akibatn
S : pasien mengatakan ya suhu tubuh anak
badannyasudahtidak bukannyaturun,melainkantambahpanas
panas .Sebaiknya kompres dilakukan
O : TTV: ketika:anakmerasauncomfortable,suhu
N : 100x/menit mencapai40C,pernahkejangdemam/kel
S : 37,0°C uargadekatpernahmenderitakejangdem
RR : 24x/menit amatauanakmuntah-
-Pasientidakberkeringat muntahsehinggaobattidakbisa masuk.
-Pasienmemakaibajutipis Cara melakukan
A : masalahkeperawatanhipertermitera kompres:taruhanakdibathtubmandiden
tasi gan
Volume5,Nomor2Januari2019 DOI:10.33485/jiik-wk.v5i2.112

JurnalIlmiahIlmuKesehatan:WawasanKesehatan,p-ISSN 2087-4995,e-ISSN 2598-4004 126

Volume5,Nomor2Januari2019 DOI:10.33485/jiik-wk.v5i2.112

air hangat (30-32C) atau usapkan uncomfortable.Sebaiknyajanganberika

airhangatdisekujurtubuhanak.Kalauana n obat demam apabila
k menolak, duduk di bath tub panasnyatidakterlalutinggi(dibawah38.
berimainan& ajak bermain. 5C).
3. Beriobatpenurunpanas,acetaminophen
atauparacetamolsepertitempra,panadol D. Kesimpulan danSaran
,atauparacetol, tylenol, sesuai dosis. Berdasarkan hasil penelitian
Kapanobatpenurunpanasdiberikan?Bil dapatdisimpulkanbahwakompresairha
asuhudiatas38.5C,ataubilaanak ngatmampumenurunkansuhutubuhpad
aanakyangmengalamihipertermia.

DaftarPustaka

Copernito,L.J.2001.BukuSakuDiagnosaKeperawata Polit.D.F&Hungler.B.P.1993.NursingRisearchPrins
n.Edisi8 Jakarta:EGC iples&Methods.SixtnEdition.Lippincott.
Hartanto, S, 2004. Anak Demam Perlu Philadelphia.Newyork.Baltimore.
Kompres.www. Bali Post. Co. id. Minggu Suwardana,Swasri,Suryaning,1998.PerbedaanKom
Umanis. 7September2003. presdingindengankompresHangatdalam
TriRedjeki,H.2002.PerbandinganPengaruhKompre menurunkan suhu Tubuh klien
s Hangat dan kompres Dingin InfeksidiPusatPelayananKesehatanDenpasa
untukmenurunkanSuhuAnakDemamdenganI r.DepKesRI.PusatTenagaKesehatan.
nfeksi di RSU Tidar Magelang. Skripsi Sujana, 2002. Metode Statistika, Tarsito,
FK.UGM Bandung,Polit, D,F,T Hungler, B, D, 1999.
NursingResearch.

JurnalIlmiahIlmuKesehatan:WawasanKesehatan,p-ISSN 2087-4995,e-ISSN 2598-4004 127

 246

Care: JurnalIlmiah IlmuKesehatanVol .8,No.2,2020,hal246-255

Tersediaonlinedihttps://jurnal.unitri.ac.id/index.php/care
ISSN 2527-8487 (online)
ISSN2089-4503(cetak)

EFEKTIFITASPERBEDAANKOMPRESHANGATDANDINGINTE
RHADAPPERUBAHANSUHUTUBUHPADAANAK
DIRSUDDR.M.YUNUSBENGKULU

IdaRahmawati1),DobyPurwanto2)
2)
1),
ProgramStudiIlmuKeperawatanSTIKESTriMandiriSaktiBengkuluE-
mail :idarahmawati1608@gmail.com;doby260496@gmail.com

