Soal CC PG Biologi Ipa SMP

SOAL ISC 2023 (PG Cerdas Cermat SMP Biologi)
No KD Indikator Soal Level Kunci Penjelasan

. Kognitif Jawaban
1. 3.2 Mengklasifikasikan  Menganalis C4 b. 1 dan 3 1. Ciri makhluk hidup
makhluk hidup dan benda is ciri-ciri memerlukan makanan
berdasarkan karakteristik makhluk dan berkembangbiak
yang diamati hidup. secara berurutan
 Mengelom ditunjukan oleh nomor 1
1.
pokkan dan 3 karena gambar 1
Perhatikan gambar kegiatan yang
makhluk dilakukan makhluk hidup diatas! sedang mengambil
hidup Ciri makhluk hidup memerlukan makanan dan gambar 3
berdasarka makanan dan berkembangbiak berkembangbiak
n prinsip secara berurutan ditunjukan oleh 2. Tingkat takson dari yang
klasifikasi. nomor …. tertinggi sampai
 Menerapka a. 1 dan 2 terendah kingdom -
n b. 1 dan 3 filum/devisi - kelas -
pemahama c. 2 dan 4 ordo - famili - genus –
n tentang d. 3 dan 4 spesies
kebutuhan 3. Soal ini menguji
energi pada 2. Urutan tingkatan takson dari kemampuan peserta
makhluk yang tertinggi sampai terendah a. kingdom - didik dalam menerapkan
. Kognitif Jawaban
hidup dan adalah …. C3 filum/devisi - pengetahuan tentang
ketiadaan a. kingdom – filum/devisi – kelas - ordo - klasifikasi makhluk
kebutuhan kelas – ordo – genus – famili – famili - genus hidup dan benda
tersebut spesies – spesies berdasarkan kebutuhan
pada benda b. kingdom – filum/devisi – energi. Makhluk hidup
mati. kelas – ordo – famili – genus – membutuhkan energi
spesies untuk melakukan
c. kingdom – filum/devisi - ordo aktivitas dan
- famili - kelas - genus – mempertahankan
spesies kehidupannya,
d. kingdom - filum/devisi - ordo sedangkan benda mati
- kelas - famili - genus – tidak memiliki
spesies kebutuhan energi seperti
itu.
3. Salah satu perbedaan antara
makhluk hidup dan benda c.
adalah.... C3 Membutuhkan
a. Memiliki struktur seluler energi untuk
yang kompleks melakukan
b. Terdiri dari molekul-
. Kognitif Jawaban
molekul organik aktivitas
c. Membutuhkan energi untuk
melakukan aktivitas
d. Dapat merespons
rangsangan dari lingkungan
2. 3.6 Mengidentifikasi sistem  Melakukan 4. Fitrah melakukan pengamatan C4 a. Kloroplas 4. Organel yang ditemukan
organisasi kehidupan mulai pengamata sel menggunakan mikroskop. (plastida) Fitrah sehingga dapat
dari tingkat sel sampai n sel dari hasil pengamatannya, dan menarik kesimpulan bahwa
organisme dan komposisi dengan Fitrah menyimpulkan bahwa dinding sel sel yang dia amati adalah sel
utama penyusun sel menggunak sel yang diamati merupakan sel tumbuhan yaitu kloroplas
an tumbuhan. Menurut Anda, (plastida) dan dinding sel.
mikroskop organel sel yang ditemukan Kedua organel tersebut
 Melakukan Fitrah sehingga dapat menarik hanya ditemukan pada sel
pengamata kesimpulan bahwa sel yang dia tumbuhan saja.
amati adalah sel tumbuhan Kloroplas/plastida berfungsi
. Kognitif Jawaban
n jaringan yaitu .... untuk tempat fotosintesis,
dengan a. Kloroplas (plastida) dan sedangkan dinding sel
menggunak dinding sel berfungsi sebagai pemberi
an b. Sentriol dan lisosom bentuk sel sehingga bentuk
mikroskop. c. Kloroplas dan sentriol sel tumbuhan tetap/tidak
d. Lisosom dan dinding sel berubah.
5. Perhatikan gambar berikut!

C4 d. 3 dan 4 5. Gambar pada soal
menunjukkan suatu alat
yaitu mikroskop cahaya.
Pada pengamatan makhluk
hidup yang berukuran kecil,
diperlukan alat bantu berupa
mikroskop. Jika pada saat
Jika melakukan pengamatan melakukan pengamatan
jaringan dengan alat ini nampak dengan alat ini, kemudian
obyek kurang pencahayaan maka nampak obyek kurang
bagian yang diaturnya adalah pencahayaan maka bagian
yang diaturnya adalah
. Kognitif Jawaban
nomor . . . nomor 3 dan 4. Nomor 3
a. 1 dan 2 adalah diafragma dan nomor
b. 1 dan 3 4 adalah cermin. Diafragma
c. 2 dan 4 berfungsi untuk mengatur
d. 3 dan 4 intensitas cahaya yang
masuk ke lensa objektif,
sedangkan cermin berfungsi
untuk mengarahkan cahaya
pada objek. Cermin datar
digunakan ketika cahaya
yang dibutuhkan terpenuhi,
sedangkan cermin cekung
digunakan untuk
mengumpulkan cahaya.
3. 3.7 Menganalisis interaksi  Melakukan 6. Dalam ekosistem persawahan C4 e. menjaga 6. Elang dapat
antara makhluk hidup dan pengamata terdapat jaring makanan kelestarian menggantikan fungsi ular
lingkungannya serta n sebagai berikut elang sebagai pengendali populasi
dinamika populasi akibat lingkungan tikus (Prinsip Substitusi)
interaksi tersebu dan 7. Pada gambar tersebut jika
mengidenti Katak mengalami
. Kognitif Jawaban
fikasi kepunahan maka yang
komponen terjadi adalah Belalang
biotik dan semakin banyak
abiotik.
 Menganalis
Bila dalam ekosistem tersebut ular
is
habis diburu manusia, maka yang
perbedaan
dapat diupayakan manusia agar
antara
hama tikus tidak mengganggu
rantai
pertanian padi adalah …
makanan
a. menjaga kelestarian elang
dengan
b. menjaga kelestarian katak
jaring-
c. membasmi hama belalang
jaring
dengan pestisida
makanan,
d. mengusir burung pemakan padi
rantai
d.Belalang
makanan C3
7. semakin
de tritus banyak
dengan
rantai
makanan
. Kognitif Jawaban
perumput.
Pada gambar tersebut jika Katak

mengalami kepunahan maka yang
terjadi adalah ...
a. Elang semakin banyak

b. Ular memakan padi
c. Elang tidak dapat makan
d. Belalang semakin banyak
4. 3.8 Menganalisis  Mampu 8. Dampak pencemaran C4 c. Dampak 8. Soal ini menguji

