BUKTI FISIK

PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN ……. TAHUN 20……

KOMPONEN 4 : MANAJEMEN SUMBER DAYA

NO KRITERIA INDIKATOR BUKTI FISIK PTG
1 Mengelola dan 1. Mampu membuat
mendayagunakan program pengelolaan 1.1. Panduan atau -
pendidik dan tenaga dan pendayagunaan SOP pelaksanaan
kependidikan secara pendidik dan tenaga tugas guru/tenaga
optimal kependidikan secara kependidikan; dan
optimal (contoh: latar 1.2. Dokumen P. Tri
belakang pengelolaan penugasan
dan pendayagunaan, apa guru/tenaga
tujuannya, bagaimana kependidikan
mekanisme dan
prosedurnya, ciri-ciri
programnya menjawab
5W+1H).

2. Mampu melaksanakan P. Tri

program pengelolaan 2. SK pembagian
dan pendayagunaan tugas tenaga
pendidik dan tenaga pendidik dan
kependidikan secara kependidikan.
optimal).

3. Mampu membuat 3.1. Dokumen KS

evaluasi pelaksanaan hasil supervise
program pengelolaan terhadap tenaga
dan pendayagunaan pendidik dan
pendidik dan tenaga tenaga
kependidikan secara kependidikan. KS
optimal. 3.2. Dokumen
penilaian Kinerja
4. Mampu membuat KS
program tindak lanjut 4.1 Program tindak
pengelolaan dan lanjut dari hasil
pendayagunaan pendidik supervise tenaga
dan tenaga kependidikan pendidik dan
secara optimal. tenaga
kependidikan.
4.2 Program tindak KS
lanjut dari hasil
penilaian Kinerja
tenaga pendidik
dan tenaga
kependidikan
Kuesioner
NO KRITERIA INDIKATOR BUKTI FISIK PTG
2 Mengelola dan 1. Mampu membuat 1. Program sarana P. Gito
mendayagunakan program pengelolaan dan prasarana
sarana dan prasarana dan pendayagunaan yang berwawasan
sekolah/madrasah sarana dan prasarana lingkungan
secara optimal demi sekolah secara optimal menjamin
kepentingan untuk kepentingan keamanan,
pembelajaran. pembelajaran (contoh: keselamatan dan
latar belakang kesehatan.
pengelolaan dan
pendayagunaan, apa
tujuannya, bagaimana
mekanisme dan
prosedurnya, ciri-ciri
programnya menjawab
5W+1H).
2. Mampu melaksanakan 2. Dokumen hasil P.
program pengelolaan Pelaksanakan Gito
dan pendayagunaan program sarana
sarana dan prasarana dan prasarana
sekolah secara optimal berwawasan
untuk kepentingan lingkungan yang
pembelajaran. menjamin
keamanan,
keselamatan dan
kesehatan.
3. Mampu membuat 3. Evaluasi
evaluasi pelaksanaan pelaksanaan P.
program pengelolaan program Gito
dan pendayagunaan berwawasan
sarana dan prasarana lingkungan yang
sekolah secara optimal menjamin
untuk kepentingan keamanan,
pembelajaran. keselamatan dan
kesehatan.

4. Mampu membuat 4. Program tindak P.

program tindak lanjut lanjut dari hasil Gito
pengelolaan dan evaluasi
pendayagunaan sarana pelaksanaan
dan prasarana sekolah program
secara optimal untuk berwawasan
kepentingan lingkungan yang
pembelajaran. menjamin
keamanan,
keselamatan dan
kesehatan.
5. Kuesioner
NO KRITERIA INDIKATOR BUKTI FISIK PTG
3 Mengelola 1. Mampu membuat 1.1 RAPBS; P. Pri
keuangan program perencanaan 1.2 EDS/M; dan
sekolah/madrasah pengelolaan keuangan 1.3 Dokumen rapat P. Pri
sesuai prinsip sekolah sesuai prinsip penyusunan
efisiensi, efisien, transparan, dan RKS/RKAS/RAP
transparansi dan akuntabel (contoh: BS/Pengembang
akuntabilitas. program mengacu pada an Sekolah/
RKAS, ada skala Madrasah.
prioritas, ada media
untuk publikasi, ada
mekanisme yang jelas
dalam penggunaan).
2.1 Laporan kegiatan P. Pri
2. Mampu melaksanakan pelaksanaan dan
program perencanaan pengawasan
pengelolaan keuangan program sekolah/
sekolah sesuai prinsip madrasah; dan
efisien, transparan, dan 2.2. Dokumen audit P. Pri
akuntabel. pelaksanaan
anggaran/RAPB

3. Mampu membuat 3. Dokumen P. Pri

pelaporan pengelolaan pelaporan
keuangan sekolah sesuai pengelolaan
prinsip efisien, keuangan sekolah
transparan, dan sesuai prinsip
akuntabel. efisien,
transparan, dan
akuntabel.