ABSTRACT

Casesoffeverduetoinfectionintheworldhaveincreasedeveryyear.Temperaturesabove38°Coftencause seizures
and death. Nursing intervention is needed in an effort to reduce fever in children. This studyaims to study the
effectiveness of giving warm and cold compresses to changes in body temperature in childrenin the edelweiss
room Dr. M. Yunus Bengkulu. The study design uses a quasi-experimental design withtwo groups pretest
postest design. The population in this study were all pediatric patients who experienced anincrease in body
temperature in Edelweis Room Dr. M. Yunus Bengkulu. The number of samples is 30people with
accidental sampling technique. The normality test uses the Shapiro-Wilk test. Statistical testuses
independent t-test. Warm compress normality test obtained P value = 0.052> 0.05. Cold
compressnormality test obtained a value of P = 0.050 = 0.05 which means that all data are normally
distributed.T-testresultsoftwosamples obtainedvalueoft =-2.030ispricedtobet =2.030withP-Value
=
0.029 <0.05, which means significant. The results showed the effectiveness of giving warm and
coldcompresses to body temperature in children in the edelweiss room Dr. M. Yunus Bengkulu, with
warmcompressesismoreeffectiveforloweringbodytemperature.

Keywords:WarmCompresses;ColdCompresses;BodyTemperature.

ABSTRAK

Kasus demam karena infeksi di dunia mengalami peningkatan setiap tahunnya. Suhu
diatas38 oC sering menyebabkan kejang dan kematian. Diperlukan intervensi keperawatan
dalamupayamenurunkandemampadaanak.Penelitianinibertujuanuntukmempelajariefektif
itas pemberian kompres hangat dan dingin terhadap perubahan suhu tubuh
padaanakdiruangEdelweisRSUDDr.M.YunusBengkulu.
Desainpenelitianmenggunakanquasi-eksperimental dengan rancangan two group pretest postest
design. Seluruh pasien anak
yangmengalamipeningkatansuhutubuhdiRuangEdelweisRSUDDr.M.YunusBengkulu

Caramengutip:Rahmawati,Ida&Purwanto,Doby.(2020).EfektifitasPerbedaanKompresHangatdanDinginTerhadapPerubahanSuhuTub
uhPadaAnakdiRSUDDR.M.YunusBengkulu.Care:JurnalIlmiahIlmuKesehatan,8(2),246-

Retrievedfromhttps://jurnal.unitri.ac.id/index.php/care/article/view/1665
247
Care: JurnalIlmiah IlmuKesehatanVol .8,No.2,2020,hal246-255

merupakan populasi dalam penelitian ini. Teknik pengambilan sampel

menggunakanaccidental sampling. Jumlah sampel didapatkan 30 orang. Uji normalitas
menggunakan ujishapiro-wilk. Uji statstik menggunakan ujiindependent t-test. Uji normalitas
kompres
hangatdidapatkannilaiP=0,052>0,05.UjinormalitaskompresdingindidapatkannilaiP=0,050
=0,05yangartinyasemuadataberdistribusinormal.Hasilujitduasampeldidapatkannilait=-
2,030dihargamutlakanmenjadit=2,030denganP-Value=0,029<0,05yangberartisignifikan.
Hasil penelitian menunjukan terdapat efektifitas pemberian kompres hangat
dandinginterhadapsuhutubuhpadaanakdiruangedelweisRSUDDr.M.YunusBengkulu,den
gankompreshangatlebihefektifuntukmenurunkansuhutubuh.

KataKunci:Kompreshangat;kompresdingin;suhutubuh.