terjadinya pencemaran menganalis lingkungan terhadap ekosistem negatif kemampuan peserta didik
lingkungan dan dampaknya is dampak yang termasuk ke dalam terhadap dalam menganalisis dampak
bagi ekosistem negatif kerugian keanekaragaman keanekara pencemaran lingkungan
pencemara hayati adalah.... gaman terhadap ekosistem.
n a. Peningkatan produktivitas hayati Pencemaran lingkungan
lingkungan ekosistem dapat menyebabkan
terhadap b. Perbaikan kualitas air dan berbagai dampak negatif,
. Kognitif Jawaban
keanekarag udara salah satunya adalah
aman c. Dampak negatif terhadap penurunan keanekaragaman
hayati keanekaragaman hayati hayati akibat kerusakan
dalam d. Meningkatkan kesehatan habitat dan keracunan bagi
ekosistem. populasi organisme organisme hidup di
 Mampu dalamnya.
menciptaka 9. Salah satu cara untuk
n solusi menanggulangi pencemaran C6 d. Mengguna 9. Soal ini mendorong
dalam lingkungan adalah.... kan peserta didik untuk
menanggul a. Meningkatkan produksi teknologi menciptakan solusi dalam
angi limbah plastik ramah menanggulangi pencemaran
pencemara b. Menggunakan bahan bakar lingkunga lingkungan. Menggunakan
n fosil secara berlebihan n dalam teknologi ramah lingkungan
lingkungan c. Mengabaikan keberlanjutan kehidupan dalam kehidupan sehari-
melalui lingkungan sehari-hari hari, seperti penggunaan
penggunaa d. Menggunakan teknologi energi terbarukan,
n teknologi ramah lingkungan dalam pengurangan limbah plastik,
ramah kehidupan sehari-hari dan pengolahan limbah
lingkungan yang efisien, dapat
. membantu mengurangi
. Kognitif Jawaban
 Mampu dampak negatif terhadap
menganalis 10. Dampak pencemaran ekosistem.
is dampak lingkungan terhadap ekosistem C4 b. Keracunan 10. Soal ini menguji
pencemara yang terkait dengan keracunan bagi kemampuan peserta didik
n bagi organisme hidup adalah.... organisme dalam menganalisis dampak
lingkungan a. Peningkatan hidup di pencemaran terhadap
terhadap keanekaragaman hayati ekosistem organisme hidup di dalam
organisme b. Keracunan bagi organisme tersebut ekosistem. Pencemaran
hidup hidup di ekosistem tersebut dapat menyebabkan
dalam c. Perbaikan kualitas air dan keracunan bagi organisme,
ekosistem. udara baik melalui kontaminasi
d. Meningkatkan kesehatan air, tanah, maupun udara
populasi organisme yang mengakibatkan
gangguan pada kesehatan
dan kelangsungan hidup
organisme tersebut.
5. 3.9 Menganalisis perubahan  Mampu 11. Salah satu perubahan iklim C4 a. Peningkat 11. Soal ini menguji
iklim dan dampaknya bagi menganalis yang dapat memiliki dampak an suhu kemampuan peserta didik
ekosistem is dampak besar bagi ekosistem adalah.... global dalam menganalisis salah
perubahan satu perubahan iklim utama
. Kognitif Jawaban
iklim a. Peningkatan suhu global yang terjadi di dunia, yaitu
terhadap b. Penurunan tingkat curah peningkatan suhu global.
ekosistem hujan Peningkatan suhu global
berdasarka c. Penyusutan lapisan ozon dapat memiliki dampak
n d. Peningkatan tingkat besar bagi ekosistem, seperti
peningkata keasaman laut perubahan pola cuaca,
n suhu naiknya permukaan air laut,
global. 12. Salah satu cara yang dapat C6 c. Mengurangi dan perubahan dalam
 Mampu dilakukan untuk mengurangi emisi gas persebaran spesies.
menciptaka dampak perubahan iklim rumah kaca
n solusi adalah.... 12. Soal ini mendorong
dalam a. Meningkatkan penggunaan peserta didik untuk
mengurang energi fosil menciptakan solusi dalam
i dampak b. Meningkatkan penggunaan mengurangi dampak
perubahan kendaraan pribadi perubahan iklim. Salah satu
iklim c. Mengurangi emisi gas solusi yang efektif adalah
melalui rumah kaca dengan mengurangi emisi
penguranga d. Meningkatkan pembukaan gas rumah kaca, seperti
n emisi gas lahan hutan CO2 dan metana, yang
rumah merupakan penyebab utama
. Kognitif Jawaban
kaca. pemanasan global.
 Mampu
menganalis 13. Salah satu dampak perubahan C4 c. Kerugian 13. Soal ini menguji
is dampak iklim yang terkait dengan keanekaragam kemampuan peserta didik
perubahan ekosistem adalah.... an hayati dalam menganalisis dampak
iklim a. Peningkatan tingkat CO2 di perubahan iklim terhadap
terhadap atmosfer keanekaragaman hayati
keanekarag b. Peningkatan suhu lautan dalam ekosistem. Perubahan
aman secara signifikan iklim dapat menyebabkan
hayati c. Kerugian keanekaragaman perubahan pada habitat, pola
dalam hayati migrasi, dan ketersediaan
ekosistem. d. Peningkatan curah hujan sumber daya alam yang
secara keseluruhan berdampak pada
keanekaragaman hayati.
6. 3.10 Menjelaskan lapisan  Menjelaska 14. Perhatikan gambar berikut! C4 c. B 14. Penunjukan bagian A
bumi, gunung api, gempa n adalah kerak bumi, bagian B
bumi, dan tindakan karakteristi mantel bumi, bagian C inti
pengurangan resiko k lapisan luar, dan bagian D inti
sebelum, pada saat, dan penyusun dalam
pasca bencana sesuai
. Kognitif Jawaban
ancaman bencana di bumi.
daerahnya  Mampu 15. Soal ini menguji
menganalis kemampuan peserta didik
is ancaman dalam menganalisis
bencana ancaman bencana yang
yang mungkin terjadi di
mungkin daerahnya. Melalui analisis
terjadi di tersebut, langkah-langkah
yang manakah antara berikut
daerahnya adalah mantel? pengurangan risiko bencana
dalam dapat dirancang dengan
a. A
konteks b. B lebih efektif.
penguranga c. C
d. D
n risiko C4 b. 16. Soal ini mendorong
bencana. Menganalisis peserta didik untuk
 Mampu 15. Langkah pertama dalam ancaman menciptakan solusi dalam
menciptaka tindakan pengurangan risiko bencana yang pengurangan risiko bencana
n solusi bencana adalah.... mungkin melalui pengembangan
dalam a. Menyiapkan bahan-bahan terjadi di program edukasi bagi
penguranga evakuasi daerah masyarakat. Program
n risiko b. Menganalisis ancaman edukasi ini bertujuan untuk
. Kognitif Jawaban
bencana bencana yang mungkin tersebut meningkatkan pemahaman
melalui terjadi di daerah tersebut dan kesadaran masyarakat
pengemban c. Melakukan evakuasi tentang tindakan
gan darurat pengurangan risiko bencana.
program d. Mengirim tim bantuan ke
edukasi daerah terdampak
bagi
masyarakat C4 a.
. 16. Salah satu langkah penting Mengembang
dalam tindakan pengurangan kan program
risiko bencana adalah.... edukasi bagi
a. Mengembangkan program masyarakat
edukasi bagi masyarakat tentang
tentang tindakan tindakan
pengurangan risiko pengurangan
bencana risiko bencana
b. Meningkatkan deforestasi
hutan
c. Mengabaikan pengelolaan
. Kognitif Jawaban
limbah
d. Mengembangkan energi
terbarukan
7. 3.11 Menganalisis sistem  Mengamati 17. Perhatikan gambar berikut! C4 d. Bulan 17. Fase Bulan Setengah
setengah
tata surya, rotasi dan berbagai mengacu pada salah satu
revolusi bumi, rotasi dan fase Bulan. fase Bulan yang terjadi
revolusi bulan, serta  Mendeskri ketika cahaya Matahari
dampaknya bagi kehidupan psikan hanya menyinari setengah
di bumi gerak permukaan Bulan yang
rotasi dan terlihat dari Bumi. Pada fase
revolusi ini, hanya setengah bagian
Pada gambar tersebut menunjukan
Bumi. Bulan yang terlihat terang,
Fase bulan....
 Mampu sementara setengah bagian
a. Mangkuk atau cembung
menciptaka b. lainnya berada dalam
Bulan sabit
n solusi c. Bulan setengah kegelapan.
d. Bulan baru atau Mati
dalam
menganalis 18. Ketika cahaya matahari
is dampak 18. Perhatikan gambar berikut! C6 a. cahaya terhalang oleh bumi, terjadi
matahari apa yang kita sebut sebagai
revolusi
ke bulan
gerhana bulan. Gerhana
. Kognitif Jawaban
Bumi bulan terjadi ketika bumi
terhalang
terhadap berada di antara matahari
bumi,
pergantian maka dan bulan, sehingga bumi
terjadi
musim di memblokir langsung sinar
gerhana
Bumi. bulan matahari yang biasanya
penjelasan yang tepat untuk
akan mencapai bulan.
gambar diatas, adalah....
Dalam kondisi ini, bulan
a. cahaya matahari ke bulan
berada dalam bayangan
terhalang bumi, maka terjadi
gerhana bulan bumi.
b. cahaya matahari ke bulan
terhalang bumi, maka terjadi
gerhana matahari 19. Soal ini mendorong
c. cahaya matahari kebumi
peserta didik untuk
terhalang bulan, maka terjadi
gerhana bulan menciptakan solusi dalam
d. cahaya matahari ke bumi
menganalisis dampak
terhalang bulan, maka terjadi
gerhana matahari C4 revolusi Bumi terhadap
b. pergantian musim di Bumi.
19. Dampak dari gerakan revolusi Menyebabkan
Bumi adalah.... pergantian Revolusi Bumi
musim menghasilkan perubahan
a. Perubahan siang dan
malam musim karena perubahan
b. Menyebabkan pergantian posisi Bumi terhadap
. Kognitif Jawaban
musim Matahari.
c. Rotasi Bulan
d. Perubahan pasang surut air
laut
8. 3.1 Menganalisis gerak  Menerapka 20. Fungsi sistem rangka antara C3 b. tulang 20. Pada tubuh manusia,
lain melindungi organ internal. rusuk dan
pada makhluk hidup, sistem n fungsi tulang yang melindungi
Pada tubuh manusia tulang tulang
gerak pada manusia, dan sistem yang melindungi jantung dan tengkorak jantung dan paru-paru serta
paru-paru serta otak secara
upaya menjaga kesehatan rangka otak secara berturut-turut
berturut-turut adalah ....
sistem gerak bagi a. tulang belakang dan tulang adalah sebagai berikut:
rusuk
manusia -Tulang Rusuk: Tulang
b. tulang rusuk dan tulang
 tengkorak rusuk membentuk kerangka
c. tulang tengkorak dan tulang
dada atau thorax. Ada 12
rusuk
d. tulang belakang dan tulang pasang tulang rusuk yang
tengkorak
melingkupi dada di sisi
d. higroskopis
21. Gerak tumbuhan yang C3 kanan dan kiri. Tulang
memerlukan rangsang berupa
rusuk ini melindungi paru-
perubahan kadar air di dalam
sel sehingga terjadi pengerutan paru, jantung, dan bagian
yang tidak merata disebut
atas perut.
gerak ….
a. nasti -Sternum: Sternum atau
b. esionom
tulang dada adalah tulang
c. tropisme
. Kognitif Jawaban
d. higroskopis panjang yang terletak di
C4 tengah dada. Ini berfungsi
22. Perhatikan pernyataan-
pertanyaan di bawah ini! c. 1), 3), dan sebagai titik tempel untuk
1) sebagian besar ikan memiliki
4) beberapa otot dada dan
bentuk tubuh torpedo
2) ekor dan sirip ikan berfungsi tulang rusuk. Sternum
untuk menahan laju air
melindungi jantung, paru-
3) sirip tambahan diperlukan
untuk melakukan berbagai paru, dan beberapa organ
gerakan
vital lainnya yang berada di
4) di dalam air
5) bentuk torpedo (streamline) dalam rongga dada.
tubuh ikan berfungsi untuk
-Tulang Tengkorak: Tulang
6) mengurangi hambatan di
dalam air tengkorak adalah kerangka
Berdasarkan pernyataan-
yang melindungi otak.
pernyataan di atas, yang
mendukung ikan untuk melakukan Terdiri dari beberapa tulang
berbagai gerakan di dalam air
yang saling bergabung,
adalah pernyataan nomor ….
a. 1), 2), dan 3) seperti tulang frontal (dahi),
b. 1), 2), dan 4)
tulang temporal (pelipis),
c. 1), 3), dan 4)
d. 2), 3), dan 4) tulang parietal (tulang atas
kepala), tulang occipital
(tulang belakang kepala),
dan tulang ethmoid (bagian
. Kognitif Jawaban
hidung dan mata).
Jadi, tulang rusuk
melindungi paru-paru dan
sebagian jantung, sternum
melindungi jantung dan
paru-paru, dan tulang
tengkorak melindungi otak.
21. Gerak tumbuhan yang

