Psicologa positiva La psicologa positiva estudia las bases del bienestar psicolgico y de la felicidad as como de las fortalezas y virtudes

humanas. Tradicionalmente la ciencia psicolgica ha dedicado mucho esfuerzo a estudiar los aspectos negativos y patolgicos del ser humano (ansiedad, estrs, depresin, etc), dejando de lado a menudo el estudio de aspectos ms positivos como, por ejemplo, lacreatividad, la inteligencia emocional, el humor, la sabidura, la felicidad, la resiliencia, etc. Este enfoque es denominado tambin por algunos autores [cita requerida] como salugnico . . El impulso definitivo para la creacin de la psicologa positiva fue dado por el Prof. Martin Seligman de la Universidad de Pennsylvania y antiguo Director de la Asociacin Americana de Psicologa. A finales de los aos 1990 este conocido investigador, tras destacar la necesidad de investigar de forma decidida los aspectos saludables del ser humano, propuso la creacin de la psicologa positiva como corriente especfica dentro de la psicologa, y cont para ello con investigadores de gran renombre como Mihaly Csikszentmihalyi (quien fue director del departamento de psicologa de la Universidad de Chicago). Se pueden encontrar antecedentes de la psicologa positiva en filsofos como Aristteles, que dedic parte de sus escritos a la eudaimonia (trmino griego habitualmente traducido como felicidad), pero tambin en psiclogos como Abraham Maslow o Carl Rogers, pertenecientes a la corriente llamada psicologa humanista. Una de las caractersticas definitorias de la psicologa positiva respecto a sus antecedentes histricos radica en que dentro de sus principios se establece que se enmarcar dentro del mtodo cientfico. De esta forma, los hallazgos obtenidos as como las aplicaciones tendrn la garanta de haber sido validadas cientficamente. Investigacin La psicologa positiva estudia diversos aspectos del ser humano: emociones positivas como la felicidad, la alegra o el amor, y fortalezas como el optimismo, la creatividad, la gratitud, la sabidura, o la resiliencia. Estudios recientes han mostrado, por ejemplo, que la influencia de los ingresos econmicos sobre la felicidad slo es relevante hasta cubrir las necesidades bsicas. A partir de un determinado nivel, mayores niveles de ingresos parecen no aportar mayores niveles de felicidad. Por el contrario, la cantidad y calidad de relaciones interpersonales aparece como el factor que ms a menudo aparece asociado a un mayor nivel de bienestar psicolgico percibido. Otros factores como el optimismo, la autoestima y la gratitud, o rasgos bsicos de [cita requerida] personalidad como la extraversin y la estabilidad emocional, tambin aparecen relacionados con mayores niveles de felicidad. Actualmente los avances cientficos permiten a los psiclogos utilizar herramientas eficaces que permiten a las personas, no slo tratar el malestar emocional, sino prevenir su aparicin mediante el entrenamiento de tcnicas y estrategias que nos hacen ms fuertes y ms sanos. La orientacin preventiva fue la idea original de Seligman y constituye una de las bases de esta corriente. El movimiento de la Psicologa Positiva se inscribe dentro de la psicologa acadmica por deseo expreso de sus fundadores, es decir, sus conocimientos se elaboran y discuten dentro de las universidades, instituciones de investigacin y rganos y eventos asociados (p. ej.,asociaciones y congresos cientficos). Esto pretende garantizar la mxima fiabilidad a los contenidos que se agrupen dentro de la etiqueta "Psicologa positiva". Por tanto, se ruega mxima prevencin ante instituciones privadas que puedan usar esta etiqueta de forma poco tica o incluso fraudulenta. [editar]Aplicaciones Los hallazgos de esta disciplina estn siendo aplicados en muy distintos campos como por ejemplo en el mbito educativo, el mbito laboral o el mbito clnico. Para consultar estas aplicaciones se pueden consultar revistas cientficas como "Journal of Positive Psychology" o "Journal of Happiness Studies" y monogrficos aparecidos en otras revistas clsicas como: "American Psychology" o "Review of General Pychology". http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_positiva

Psicologa positivista Cmo estimular la confianza de los chicos Es clave el afecto incondicional Promover la confianza, reconocer las fortalezas y disear estrategias para superar las adversidades son los pilares de una tendencia que empapa a buena parte de la psicologa actual. Qu hace que una persona confe en sus recursos para enfrentar situaciones futuras es una de las preguntas que estimularon numerosas investigaciones, entre ellas, una encarada por el fundador de la psicologa positiva. "Martn Seligman estudi el papel de las experiencias negativas en el desarrollo de la depresin; en una experiencia con perros descubri que cuando eran expuestos a una situacin desagradable de la que no podan escapar dejaban de ladrar, de intentar salir, y pasaban a exhibir una conducta pasiva. En experiencias posteriores, tenan dificultades para reconocer las conductas que les permitiran escapar de los mismos estmulos desagradables", explica Eduardo Keegan, titular de Clnica Psicolgica y Psicoterapias, de la Universidad de Buenos Aires. "La experiencia negativa incontrolable haba modificado su modo de ver esas situaciones y, por ende, su conducta futura -contina Keegan-. En los seres humanos se observ algo similar. Si una persona se consideraba desvalida frente a una situacin, entonces no intentaba modificarla. Las personas deprimidas se vean a s mismas como indefensas y eso interfera en su capacidad para detectar las conductas necesarias para salir de un atolladero." Dificultades existenciales "Pero las dificultades existenciales no son patrimonio de unos pocos y, en definitiva, todo ser humano debe aprender a superar experiencias negativas, adquiriendo habilidades para afrontarlas. Como se ve, no se trata de un rasgo innato, sino que es ms bien producto de un aprendizaje exitoso -analiza Keegan, actual presidente de la Asociacin Argentina de Terapia Cognitiva-. Tanto el optimismo como el pesimismo son aprendidos; por ende, sera posible modificar este aprendizaje en la vida adulta." Sin embargo, por qu esperar? Mejor que desaprender conductas pesimistas es aprender el desarrollo de comportamientos optimistas y hacerlo desde la infancia. "En su libro Nios optimistas (Ed. Grijalbo), Seligman demostr que los chicos expuestos al abandono y la negligencia en el cuidado, a la privacin emocional, el abuso sexual o el maltrato, desarrollan una visin negativa de s mismos y de las otras personas", comenta Keegan. "Estas experiencias moldean sus expectativas futuras. Fenmenos menos extremos, como la crtica constante y exagerada o la exposicin constante a una visin negativa o fatalista de la realidad pueden hacer que el chico se crea incompetente y vea el mundo como un lugar altamente incontrolable en el que tarde o temprano habr de fracasar estrepitosamente". Aislar a los chicos de los problemas y construirles un mundo ficticio tampoco es un buen camino en el largo plazo: "La proteccin completa es tan nociva como la desproteccin completa". La forma de ayudarlos a sentirse seguros de s mismos y capaces de enfrentar las hostilidades de la realidad es la exposicin gradual a los problemas, que les permita ir desarrollando estrategias para resolverlos.