PENDAHULUAN 2016).Tubuhakanmengeluarkansejumla
Demam merupakan salah satu tanda h panas ke kulit tubuh
tidaknormal yang terjadi pada tubuh, sebagairesponmelawanpenyakitdaninfek
dimanaotak memberikan sinyal si(Permatasari,Hartini,&Bayu,2013).Suh
peningkatan u diatas normal jika pengukuran
o
suhu37,5 C(Anisa,2019).Jumlahkasusde suhupadabagianrektalmenunjukanangka
mam di seluruh dunia menurut >38oC (100,4 o
F) atau suhu oral
WorldHealth Organization (WHO) dengannilai>37,8oCatausuhuaksilamenu
sekarang initelah mencapai 16 – 33 juta njukanangka>37,2C(99oF).Demampada
dengan 500 – bayiusia<3bulanapabilasuhurektalmenu
600ribukematiansetiaptahunnya(Wardiy njukan >38oCdanusia
ah, Setiawati, & Setiawan, 2016).Indoesia >3bulanjikasuhuaksiladanoralmenunjuk
merupakan Negara anperubahan>38,3oC(Cahyaningrum&P
berkembangdengankasustinggidemamse utri,2017).
bagaiakibat infeksi virus dengan suhu
diatas38ºC(KemenkesRI,2017a).Suhu Berdasarkan hasil Survei Demografi
≥38.50C dapat memberikan efek danKesehatan Indonesia (SDKI) tahun
burukpada anak-anak disebabkan karena 2012menunjukan bahwa peningkatan
sistemmetabolisme tubuh belum bekerja angkakesakitan pada balita usia 1-4 tahun
secaraoptimal(Avner,2009). dalamkurun waktu satu bulan sebesar
54,8%.Padakasustersebut,anakyangmen
Virus,bakterimerupakansalahsatupenyeb galamidemammenunjukanprevalensiseb
abinfeksiyangseringterjadimenimbulkan esar33,4%,sedangkan
gejala demam pada
anak.Akantetapi,panasitusendiribukanm
erupakansuatupenyakit(Ismoedijanto,
 248
Care: JurnalIlmiah IlmuKesehatanVol .8,No.2,2020,hal246-255

batuk28,7%,sesaknafas17,0%,dandiare1 2008).PenelitianPermatasarietal.,(2013)m
1,4%(KemenkesRI,2017b). engenai efektifitas kompres air
hangatterhadappenurunansuhutubuhana
Kompresmerupakansalahsatupenatalaks kmenunjukkanhasilyangsignifikandenga
anaan non nnilaip=0,000(p<0,05).
farmakologiyangdapatdigunakanuntukm
enurunkandemam.Alatuntukkompressep Kompres dingin dapat menurunkan
ertibuli- suhutubuhpadaanak.Kompresdinginmer
bulidanwashlapdapatmenimbulkansensa angsang vasokonstriksi dan
si relaksasi berupa hangat dan shiveringsehingga pembuluh darah
dinginpadaareayangdiperlukan.(Barbara, menjadi
Glenora,BermanAudry,&Shirlee,2010). lebardankeadaansuhutubuhmenjadinorm
al.Selain itu proses normalnya suhu
Kompres dibedakan menjadi dua tubuhkarena pemberian kompres dingin
yaitukompres hangat dan dingin. terjadikarena adanya penangkapan sinyal
Pemberiankompreshangatdapatdilakuka olehhypothalamusmelaluisumsumtulang
npadaareapembuluhdarahbesar,tujuanko sehinggatubuhmencapainormal(Susanti,
mpreshangatadalahmemberikanrangsan 2012).PenelitianKurniawan(2018)meng
ganpadahipotalamusuntukmenurunkans enaikompresdingindidapatkanhasilbahw
uhutubuh.Hipotalamusakanmemberikan aterdapatpengaruh yang signifikan antara
sinyalhangatyangselanjutnyamenujuhip kompresdinginterhadapsuhutubuhpasien
otalamusuntukmerangsang area preoptik sepsisdengan hipertermi di Ruang ICU
sehingga agarsistem efektor dapat RSUPDrKariadiSemarang.
dikeluarkan. Setelahsistem efektor
mengeluarkan sinyal, makapengeluarn DataRekamMedikRumahSakitUmumDa
panas tubuh akan erah(RSUD)Dr.M.Yunusdidapatakanju
melakukandilatasipembuluhdarahperifer mlahanakmengalamidemamataupeningk
danseseorang mengeluarkan keringat atansuhutubuhyang dirawat pada tahun
(Potter&AnneGriffinPerry,2011). 2015
sebanyak74orang,padatahun2016sebany
Tubuh memberikan respon otak ak167
supayadapat mengontrol suhu tidak orang, pada tahun 2017 sebanyak
mengalamipeningkatan(Purwanti&Amb 200orangdanpadatahun2018sebanyak21
arwati, 5orang.Pentingnyadilakukanpemberian
249
Care: JurnalIlmiah IlmuKesehatanVol .8,No.2,2020,hal246-255