memerlukan rangsang
berupa perubahan kadar air
di dalam sel sehingga terjadi
pengerutan yang tidak
merata disebut gerak
higroskopis. Pada gerak
higroskopis, tumbuhan
merespons perubahan
kelembaban dengan
mengubah keadaan sel-
selnya, menyebabkan
. Kognitif Jawaban
perubahan bentuk atau
posisi tumbuhan. Contoh
gerak higroskopis adalah
gerakan daun sensitif pada
tanaman putri malu
(Mimosa pudica) yang
merespons sentuhan atau
rangsangan fisik.
22. Penjelasan
 Pernyataan 1)
menyebutkan bahwa
sebagian besar ikan
memiliki bentuk tubuh
torpedo, yang membantu
mengurangi hambatan di
dalam air.
 Pernyataan 3)
menyebutkan bahwa
sirip tambahan
diperlukan untuk
melakukan berbagai
gerakan di dalam air.
. Kognitif Jawaban
Sirip tambahan seperti
sirip punggung, sirip
perut, dan sirip ekor
memungkinkan ikan
untuk melakukan
gerakan seperti
berbelok, melayang, atau
mengejar mangsa.
 Pernyataan 4)
menyebutkan bahwa
ikan membutuhkan
bentuk tubuh torpedo
dan siripnya untuk
bergerak dengan lancar
di dalam air.
Dengan demikian,
pernyataan nomor c. 1), 3),
dan 4) adalah pernyataan
yang mendukung ikan untuk
melakukan berbagai gerakan
di dalam air.
9. 3.4 Menganalisis Mana 23. Sehelai daun ditutupi sebagian C4 a. mengetahu 23. Kertas timah digunakan
dengan kertas timah, lalu i bahwa untuk menutupi sebagian
keterkaitan struktur jaringan indikatorny
diletakkan di tempat yang hasil daun sehingga hanya
tumbuhan dan fungsinya, a???? terkena cahaya matahari fotosintesi sebagian kecil daun yang
selama 24 jam. Daun tersebut s adalah terkena cahaya matahari
. Kognitif Jawaban
serta teknologi yang kemudian dipetik dan amilum selama 24 jam. Selama
dilakukan uji iodium pada periode ini, daun akan
terinspirasi oleh struktur
permukaan atas daun. Proses melakukan fotosintesis di
tumbuhan tersebut merupakan cara bagian yang terkena cahaya
untuk .... matahari, mengubah energi
a. mengetahui bahwa hasil matahari menjadi glukosa.
fotosintesis adalah amilum Glukosa kemudian disimpan
b. mengetahui bahwa klorofil dalam bentuk amilum di
diperlukan dalam fotosintesis dalam daun. Setelah 24 jam,
c. mengetahui bahwa pada daun tersebut dipetik dan
fotosintesis terbentuk gas dilakukan uji iodium pada
oksigen permukaan atas daun.
d. mengetahui bahwa amilum Iodium digunakan sebagai
indikator untuk mendeteksi
terdapat pada seluruh bagian
adanya amilum. Jika
daun amilum hadir, daun akan
menghasilkan warna biru
atau ungu setelah ditetesi
a. palisade,
24. Perhatikan anatomi daun C4 dengan larutan iodium. Oleh
berperan
karena itu, dengan
berikut! dalam
melakukan uji iodium pada
fotosintesi
permukaan atas daun setelah
s
proses ini, kita dapat
mengetahui bahwa hasil
fotosintesis yang terjadi
pada daun tersebut adalah
amilum. Jawaban yang
paling sesuai dengan
penjelasan ini adalah opsi a,
. Kognitif Jawaban
yaitu "mengetahui bahwa
hasil fotosintesis adalah
amilum."
24. Jaringan palisade

memainkan peran penting
dalam proses fotosintesis
pada tumbuhan. Jaringan
palisade terletak di bagian
Jaringan yang ditunjukkan oleh atas daun dan terdiri dari
huruf X merupakan salah satu sel-sel tumbuhan yang
jaringan penyusun daun. Jaringan panjang dan rapat berjajar.
X disebut jaringan ... dan
berfungsi untuk ....
a. palisade, berperan dalam
fotosintesis 25. Untuk memperluas
b. palisade, berperan dalam daerah penyerapan air dan
pengangkutan air unsur hara dari tanah,
c. bunga karang, berperan dalam tumbuhan memiliki struktur
fotosintesis khusus yang disebut akar.
d. bunga karang, berperan dalam Akar bertanggung jawab
dalam menyerap air, nutrisi,
pengangkutan air dan mineral dari tanah untuk
mendukung pertumbuhan
dan metabolisme tumbuhan.
C4 d.
25. Perhatikan gambar anatomi memperluas
. Kognitif Jawaban
akar di bawah ini! daerah
penyerapan
air dan unsur
hara dari 26.
tanah
Berdasarkan gambar, fungsi dari

struktur X adalah ....
a. melindungi akar ketika
menembus tanah
b. mengangkut air dan unsur hara
dari tanah
c. menopang pohon untuk tetap
dapat berdiri
d. memperluas daerah
penyerapan air dan unsur hara
dari tanah
. Kognitif Jawaban
26. Perhatikan gambar di bawah! C4
c. 3 dan 4
Bagian yang berfungsi sebagai

jaringan pengangkut ditunjukkan
pada bagian bernomor ....
a. 1 dan 3
b. 2 dan 5
c. 3 dan 4
d. 3 dan 5
10. 3.5 Menganalisis sistem  27. Ketika Sukma membeli C6 b. lemak 27. Ketika makanan yang
makanan di warung, dalam mengandung lemak
pencernaan pada manusia
penjualnya membungkus makanan dibungkus dengan kertas,
dan memahami gangguan dengan menggunakan kertas, tersebut lemak dalam makanan
ternyata pada kertas tampak mengubah tersebut dapat berinteraksi
yang berhubungan dengan
noda yang membuat kertas jadi sifat kertas dengan kertas dan
sistem pencernaan, serta terlihat transparan. Hal ini mengubah sifatnya. Lemak
dapat terjadi karena .... adalah senyawa hidrofobik
upaya menjaga kesehatan
a. karbohidrat dari makanan atau tidak larut dalam air.
sistem pencernaan bereaksi dengan kertas Ketika lemak menyerap ke
b. lemak dalam makanan dalam kertas, dapat
. Kognitif Jawaban
tersebut mengubah sifat kertas menghasilkan noda yang
c. kertas tidak cocok untuk membuat kertas tampak
pembungkus makanan transparan atau berminyak.
berprotein Kertas yang umum
d. tinggi makanan tersebut sudah digunakan sebagai bahan
kedaluwarsa karena mengubah pembungkus makanan
sifat kertas biasanya memiliki sifat
yang cukup menyerap
lemak. Oleh karena itu,
28. Organ pencernaan yang C3 b. lambung ketika makanan yang
bersifat sangat asam, bertugas mengandung lemak atau
untuk membunuh bakteri dan minyak dibungkus
mencerna protein adalah .... menggunakan kertas, lemak
a. mulut tersebut dapat menyerap ke
b. lambung dalam serat-serat kertas dan
c. usus halus menyebabkan perubahan
d. usus besar tampilan kertas.
29. Saat berpuasa kadar gula C5 c. air gula

dalam darah menjadi rendah.
Makanan yang paling cocok 28. Lambung adalah organ
untuk segera memulihkan pencernaan yang memiliki
kondisi tubuh adalah .... sifat sangat asam dan
a. daging memiliki peran penting
b. putih telur dalam pencernaan makanan.
c. air gula Lambung menghasilkan
d. kuning telur asam lambung, yang disebut
asam klorida (HCl), dengan
konsentrasi yang sangat
b. nasi tidak
. Kognitif Jawaban
30. Seseorang yang hanya C4 mengandung
mengonsumsi nasi saja dalam cukup protein tinggi.
menu makanannya menjadi dan lemak
tidak sehat, karena .... untuk tubuh
a. dalam jumlah banyak, nasi
akan merusak sistem 29. Saat berpuasa, kadar
pencernaan gula dalam darah dapat
b. nasi tidak mengandung cukup menjadi rendah, yang dapat
protein dan lemak untuk tubuh menyebabkan hipoglikemia
c. nasi termasuk bahan yang atau kondisi rendah gula
tidak dapat dicerna dengan darah. Untuk segera
sempurna memulihkan kondisi tubuh
d. nasi tidak mengandung cukup dalam situasi ini, penting
karbohidrat untuk aktivitas untuk mengonsumsi
normal tubuh makanan yang dapat dengan
cepat meningkatkan kadar
gula darah. Air gula, yang
terdiri dari larutan gula
dalam air, merupakan
sumber yang efektif untuk
meningkatkan kadar gula
darah dengan cepat. Gula
yang terlarut dalam air dapat
dengan mudah diserap oleh
tubuh dan diubah menjadi
glukosa, yang merupakan
sumber utama energi untuk
tubuh.
. Kognitif Jawaban
30. Meskipun nasi adalah

sumber karbohidrat yang
penting dalam banyak
budaya dan dapat
memberikan energi,
konsumsi hanya nasi dalam
menu makanan dapat
membuat seseorang menjadi
tidak sehat karena nasi tidak
mengandung cukup protein
dan lemak yang dibutuhkan
oleh tubuh. Protein adalah
nutrisi penting yang
diperlukan untuk
membangun dan
memperbaiki jaringan
tubuh, menjaga fungsi otot,
dan berpartisipasi dalam
berbagai proses biokimia
dalam tubuh. Sementara
nasi mengandung sejumlah
kecil protein, jumlahnya
terbatas dan tidak
mencukupi kebutuhan
protein harian yang
disarankan. Lemak juga
. Kognitif Jawaban
penting sebagai sumber