"Los padres pueden favorecer el proceso asegurando que los aprendizajes sean graduales, de modo que el chico no enfrente situaciones negativas hasta contar con recursos proporcionados al nivel del desafo planteado", concluye el licenciado Eduardo Keegan y propone acentuar las emociones y los rasgos positivos que dan lugar a una espiral ascendente de sentimientos positivos, mientras amplan y desarrollan los recursos que los hijos dispondrn en la vida adulta. El proceso contina en la adolescencia, perodo de fortalecimiento de la confianza y de construccin consciente de la resiliencia, definida como "la capacidad de soportar la adversidad y construir creativamente a partir de ella", segn Mabel Munist, subdirectora del Centro Internacional de Estudios de Resiliencia, de la Universidad Nacional de Lans, y coautora de un captulo dedicado a los adolescentes dentro del libro Resiliencia y subjetividad (Ed. Paids). Las claves son el reconocimiento de las fortalezas y el diseo de estrategias para adquirir nuevas, as como la promocin de las propias capacidades. "Si el adolescente no tiene xito en lo que hace se siente inferior y se vuelve extremadamente susceptible a sus limitaciones. Si los dems significativos le demuestran que es incapaz se siente inseguro y comenzar a dudar sobre sus posibilidades de xito, ya que la sobrevaloracin de los fracasos afecta la autoestima y detiene el impulso por avanzar. La propuesta, entonces, implica analizar cmo y por qu se produjeron esos fracasos para generar alternativas de solucin." En este proceso, los padres tienen una funcin central, cuyas herramientas son la tolerancia, la afirmacin de lo positivo y el afecto incondicional. Los chicos tienen que tener una figura que los apoye incondicionalmente en lo que son y no slo en lo que hacen, y esta figura no necesariamente es la de los padres. Los maestros y profesores tambin pueden participar en la construccin de la resiliencia, "si establecen un vnculo afectivo con sus alumnos y los ayudan a fortalecer sus vnculos con las redes de apoyo, si respetan sus derechos y protagonismo y les ensean a manejar las emociones y afirmarse como personas, realizando un anlisis reflexivo frente a situaciones adversas, identificando los errores y diseando cmo enfrentar las dificultades". http://buenasiembra.com.ar/salud/psicologia/psicologia-positivista-472.html Introduccin Qu es la psicologa positiva? RESUMEN: El presente artculo es un recorrido por la reciente rama de la psicologa, denominada Psicologa Positiva, en un principio se definir esta forma de hacer prevencin; luego se definirn las diferentes temticas que componen est rea. Por ltimo, pero no siendo lo menos importante, se darn a conocer diferentes tcnicas de la Psicologa Positiva, las cuales pretenden que el individuo tenga una buena vida, como lo dice Martn Sligman, fundador de este nuevo campo de la psicologa hace ya ocho aos. PALABRAS CLAVE: Psicologa positiva, resiliencia, optimismo, atribuciones causales, prctica cognitiva, relajacin, y principio de Premack. INTRODUCCIN: La psicologa, como dice Martn Sligman, es decepcionante hasta el momento, pues se ocupa slo de lo patolgico; hay que esperar en el consultorio que lleguen los enfermos, no se ha hecho casi nada de prevencin y promocin, que es lo que debera ocuparse la psicologa realmente, pues se supone que es una ciencia de la salud, no de la enfermedad. Segn palabras de Sligman, creador de la Psicologa Positiva, en su libro "La autntica felicidad", "Los mejores terapeutas no slo curan los daos, sino que ayudan a la persona a identificar y desarrollar sus fortalezas y virtudes". El terapeuta debe intervenir tambin por encima de cero, es decir, trabajar tambin con personas que gocen de ptima salud psicolgica con el fin de prevenir enfermedades psicolgicas; el gozar de buena salud no quiere decir que estemos exentos de enfermarnos. Se pretende con este artculo dar una visin general a esta nueva rama de la psicologa de la salud, con el fin de motivar a estudiantes y profesionales en la profundizacin terica y la investigacin, tan escasa en nuestro medio, por algo hay que empezar!. En nuestro medio Necesitamos trabajar en prevencin lo ms pronto posible. *Psiclogo especialista en terapia cognitiva de la Universidad de San Buenaventura. Autor de varios artculos en las revistas de la Universidad de San Buenaventura y El gora del Departamento de Biotica de la misma Universidad. Actualmente es Coordinador del nivel 06 de la facultad de Psicologa de dicha Universidad. Tambin es docente de la UPB. E-mail: joseluis[arroba]22une.net.co QU ES LA PSICOLOGA POSITIVA? La psicologa positiva es una rama de la psicologa, de reciente aparicin, que busca comprender, a travs de la investigacin cientfica, los procesosque subyacen en las cualidades y emociones positivas del ser humano, durante tanto tiempo ignoradas por la psicologa. La importancia de la psicologa positiva radica en que es un campo dedicado al mejoramiento de la calidad de vida. Es cierto que el tema del mejoramiento de la calidad de vida ha estado dominado por trabajos insustanciales, basados en pensamientos y opiniones de la gente, en contraste a la rigurosidad cientfica. Sin embargo, la psicologa positiva brinda estudios bien sustentados en el rea, que respaldan cambios posibles y reales. El nombre de Psicologa Positiva no quiere decir que la otra psicologa sea negativa: simplemente se hace nfasis en actitudes y emociones positivas, en potenciar fortalezas y fomentar comportamientos que garanticen una buena calidad de vida. La definicin de este trmino de Psicolga Positiva quedar mucho ms amplio al ir hablando de sus temticas y de sus tcnicas, que como puede apreciarse, apuntan a una psicologa de la prevencin y de promocin de comportamientos, emociones y pensamientos positivos. Miremos pues esta serie de temas y tcnicas: TEMAS QUE ABORDA LA PSICOLOGA POSITIVA A continuacin se har una pequea mencin a lo que podra definirse como temtica de esta nueva psicologa; muchos de los temas que abarca se dieron a conocer en el Primer Encuentro Iberoamericano de Psicologa Positiva realizado el 4 y 5 de agosto de 2.006, en la ciudad de Buenos Aires, Argentina, ms exactamente en la Universidad de Palermo. Otros temas han sido extractados en pginas de Internet, entre los cuales se encuentra uno presidido por su creador, Martn Sligman; otros ms se extrajeron del libro "La autntica felicidad", del mismo autor. Estos temas son las siguientes: Calidad de vida: ste es quizs el punto central de la psicologa positiva, pues teniendo un estilo de vida sano, incrementamos las probabilidades de ser saludables fsica y psicolgicamente. Son muchas las estrategias que nos permiten regular nuestro comportamiento, pero el principal en psicologa es el autocontrol, el cual nos permite desechar comportamientos y actitudes nocivas para nuestra salud. La psicolga de la prevencin busca que tengamos un estilo de vida saludable para evitar las enfermedades fsicas y mentales; no esperar a que estemos enfermos para tomar correctivos con estilos de vida diferentes. En la actualidad existe multitud de evidencias que demuestran que nuestra salud est profundamente influenciada por nuestra conducta, pensamientos y relaciones sociales. Nuestra conducta (hbitos saludables, buscar cuidados mdicos, obedecer las recomendaciones de los mdicos, etctera) tiene un efecto inmenso en nuestra salud (Matarazzo, Weiss, Herd, Mller y Weiss, 1984). Por ejemplo, un hbito