4. Mampu membuat 4. Dokumen hasil P. Pri

evaluasi pengelolaan evaluasi
keuangan sekolah sesuai pengelolaan
prinsip efisien, keuangan sekolah
transparan, dan sesuai prinsip
akuntabel. efisien, transparan,
dan akuntabel.

 Kuesioner
4 Mengelola 1. Mampu membuat 1. Program sekolah
lingkungan sekolah program berwawasan yang berwawasan
yang menjamin lingkungan yang lingkungan
keamanan, menjamin keamanan, menjamin
keselamatan dan keselamatan dan keamanan,
kesehatan kesehatan (contoh keselamatan dan
program: ada latar kesehatan.
belakang, tujuan, ada
jadwal, ada lokasi, ada
penanggung jawab, ada
NO KRITERIA INDIKATOR BUKTI FISIK PTG
prosedur kerja, ada
pembiayaannya). -
2. Mampu melaksanakan 2. Dokumen hasil
program berwawasan Pelaksanakan
lingkungan yang program sekolah
menjamin keamanan, yang berwawasan
keselamatan dan lingkungan
kesehatan. menjamin
keamanan,
keselamatan dan
kesehatan. -
3. Mampu membuat 3. Hasil Evaluasi
evaluasi pelaksanaan pelaksanaan
program berwawasan program
lingkungan yang berwawasan
menjamin keamanan, lingkungan yang
keselamatan dan menjamin
kesehatan. keamanan,
keselamatan dan
kesehatan.

4. Mampu membuat 4. Program rencana

program tindak lanjut tindak lanjut hasil
dari hasil evaluasi evaluasi
pelaksanaan program pelaksanaan
berwawasan lingkungan program
yang menjamin berwawasan
keamanan, keselamatan lingkungan yang
dan kesehatan. menjamin
keamanan,
keselamatan dan
kesehatan.
 Kuesioner
5 Mengelola 1. Mampu membuat
ketatausahaan program kerja 1. Program kerja mBak
sekolah/madrasah ketatausahaan sekolah sekolah tentang Yun
dalam mendukung dalam mendukung ketatausahaan
pencapaian tujuan pencapaian tujuan sekolah dalam
sekolah/madrasah sekolah (contoh mendukung
program: ada latar pencapaian tujuan
belakang, ada tujuan, sekolah.
ada jadwal, ada penataan
tempat untuk
pengarsipan, ada
pembagian tugas, ada
prosedur kerja, ada 2. Dokumen hasil Mbk
pembiayaannya). pelaksanaan Yun
2. Mampu melaksanakan program kerja
program kerja ketatausahaan
NO KRITERIA INDIKATOR BUKTI FISIK PTG
ketatausahaan sekolah sekolah dalam
dalam mendukung mendukung
pencapaian tujuan pencapaian tujuan
sekolah. sekolah.

3. Mampu membuat 3. Evaluasi hasil

evaluasi pelaksanaan pelaksanaan Mbak
program kerja program kerja Yun
ketatausahaan sekolah ketatausahaan
dalam mendukung sekolah dalam
pencapaian tujuan mendukung
sekolah. pencapaian tujuan
sekolah.

4. Mampu membuat 4. program rencana

program tindak lanjut tindak lanjut hasil
dari hasil evaluasi evaluasi
pelaksanaan program pelaksanaan
kerja ketatausahaan program kerja
sekolah dalam ketatausahaan
mendukung pencapaian sekolah dalam
tujuan sekolah. mendukung
pencapaian tujuan
sekolah.
 Kuesioner
6 Mengelola sistem 1. Mampu membuat 1. Program sekolah
informasi program sistem tentang sistem
sekolah/madrasah informasi sekolah informasi sekolah
dalam mendukung dalam mendukung dalam mendukung
penyusunan penyusunan program penyusunan
program dan dan pengambilan program dan
pengambilan keputusan (contoh pengambilan
keputusan. program : ada latar keputusan.
belakang, ada tujuan,
ada jadwal, ada
prosedur kerja, ada
pembagian tugas, ada
pembiayaan).
2. Mampu melaksanakan 2. Dokumen hasil
program sistem Pelaksanaan
informasi sekolah program sistem
dalam mendukung informasi sekolah
penyusunan program dalam mendukung
dan pengambilan penyusunan
keputusan. program dan
pengambilan
keputusan.
3. Mampu membuat 3. Evaluasi hasil
evaluasi pelaksanaan pelaksanaan
NO KRITERIA INDIKATOR BUKTI FISIK PTG
program sistem program sistem
informasi sekolah informasi sekolah
dalam mendukung dalam mendukung
penyusunan program penyusunan
dan pengambilan program dan
keputusan. pengambilan
keputusan.