energi, untuk melindungi
organ-organ dalam tubuh,
membantu penyerapan
vitamin yang larut dalam
lemak, dan berperan dalam
regulasi hormon. Namun,
nasi hanya mengandung
sedikit lemak, terutama
lemak tak jenuh.
Oleh karena itu, jika

seseorang hanya
mengonsumsi nasi saja
dalam menu makanan,
kekurangan protein dan
lemak dapat terjadi.
Kekurangan protein dapat
mengakibatkan masalah
pertumbuhan dan
pemeliharaan jaringan,
penurunan fungsi imun, dan
kelemahan otot. Sementara
itu, kekurangan lemak dapat
memengaruhi kesehatan
jangka panjang dan
berdampak pada fungsi
hormonal dan nutrisi
. Kognitif Jawaban
lainnya.
11. 3.6 Menjelaskan berbagai Ini juga 31. Pemanis buatan yang tidak C4 b. diabetes 31. Penderita diabetes
mengandung kalori dianjurkan mellitus mellitus memiliki masalah
zat aditif dalam makanan manaa????
untuk dikonsumsi para dalam mengatur kadar gula
dan minuman, zat adiktif, penderita penyakit tertentu darah mereka. Diabetes
yang ingin menikmati rasa mellitus terjadi ketika tubuh
serta dampaknya terhadap
manis secara aman. Penyakit tidak dapat memproduksi
kesehatan tersebut adalah .... atau menggunakan insulin
a. kanker dengan efektif, hormon
b. diabetes mellitus yang mengatur metabolisme
c. diabetes insipidus glukosa. Akibatnya,
d. tekanan darah tinggi penderita diabetes mellitus
harus memperhatikan
asupan karbohidrat,
c. gula dan
32. Monosodium glutamat (MSG) terutama gula, untuk
C3 garam
memiliki rasa yang khas dan menjaga kadar gula darah
dapat membuat makanan tetap stabil. Pemanis buatan
menjadi lebih sedap, namun yang tidak mengandung
penggunaan MSG harus kalori dapat menjadi
dibatasi. Bahan campuran yang alternatif yang aman untuk
dapat digunakan untuk penderita diabetes mellitus
menggantikan MSG adalah .... yang ingin menikmati rasa
. Kognitif Jawaban
a. gula dan asam manis tanpa meningkatkan
b. garam dan asam kadar gula darah mereka.
c. gula dan garam Pemanis buatan seperti
d. garam dan serbuk lada aspartam, sukralosa,
sakarin, acesulfam-K, atau
stevia sering digunakan
33. Beberapa zat adiktif dapat C4 sebagai pengganti gula
meningkatkan aktivitas sistem b. stimulan alami dalam makanan dan
saraf pusat atau fungsi organ minuman. Mereka
tubuh lainnya, seperti memberikan rasa manis
meningkatkan denyut jantung. tanpa memberikan kalori
Zat adiktif yang memiliki sifat signifikan atau berdampak
tersebut termasuk dalam pada kadar gula darah.
kelompok ....
a. sedatif 32. Monosodium glutamat
b. stimulan (MSG) adalah bahan
c. hipnotik tambahan makanan yang
d. halusinogen biasanya digunakan untuk
meningkatkan rasa umami
dalam makanan. MSG
34. Jika kamu mendapati memberikan rasa yang khas
seseorang yang terkena C4 b. meminta dan dapat membuat
psikotropika, yang dapat kamu mengantarkan makanan terasa lebih lezat.
sarankan kepada orang-orang nya ke rumah Meskipun aman untuk
di sekitarnya adalah .... sakit tertentu dikonsumsi dalam jumlah
a. meminta untuk mengurangi untuk yang wajar, beberapa orang
dosis penggunaan psikotropika mendapat mungkin sensitif terhadap
sesuai keinginan dirinya terapi MSG atau mengalami gejala
sendiri penghentian yang dikenal sebagai
. Kognitif Jawaban
b. meminta mengantarkannya ke penggunaan
rumah sakit tertentu untuk psikotropika "sindrom MSG" seperti
mendapat terapi penghentian sakit kepala atau kemerahan
penggunaan psikotropika pada kulit. Jika seseorang
c. meminta untuk menggunakan ingin menggantikan
bahan lain identik narkoba tapi penggunaan MSG dalam
tidak berbahaya, sehingga rasa makanan, bahan campuran
sakit akibat kecanduan akan yang dapat digunakan
hilang adalah gula dan garam. Gula
d. meminta membantu dapat memberikan rasa
mengatasinya dengan manis yang
menahan diri dari menyempurnakan rasa
menggunakan bahan tersebut makanan, sementara garam
meskipun ada rasa sakit yang dapat memberikan rasa asin
berlebihan yang diperlukan. Kombinasi
gula dan garam dapat
memberikan keseimbangan
35. LSA (Lysergic acid amide) dan rasa yang menyenangkan.
LSD (Lysergic acid C3 c. halusinasi
diethylamide) merupakan obat
psikotropika yang dapat
memberikan efek khayal 33. Zat adiktif yang
seperti mendengar atau melihat memiliki sifat meningkatkan
sesuatu yang sebenarnya tidak aktivitas sistem saraf pusat
nyata atau disebut dengan .... atau fungsi organ tubuh
a. rileks lainnya, termasuk dalam
b. euforia kelompok stimulan.
c. halusinasi Stimulan adalah jenis zat
d. halusinogen yang meningkatkan aktivitas
. Kognitif Jawaban
sistem saraf pusat,

meningkatkan kewaspadaan,
meningkatkan denyut
jantung, meningkatkan
tekanan darah, dan dapat
meningkatkan energi dan
konsentrasi. Beberapa
contoh zat adiktif yang
termasuk dalam kelompok
stimulan adalah kafein,
nikotin, amfetamin, kokain,
dan metamfetamin. Zat-zat
ini dapat memiliki efek
stimulan yang kuat pada
sistem saraf pusat dan dapat
menimbulkan
ketergantungan dan
toleransi.
34. Psikotropika adalah

obat-obatan atau zat-zat
yang mempengaruhi fungsi
mental dan emosional
seseorang. Jika seseorang
terkena psikotropika, sangat
penting untuk mendapatkan
bantuan profesional dalam
mengatasi masalah ini.
. Kognitif Jawaban
Saran yang tepat adalah

mengantarkan orang
tersebut ke rumah sakit atau
fasilitas kesehatan yang
dapat memberikan terapi
penghentian penggunaan
psikotropika. Di sana, orang
tersebut dapat mendapatkan
perawatan dan dukungan
yang diperlukan untuk
menghentikan penggunaan
psikotropika secara aman
dan mendapatkan bantuan
dalam mengatasi masalah
kesehatan mental yang
mungkin terkait.
35. LSA (Lysergic acid

amide) dan LSD (Lysergic
acid diethylamide) adalah
obat psikotropika yang
termasuk dalam golongan
halusinogen. Halusinogen
adalah zat-zat yang dapat
menyebabkan efek
psikotropika, termasuk
. Kognitif Jawaban
halusinasi. Halusinasi
adalah pengalaman persepsi
yang tidak nyata atau tidak
ada dalam kenyataan,
seperti mendengar suara
atau melihat objek yang
sebenarnya tidak ada. Efek
halusinogen dapat
menciptakan pengalaman
visual, auditori, atau
sensorik yang kuat dan tidak
nyata.
12. 3.7 Menganalisis sistem  ?????????? 36. Pernyataan yang tepat tentang C4 b. eritrosit 36. Eritrosit (sel darah
ciri-ciri komponen penyusun memiliki inti
peredaran darah pada  Indikatorny merah) tidak memiliki inti
darah adalah .... sel, selnya
manusia dan memahami a sesuakan a. leukosit tidak memiliki inti berbentuk sel atau anukleat, sel-selnya
sel, selnya memiliki bentuk bulat pipih
gangguan pada sistem dengan kd berbentuk bulat pipih
yang tidak tetap atau bersifat dan bagian
peredaran darah, serta jgn buat ameboid tengahnya dengan bagian tengahnya
b. eritrosit memiliki inti sel, cekung
upaya menjaga kesehatan indikator cekung (bikonkaf). Bentuk
selnya berbentuk bulat pipih (bikonkaf)
sistem peredaran darah dan bagian tengahnya cekung ini memberikan eritrosit
. Kognitif Jawaban
yg tidak (bikonkaf) fleksibilitas untuk
c. plasma darah adalah cairan
setara memudahkan pergerakan
darah yang di dalamnya
dengan kd terdapat protein plasma dan melalui pembuluh darah.
zat terlarut lainnya
nya atau
d. trombosit memiliki inti sel dan
berada bergranula, bentuk selnya 37.
beraneka ragam, bulat, oval,
diatas kd
dan memanjang
38. Penjelasan untuk setiap
kelainan:
37. Perhatikan diagram proses d.trombokinas
(1) Hipertensi: Merupakan
pembekuan darah di bawah ini! C5 e/
kondisi tekanan darah tinggi
tromboplastin
yang berkelanjutan dan
dan
dapat mempengaruhi sistem
prothrombin
peredaran darah.
Berdasarkan diagram di atas, X (2) Hipotensi: Merupakan

dan Y secara berturut-turut adalah kondisi tekanan darah
…. rendah yang dapat
a. trombokinase/tromboplastin menyebabkan gejala seperti
dan fibrin pusing, kelemahan, atau
b. fibrinogen dan pingsan. Gangguan ini juga
trombokinase/tromboplastin terkait dengan sistem
c. trombokinase/tromboplastin peredaran darah.
dan fibrinogen
d. trombokinase/tromboplastin (5) Anemia: Merupakan
dan prothrombin kondisi kurangnya jumlah
sel darah merah atau
. Kognitif Jawaban
hemoglobin dalam darah.