como el de fumar es el responsable de un 12% a un 15% de las muertes de los pases avanzados, un 30% de todos los cnceres, junto con una importante morbilidad (Center for Disease Control, 1991; Peto y Lpez, 1994; USDHHS., 1989). Esto significa cifras de muertes tan elevadas como ms de 400.000 muertos anuales por el tabaco en Estados Unidos o 44.000 en Espaa y 14.000 en Mxico (Becoa, 1994a). Los estados psicolgicos influyen en nuestra salud: nuestros sentimientos yemociones pueden tener efectos positivos o negativos en nuestro bienestar fsico. Sentimientos de ser amados y apoyados por otros, pueden ayudarnos a tratar situaciones estresantes (Wallston, Alagna, DeVellis y DeVellis, 1983). El perdn como recurso psicolgico: como lo plantea Sligman, para tener felicidad duradera hay que tener emociones y actitudespositivas dirigidas al pasado, presente y futuro; el perdn es una actitud dirigida al pasado y nos garantiza una paz interior que nos permite estar sanos, tanto fsica como psicolgicamente. Como se plante en un artculo anterior, perdonar es cambiar la percepcin de lo sucedido, es tener en cuenta que el malo es el comportamiento, no la persona que lo tuvo; es entender que como seres humanos cometemos errores, y muchas veces stos nos afectan directamente. Como dice un escrito: "La falta de perdn es como un txico que tomamos a gotas cada da, hasta cuando finalmente termina por envenenarnos". Muchas veces pensamos que el perdn es un regalo para el otro, y no nos damos cuenta de que los nicos beneficiados somos nosotros mismos. Resiliencia: de este trmino s que se ha hablado en la psicologa positiva: hace referencia a la capacidad que tiene un individuo de soportar situaciones difciles, y aun ms, saliendo ms fortalecido de ellas. Este don no es totalmente innato, ni totalmente adquirido; como tiene parte aprendida, debemos de fomentar programas de prevencin que fortalezcan la resiliencia, teniendo en cuenta aspectos tales como las redes sociales,autoestima, altrusmo, participacin comunitaria, entre muchos otros. En investigaciones recientes dadas a conocen en el Primer Encuentro Iberoamericano de Psicologa Positiva, se plantea que un factor de proteccin que fomenta la resiliencia es ser protegido de nio por un adulto o figura de apego. Por lo tanto hay que dar mucho nfasis en esto cuando se trabaja con los padres de familia. Emociones positivas: se fomentan emociones positivas, tanto sobre el pasado, presente y futuro. Martn Sligman plantea esto para mejorar lacalidad de vida del ser humano. Dentro de las emociones dirigidas al pasado podemos hablar de la gratitud, resignacin, serenidad y satisfaccin; estas emociones hacen sentirnos felices y bien con respecto a lo que hemos vivido. En cuanto a emociones dirigidas al presente podemos hablar de alegra yamor, las cuales tienen un beneficio muy grande para nuestra salud; esto ha sido comprobado en diferentes investigaciones. Emociones dirigidas al futuro como la confianza, la seguridad, la esperanza y el optimismo nos, permiten ver el futuro de forma positiva. Espiritualidad y religin: Ellis en su libro "Una terapia breve ms profunda y duradera", plantea una serie de ventajas que presenta tener uncredo y una creencia religiosa, entre las ms importantes podemos destacar: 1. los credos religiosos y espirituales incluyen reglas morales que favorecen el bienestar individual y social. 2. Si se cree que Dios ayuda a superar los problemas, es probable que alguien se comporte de una manera menos ansiosa y deprimida que si no contara con esta ayuda. 3. Asistir a ritos religiosos otorga un cierto grado de relajacin a la persona, pues distrae de las dificultades que se tienen. Estas y muchas ms ventajas trae la espiritualidad y la religin. Buen humor: de este tema se ha hablado suficientemente en dos artculos anteriores*: "La risa como terapia" y "La felicidad duradera". En pocas palabras, el buen humor en una persona la hace sentir bien a ella y a los que estn a su alrededor. El buen humor es un antdoto ante muchas cosas; as lo da entender Henry Ward en la siguiente frase: "Una persona sin sentido del humor es como un carro sin amortiguacin: cualquier bache lo sacude violentamente". Si contamos con buen humor, a las situaciones difciles les encontramos el lado gracioso; no vemos la vida tan en serio, como plantea esta linda frase: "Los tristes piensan que el viento gime, los alegres piensan que canta". Inteligencia emocional: se define como la capacidad del ser humano para identificar, expresar y manejar sabiamente sus propias emociones y la de los dems. Como plantea Daniel Gleman, la inteligencia emocional comprende habilidades como: ser capaz de motivarse y persistir frente a las decepciones; controlar el impulso, regular el humor y evitar que los trastornos disminuyan la capacidad de pensar; mostrar empata y abrigar esperanzas; interpretar los sentimientos ms ntimos del otro; manejar las *Revista Universidad de San Buenaventura. No 17, 2.002. Revista Universidad de San Buenaventura. No 19, 2.003. relaciones de una manera fluida, y la rara habilidad, como dice Aristteles de: "ponerse furioso con la persona correcta, en la intensidad correcta, en el momento correcto, por el motivo correcto y de la forma correcta". Optimismo: Rchard Wiseman, profesor de psicologa de la Universidad de Hertfordshire -al norte de Londres-, pas ocho aos investigando por qu algunas personas parecen ser ms afortunadas en la vida que otras. Su principal conclusin es que para tener suerte hay que mantener una actitud positiva ante la vida y creer que las cosas pueden salir bien. Sligman incluso tiene un libro que se llama "El optimismo aprendido", en que se plantea que esta virtud se puede aprender desde la niez, y que hay que ensear a los pequeos a pensar de forma adaptativa y positiva frente al futuro. Claro que ser precavidos frente a lo venidero tampoco es malo: hay que mirar posibles obstculos que podamos tener, y as hacer los correctivos necesarios. El optimismo se entiende mejor con el famoso ejemplo del vaso con agua hasta la mitad: el optimista ve el vaso medio lleno, y el pesimista lo va a ver medio vaco; as ocurre en la vida con las situaciones no tan favorables: el optimista las ve como una oportunidad donde se pueden hacer muchas cosas. Sabidura: como se plante en el Primer Encuentro de Psicologa Positiva ya mencionado, la sabidura es una virtud y que parten de lapersonalidad que redundan en actitudes que apuntan, principalmente en ayudar al otro (ser ms humanos) y a soportar dificultades para un placer a largo plazo, por ejemplo, si quiero ser profesional tengo que trabajar y estudiar duro durante la carrera; como plantea Epicreo: "Es mejor soportar algunos determinados dolores para gozar de placeres mayores. Conviene privarse de algunos determinados placeres para no sufrir dolores penosos". Liderazgo: en el Encuentro mencionado, se plante esta caracterstica como un componente de la psicologa positiva. Se puede definir elliderazgo como la capacidad que tiene un individuo para influr en un grupo. Tener caractersticas de lder nos hace sentir ms valiosos en la sociedad; esta cualidad la podemos cultivar desde la infancia, sea por modelos o por el fomento de conductas de liderazgo. Autoestima: una alta autoestima es indicio de una vida feliz y de una persona que se siente valiosa; por el contrario, una persona con baja autoestima, es un caldo de cultivo para la depresin; por este motivo la psicologa positiva plantea este tema como fundamental en programas de prevencin. Las verbalizaciones que nos hacen desde nios como: "t puedes", "nimo", "vulvelo a intentar", "eres inteligente", "tienes muchas capacidades", son unos pocos ejemplos de cmo vamos formando una autoestima alta. Segn el psiclogo Wlter Riso en su libro "Los lmites del amor" quererse a s mismo es una de las principales vacunas contra la dependencia, el maltrato y las relaciones de dominancia"