4. Mampu membuat 4. program rencana

program tindak lanjut tindak lanjut dari
dari hasil evaluasi hasil evaluasi
pelaksanaan program pelaksanaan
sistem informasi program sistem
sekolah dalam informasi sekolah
mendukung dalam mendukung
penyusunan program penyusunan
dan pengambilan program dan
keputusan. pengambilan
keputusan.
 Kuesioner
7 Mengelola layanan- 1. Mampu membuat 1. Program sekolah P.
layanan khusus program layanan- tentang layanan- Didin
sekolah/madrasah layanan khusus sekolah layanan khusus
yang mendukung yang mendukung sekolah yang
kegiatan kegiatan pembelajaran mendukung
pembelajaran dan dan kegiatan peserta kegiatan
kegiatan peserta didik di sekolah (contoh pembelajaran dan
didik di program: ada latar kegiatan peserta
sekolah/madrasah. belakang, tujuan, jenis didik di sekolah
layanan misal koperasi
sekolah, kantin
kejujuaran, kotak saran,
ada prosedur
operasional, ada
penanggung jawab, ada
pembiayaan).
2. Mampu melaksanakan 2. Dokumen hasil P.
program layanan Pelaksanaan Didin
layanan khusus sekolah program layanan-
yang mendukung layanan khusus
kegiatan pembelajaran sekolah yang
dan kegiatan peserta mendukung
didik di sekolah. kegiatan
pembelajaran dan
kegiatan peserta
didik di sekolah.
3. Mampu membuat 3. Evaluasi hasil
evaluasi program program layanan -
layanan layanan khusus layanan khusus
NO KRITERIA INDIKATOR BUKTI FISIK PTG
sekolah yang sekolah yang
mendukung kegiatan mendukung
pembelajaran dan kegiatan
kegiatan peserta didik di pembelajaran dan
sekolah. kegiatan peserta
didik di sekolah

4. Mampu membuat 4. Program rencana P. Didin

program tindak lanjut tindak lanjut dari
dari hasil evaluasi hasil evaluasi
program layanan- program layanan-
layanan khusus sekolah layanan khusus
yang mendukung sekolah yang
kegiatan pembelajaran mendukung
dan kegiatan peserta kegiatan
didik di sekolah. pembelajaran dan
kegiatan peserta
didik di sekolah.

8 Memanfaatkaan 1. Mampu 1. Observasi -

teknologi secara mengoptimalkan visualisasi
efektif dalam pemanfaatan teknologi pemanfaatan
kegiatan secara efektif dalam teknologi secara
pembelajaran dan kegiatan pembelajaran efektif dalam
manajemen dan manajemen sekolah pembelajaran dan
sekolah/madrasah (contoh: ada inovasi alat manajemen sekolah.
peraga pembelajaran,
multimedia
pembelajaran,
memanfaatkan teknologi
informasi dalam
manajemen sekolah).
2. Dokumen Operator
pemanfaatan
2. Mampu memfasilitasi
teknologi secara
guru memanfaatkan
efektif dalam
teknologi secara efektif
kegiatan
dalam kegiatan
pembelajaran.
pembelajaran (contoh:
pemanfaatan barang
bekas menjadi alat
peraga pembelajaran,
memfasilitasi Operator
3. Pemanfaatan
penggunaan OHP, LCD
teknologi oleh
dan multimedia).
Tenaga administrasi
sekolah
3. Mampu memfasilitasi
memanfaatkan
tenaga administrasi
teknologi secara
sekolah memanfaatkan
efektif.
teknologi secara efektif
NO KRITERIA INDIKATOR BUKTI FISIK PTG
dalam menyelesaikan
pekerjaan administrasi
sekolah (contoh:
pemanfaatan komputer
dan internet dalam
menyelesaikan
pekerjaan administrasi
sekolah).
4. Mampu memfasilitasi 4. Dokumen
Operator/
guru dan tenaga penggunaan
administrasi sekolah teknologi oleh Mas Dwi
dalam kreatifitas, PTK..
inovasi sehingga
pembelajaran dan  Kuesioner
manajemen sekolah
semakin efektif sesuai
dengan tuntutan
perubahan.