C4
38. Perhatikan kelainan-kelainan Anemia dapat
berikut. mempengaruhi sistem
(1) Hipertensi (4) Arteriole d. (1) , (2), peredaran darah karena sel
(2) Hipotensi (5) Anemia (5), dan (6) darah merah berperan
(3) Buta warna (6) Stroke penting dalam mengangkut
Yang merupakan gangguan yang oksigen ke jaringan tubuh.
terjadi pada sistem peredaran
darah terdapat pada nomor .... (6) Stroke: Stroke adalah
a. (1), (2), (3), dan (4) kondisi ketika pasokan
b. (1), (2), (4), dan (5) darah ke otak terganggu,
c. (1), (2), (4), dan (6) biasanya disebabkan oleh
d. (1) , (2), (5), dan (6) penyumbatan atau pecahnya
pembuluh darah di otak. Ini
adalah gangguan serius pada
39. Urutan peredaran darah yang sistem peredaran darah.
C3
benar adalah .... d. seluruh
a. seluruh tubuh – serambi kiri – tubuh – Berdasarkan penjelasan di
bilik kiri – paru-paru – serambi serambi kanan atas, kelainan yang terjadi
b. kanan – bilik kanan – seluruh – bilik kanan pada sistem peredaran darah
tubuh seluruh tubuh – bilik – paru-paru – adalah (1), (2), (5), dan (6),
kanan – serambi kanan – paru- serambi kiri – sehingga jawaban yang
paru – bilik kiri – serambi kiri bilik kiri – benar adalah d. (1), (2), (5),
– seluruh tubuh. seluruh tubuh dan (6).
c. seluruh tubuh – bilik kiri –
serambi kiri – paru-paru – bilik
kanan – serambi kanan –
seluruh tubuh.
39. Jawaban yang benar
. Kognitif Jawaban
d. seluruh tubuh – serambi kanan
– bilik kanan – paru-paru – adalah d. seluruh tubuh –
serambi kiri – bilik kiri – serambi kanan – bilik kanan
seluruh tubuh – paru-paru – serambi kiri –
bilik kiri – seluruh tubuh.
40. Pak Beni menderita sakit Penjelasan:

jantung. Berikut ini saran yang
C6
paling tepat diberikan kepada Pak c. Pak Beni  Peredaran darah
Beni adalah .... harus menjaga dimulai dari seluruh
a. Pak Beni harus mengurangi pola makan tubuh, di mana darah
konsumsi minuman dengan mengalir menuju
beralkohol dan menghindari serambi kanan
mengurangi rokok makanan yang jantung.
b. Pak Beni harus berolahraga berlemak  Dari serambi kanan,
dengan keras untuk melatih darah kemudian
kekuatan otot jantung masuk ke bilik
c. Pak Beni harus menjaga pola kanan jantung.
makan dengan menghindari  Dari bilik kanan,
makanan yang berlemak darah dipompa ke
d. Pak Beni harus mengonsumsi paru-paru untuk
makanan bergizi tinggi serta mengalami
tidak lupa mengonsumsi obat pertukaran gas, di
mana darah
mengambil oksigen
dan membuang
karbon dioksida.
 Setelah itu, darah
yang telah kaya
. Kognitif Jawaban
oksigen kembali ke
jantung ke dalam
serambi kiri.
 Dari serambi kiri,
darah kemudian
masuk ke bilik kiri
jantung.
 Dari bilik kiri, darah
dipompa ke seluruh
tubuh untuk
menyebarkan
oksigen dan nutrisi.
 Proses peredaran
darah kemudian
kembali dimulai dari
awal.
Dengan demikian, urutan

peredaran darah yang benar
adalah seluruh tubuh –
serambi kanan – bilik kanan
– paru-paru – serambi kiri –
bilik kiri – seluruh tubuh.
40. Sakit jantung adalah

kondisi serius yang
membutuhkan perawatan
. Kognitif Jawaban
medis yang tepat. Saran
yang paling tepat adalah
untuk Pak Beni
mengonsumsi makanan
bergizi tinggi guna
mendukung kesehatan
jantungnya. Selain itu,
sangat penting untuk tidak
lupa mengonsumsi obat
yang diresepkan oleh dokter
untuk mengontrol kondisi
jantung. Menghindari
makanan yang berlemak
juga merupakan bagian dari
pola makan yang sehat,
tetapi mengonsumsi
makanan bergizi tinggi dan
mematuhi pengobatan
merupakan saran yang lebih
tepat untuk mengatasi sakit
. Kognitif Jawaban
jantung.
13. 3.8 Menjelaskan tekanan zat  ?????????? 41. Pada tumbuhan, air dari akar C3 a. di dalam 41. Pada tumbuhan,
dapat naik sampai ke daun sel-sel pergerakan air dari akar ke
dan penerapannya dalam ??? disebabkan oleh daya akar daun melalui batang terjadi
kehidupan sehari-hari, kapilaritas batang. Pernyataan terjadi melalui pembuluh
yang benar terkait peristiwa peristiwa pengangkut air yang disebut
termasuk tekanan darah,
tersebut adalah …. osmosis xilem. Proses ini melibatkan
osmosis, dan kapilaritas a. di dalam sel-sel akar terjadi sehingga beberapa faktor, termasuk
peristiwa osmosis sehingga menyebab osmosis di dalam sel-sel
jaringan angkut pada
menyebabkan daya kan daya akar dan kapilaritas dalam
tumbuhan kapilaritas batang meningkat kapilaritas pembuluh xilem.
b. jaringan xilem memiliki batang
diameter yang sangat kecil meningkat Di dalam sel-sel akar,
sehingga memiliki tekanan terjadi peristiwa osmosis di
yang besar untuk menaikkan mana air masuk ke dalam
air ke daun sel melalui difusi melalui
c. jaringan floem memiliki membran sel karena adanya
diameter yang sangat kecil perbedaan konsentrasi air
sehingga memiliki tekanan antara dalam sel dan
yang besar untuk menaikkan lingkungan sekitar. Hal ini
air ke daun menyebabkan peningkatan
d. air dari dalam tanah dapat tekanan air dalam sel-sel
naik karena daya isap daun akar.
yang rendah sehingga
tekanan osmosis dalam sel Daya kapilaritas adalah
meningkat kemampuan air untuk naik
melawan gravitasi melalui
C4 a.
42. Osmosis berperan dalam pembuluh-pembuluh sempit,
regulasi kadar air dalam tubuh Memindahkan seperti xilem. Proses ini
. Kognitif Jawaban
manusia dengan cara ….. zat-zat yang
a. Memindahkan zat-zat yang didukung oleh adanya gaya
terlarut dalam
terlarut dalam air dari kohesi dan adhesi air, serta
daerah yang pekat ke air dari daerah diameter yang kecil pada
daerah yang encer pembuluh xilem.
yang pekat ke
b. Memastikan ketersediaan
oksigen dalam sel-sel daerah yang
tubuh
encer.
c. Mengatur tekanan darah
dan denyut jantung
d. Membantu proses 42. Osmosis adalah proses
pencernaan makanan difusi air melalui membran
dalam sistem pencernaan selektif semipermeabel dari
daerah dengan konsentrasi
solut yang tinggi ke daerah
dengan konsentrasi solut
yang rendah. Dalam konteks
C5 a. Adanya
43. Yang menyebabkan kapilaritas regulasi kadar air dalam
dalam jaringan angkut pada tekanan tubuh manusia, osmosis
tumbuhan adalah ….. berperan dalam menjaga
osmotik
a. Adanya tekanan osmotik keseimbangan cairan di
dalam sel tumbuhan dalam sel dalam sel dan antara sel
b. Kekuatan gravitasi yang dengan lingkungan
tumbuhan.
menarik air ke atas eksternal. Ketika kadar air
tumbuhan dalam tubuh manusia terlalu
c. Tekanan yang dihasilkan rendah (dehidrasi), osmosis
oleh proses fotosintesis akan memindahkan air dari
d. Aliran energi yang daerah dengan konsentrasi
dihasilkan oleh reaksi solut yang rendah, seperti
. Kognitif Jawaban
kimia dalam sel tumbuhan
dari lingkungan sel ke
C6
dalam sel, untuk mencoba
44. Tekanan darah dipengaruhi b. Emosi mengimbangi perbedaan
oleh faktor-faktor seperti konsentrasi. Ini membantu
dapat
kegiatan fisik, emosi, dan gaya menjaga keseimbangan air
gravitasi dengan cara ….. meningkatkan dalam sel-sel tubuh.
a. Kegiatan fisik Sebaliknya, ketika kadar air
kecepatan
meningkatkan produksi dalam tubuh manusia terlalu
hormon yang aliran darah tinggi (hiperhidrasi),
mengendalikan tekanan osmosis akan memindahkan
dan tekanan
darah air dari daerah dengan
b. Emosi dapat meningkatkan pada dinding konsentrasi solut yang
kecepatan aliran darah dan tinggi, seperti dari dalam sel
pembuluh
tekanan pada dinding ke lingkungan eksternal,
pembuluh darah darah. untuk mencoba
c. Gaya gravitasi mengimbangi perbedaan
mempengaruhi distribusi konsentrasi. Ini membantu
tekanan darah di berbagai mengeluarkan kelebihan air
bagian tubuh dari tubuh. Dengan
d. Kegiatan fisik dapat demikian, osmosis berperan
meningkatkan tekanan di penting dalam regulasi
jantung, sedangkan emosi kadar air dalam tubuh
mempengaruhi tekanan di manusia dengan
paru-paru memindahkan air dari
daerah dengan konsentrasi
solut yang tinggi ke daerah
dengan konsentrasi solut
. Kognitif Jawaban
yang rendah.
43. Kapilaritas adalah

fenomena di mana air dapat
naik melawan gravitasi
melalui pembuluh halus,
seperti pembuluh kapiler
dalam jaringan angkut pada
tumbuhan. Kapilaritas
dalam jaringan angkut pada
tumbuhan disebabkan oleh
beberapa faktor, salah
satunya adalah adanya
tekanan osmotik dalam sel
tumbuhan. Tekanan osmotik
terjadi ketika ada perbedaan
konsentrasi zat terlarut
antara dalam sel tumbuhan
dan lingkungan sekitarnya.
Dalam jaringan angkut pada
tumbuhan, sel-sel tumbuhan
mengandung zat-zat terlarut
seperti gula dan garam.
Konsentrasi zat terlarut
yang lebih tinggi dalam sel
tumbuhan menciptakan
tekanan osmotik yang
menarik air dari daerah yang
. Kognitif Jawaban
konsentrasi zat terlarutnya