kompres hangat dan dingin pada dengannomer074/139.BID-DIK.Danizin

anakdengantujuandapatmembantumenur dari Dinas Penanaman Modal
unkansuhutubuhdemam,danmengurangi danPelayananTerpaduSatuPintu(DPMP
penggunaanobat-obatanpenurun panas TSP)dengannomer503/82-
kimiawi yang 65064/DPMPTSP-P.1/2019.
memilikiefeksampingyangkurangbaikba
gitubuh. HASIL
Tabel 1. Gambaran
METODEPENELITIAN karakteristikrespondenberdasarkanusiadanj
Desain yang digunakan dalam eniskelamin
penelitianmenggunakanQuasi- JenisKelamin f (%)
Laki-Laki 22 73,3
Eksperimentaldenganrancangan Two Group Perempuan 8 26,7
Pretest Postest Total 30 100,0
Usia
Design.Seluruhpasienanakyangmengala ≥5Tahun 22 73,3
<5Tahun 8 26,7
mipeningkatansuhutubuhdiRuangEdelw Total 30 100,0
eis RSUD Dr. M. Yunus
Bengkulumerupakan populasi dalam BerdasarkanTabel1diketahuidari30
penelitian ini.Teknik orangterdapat22orang(73,3%)laki-laki
pengambilan dan8orang(26,7%)perempuan.Sedangka
sampelmenggunakan nkaraktristikrespondenberdasarkanusiad
accidental sampling, denganjumlah sampel idapatkanbahwaterdapat 22 orang dengan
sebanyak 30 orang. usia ≥5
Ujinormalitasmenggunakanujishapiro- tahundan8orangdenganusi<5tahundari3
wilk.Uji statstik menggunakan 0orang.
ujiindependent t-test.

Penelitian ini mendapatkan izin

penelitiandaribidangDiklatRSUDDr.M.
Yunus

Tabel2.Gambaransuhutubuhsebelumdansetelahkompreshangatpadaanak
Std.
Variabel Minimum Maksimum Mean
Deviation
SebelumKompresHangat 38 40 38,56 0,6311

Std.
Variabel Minimum Maksimum Mean
Deviation
SetelahKompresHangat 36,7 39,7 37,76 0,8147
 250
Care: JurnalIlmiah IlmuKesehatanVol .8,No.2,2020,hal246-255

Berdasarkan Tabel 2 didapatkan 0,6311.Dari15oranganakyangdirawatset

bahwadari15oranganakyangdirawatsebel elah dilakukan kompres hangat
umdilakukan kompres hangat didapat didapatsuhutubuhminimum36,7oC,suhut
suhutubuhminimum38oC,suhutubuhmak ubuhmaksimum 39,7 oC dan suhu tubuh
o
simum 40 C dan suhu tubuh rata- rata-
rata38,56oCdenganstandardeviasi rata37,76oCdenganstandardeviasi0,8147
.

Tabel3.Gambaransuhutubuhsebelumkompresdinginpadaanak
Variabel Minimum Maksimum Mean Std.Deviation
SebelumKompresDingin 38 40 38,87 0,6123
Variabel Minimum Maksimum Mean Std.Deviation
SetelahKompresDingin 37 40 38,38 0,8576