 Amor: sentir amor es un estado que nos produce placer; claro que debe de ser un amor fuera de manipulaciones, un amor que no conspire contra mi ser autntico, un amor que no vaya en contra de mis principios y ni contra mis gustos; esto lo plantea muy claro Wlter Riso en el libro antes mencionado. El amor, para ser verdadero amor, debe contener solicitud, afecto e intimidad; as lo expresa Antonio Garca en su libro "Treinta palabras para la madurez". La solicitud supone hacerse cargo del otro, escucharle, respetarle y ayudarle. El afecto es estar con l, junto a l, junto a ella. La intimidad consiste en comunicarme con el otro. Motivacin: va muy ligada a hacer lo que me gusta y quiero, no lo que debera hacer, lo que me conviene hacer; la motivacin al hacer algo tiene que ver con el placer con que lo hago, como alguien deca en una ocasin: "el que trabaja en lo que no le gusta, aunque trabaje todo el da, es un desocupado". La motivacin viene del interior de nosotros mismos; es intrnseca; es ms importante que los premios y los castigos que vienen de afuera. Como es interna, es generadora de optimismo y esperanza, lo cual quiere decir que si se me presentan dificultades, persisto en lo mo, en mis metas, pues estoy motivado. TCNICAS DE PSICOLOGA POSITIVA A continuacin se har un intento de mencionar y explicar algunas de las tantas tcnicas de la psicologa positiva que apuntan principalmente a la prevencin de dificultades de ndole psicolgico. Muchas de ellas se dieron a conocer en el Primer Encuentro de Psicologa Positiva, pues se pretende formar todo un movimiento que implique una continua bsqueda de nuevas teoras y hallazgos en esta valiosa nueva rama de la psicologa; otras tcnicas son extradas de la experiencia clnica y de la revisin de la escasa literatura de que se dispone en la actualidad en este tema; las tcnicas son: Autorreforzamiento: muchas veces estamos ms pendientes de lo malo que hacemos para autocastigarnos, como por ejemplo decirnos que no servimos para nada, que somos unos intiles, pero no nos recompenzamos por las cosas buenas que hacemos, como realizar un trabajo, escribir un artculo. El autorrefuerzo o autorrecompenza ayuda a incrementar la autoestima y a tener un concepto positivo de nosotros mismos; el auto- rrefuerzo puede darse de tres maneras: uno es por medio de autoelogios, cuando me digo cosas positivas; ejemplo: cuando queremos a alguien le decimos cosas que le hacen sentir bien. Otra forma de autorrefuerzo es darme un regalo por un buen comportamiento; por ejemplo, regalarme algo de lo cual estoy enamorado hace tiempo, como podra ser una camisa, un libro, etctera. La ltima forma de autorrefuerzo es hacer algo que nos guste cuando se finaliza un comportamiento que se quiere incrementar; por terminar de dictar una conferencia exitosamente, nos podemos permitir hablar con alguien cuya compaa nos agrade; podemos sentarnos a ver un partido de ftbol o baloncesto, segn sea nuestro gusto. Ac es bueno aclarar que los reforzadores son muy individuales: cada uno tiene sus preferencias. Una cosa tan sencilla como sta no nos cuesta nada y nos brinda muchos beneficios; como se dijo antes, incrementa la autoestima, tambin refuerza una conducta adaptativa y esto hace que se incremente la probabilidad de que se vuelva a repetir. Y por ltimo, el autorrefuerzo me hace sentir muy bien, me hace sentir feliz. Entrenamiento en atribuciones causales: se debe ensear a las personas a atribur los xitos y fracasos de forma adecuada, y as posibilitamos fomentar el optimismo y la autoeficacia (confianza en m mismo). La psicologa cognitiva plantea que las cogniciones o pensamientos hacen que nos sintamos bien o mal ante determinada situacin; por esta razn debemos entrenar una forma de autodilogo que nos haga sentir bien. Para el xito lo recomendable es atribur internamente: por m se dio el xito; se debe atribur tambin de forma estable: siempre o la mayora de veces se da (tiempo); y de forma global: a todas las situaciones. Para el fracaso se debe atribur externo, inestable y especficamente. Para el fracaso tambin debemos ser objetivos: si es por nuestra responsabilidad, debemos de tener una percepcin de inestable y especfico, aunque fue por nuestra responsabilidad, debemos de tener claro que no va a ser en todas las ocasiones, y adems que esto no es estable en m. Sesiones de risa: a partir de los cuatro meses de edad, un beb ya sabe rer. En la infancia nos remos hasta 90 veces diarias, pero superados los 14 aos, la cantidad desciende a entre 20 y 30. Es una pena, porque se sabe que el humor ayuda a reforzar los lazos sociales, reduce el estrs al ofrecernos una perspectiva menos seria del mundo, potencia el valor de las emociones positivas y es incompatible con otros estados de nimo como el enfado, la ansiedad o la culpa. Nadie puede llorar y rerse a la vez; ac podemos traer a colacin la siguiente frase: "El buen humor nos salva de las manos del doctor". En un artculo anterior, "La risa como terapia", se plante un amplio panorama de este tema: los autores que han estado trabajando este aspecto, los beneficios que nos trae para la salud fsica y psicolgica, en qu campos se aplica esta tcnica, en fin, todo lo que tiene que ver con la temtica. Dormir con el beb en primer ao de vida: desde la teora del apego de Bwlby se plantea que el afecto dado por el cuidador en ese primer ao de vida es fundamental; el nio que duerme con sus padres tiene una base segura a la cual acudir en cualquier momento de la noche, lo que va a instaurar un clima de confianza en el nio. La conducta de apego es entendida segn Bwlby como cualquier comportamiento que hace que la persona alcance o conserve proximidad con respecto a otro individuo diferenciado y preferido. Siempre que la figura de apego permanezca accesible y responda, la conducta puede consistir en mera verificacin visual o auditiva del lugar en que se halla y en el intercambio ocasional de miradas y saludos. Segn Bwlby, "los adolescentes y los adultos jvenes sanos, felices y seguros de s mismos son el producto de hogares estables en los que ambos padres dedican gran cantidad de tiempo y atencin a los hijos". Juego con el beb en su primer ao de vida: siguiendo la misma lnea del punto anterior, esta tcnica apunta a generar en el nio unambiente de confianza con relacin al mundo exterior. El juego con sus padres genera en el nio la importancia de la diversin y del tiempo libre; as mismo, en juegos ms elaborados, brinda al nio un sentido de responsabilidad y el seguimiento de normas y reglas. El juego no slo se debe de promover en el primer ao de vida del nio, si no en todos los momentos posibles, pues el nio va adquiriendo tambin la importancia de