lebih rendah, seperti dari
akar ke daun. Melalui
kapilaritas, air dapat naik
melalui pembuluh-
pembuluh halus dalam
jaringan angkut tumbuhan,
seperti xilem. Proses ini
terjadi berkat adhesi (daya
tarik antara air dan dinding
pembuluh) dan kohesi (daya
tarik antara molekul air satu
sama lain), serta tekanan
osmotik dalam sel-sel
tumbuhan.
44. Emosi dapat

meningkatkan kecepatan
aliran darah dan tekanan
pada dinding pembuluh
darah: Ketika kita
mengalami emosi intens,
seperti stres, marah, atau
ketakutan, tubuh
melepaskan hormon stres
seperti kortisol dan
. Kognitif Jawaban
adrenalin. Hormon-hormon
ini dapat meningkatkan
kecepatan aliran darah dan
menyebabkan
vasokonstriksi, yaitu
penyempitan pembuluh
darah, yang meningkatkan
tekanan darah.
14. 3.9 Menganalisis sistem  ?????????? 45. Berikut ini merupakan aktivitas C4 d. 45. Berkontraksinya otot-
yang menyebabkan terjadinya berkontraksin
pernapasan pada manusia ? otot eksternal antartulang
inspirasi adalah .... ya otot-otot
dan memahami gangguan a. relaksasinya otot-otot eksternal rusuk dan relaksasinya
eksternal antartulang rusuk antartulang
pada sistem pernapasan, diafragma: Ini adalah proses
dan relaksasinya diafragma rusuk dan
serta upaya menjaga b. relaksasinya otot-otot berkontraksin yang terjadi selama
eksternal antartulang rusuk ya diafragma
kesehatan sistem inspirasi. Kontraksi otot-
dan berkontraksinya
pernapasan diafragma otot eksternal antartulang
c. berkontraksinya otot-otot
rusuk mengangkat tulang
eksternal antartulang rusuk
dan relaksasinya diafragma rusuk ke atas dan ke luar,
d. berkontraksinya otot-otot
memperluas rongga dada.
eksternal antartulang rusuk
dan berkontraksinya Sementara itu, relaksasi
diafragma
diafragma membantu
. Kognitif Jawaban
C4 memperluas rongga dada
46. Paru-paru seorang pasien
secara vertikal.
penuh dengan cairan. Setelah
b. pneumoni
dianalisis ternyata juga
a
ditemukan bakteri
Streptococcus pneumoniae.
46. Pada kasus ini, paru-
Pasien tersebut terserang
paru pasien terisi dengan
penyakit ....
cairan dan ditemukan
a. asma
bakteri Streptococcus
b. pneumonia
pneumoniae. Hal ini
c. tuberculosis
menunjukkan bahwa pasien
d. kanker paru-paru
mengalami infeksi bakteri
C2
pada paru-paru, yang
dikenal sebagai pneumonia.
47. Volume udara residu yang
b. 1000 mL
terdapat dalam paru-paru yaitu
Pneumonia adalah infeksi
….
pernapasan yang terjadi
a. 500 mL
ketika organ paru-paru
b. 1000 mL
terinfeksi oleh bakteri,
c. 1.500 mL
virus, atau jamur. Bakteri
d. 2.000 mL
Streptococcus pneumoniae
C4
c. epiglotis adalah penyebab umum
48. Struktur pada laring yang
pneumonia bakterial.
berfungsi untuk mencegah
masuknya partikel makanan
atau minuman ke dalam laring
dan trakea adalah .... 47. Volume udara residu
a. silia
(residual volume) adalah
b. tonsil
. Kognitif Jawaban
c. epiglotis volume udara yang tetap
d. pita suara
berada dalam paru-paru
setelah ekspirasi maksimal,
yaitu udara yang tidak dapat
dikeluarkan dengan napas
normal. Secara rata-rata,
volume udara residu sekitar
1000 mL atau 1 liter.
48. Epiglotis adalah struktur

pada laring yang berfungsi
untuk mencegah masuknya
partikel makanan atau
minuman ke dalam laring
dan trakea. Saat kita
menelan makanan atau
minuman, epiglotis akan
menutup secara otomatis
untuk mengarahkan
makanan ke kerongkongan
. Kognitif Jawaban
(esofagus) dan menghindari
agar tidak masuk ke saluran
pernapasan.
15. 3.10 Menganalisis sistem  ????????? 49. Perhatikan gambar di bawah C5 c. 3 49. Tempat untuk
ekskresi pada manusia dan ini! menampung urine sebelum
memahami gangguan pada dikeluarkan dari tubuh
sistem ekskresi serta upaya adalah kandung kemih.
menjaga kesehatan sistem Kandung kemih adalah
ekskresi organ berongga yang
berfungsi untuk menyimpan
Tempat untuk menampung urine urine sebelum dibuang
sebelum dikeluarkan dari tubuh
melalui proses buang air
ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1 kecil atau miksi. Ketika
b. 2
kandung kemih terisi
c. 3
d. 4 dengan urine, sinyal akan
dikirim ke otak untuk
mengindikasikan bahwa
a. 1
50. Perhatikan gambar di bawah C3 kandung kemih perlu
ini! dikosongkan. Selama proses
. Kognitif Jawaban
buang air kecil, otot-otot
dinding kandung kemih
berkontraksi dan katup
sfingter uretra terbuka,
memungkinkan urine keluar
melalui uretra dan
Bagian yang berperan dalam
proses pembentukan urine primer dikeluarkan dari tubuh.
adalah ....
a. 1
b. 2
c. 3 50. Bagian yang berperan
d. 4 dalam proses pembentukan
urine primer adalah
glomerulus dan tubulus
51. Sisa penyaringan pada proses ginjal.
filtrasi menghasilkan urine
yang masih mengandung zat Proses pembentukan urine
yang berguna bagi tubuh. c. sel darah primer terjadi di dalam unit
Berikut ini yang bukan merah fungsional ginjal yang
merupakan zat yang terdapat disebut nefron. Nefron
pada urine hasil proses filtrasi terdiri dari glomerulus dan
adalah .... C4 tubulus ginjal
a. glukosa
b. asam amino
c. sel darah merah
51. Pada proses filtrasi di
. Kognitif Jawaban
d. garam-garam mineral
ginjal, darah mengalami
penyaringan di glomerulus
52. Bila kadar glukosa dalam urine untuk membentuk urine
1,5%, kemungkinan orang primer. Urine primer
tersebut menderita .... b. penyakit awalnya mengandung zat-
a. gagal ginjal diabetes zat yang seharusnya
b. penyakit diabetes mellitus mellitus dipertahankan oleh tubuh,
c. penyakit diabetes insipidus seperti air, glukosa, asam
d. peradangan kandung kemih C4 amino, garam-garam
mineral, dan sebagainya.
Namun, sel darah merah

bukanlah zat yang biasanya
terdapat dalam urine hasil
filtrasi. Sel darah merah
seharusnya tetap berada
dalam sirkulasi darah dan
tidak dihilangkan melalui
proses filtrasi. Kehadiran sel
darah merah dalam urine
dapat menjadi tanda adanya
masalah kesehatan seperti
infeksi atau kerusakan pada
ginjal atau saluran kemih.
52. Kadar glukosa yang

. Kognitif Jawaban
tinggi dalam urine (1,5%)
mengindikasikan adanya
gangguan metabolisme
glukosa, yang merupakan
gejala umum dari diabetes
mellitus atau diabetes tipe 2.
Pada kondisi normal, ginjal
berperan dalam menyerap
kembali sebagian besar
glukosa yang disaring oleh
glomerulus kembali ke
dalam darah. Namun, pada
penderita diabetes mellitus,
kadar glukosa dalam darah
melebihi ambang batas
ginjal untuk penyerapan
kembali glukosa, sehingga
glukosa terus terbuang
melalui urine.
. Kognitif Jawaban
16. 3.1 Menghubungkan sistem  ???????? 53. Pasangan antara bagian alat C4 a. skrotum 53. Skrotum berfungsi
reproduksi pada manusia reproduksi laki-laki dan berfungsi sebagai pembungkus testis:
fungsinya berikut ini yang sebagai
dan gangguan pada sistem benar adalah .... pembungkus Pernyataan ini benar.
reproduksi dengan a. skrotum berfungsi sebagai testis Skrotum adalah kantung
penerapan pola hidup yang pembungkus testis yang terletak di luar tubuh
menunjang kesehatan b. tubulus seminiferus pada pria, di belakang penis.
berfungsi sebagai saluran
reproduksi tempat keluarnya sperma Fungsi utama skrotum
c. uretra berfungsi sebagai adalah untuk melindungi
tempat pematangan sperma
dan membungkus testis.
d. vas deferens berfungsi
sebagai tempat produksi Skrotum juga dapat
sperma mengatur suhu testis agar
tetap optimal untuk
54. Pernyataan yang benar C4 produksi sperma.
mengenai oogenesis adalah .... b. hasil akhir b. Tubulus seminiferus
a. oogenesis dimulai sejak oogenesis
bayi dilahirkan adalah satu berfungsi sebagai saluran
b. hasil akhir oogenesis ovum dan tiga tempat keluarnya sperma:
adalah satu ovum dan tiga badan polar
badan polar Pernyataan ini tidak akurat.
c. badan polar merupakan Tubulus seminiferus adalah
hasil pembelahan oosit
sekunder secara meiosis struktur dalam testis yang
d. ketika bayi perempuan terlibat dalam proses
. Kognitif Jawaban
lahir proses pembentukan spermatogenesis, yaitu
sel telur sampai pada fase
produksi sperma. Tubulus
pembentukan oosit primer
seminiferus merupakan
tempat di mana sel-sel
55. Perhatikan ciri penyakit berikut germinal mengalami