Berdasarkan Tabel 3 didapatkan BerdasarkanTabel4didapatnilaip=0,052

bahwadari15oranganakyangdirawatsebel > 0,05, maka dapat
umdilakukan kompres dingin didapat disimpulkanbahwasuhutubuhsetelahkom
suhutubuhminimum38oC,suhutubuhmak preshangatpadaanakdiruangedelweisRS
o
simum 40 C dan suhu tubuh rata- UDDr.M.YunusBengkuluberdistribusi
rata38,87oCdenganstandardeviasi0,6123 normal. Berdasarkan hasil
.Dari15oranganakyangdirawatsetelah ujinormalitas,padasuhutubuhsetelahkom
dilakukan kompres dingin didapatsuhu pres dingin didapat nilai p= 0,050
tubuh minimum 37oC, suhu =0,05, maka suhu tubuh setelah
tubuhmaksimum 40 oC dan suhu tubuh kompresdinginpadaanakdiruangedelwei
rata- sRSUDDr.M.YunusBengkuluberdistrib
rata38,38oCdenganstandardeviasi0,8576 usi normal. Untuk mengetahuiefektifitas
. pemberian kompres hangat dandingin
Tabel4.Ujinormalitassuhutubuhsetelahk terhadap perubahan suhu
ompreshangatdankompresdingi
tubuhpadaanakdiruangedelweisRSUDD
npadaanakdiruangedelweisRS
UDDr.M. r.
Yunus Bengkulu
M. Yunus Bengkulu digunakan
Variabel P Keterangan
dilakukananalisis bivariate dengan uji
Data
Kompres Independent T-Test.
0,052 berdistribusi
Hangat
normal
Databer
Kompres
0,050 distribusi
Dingin
normal
251
Care: JurnalIlmiah IlmuKesehatanVol .8,No.2,2020,hal246-255

o
BerdasarkanTabel5didapatnilait=- yaitu 37,76 C. Artinya ada
2,030dihargamutlakkan menjadi efektifitaspemberian kompres hangat
t=2,030denganp- dan dinginterhadap suhu tubuh pada
value=0,029<0,05berartisignifikandeng anak di ruangedelweis RSUD Dr. M.
anrata- Yunus
ratasetelahkompreshangatlebihrendahdi Bengkulu,dengankompreshangatlebihefe
bandingkandengankompresdingin ktifuntukmenurunkansuhutubuh.

Tabel5.Efektifitaspemberiankompreshangatdandinginterhadapperubahansuhutubuhpadaana
k
Variabel Mean t p
KompresHangat 37,76
-2,030 0,029
KompresDingin 38,38

PEMBAHASAN 0,6123.Hasilinimenunjukkanbahwarata-
Hasilpenelitianmenunjukanbahwadari rataanaksebelumdilakukankompres
15oranganakyangdirawatsebelumdilaku dingin didapatkan
kan kompres hangat didapat mengalamifebris.Diagnosamedisyangba
suhutubuhminimum38oC,suhutubuhmak nyakditemuipadaanaksebelumkompresd
o
simum 40 C dan suhu tubuh rata- ingin pada penelitian adalah diare
rata38,56oCdenganstandardeviasi0,6311 cairakut(DCA)yaitusebanyak9orang(60
.Diagnosamedispadaanaksebelumdilaku %).Diarecairakutdapatdikategorikandala
kankompreshangatmengarah pada Diare mdemamkarenainfeksidanjugademamfis
Cair Akut iologis.Demam infeksi ini terjadi pada
(DCA)sebanyak4orang,sepsissebanyak4 saat
orang,BRPN(Bronchopneumonia)sebanyak tubuhbekerjamemerangikuman,sehingga
4orang,KDK(KejangDemamKompleks) keluarzattertentuyangdapatmerangsang
sebanyak 2 orang dan panas di dalam tubuh dapatmenjadi
ME(Meningoenchepalitis)sebanyak1orang. meningkat, dimana fungsi
Hasil penelitian juga menunjukan systemimunadalahmematikanataumenetr
bahwadari15oranganakyangdirawatsebel alisasikumandanmembentukmemori
umdilakukan kompres dingin didapat sehingga pertemuan berikutnyaakan
suhutubuhminimum38oC,suhutubuhmak memberi respon spesifik yang
o
simum 40 C dan suhu tubuh rata- jauhlebihcepat.
rata38,87oCdenganstandardeviasi
 252
Care: JurnalIlmiah IlmuKesehatanVol .8,No.2,2020,hal246-255