compartir con otros. Premie el buen comportamiento: Krsey en su libro "Ser padres con sensatez", plantea este punto como uno de los pilares para fomentar e incentivar comportamientos que van en beneficio de nuestra salud mental. La idea es no gratificar los comportamientos desadaptativos, como robar, ser agresivo, pero en cambio, reforzar comportamientos adaptativos como la colaboracin, sociabilidad, entre muchas otras. Muchas veces ocurre que un buen comportamiento se extingue (desaparece) por falta de ser gratificado; esto lo vemos mucho con los nios y en las relaciones de pareja; se cree que un buen comportamiento es normal, es responsabilidad del otro, no, aunque sea algo que se daba hacer, se debe premiar; slo basta en ocasiones con una felicitacin: no tiene que ser un premio grande. Tareas hogareas para nios: fomenta la androginia, lo cual significa tener caractersticas psicolgicas femeninas y masculinas. Se deriva de las races griegas andros, que significa "hombre" (como en andrgenos, hormonas sexuales que se encuentran en elevadas concentraciones en los varones) y gyn, que significa "mujer" (como en gineclogo). Una persona andrgina es, por tanto, la que presenta caractersticas psicolgicas masculinas y femeninas; por ejemplo: ser hombre y tener habilidades en cocinar, lavar, planchar, aspecto que

garantiza una adultez ms sana, pues si estamos solos en algn momento, no pasaremos mayores trabajos. Hay hombres que quedan solos por algn motivo y no saben qu camino coger, pues no tienen habilidades "femeninas". Esta androginia se fomenta con tareas que se les pone a los nios en el hogar: que todos hagan de todo, claro que teniendo en cuenta la habilidad de cada uno. Sin mirar el gnero, desde pequeos se acostumbran a hacer todo tipo de actividades, y a su vez adquieren habilidades para tiempos venideros. Poseer mascotas: segn Marty Bcker en su libro "El poder sanador de las mascotas", tener un animal en casa trae muchos beneficios, tanto a los nios como a los adultos. En los nios crea un sentido de responsabilidad, y genera una fuente de placer. En los adultos las mascotas son fuente de compaa y de cario; tambin favorecen la realizacin de ejercicio de forma continua; as mismo ayudan a la recuperacin de enfermedades; a travs de la estrecha relacin con nuestras mascotas despertamos rasgos animales poderosos de lealtad, amor, contacto fsico y alegra, entre muchos beneficios, como lo plantea Bcker. Las mascotas tambin ejercen un efecto sedante sobre los ancianos, sobre las personas que sufren de estrs y sobre aqullas que padecen desequilibrios emocionales. Como lo dice Bcker textualmente: "Si las personas tuvieran las mascotas apropiadas para satisfacer sus necesidades, este mundo sera ms feliz y saludable". Escenas agradables al dormir: se recomienda imaginar escenas agradables al acostarse en la noche; esto facilita de forma sorprendente el dormir placenteramente, como lo plantea Alberto Amutio Kareaga en su libro "Teora y prctica de la relajacin". La imaginera sensorial (imaginar cosas agradables), es una tcnica poderosa de relajacin que trae, fuera del anterior, muchos otros beneficios. Estas escenas pueden ser del pasado (momentos felices), del futuro (visualizacin de estar realizando una actividad placentera) y tambin puede ser una fantasa (como estar volando). Prctica cognitiva o entrenamiento mental: en psicolga clnica y del deporte se utiliza mucho esta tcnica, pues el hecho de imaginarse realizando una tarea, facilita luego la realizacin de la misma, ya que se da una programacin neuromuscular; as lo plantea la frase: "si lo puedes imaginar, lo puedes lograr", de lbert Einstein. Esta tcnica, tambin llamada ensayo mental, consiste en imaginar la actividad, tal como la quiera realizar el individuo (eso s, desde unos parmetros realistas y posibles); a la vez se deben tener pensamientos adaptativos. Es importante anotar que se recomiendan para la prctica de esta estrategia varias cosas: 1) en el momento de hacer el entrenamiento mental, se debe estar relajado, pues de esta manera la mente tiene ms claridad; 2) el individuo debe imaginar que l es el que est realizando la actividad, no como cuando uno mira a un modelohaciendo algo; 3) se tienen que poner en accin todos los sentidos posibles en esta tcnica: identificar detalles visuales de todo lo que est alrededor, escuchar todo lo relacionado con ese momento; 4) se recomienda no imaginar actividades que no estn dentro de las propias capacidades; 5) jams deben imaginarse errores: siempre la actividad imaginada debe ser teniendo xito; y 6) la escena se debe imaginar a un ritmo normal, no en cmara lenta ni rpida. Tcnicas de relajacin: hasta la saciedad est comprobado el efecto benfico de la relajacin para la salud del ser humano. Existen diferentes tcnicas de relajacin que se pueden aprender con prctica constante. Algunas de estas tcnicas son, entre muchas otras: relajacin muscular progresiva, de Jacobson; meditacin, yoga, respiracin. En el libro "Teora y prctica de la relajacin" de Amutio Kareaga se pueden encontrar estas tcnicas con su respectivo procedimiento. Como se dijo antes, hay tcnicas para todos los gustos, las cuales traen beneficios en lo fsico y lo mental. Ensear a rebatir pensamientos pesimistas: "Ni tus peores enemigos te pueden hacer tanto dao como tus propios pensamientos" (Buda); es una frase magnfica; por lo tanto hay que aprender a atacar los pensamientos malsanos, pues stos son los que hacen que nos comportemos inadecuadamente y nos sintamos mal; es una habilidad que se aprende leyendo libros de autoayuda como "Pensar bien", "Sentirse bien" (Riso) o "Para salir del laberinto" (lvarez); tambin se aprende esta tcnica con la ayuda de un terapeuta cognitivo-conductual. Si adquirimos la habilidad de modificar los pensamientos irracionales o pesimistas (los que nos hacen sufrir innecesariamente) por pensamientos racionales, optimistas u objetivos, seguramente nuestras emociones y comportamiento sern ms prcticos y felices; esta otra frase nos resume lo anterior: "El que puede cambiar sus pensamientos puede cambiar su destino" (Stephen Crane). Cuando la mala suerte nos ataca, debemos tratar de dar la vuelta a la situacin o pensar que siempre podra haber sido peor. El optimista no es aqul que no ve las dificultades, sino aqul que no se asusta ante ellas, ni se echa para atrs. Por eso podemos afirmar que las dificultades son ventajas, las dificultades maduran a las personas, las hacen crecer. Realizar actividades placenteras: muchas personas creen que hacer cosas sencillas que nos divierten es perder el tiempo: "lo importante es lo productivo", dicen algunas personas, como que quieren simplemente adquirir bienes o conocimiento; segn elos, las actividades "improductivas" entorpecen el xito, como por ejemplo, jugar algo con amigos, sentarse a conversar, contar chistes, ver una buena pelcula, escuchar msica, visitar un lugar nuevo al ao; todo esto son actividades que nos relajan y no dan paso al estrs. Por esto debemos hacer una programacin de actividades de ocio, claro est que no llegar al extremo de la vagancia, que tambin es perjudicial. Muchas veces nos limitamos a realizar siempre las mismas actividades; ac es donde nos morimos de tedio, nos absorbe la rutina. Asumir riesgos: esta tcnica viene en dos vas: una es cuando nos arriesgamos a actividades que produzcan