ini! diferensiasi dan matang
1) Disebabkan oleh
Treponema pallidum C4 a. sifilis menjadi sperma. Setelah
2) Biasanya menyerang pematangan, sperma akan
daerah sekitar kelamin
3) Gejala awal berupa borok dikeluarkan dari tubulus
pada tempat masuknya seminiferus menuju
bakteri
epididimis.
Ciri-ciri penyakit di atas dimiliki
oleh orang yang menderita c. Uretra berfungsi sebagai
penyakit .... tempat pematangan sperma:
a. sifilis
b. gonore Pernyataan ini tidak akurat.
c. HIV/AIDS Uretra, seperti yang telah
d. herpes simplex genitalis
dijelaskan sebelumnya,
bukan tempat pematangan
sperma. Uretra adalah
saluran yang
menghubungkan kandung
. Kognitif Jawaban
kemih dengan luar tubuh
dan berperan dalam
pengeluaran urine dan
sperma selama ejakulasi.
d. Vas deferens berfungsi
sebagai tempat produksi
sperma: Pernyataan ini tidak
akurat. Vas deferens, juga
dikenal sebagai saluran
deferens, adalah saluran
yang menghubungkan
epididimis dengan uretra.
Vas deferens bertanggung
jawab untuk mengangkut
sperma yang telah matang
dari epididimis menuju
uretra selama ejakulasi.
Namun, produksi sperma
terjadi di dalam tubulus
seminiferus dalam testis,
. Kognitif Jawaban
bukan di vas deferens.
Jadi, pernyataan yang benar
adalah: a. Skrotum
berfungsi sebagai
pembungkus testis.
54. Pada proses oogenesis,

oosit primer akan
mengalami pembelahan
meiosis menjadi oosit
sekunder dan satu badan
polar pada tahap meiosis I.
Kemudian, oosit sekunder
akan mengalami
pembelahan meiosis kedua,
menghasilkan satu ovum
yang matang dan dua badan
polar tambahan. Jadi, hasil
akhir oogenesis pada
manusia adalah satu ovum
dan tiga badan polar.
55. Ciri-ciri penyakit yang

disebutkan di atas, yaitu
disebabkan oleh Treponema
pallidum, biasanya
menyerang daerah sekitar
. Kognitif Jawaban
kelamin, dan gejala awal

berupa borok pada tempat
masuknya bakteri, sesuai
dengan penyakit sifilis. Oleh
karena itu, jawaban yang
tepat adalah a. sifilis.
17. 3.2 Menganalisis sistem  ?????? 56. Berikut menunjukkan seekor C4 d. tidak akan 56. Ketika serbuk sari dari
terbentuk tanaman bunga A dibawa
perkembangbiakan pada kupu-kupu hinggap pada
keturunan oleh kupu-kupu dan jatuh
tumbuhan dan hewan serta tanaman bunga A lalu karena serbuk pada tanaman bunga B,
sari berasal terjadi penyerbukan silang
penerapan teknologi pada membawa serbuk sari dari
dari jenis antara dua jenis tanaman
sistem reproduksi tumbuhan tanaman bunga A ke tanaman tanaman yang yang berbeda. Dalam
berbeda kebanyakan kasus,
dan hewan bunga B. Hasil yang akan
penyerbukan silang antara
terjadi dari peristiwa tersebut dua jenis tanaman yang
berbeda menghasilkan
adalah ....
keturunan yang memiliki
sifat campuran dari kedua
induknya. Namun, karena
serbuk sari berasal dari jenis
tanaman yang berbeda, yaitu
tanaman bunga A, yang
merupakan induk betina,
sedangkan tanaman bunga B
a. keturunan dari tanaman adalah induk jantan, maka
bunga A akan terlihat pembuahan antara keduanya
seperti tanaman bunga B tidak akan berhasil. Ini
. Kognitif Jawaban
b. keturunan dari tanaman berarti tidak akan terbentuk
bunga B akan terlihat keturunan antara kedua
seperti tanaman bunga A tanaman tersebut.
c. keturunan dari tanaman
bunga B akan terlihat
seperti tanaman bunga A
57.
dan tanaman bunga B
d. tidak akan terbentuk
keturunan karena serbuk 58. Dalam pertumbuhan
sari berasal dari jenis tanaman, udara adalah salah
tanaman yang berbeda satu faktor penting yang
dibutuhkan untuk proses
pernapasan dan
pertumbuhan biji. Ketika
C3
57. Gambar berikut menunjukkan b. 2, 1, 4, 3 biji kacang diletakkan di
tanaman buncis pada tahap dalam air, proses
pertumbuhan yang berbeda. pernapasan dapat terhambat
Urutan tahapan pertumbuhan karena kekurangan oksigen.
yang benar adalah …. Dalam kasus ini, biji kacang
milik Dewi direndam dalam
air, yang mengakibatkan
kurangnya akses biji kacang
terhadap udara yang cukup.
Kurangnya oksigen yang
tersedia di dalam air dapat
a. 2, 1, 3, 4 mencegah perkecambahan
b. 2, 1, 4, 3 dan pertumbuhan biji
c. 3, 2, 1, 4 kacang. Sementara itu, biji
d. 4, 2, 3, 1 kacang milik Sukma
. Kognitif Jawaban
diletakkan di atas kapas

basah, yang memberikan
58. Sukma meletakkan beberapa akses lebih baik ke udara.
biji kacang di piring yang Proses pernapasan biji
C4
diberi kapas basah. Dewi juga kacang tersebut dapat
menaruh beberapa biji kacang a. biji kacang berlangsung dengan baik,
di piring dekat piring Sukma milik Dewi memungkinkan
dan merendamnya dalam air. memerlukan perkecambahan dan
Setelah dua hari biji kacang lebih banyak pertumbuhan yang lebih
milik Sukma tumbuh udara baik.
berkecambah sedangkan biji
kacang milik Dewi tidak
tumbuh. Penyebab tidak
tumbuhnya biji kacang milik
Dewi adalah ....
a. biji kacang milik Dewi
memerlukan lebih banyak
udara
b. biji kacang milik Dewi
memerlukan lebih banyak
cahaya
c. Dewi tidak menaruh piring
di tempat yang cukup
hangat
d. Dewi seharusnya
menggunakan jenis biji
kacang yang berbeda
. Kognitif Jawaban
18. 3.3 Menerapkan konsep  ????????? 59. Gen K mengode rambut C3 c. kkHh 59. Dalam pertanyaan
keriting dan k mengode rambut tersebut, gen K mengode
pewarisan sifat dalam
lurus, K dominan terhadap k. rambut keriting (k) dan
pemuliaan dan Gen H mengode warna kulit rambut lurus (K), sedangkan
hitam dan gen h mengode gen H mengode warna kulit
kelangsungan makhluk
warna kulit putih. Kombinasi hitam (H) dan warna kulit
hidup dari gen-gen tersebut yang putih (h). Untuk
menunjukkan fenotipe rambut menunjukkan fenotipe
lurus kulit hitam adalah .... rambut lurus kulit hitam,
a. KKhh kita perlu kombinasi gen
b. KKHH yang memiliki alel resesif
c. kkHh untuk rambut keriting (kk)
d. KkHh dan alel dominan untuk
warna kulit hitam (Hh).
C4 c. 2, 5
60. Berikut ini pernyataan kkHh adalah kombinasi
mengenai jumlah kromosom yang tepat untuk
manusia: menunjukkan fenotipe
1) jumlah kromosom sex rambut lurus kulit hitam.
manusia adalah 4 buah Dalam kombinasi ini,
2) jumlah kromosom tubuh terdapat alel kk untuk
manusia adalah 44 buah rambut keriting dan alel Hh
3) jumlah kromosom sex untuk warna kulit hitam.
manusia adalah 2 pasang
4) jumlah kromosom tubuh
manusia adalah 23 pasang 60. Pernyataan yang benar
5) jumlah kromosom manusia
secara keseluruhan adalah adalah c. 2, 5.
46 buah
Pernyataan yang benar
. Kognitif Jawaban
adalah .... 1) Pernyataan "jumlah
a. 1, 2, 3
kromosom sex manusia
b. 1, 3
c. 2, 5 adalah 4 buah" tidak benar.
d. 4 saja
Manusia memiliki pasangan
kromosom seks, yaitu XX
untuk perempuan dan XY
61. Dua anak kembar berjenis
kelamin laki-laki dan C6 untuk laki-laki. Jumlah
perempuan. Pernyataan berikut c. bayi laki- kromosom seks pada
yang benar mengenai penyusun laki dan
genetik mereka adalah .... manusia adalah 2 buah.
perempuan
a. bayi laki-laki dan tersebut 2) Pernyataan "jumlah
perempuan tersebut mewarisi sifat
mewarisi sifat hanya dari kromosom tubuh manusia
dari ayah dan
sang ayah ibunya adalah 44 buah" tidak benar.
b. bayi laki-laki dan
perempuan tersebut Manusia memiliki 23
mewarisi sifat hanya dari pasang kromosom tubuh,
sang ibu
c. bayi laki-laki dan sehingga jumlah kromosom
perempuan tersebut tubuh manusia adalah 46
mewarisi sifat dari ayah
dan ibunya buah.
d. bayi laki-laki mewarisi 3) Pernyataan "jumlah
sifat hanya dari ayah dan
bayi perempuan mewarisi kromosom sex manusia
sifat hanya dari ibu adalah 2 pasang" benar.
. Kognitif Jawaban
Manusia memiliki pasangan
kromosom seks, yaitu XX
untuk perempuan dan XY
untuk laki-laki. Jadi, jumlah
kromosom seks manusia
adalah 2 pasang.
4) Pernyataan "jumlah
kromosom tubuh manusia
adalah 23 pasang" tidak
benar. Manusia memiliki 23
pasang kromosom tubuh,
sehingga jumlah kromosom
tubuh manusia adalah 46
buah.
5) Pernyataan "jumlah
kromosom manusia secara
keseluruhan adalah 46
buah" benar. Manusia
memiliki 23 pasang
kromosom, yang berarti
. Kognitif Jawaban
jumlah kromosom manusia
secara keseluruhan adalah
46 buah.
Jadi, jawaban yang benar
adalah c. 2, 5.
61. Ketika dua anak kembar

