Comentario de un texto literario:

El estudio de la literatura no se reduce simplemente a un estudio de la historia literaria, a una memorizacin de datos, fechas y caractersticas estilsticas. Esta historia literaria debe servirnos para llevar adelante el comentario de textos literarios, actividad dedicada a la interpretacin de los textos. Comentar un texto es comprobar que lo estudiado como datos, caractersticas, etc. de una obra, autor o movimiento tiene una correlacin prctica, que no se queda como ejercicio memorstico. Como definimos en la primera unidad de literatura del curso un texto literario es un tipo de texto que tiene un particular uso del lenguaje con fines estticos, con tal de producir un deleite en el lector o el espectador teatral. Comentar un texto tiene como finalidad explicar lo que dice ese texto y cmo se dice. Aunque no existe un modelo de comentario de textos nico, y que cada estudioso de la literatura puede adaptarlo a sus intenciones, nos decantaremos por un modelo que se centre, por un lado en el plano del contenido, y, por otro lado, en la forma con la que el autor se ha propuesto transmitir ese mensaje.

Esquema bsico: Localizacin Tema Estructura: o Externa o Interna Recursos literarios Conclusin

Como ejemplo de nuestro comentario de texto hemos cogido una obra ya conocida por los alumnos, el soneto Mientras por competir con tu cabello de Luis de Gngora:

Mientras por competir con tu cabello, oro bruido al sol relumbra en vano; mientras con menosprecio en medio el llano mira tu blanca frente el lilio bello; mientras a cada labio, por cogello. siguen ms ojos que al clavel temprano; y mientras triunfa con desdn lozano del luciente cristal tu gentil cuello: goza cuello, cabello, labio y frente, antes que lo que fue en tu edad dorada oro, lilio, clavel, cristal luciente, no slo en plata o vola troncada se vuelva, mas t y ello juntamente en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada.

1. Localizacin Localizar un texto implica situar el texto dentro de un movimiento, autor y obra, es decir, situarlo en un contexto literario. Esto lo haremos fcilmente gracias a nuestro conocimiento de la historia literaria. Adems podremos dar detalles del autor o del movimiento que nos resulte tiles para un posterior anlisis Por otro lado tambin deberemos situar el texto como obra independiente, es decir, tendremos que situar el texto dentro de un gnero literario. En el texto para analizar podemos observar claramente que se trata de un soneto de Luis de Gngora y Argote, mximo exponente de la escuela culterana barroca, por lo tanto pertenecer al siglo XVII. 2. Tema Todo texto literario tiene una intencin comunicativa. Establecer el tema es delimitar la idea principal del texto sobre la que se establecen el resto de ideas. El tema del poema consiste en una descripcin de la belleza de una mujer, comparando elementos como el cabello, la tez, los labios o el cuello con elementos bellos, y adems insta a esa mujer a aprovechar esa belleza antes de que llegue la vejez y la

muerte. Por lo tanto podemos decir que acude al tpico del Carpe diem. 3. Estructura: Debemos tener en cuenta por un lado una estructura externa, es decir, la que tenemos frente a nosotros. En un texto potico deberemos aclarar el nmero de slabas que tiene cada verso, cmo est dispuesta la rima y la estrofa usada El poema es un soneto, formado por dos cuartetos y dos tercetos con rima ABBA, ABBA, CDC, DCD, con versos endecaslabos y rima consonante. Sobre la estructura interna debemos precisar los distintos temas que puede haber en el texto. La estructura interna guarda relacin con la externa. La divisin en diferentes estrofas puede indicar una divisin temtica significativa. En este poema podemos encontrar dos temas bien diferenciados. De los versos 1-8 encontramos una descripcin de la belleza de la mujer, mientras que desde el verso 9 hasta el final encontramos la idea principal del poema, el disfrute de esa belleza antes de que la vejez se la lleve. 4. Recursos literarios: sta es la parte ms ardua del comentario de textos literarios. Se trata de encontrar los diferentes recursos estilsticos; no sirve solamente con enumerarlos, ni tampoco sirve definirlos. Hay que detallar aquellas cosas que nos parezcan significativas, desde el plano fonolgico hasta el semntico, pasando por el morfolgico o el sintctico comentando el valor expresivo que aportan. En la primera parte del poema abundan las comparaciones de origen metafrico como por ejemplo el cabello con el oro, la frente con el lilio, los labios con el clavel o el cuello con el cristal luciente. Todas estas partes del cuerpo se identifican con elementos caractersticos de la belleza. El cabello, de un rubio parecido al oro, reluce ms que el sol; la frente es ms blanca que un lirio, el labio de la mujer es ms rojizo que el clavel y el cuello puede desdear al mismo cristal. El uso de las comparaciones sirve para enfatizar la belleza de la mujer sobre otros elementos de belleza. En el primer terceto encontramos una enumeracin de los elementos dichos en la primera parte del poema (cabello, frente,

labios y cuello) y su comparacin (oro, lirio, clavel y cristal); por lo tanto tenemos un resumen de lo dicho en los dos cuartetos, recoge lo dicho anteriormente. Adems podemos destacar el uso del asndeton para realizar esas enumeraciones, indicando el cambio de ritmo del poema, acelerndolo. En el segundo cuarteto vuelve a comparar esas partes del cuerpo, pero ahora utiliza metforas de la vejez, indicando el paso del tiempo: La plata se contrapone a los cabellos de oro. Es una metfora del cabello gris y canoso. La viola troncada es otra metfora de las flores vistas anteriormente( el lilio y el clavel) que alude a la flor marchita. Expresa que la belleza de la mujer acabar desapareciendo como una flor cortada. El ltimo verso, adems de encontrar otra enumeracin, vemos una gradacin de lo que va a ocurrir tanto con la belleza de la mujer como con ella misma, con su paso por la vida: tierra, humo, sombra y finalmente nada. 5. Conclusin: En esta parte del comentario deberemos resumir, lo ms breve posible, aquellos aspectos que ms nos llamen la atencin por su fuerza expresiva o por su relacin con la trayectoria vital del autor o con el movimiento literario. No se trata de una opinin personal. En este soneto Gngora ha descrito el ideal de belleza femenina del Barroco, pero siempre teniendo en cuenta el sentimiento barroco de la fugacidad e inutilidad de la vida, aspecto que observamos en el ltimo terceto. Por otro lado podemos comparar este tratamiento del Carpe diem con el que hacen otros autores como Garcilaso en su soneto XXIII, el cual tiene una actitud ms vitalista.