Tindakan kompres hangat kehilangan panas melalui kulit

menggunakanbuli-buli yang di isi air meningkat,sehingga terjadi penurunan
dengan suhu 40oC-45oC dengan rentang suhu tubuh(Permatasari,etal,2013).
waktu tidak lebihdari 20 menit (Ayu,
Irwanti, & Tindakanpemberiankompresdinginpada
Mulyanti,2015).Handukkompresdigantis penelitiancukupefektifdalammenurunka
etelah5menit.Tindakanpenggantianhand n suhu tubuh. Dengan
ukdilakukansebanyak2- suhutubuhterendah37oC,suhutubuhtertin
4kalisupayahanduk tidak menjadi dingin. ggi 40 oC dan suhu tubuh rata-rata38,38
o
Pengukurankembalisuhutubuhdilakukans C dengan standar deviasi 0,8576yang
etelah± pada awalnya sebelum
15 menit tindakan kompres dilakukankompres dingin dengan rata-
(Masruroh,Hartini, & Astuti, 2017). rata
Pada 38,87oC.Hasilinisejalandenganpendapat
perlakuandengankompreshangat,anakter Susanti (2012), bahwa pemakaian
lihatmerasa nyaman dan terjadi metodekompres dengan buli-buli yang di
perpindahanpanastubuh. isi air
esdapatmenurunkandemam.Airdinginma
Wowor et al (2017) menyatakan mpu meningkatkan pengeluaran panasbaik
bahwamanfaatkompresairhangatadalah secara konduksi, konveksi,
menurunkansuhudanmemberikansensasi maupunevaporasi.Kuniawan(2018)juga
hangat, dan rasa nyaman padatubuh. mengatakan bahwa pemberian
Hyphotalamus akan kompresdingindapatmenurunkansuhutu
memberikansinyalmelaluisumsumtulangb buh,dan menurunkan temperatur kulit
elakangsetelahareatubuhyangditujudiber lebihcepatdaripadatemperaturintitubuh.
ikankompres. Setelah hypothalamus Teknikpemberiankompresdingindilauka
dirangsangmakasinyalakandikeluarkanm n dengan meletakan handuk
elaluisistemefektoruntukmengaktifkanre yangdibasahidenganairdingindengansuh
septor pengeupan untuk u
o
mengeluarkankeringatdanterjadivasodil 15 C-27oCpadaareadahi dan
atasi.Vasodilatasimerupakanperubahan aksilaselama15menit.Handukkompresdi
pembuluh darah menjadi sedikit ganti setelah 5 menit digunakan ataujika
besar.Proses ini diatur oleh Medulla dirasa suhu air lebih 27oC,
Oblongatasebagaivasomotordiotak,diba tindakanpenggantianhandukdilakukanseb
wahpengaruhhypothalamicbagiananterior. anyak2-
Vasodilatasiiniakanmenyebabkan 4kalisaattindakanpengompresanuntukm
encegahsuhuairpadahanduk
253
Care: JurnalIlmiah IlmuKesehatanVol .8,No.2,2020,hal246-255

