TEMUAN HASIL VISITASI

SATUAN PAUD
Nama Satuan : TK ISLAM AZZAHRA
NPSN : 69826186
No Komponen PAUD Temuan
Pendidik telah menstimulasi anak untuk menanamkan
Stimulasi Pendidik pada
keimanan dan praktik keagamaan, serta menanamkan perilaku
1 Aspek Nilai Agama dan
baik. Pendidik belum optimal membiasakan anak untuk
Moral
bersikap jujur.
Pendidik telah menstimulasi aspek motorik kasar dan halus
Stimulasi Pendidik pada dalam kegiatan pembelajaran, serta implementasi dalam
2
Aspek Fisik Motorik PHBS. Pendidik sudah tidak optimal menerapkan standard
penanganan covid-19.
pendidik telah melatih anak untuk memecahkan masalah
dengan mengidentifikasi, memberi dukungan dan
penghargaan. Pendidik belum optimal menstimulasi anak
Stimulasi Pendidik pada
3 untuk menemukan solusi dari masalah yang dihadapi, serta
Aspek Kognitif
belum optimal menstimulasi konsep menghubungkan,
mengklasifikasi, dan sebab akibat dalam kegiatan
pembelajaran.
Pendidik telah menstimulasi anak dengan Tanya jawab,
mengemukakan pernyataan, berkomunikasi, dan memotivasi
untuk berkarya sesuai imajinasi anak. Pendidik belum optimal
Stimulasi Pendidik pada
4 menstimulasi anak dengan bercerita, memotivasi anak untuk
Aspek Bahasa
berkarya dengan berbagai bahan dan alat, serta merangsang
anak untuk bercerita/ menceritakan pengalaman dan
pengetahuannya.
Pendidik telah menstimulasi anak untuk dapat mengendalikan
diri dan berperilaku prososial, serta mengenalkan simbol
Stimulasi Pendidik pada
5 negara dan ragam budaya daerah. Pendidik belum optimal
Aspek Sosial Emosional
menstimulasi anak dengan mengenalkan Presiden dan Wakil
Presiden Republik Indonesia.
Pendidik telah memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai
sumber belajar, menstimulasi anak untuk membuat karya
sesuai ide, mengaitkan pembelajran dengan konteks
lingkungan, pendekatan saintifik dengan menanya,
mengumpulkan informasi dan mengasosiasikan, serta
Fasilitasi Pendidik dalam memberikan dukungan saat berkegiatan main. Pendidik belum
6
Proses Pembelajaran optimal memfasilitasi kegiatan pembelajaran dengan ragam
dan jenis kegiatan bermain, belum memfasilitasi pendekatan
saintifik yaitu mengamati dan mengomunikasikan, belum
menstimulasi anak untuk membuat karya bersama teman,
belum menata lingkungan main dan memberikan inspirasi
awal.
 Satuan pendidikan telah menggunakan media digital dan
mengaitkan dengan budaya lokal, serta memfasilitasi pendidik
Fasilitasi Satuan
dan tenaga kependidikan untuk meningkatkan pengetahuan
Pendidikan untuk
dan kegiatan berkelanjutan. Satuan pendidikan belum
7 Layanan Belajar Inovatif
memfasilitasi inovasi model atau metode pembelajaran, belum
dan Pengembangan
menjadi tempat peningkatan pengetahuan, dan belum
Profesionalitas PTK
memfasilitasi pendidik dan PTK dengan kegiatan berbagi
praktik baik.
Satuan pendidikan telah mengupayakan keamanan anak dan
Keamanan dan
8 lingkungan dengan adanya SOP dan safety talk, tetapi belum
Lingkungan
melakukan simulasi kebencanaan.
Persatuan orang tua telah terbentuk dan melakukan
komunikasi, serta membantu program sekolah, tetapi belum
9 Dukungan Orangtua
terlibat dalam kegiatan pembelajaran di dalam kelas sebagai
narasumber/guru tamu.
Satuan pendidikan telah mengenalkan dan membiasakan
Membiasakan Perilaku perilaku hidup sehat. Namun, satuan pendidikan belum
10
Hidup Sehat optimal membiasakan anak untuk berkegiatan pagi hari di
tempat terbuka untuk memperoleh manfaat sinar matahari
Asesor A Asesor B Pimpinan Lembaga

( Elly Alyati, S.E., M.M.Pd. ) ( Tita Hasanah, M.Si.) ( Rekha Lucyana Ekawati, S.Pd. )