adrenalina; claro que debemos de tener cuidado en no arriesgar nuestra vida. Las actividades de riesgo pueden ser montar en parapenti, acampar en una zona segura pero retirada de la ciudad, en fin, lo importante ac es la creatividad. La otra forma de asumir riesgos es hacer proyectos o actividades donde no tengamos muchodominio: muchas veces el miedo al fracaso es lo que nos frena; hagamos caso de esta frase de Emma Thomson: "Los nicos errores que cometemos en la vida son las cosas que no hacemos". Tenemos sueos, queremos resultados, buscamos oportunidades, pero no siempre estamos dispuestos a correr riesgos. No siempre estamos dispuestos a transitar caminos difciles. Fomento del buen humor: como se plantea en un artculo anterior, el buen humor debe estar en todos los mbitos de la vida; en el trabajo, laeducacin, la familia, lo cual permite ms armona y facilidad de realizacin de las tareas. El buen humor en alguien hace que las dems personas estn a gusto con l, siempre lo buscarn, pues hace agradable ese espacio de tiempo que estamos con l. Cuando hacemos sentir alegre a una persona, esto nos hace sentir bien a nosotros tambin, como lo plantea Mark Twain: "La mejor manera de alegrarte es intentar alegrar a alguien". Utilizacin del humor en terapia: Ellis y Beck proponen esta tcnica para facilitar la terapia y la relacin entre terapeuta y paciente. Se plantea desde la teora cognitivo-conductual, que cuando nos remos de nuestros problemas, hay ya un terreno ganado para vencer esa dificultad. Estos autores buscan precisamente esto, ridiculizar el problema y por tanto tener una perspectiva diferente de l; "burlarnos" de una dificultad que tengamos, por ejemplo miedo a las alturas, hace que descatastroficemos la problemtica, como lo plantea lbert Ellis: si catrastrofizamos nuestras dificultades generamos ansiedad o depresin por la problemtica que tenemos; el efecto del humor sobre la mente no slo brinda relajacin, en cuanto a la tensin mental se refiere, sino que la hace menos propensa a la excesiva preocupacin. Por tanto, ponerle buen humor a las sesiones psicolgicas busca minimizar las dificultades, y no, por el contrario, hacer sentir mal al paciente. El humor en la psicoterapia, en resumen, no es contarle chistes al paciente para hacerle rer solamente, sino para ayudarle a adoptar una nueva actitud, conducta, o filosofa ante la vida.

 Imagen placentera antes de la actividad: antes de una actividad difcil, como una entrevista, una tarea de trabajo, entre otras actividades, es bueno imaginar escenas agradables, sean del pasado, del futuro o una fantasa, como volar, por ejemplo. Segn Martn Sligman, esta tcnica ayuda a distraer la mente de la ansiedad que puede producir la actividad, es una tcnica de relajacin basada en la imaginera. Se han hecho experimentos con individuos, segn Sligman, en los que un grupo control no tiene ningn tipo de imaginacin agradable antes de una tarea difcil, y otro grupo que s la tiene; los resultados han mostrado que el desempeo del ltimo grupo es mejor que el primero. Esta imaginacin de la escena agradable ayuda al individuo a tener una actitud diferente, optimista de la situacin. Psicologa de la comida: hay alimentos que estn relacionados con estado de nimo positivos, como por ejemplo el chocolate. El caf sabemos que aumenta la activacin; incluso hay estudios que recomiendan esta bebida en cantidades moderadas para tener un buen nivel de activacin. Sabemos que la yerba de mate estimula para estar ms activos. En fin, se estn haciendo una serie de estudios que muestran los beneficios que traen ciertos alimentos y bebidas para la salud fsica, y por ende para la salud psicolgica. Tambin se sabe de dietas que garantizan una buena salud, como la dieta mediterrnea, rica en pescado, aceite de oliva, vino (de forma moderada), vegetales, frutas, entre otros alimentos, que producen un bienestar fsico y psicolgico Carta de agradecimiento: Martn Sligman en su libro de "La Autntica felicidad" propone esta tcnica como una actividad que nos hace sentir bien y lo propio a la otra persona. Esta tcnica consiste en escribir una carta de una pgina donde se agradece a alguien que ha hecho cosas por nosotros, cuando la carta est lista, invitamos a esa persona a algo y le entregamos la carta. Es un gesto que har sentirnos dichosos y tambin a la otra persona, como dice el poema de Amado Nervo: "en vida hermano en vida". Carta del perdn: esta tcnica nos permite entender al otro, cambiar la percepcin del acto del otro. Son malos los comportamientos, no las personas; debemos de entender esto. La tcnica consiste en escribir una carta expresando lo que nos hizo la otra persona y decir tambin que le perdonamos, y la razn de este perdn. Si se quiere, se entrega a la persona; claro que no es necesario. Es bueno recordar esta frase de B. Franklin:"Escribe las injurias en la arena, los beneficios en el mrmol". La tcnica del perdn es una de las etrategias fuertes que plantea la Psicologa Positiva, pues el resentimiento y el odio son a la larga emociones que se van en contra nuestra, y a la vez hacemos sufrir al otro. Tres cosas buenas del da: este ejercicio se hace antes de acostarse; la idea es copiar tres cosas positivas del da y por qu ocurrieron; no necesariamente tienen que ser aspectos de gran envergadura: pueden ser cosas sencillas de la vida cotidiana, como por ejemplo ver una buena pelcula, comer algo que nos gusta, encontrarse con un viejo amigo, escuchar un buen chiste; en fin, son aspectos agradables que nos pasan y son desapercibidos. Aaron Beck habla de algo que se llama distorsiones cognitivas, esto es formas o modos de percibir; por ejemplo: abstraccin selectiva, que consiste en ver de las situaciones slo los aspectos negativos; la tcnica busca es que nos fijemos tambin en lo positivo, por pequeo que sea; esta estrategia nos ayuda a tener mejor visin del mundo, como debe ser: ver lo negativo, pero tambin lo positivo. Lista de logros: es una tcnica principalmente para incrementar la autoestima; consiste en hacer una lista de logros y xitos obtenidos durante toda la vida; no es necesario que sean cosas grandes: pueden ser pequeos logros como por ejemplo: ser felicitado por algo o ganarse una pequea rifa. Esta lista se hace poco a poco, la idea es irla completando a medida que vamos recordando; pueden ser logros de la niez tambin. rbol de autoestima: como lo ensea Mauro Rodrguez en su libro "Autoestima, clave del xito personal", esta tcnica consiste en lo siguiente: la persona dibuja un rbol grande; en las ramas va colocando los logros y xitos de su vida; en el tallo coloca el nombre y en la raz las cualidades que se posee; la idea es que se visualice que los logros los obtuvimos por nuestros esfuerzos; esta actividad se realiza en varios das; lo importante es ir construyendo el rbol poco a poco. Esta tcnica es generadora de una fuerte autoestima. Frases positivas desde el principio de Premack: en el libro de "Mtodos estndar de terapia de la conducta", de Fligel y otros, se plantea que el principio de Premack es simplemente que una conducta puede reforzar o premiar otra conducta; una actividad agradable para nosotros, por ejemplo bailar, puede ser un premio para otra conducta que hacemos poco, por ejemplo leer. La tcnica, por lo tanto consiste en lo siguiente: hacemos una lista de frases que hablen bien de nosotros como: "siempre recuerdo las cualidades que poseo", "acostumbro a felicitarme cuando algo que me he propuesto me sale bien", "siento que me quiero a m mismo", "suelo manifestarme a m mismo que me quiero", "me siento realizado(a) como persona", "estoy satisfecho(a) con el modo como yo trato a las otras personas", entre otras; luego nos repetimos las frases, puede ser una por da, antes o durante una actividad agradable que estemos haciendo. Esto tiene varios efectos: incrementa la probabilidad de que nos digamos cosas positivas a nosotros mismos; el repetirnos determinadas frases hace que empecemos a hacer cosas para que sean ciertas; todo empieza por la mente: si nos decimos cosas positivas de nosotros mismos, esto a la larga nos va a ocurrir. Miremos por un momento un vicio que muchos tenemos: nos decimos cosas negativas cuando hacemos algo mal, pero cuando hacemos cosas positivas lo pasamos desapercibido. Fomentar actividades que impliquen gratificacin: estas actividades no siempre son placenteras; implican muchas veces sacrificios pero a la larga dan gratificacin; son actitudes del presente, segn Sligman, que producen emociones positivas. Ac hablamos de actividades artsticas, profesionales o de otra ndole, que a corto plazo, muchas veces producen un sacrificio, pero sus resultados nos hacen sentir maravillosamente, nos hacen sentir satisfaccin. Diario de gratitud: escribamos las cosas por las que estamos agradecidos. Uno de los ejercicios que ms me ha servido es el de agradecer, deca el padre de la psicologa moderna, Wlliam James; tambin comentaba que para crear o romper un hbito uno tiene que hacer algo por 21 das. Entonces, el ejercicio fue escribir cada da, durante 21 das, cinco cosas por las que damos gracias en nuestra vida. La tarea me gust, porque mientras lo haca miraba hacia atrs, a los das pasados, a ver qu cosas haba escrito, y me acordaba de eso y sonrea otra vez. Me traa felicidad. Y si uno tiene un mal da, cuando parece que todo es un fracaso, el ejercicio nos obligaba a encontrar cinco cosas por las que dbamos gracias. Cada da tiene sus puntos buenos, a pesar de sus puntos malos. Fomentar la espiritualidad o creencia en una religin: en Colombia e Israel se hace mucho nfasis en la familia, en la amistad y en la espiritualidad. Estas cosas contribuyen significativamente al bienestar de una persona. En otros pases, el dinero y el prestigio se han convertido en algo ms importante que pasar tiempo con los seres amados. Coleccin de frases de enseanza: segn Iscrates "una coleccin de bellas mximas es un tesoro ms estimable que las riquezas"; muchas veces estas frases se convierten en una gua del buen vivir, de un estilo de vida saludable. Cuntas veces nos quedamos fascinados ante la lectura de una frase impactante, de la cual aprendemos y nos hace caer en cuenta de algo primordial. Leer libros de crecimiento personal: autores como Ellis llaman a esta tcnica de autoterapia, donde el individuo se puede enriquecer enormemente a partir de la lectura de un libro; eso s, con un fundamento cientfico, pero escrito de forma tal que cualquier persona lo pueda entender y as beneficiarse de l; bien lo planteaba Buda en esta frase: "La ignorancia es el origen de todo sufrimiento psicolgico".

 Ver pelculas de crecimiento personal: de las pelculas es seguro que aprendemos mucho; hay unas con muy buenos contenidos, como por ejemplo: "Patch Adms", en lo que tiene que ver con los beneficios de la risa; "Kolia", para mirar lazos afectivos; "El hombre bicentenario", para ver el valor de las emociones; "Atraccin fatal", para determinar los problemas o desventajas que tiene una infidelidad; en fin, sta es slo una pequeamuestra de lo que nos puede enriquecer una buena pelcula. Fomentar la asertividad: expresar sentimientos y pensamientos de afecto y oposicin. Como lo plantea Olga Castanyer, ser asertivo es un sntoma de una buena autoestima. Un entrenamiento asertivo busca que la persona sea ella misma, que haga, piense y sienta lo que realmente quiere y desee, no lo que debe hacer, sentir o pensar por conveniencia; as lo plantea Mnuel Smith en su libro "Cuando digo no, me siento culpable", al hablar del primer derecho asertivo. Aprecie lo positivo: dedique unos minutos del da para agradecer el privilegio de cosas simples como disfrutar de su familia. Segn Ben-Shachar, las personas que lo hacen son ms felices, ms exitosas y sanas. Vea el fracaso como enseanza: a nadie le gusta fracasar, pero busque qu pudo aprender de la experiencia; es tener una visin positiva ante lo adverso. No debemos mirar el pasado dicindonos que no servimos para nada; no: veamos mejor qu me falt (por ejemplo, esfuerzo, conocimiento) y as tomar correctivos y no volver caer en los mismos errores en el futuro. Hacer ejercicio: la actividad fsica regular tiene el mismo poder que muchos antidepresivos altamente efectivos. Ben-Shachar recomienda el ejercicio especialmente a los que trabajan frente a una computadora; como lo plantea la frase: "En mente sana, cuerpo sano", pues esto va en beneficio de la salud mental y fsica, y adems fomenta la sociabilidad. Expresar emociones primarias: las emociones primarias son aqullas que sentimos ante un evento, como la prdida de un ser querido, estar en una situacin peligrosa, etc. Hay personas que no expresan estas emociones por temor a verse dbiles; por ejemplo es muy importante expresar la tristeza, la ira (claro que de forma adecuada, de forma asertiva), el amor; en fin, son una serie de emociones que no conviene reprimirlas. Trata tambin de darnos permiso de ser humanos y permitirnos experimentar la tristeza, el miedo, en determinados momentos, porque son los que nos hacen fuertes y crecer. El no expresar por ejemplo la ira en el momento que se siente, va a dar paso al resentimiento y al odio, los cuales ya son emociones donde tiene que ver mucho la parte mental, y son perjudiciales, como se dijo antes. Guiarme por el "quiero" o "deseo" y no por el "debera": claro est, sin pisotear el derecho del otro y sin hacer cosas que me perjudiquen. "Soy autntico y estoy viviendo la vida que quiero?". Hay cosas que hacemos porque "debemos" hacerlas, no por conviccin; el ejercicio es hacernos un examen interno, mirar las cosas que hacemos, trabajar en algo, estar casado con alguien, estamos ah porque queremos, o porque debemos estar ah; cuntas personas estn casadas por conveniencia, por los hijos, pero lo ms importante no existe: querer realmente al cnyuge. Muchas veces estamos trabajando en lo que no nos gusta, pudiendo trabajar en algo que nos da placer; claro que hay ocasiones donde toca trabajar en esto porque no hay ms; como lo plantea la frase del cantor argentino Facundo Cabral: "el que trabaja en lo que no le gusta, aunque trabaje todo el da, es un desocupado"; profundo mensaje. Escribir un diario: algo que es muy teraputico es escribir un diario y eso puede ser ntimo y uno lo puede compartir con otras personas o no, pero el hecho de ponerlo en palabras para s mismo, obliga a dar una estructura al pensamiento; en este diario pueden ir cosas positivas y negativas; si son positivas, el solo hecho de escribirlas funciona como reforzador y estimulante; si son negativas, esto nos permite expresar lo que sentimos y no deja que se vuelva problemtico, pues lo estamos expresando. Experiencia frecuente de dar: Sligman plantea que hay personas