menjadi dingin. Pengukuran kembali panasakibatkompres,yaitupadakompres

suhutubuhdilakukansetelah±15menittind hangat dapat menurunkan suhutubuh
akankompres.Kompresdinginmemberik anak demam karena tubuh
anhasilyangefektifdalammenurunkan dapatmelepaskan panas melalui evaporasi
suhu tubuh anak. Hasil dankompresdingindapatmenurunkanpan
inididukungolehSusanti(2012)bahwape asmelaluikonduksi.
makaian kompres dingin pada
terapihipertermiatidakbertentangandeng SejalandenganBarbaraetal.,(2010)bahwa
anproses yang ditimbulkan oleh panasakankeluardaritubuhmelaluiproses
pemakaianterapi yang lain. Sejalan radiasi,konduksi,konveksi, dan
dengan evaporasi. Pada
penelitianKurniawan(2018)menyatakanb kompresdinginsecaraumumtubuhakanm
ahwakompres dingin dan aliran udara elepaskanpanasmelaluiproseskonduksi(p
dinginmenurunkansuhutubuhpadapasien erpindahanpanas).Proseskehilanganpana
sepsis dengan hipertermi di Ruang sdenganmekanismekonduksi terjadi
ICURSUPDrKariadiSemarang. dengan sangat kecil
,sedangkanpadakompreshangatakanterja
Hasil uji t dua sampel bebas di evaporasi (penguapan air dari
didapatkanada efektifitas pemberian kulit)dapat memfasilitasi perpindahan
kompres panastubuh akibat vasodilatasi. Evaporasi
hangatdandinginterhadapsuhutubuhpada akanmenyebabkankehilanganpanastubu
anak di ruang edelweis RSUD Dr. hsebesar 0,58 kilo kalori. Sedangkan
M.YunusBengkulu.Kondisiinimenunjuk saatanak tidak berkeringat, maka
kan bahwa kompres hangat dandingin evaporasiterjadi hanya sebesar 450-600
cukup efektif dalam ml. Hal
menurunkansuhutubuhpadaanak. inimenyebabkankehilanganpanasterusm
enerus dengan kecepatan 12-16
Perbandingankompreshangatdenganko kaloriperjam.Susanti(2012)menyatakan
mpresdinginpadahasilpenelitianmenunju bahwa intervensi kompres dingin
kan bahwa kompres hangat efektifterhadappenururnantemperaturkul
lebihefektifuntukmenurunkansuhutubuh itdisbandingdengantemperaturintitubuh,
o
yaitu didapatkan rata-rata 37,7 C sehingga mampu meningkatkan
lebihrendahdibandingkandengankompre volumerespirasikonsumsiO2,danpersent
sdingin yaitu dengan rata-rata 38,38 asekarbondioksidadalamudaraekspirasi.
o
C.Halinidipengaruhiolehcarapelepasan