lahir, baik laki-laki maupun
perempuan, mereka
mewarisi sifat-sifat genetik
dari kedua orang tua
mereka. Sifat-sifat genetik
ditentukan oleh kombinasi
gen dari ayah dan ibu. Bayi
laki-laki dan perempuan
memiliki kromosom seks
yang berbeda. Laki-laki
XY, sementara perempuan
XX. Selain itu, mereka juga
memiliki kromosom non-
seks atau autosom. Ketika
pembentukan sel telur dan
. Kognitif Jawaban
sel sperma terjadi, setengah

jumlah kromosom dari ibu
dan setengah dari ayah
digabungkan menjadi satu
set kromosom pada anak.
Oleh karena itu, anak
kembar laki-laki dan
perempuan mewarisi sifat
genetik dari kedua orang tua
mereka, baik melalui
kromosom seks maupun
kromosom autosom.
19. 3.7 Menerapkan konsep  ?????????? 62. Berikut ini yang termasuk C4 d. 62. Bioteknologi adalah
bioteknologi dan perannya bioteknologi adalah .... pemanfaatan penggunaan organisme,
a. pemanfaatan kedelai untuk bakteri untuk
dalam kehidupan manusia membuat sistem biologi, atau bagian-
membuat tahu
asam cuka bagian dari mereka untuk
b. pemanfaatan bakteri untuk
pengomposan membuat atau memodifikasi
c. menggabungkan dua sifat produk, proses, atau aplikasi
tanaman dengan cara
yang berguna bagi manusia.
okulasi
d. pemanfaatan bakteri untuk Pemanfaatan bakteri untuk
membuat asam cuka membuat asam cuka: Proses
pembuatan asam cuka
63. Semakin meningkatnya jumlah melibatkan fermentasi oleh
. Kognitif Jawaban
penduduk di Indonesia, C5 c. bakteri asetobakter untuk

mendorong dikembangkannya pengembanga
mengubah alkohol menjadi
bioteknologi yang dapat n protein sel
memenuhi kebutuhan bahan tunggal asam asetat. Ini adalah
pangan dengan kualitas yang contoh nyata dari
tinggi. Berikut upaya yang
dapat dikembangkan untuk pemanfaatan
menyelesaikan permasalahan mikroorganisme dalam
tersebut, kecuali ....
a. pengembangan kloning proses produksi makanan
b. pengembangan hewan melalui bioteknologi.
transgenic
c. pengembangan protein sel
tunggal 63. Pengembangan protein
d. pengembangan teknik sel tunggal, meskipun
fermentasi makanan merupakan bagian dari
bioteknologi, tidak secara
langsung terkait dengan
memenuhi kebutuhan bahan
pangan dengan kualitas
64. Bioteknologi dalam C3
d. mengurangi yang tinggi dalam konteks
penerapannya tidak selalu plasma nutfah pertumbuhan jumlah
bermanfaat bagi kehidupan di Indonesia penduduk di Indonesia.
sehari-hari, akan tetapi juga Protein sel tunggal
berdampak negatif bagi umumnya digunakan dalam
lingkungan. Salah satu dampak berbagai aplikasi
negatif bioteknologi bagi bioteknologi, seperti
lingkungan adalah .... produksi enzim, vaksin, atau
a. menghasilkan limbah yang bahan baku industri farmasi.
. Kognitif Jawaban
tinggi
b. menghasilkan alkohol yang Namun, pengembangan
tinggi protein sel tunggal tidak
c. menciptakan bahan pangan secara khusus berfokus pada
transgenik produksi bahan pangan
d. mengurangi plasma nutfah dengan kualitas yang tinggi.
di Indonesia
64. Salah satu dampak

negatif bioteknologi
terhadap lingkungan adalah
pengurangan plasma nutfah.
Plasma nutfah adalah
kekayaan genetik dalam
spesies tanaman dan hewan
yang berperan penting
dalam pemuliaan dan
pengembangan varietas baru
yang tahan terhadap
penyakit, hama, atau
perubahan lingkungan.
Penerapan bioteknologi
yang kurang hati-hati dapat
menyebabkan pengurangan
keanekaragaman genetik
atau kehilangan plasma
nutfah. Misalnya, ketika
fokus hanya pada
. Kognitif Jawaban
pengembangan dan
penggunaan varietas
tanaman transgenik tertentu,
lainnya dapat terabaikan.
Pengurangan plasma nutfah
dapat memiliki dampak
negatif pada ketahanan
ekosistem, keberlanjutan
pertanian, dan ketahanan
pangan jangka panjang.
Oleh karena itu, pengelolaan
plasma nutfah dengan
bijaksana dan pelestarian
merupakan aspek penting
dalam penerapan
bioteknologi.
20. 3.10 Menganalisis proses  Mampu 65. Bentuk aplikasi teknologi yang C3 d. teknologi 65. Teknologi ramah
memberikan kemudahan bagi lingkungan adalah bentuk
dan produk teknologi ramah membedak ramah
manusia dalam memenuhi aplikasi teknologi yang
lingkungan untuk an antara kebutuhannya, namun tetap lingkungan memberikan kemudahan
menjaga kelestarian bagi manusia dalam
keberlanjutan kehidupan bioteknolo
lingkungan baik sekarang memenuhi kebutuhannya,
. Kognitif Jawaban
gi, maupun yang akan datang namun tetap menjaga
merupakan pengertian dari .... kelestarian lingkungan baik
bioremedia
a. bioteknologi sekarang maupun yang akan
si, b. bioremediasi datang. Teknologi ini
c. teknologi modern dirancang dan
teknologi
d. teknologi ramah lingkungan dikembangkan dengan
modern, mempertimbangkan
dampaknya terhadap
dan
lingkungan, termasuk
teknologi penggunaan sumber daya
66. Contoh aplikasi teknologi alam yang berkelanjutan,
ramah ramah lingkungan dalam pengurangan limbah dan
lingkungan bidang energi adalah sebagai C3 d. osmosis polusi, serta pelestarian
berikut, kecuali .... keanekaragaman hayati.
berdasarka a. biofuel balik
Teknologi ramah
n b. geotermal lingkungan mencakup
c. panel surya berbagai aspek, seperti
pengertian d. osmosis balik energi terbarukan,
nya. pengelolaan limbah yang
efisien, desain produk yang
 Menunjukk
berkelanjutan, penggunaan
an 67. Keunggulan dari penggunaan bahan baku yang ramah
panel surya untuk lingkungan, dan praktik
pemahama C4 b. mudah
menghasilkan energi listrik produksi yang
n tentang adalah sebagai berikut, kecuali dipasang dan meminimalkan dampak
.... negatif terhadap lingkungan.
aplikasi dikembangka
a. tidak menghasilkan gas SO2
teknologi b. mudah dipasang dan n
dikembangkan 66. Osmosis balik (reverse
ramah
. Kognitif Jawaban
lingkungan c. tidak menghasilkan emisi osmosis) bukanlah aplikasi
rumah kaca
dalam dalam bidang energi yang
d. menghasilkan listrik
bidang meskipun di malam hari ramah lingkungan. Osmosis
energi. balik adalah proses
 Mampu pemisahan air dari zat
mengidenti terlarut menggunakan
fikasi tekanan untuk menerobos
keunggulan membran semi-permeabel.
panel surya Meskipun osmosis balik
yang digunakan dalam
berhubung pengolahan air minum, ini
an dengan tidak berhubungan langsung
dampak dengan pemanfaatan energi
lingkungan terbarukan atau kelestarian
. lingkungan.
67. Mudah dipasang dan

dikembangkan: Panel surya
dapat dengan mudah
dipasang di berbagai lokasi
. Kognitif Jawaban
seperti atap bangunan,
tanah, atau struktur yang
tersedia. Mereka juga dapat
dikembangkan sesuai
dengan kebutuhan energi
yang lebih besar dengan
menambahkan panel surya
tambahan.

Soal CC PG Biologi Ipa SMP

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal CC PG Biologi Ipa SMP

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SOAL ISC 2023 (PG Cerdas Cermat SMP Biologi)

No KD Indikator Soal Level Kunci Penjelasan

5. Perhatikan gambar berikut!

Pada gambar tersebut jika Katak

a. Elang semakin banyak

4. 3.8 Menganalisis  Mampu 8. Dampak pencemaran C4 c. Dampak 8. Soal ini menguji

21. Gerak tumbuhan yang

24. Jaringan palisade

Berdasarkan gambar, fungsi dari

Bagian yang berfungsi sebagai

29. Saat berpuasa kadar gula C5 c. air gula

30. Meskipun nasi adalah

penting sebagai sumber

Oleh karena itu, jika

sistem saraf pusat,

34. Psikotropika adalah

Saran yang tepat adalah

35. LSA (Lysergic acid

Berdasarkan diagram di atas, X (2) Hipotensi: Merupakan

hemoglobin dalam darah.

40. Pak Beni menderita sakit Penjelasan:

Dengan demikian, urutan

40. Sakit jantung adalah

43. Kapilaritas adalah

konsentrasi zat terlarutnya

44. Emosi dapat

48. Epiglotis adalah struktur

Namun, sel darah merah

52. Kadar glukosa yang

55. Perhatikan ciri penyakit berikut germinal mengalami

54. Pada proses oogenesis,

55. Ciri-ciri penyakit yang

kelamin, dan gejala awal

diletakkan di atas kapas

61. Ketika dua anak kembar

sel sperma terjadi, setengah

penduduk di Indonesia, C5 c. bakteri asetobakter untuk

64. Salah satu dampak

67. Mudah dipasang dan

Anda mungkin juga menyukai