Care: JurnalIlmiah IlmuKesehatanVol .8,No.2,2020,hal246-255
Sehinggadapatdisimpulkanbahwakompr
esdinginkurangefektifuntukmenurunkan
demam karena
adanyaprosesvasodilatasi,danproduksipan
as.
Berdasarkanhasilpenelitiandidapatkanada
efektifitas pemberian
hangatdandinginterhadapsuhutubuhpada
anak di ruang edelweis RSUD Dr.
M.YunusBengkulu.Dengankompreshan
ngat lebih efektif
menurunkansuhutubuhyaitudidapatkanr
ata-
rata37,76oClebihrendahdibandingkande
ngan kompres dingin yaitu dengan rata-
o
rata 38,38 C. Maka
kepadapihakrumahsakituntukdapatmeny
ediakansaranaprasaranauntukmendukun
gpenerapantindakankomprespada
yang
hipertermiataudemamdenganmenyediak
andispenserairhangatdandinginsertahan
dukdanbaskomsehinggaperawatatau
keluarga pasien tidak
untukmendapatkan air hangat atau air
dinginsaat ingin melakukan tindakan
komprespadaanakdemam.
KESIMPULAN
Pemberian kompres hangat
dinginsecarasignifikanefektifdapatmenu
runkansuhutubuhpadaanak,akantetapiko
mpreshangatlebihefektifuntukmenurunk
ansuhutubuh.Diharapkan
254
kepadaperawatuntukdapatberperanaktif
dengan memberikan advokasi yanglebih
tidak baik lagi kepada keluarga
pasiententangcaramelakukantindakanko
mpresyangbenardenganmetodedemonstr
asisecaralangsungsehinggakeluarga
lebih memahami cara kompreshangt dan
kompres dingin yang benar
sehinggadapatmembantudalammenurun
kansuhutubuhanakdengandemam.
untuk UCAPANTERIMAKASIH
Penulisucapkankepadasemuapihakyangt
elahbanyakmembantudalamprosespeneli
tianini.
diharapkan REFERENSI
Anisa,K.(2019).EfektifitasKompresHangat
UntukMenurunkanSuhuTubuh Pada
anak dengan
anak Hipertermia.JurnalIlmiahIlmuKesehatan:
WawasanKesehatan,5(2),122–127.
mengalami Avner, J. R. (2009). Acute fever. Pediatrics
inReview,30(1),5–14.
Ayu, E. I., Irwanti, W., & Mulyanti.
(2015).KompresAirHangatpadaDaerah
Aksila dan Dahi Terhadap
PenurunanSuhu Tubuhpada Pasien
DemamdiPKU Muhammadiyah
kesulitan Kutoarjo. JournalNers and Midewifery
Indonesia, 3(1), 10–14.
Barbara, K., Glenora, E., Berman Audry,
&Shirlee, S. (2010). Buku ajar
fundamentalkeperawatan.(DwiWidiarti,
Ed.)(7thed.).Jakarta:EGC.
Cahyaningrum, E. D., & Putri, D.
(2017).Perbedaan Suhu Tubuh Anak
DemamSebelum Dan Setelah Kompres
dan BawangMerah. Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu
Kesehatan,XV(3), 12.
Ismoedijanto, I.(2016).DemampadaAnak.
SariPediatri,2(2),103.
KemenkesRI.(2017a).InfoDatin-Situasi-
Demam-Berdarah-DenguediIndonesia
255
Care: JurnalIlmiah IlmuKesehatanVol .8,No.2,2020,hal246-255
Tahun2017.Jakarta.
KemenkesRI.(2017b).ProfilKesehatanIndon
esiaTahun2016.Jakarta.
Kurniawan, T. (2018). Kompres dingin dan
aliranudara dingin menurunkan suhu tubuh
padapasien sepsis dengan hipertermi di ruang
ICURSUP Dr. Kariadi Semarang.
UniversitasMuhammadiyahSemarang.Uni
versitasMuhammadiyahSemarang.
Masruroh, R., Hartini, S., & Astuti, R.
(2017).Efektivitas Pemberian Kompres
HangatDi Axilla Dan Di Femoral
TerhadapPenurunanSuhuTubuhPadaA
nakDemamUsiaPrasekolahDiRsudAm
barawa. Jurnal Ilmu Keperawatan
DanKebidanan(JIKK),III(2).
Permatasari,K.I.,Hartini,S.,&Bayu,M.A.(20
13). Perbedaa Efektivitas
KompresAirHaDaKompresAirBiasaT
erhadap Pe Suhu Tubuh Pada a
DeDemam Di Rsud Tugurejo Semara.
E-JournalStikesTelogorejo,34.
Potter, P. A., & Anne Griffin Perry.
(2011).FundamentalKeperawatan(7thed.)
.Elsevier.
Purwanti, S., & Ambarwati, W. N.
(2008).Tubuh Pada Pasien Anak
HipertermiaDiRuangRawatInapRSUD
Dr.
MoewardiSurakarta.BeritaIlmuKepera
watan,1(2),81–86.
Setiawati,T.(2009).PengaruhTepidSpongeTerhad
ap Penurunan
Bandung.UniversitasIndonesia.
Susanti,N.(2012).EfektifitasKompresDingin
danHangatPadaPenataleksanaan
Demam. Sainstis, 1(1),55–64.
Wardiyah, A., Setiawati, S., & Setiawan,
D.(2016).PerbandinganEfektifitasPem
berianKompresHangatdanTepidspong
e terhadap penurunan suhuTubuh
Anak yang Mengalami
DemamRSUDDr.H.AbdulMoeloekPro
vinsiLampung.JurnalIlmuKeperawatan(
JournalofNursingScience),4(1), 44–56.
Wowor, M. S., Katuuk, M. E., & Kallo, V.
D.(2017). Efektivitas Kompres Air
SuhuHangatDenganKompresPlesterTe
rhadapPenurunanSuhuTubuhAnakDe
mamUsiaPra-
SekolahDiRuangAnakRsBethesdaGmi
mTomohon.E-
JournelKperawatan(eKp),5(2),8.