que se sienten ms felices dando a otros, que realizando actividades placenteras; el hecho de brindar algo a alguien que realmente necesita; eso nos hace sentir plenos, nos hace sentir que somos tiles, y ac es bueno recordar esta frase: "Hay ms dicha en dar que en recibir". http://www.monografias.com/trabajos65/psicologia-positiva/psicologia-positiva.shtml Parte 1 y 2 Qu es la Psicologa Positiva? Se conoce por psicologa positiva a aquella rama de la psicologa de reciente aparicin que busca comprender, a travs de la investigacin plenamente cientfica,los procesos que subyacen a las emociones positivas y cualidades propias del ser humano. Este inters no sera otro que nuevos conocimientos acerca de la psique humana, no slo para ayudar as a resolver los problemas de salud mental que adolecen a los individuos, sino -a su vez- para alcanzar una mayor calidad de vida, todo ello sin apartarse nunca de la ms rigurosa metodologa cientfica propia de toda ciencia de la salud. Es una escuela fundada por el estadounidense Martn Seligman que, tras 25 aos de estudiar los sntomas de la depresin, comenz a preguntarse por qu, en lugar de deprimirse, muchas personas lograban adoptar una actitud ms o menos optimista ante la vida. El gran descubrimiento de Seligman no fue empearse en definir o curar enfermedades conocidas obviamente como tales, como podran ser depresiones o transtornos en s de ansiedad, sino en investigar qu hacen y sienten las personas que, en s mismas, se consideran como personas felices. Posteriormente, trat de ensear esos pensamientos y actitudes. Encontramos en su libro, La autntica felicidad una definicin tripartita de felicidad, compuesta por la vida placentera (placeres sensoriales), el compromiso (el grado de compenetracin con la familia, el trabajo, la pareja, los hobbies) y una vida con sentido (sensacin de trascendencia, vinculacin con algo mayor que uno). En l, resalta que la mayora de la gente construye sus vidas en torno al primero aunque los dos que pueden brindar una felicidad duradera son los segundos. Y es que la psicologa positiva representa un nuevo punto de vista desde el que entender la psicologa y la salud mental que viene a complementar y apoyar al ya existente. http://depsicologia.com/%C2%BFque-es-la-psicologia-positiva/ No existen atajos para conseguir la felicidad Entrevista con Martin Seligman Por Eduardo Salvador Martn Seligman, expresidente de la American Psychological Association, lidera actualmente una autntica revolucin dentro de la psicologa, que hasta ahora se haba centrado casi exclusivamente en los traumas, trastornos y patologas de la mente. Frente a esta psicologa negativa, Seligman ha fundado el movimiento de la psicologa positiva, que estudia las emociones placenteras, el desarrollo de las virtudes y la bsqueda de la felicidad. Se habla mucho de la depresin y del estrs que provoca la vida moderna Es cierto que en nuestra sociedad la gente est cada vez menos feliz?

Bueno, es distinto hablar de la felicidad y de la depresin. Tenemos estudios muy rigurosos desde hace sesenta aos sobre el nivel de felicidad en los Estados Unidos y en algunos otros pases, y lo que indican es que este nivel no ha variado en absoluto. Lo cual es sorprendente, dado que todos los indicadores econmicos se han disparado en el mismo perodo. Est muy comprobado que el dinero, a partir de un cierto nivel mnimo, no da la felicidad. Pero adems en todos los pases desarrollados se dan diez veces ms casos de depresin hoy que en los aos cincuenta, y han aumentado en menor medida otras patologas como la ansiedad. Qu explicacin le da a esto? Nadie lo sabe a ciencia cierta, aunque yo tengo mi hiptesis. Creo que influyen varios factores. Uno es que la gente tiende a tomar atajos para conseguir el placer: las drogas, el sexo sin amor, la televisin, las compras. Y no soy tan moralista como para sugerir que la gente no haga estas cosas, pero si alguien basa su vida exclusivamente en atajos y descuida los otros aspectos de su vida, como el desarrollo personal o el sentido que da a la vida, acabar sacrificando su felicidad a largo plazo. El problema es que cuando ms rica sea una sociedad, ms atajos existen. Otro es el tamao relativo de la dimensin del yo frente a la dimensin del grupo. Cada vez pesa ms el individuo y menos las colectividades. La familia cada vez es ms pequea, se desvanecen las ataduras a la nacin, a la comunidad, al grupo religioso. stas eran las instituciones tradicionales nos apoyaban en los momentos difciles, que a lo largo de la historia han sido las medidas antidepresivas ms eficaces, y estn desapareciendo Y por otro lado las ciencias sociales nos han enseado que somos vctimas de nuestro entorno, que lo importante no es el individuo quien est en control sino los factores externos que nos limitan y nos manipulan. Esto es una formula perfecta para la depresin. Cul, entonces, es su receta para la felicidad? En realidad tengo tres, que se aplican a tres niveles que llamo la vida placentera, la vida buena y la vida con sentido. Para la primera la receta es llenar la vida de todos los placeres posibles, y aprender una serie de mtodos para saborearlos y disfrutarlos mejor. Por ejemplo compartirlos con los dems, aprender a describir y recordarlos, y tambin utilizar tcnicas como la meditacin para ser ms conscientes de los placeres. Pero este es el nivel ms superficial. El segundo nivel, el de la buena vida, se refiere a lo que Aristteles llamaba eudaimonia, que ahora llamamos el estado de flujo. Para conseguir esto la formula es conocer las propias virtudes y talentos y reconstruir la vida para ponerlos en prctica lo ms posible. Con esto se consigue no una sonrisa sino la sensacin de que el tiempo se para, de total absorcin en lo que uno hace. La buena vida no es esa vida pesada de pensar y sentir, sino de sentirse en armona con la msica vital. Creo que mi perro lo podra resumir as: corro y persigo ardillas, luego existo. El tercer nivel consiste en poner tus virtudes y talentos al servicio de alguna causa que sientas como ms grande que ti. De esta manera dotas de sentido a toda tu vida. Qu reaccin est teniendo la psicologa positiva en el mundo acadmico estadounidense? La verdad es que est teniendo un xito extraordinario, incluso demasiado. Estoy acostumbrado a ser un tipo alternativo y poco convencional, y casi me asusta que esto haya gustado tanto. Hace cinco aos comenc con el primer curso de psicologa positiva en mi universidad, y ahora hay unos cien. Llevo muchos aos dando conferencias, pero ahora es la primera vez que me sucede que provoco ovaciones verdaderas entre el pblico, o incluso el llanto de profesionales de la psicologa que reconocen una vocacin que sienten que se les rob. A muchos psiclogos les atrajo esta disciplina porque queran ayudar a la gente normal a ser ms feliz, y no slo ayudar a los enfermos mentales a ser menos miserables. Por otro lado, nunca haba sido tan fcil para m conseguir fondos para un proyecto acadmico, es algo increble. Desde hace dcadas se venden como las rosquillas los libros de autoayuda. Qu opinin le merecen? Pues curiosamente, la verdad es que hay algunos que me parecen bastante buenos, a pesar de su falta de fundamento cientfico. Hay muchos mtodos vlidos desarrollados por los seguidores del budismo, del yoga, de las religiones y de los que han trabajado con el desarrollo personal. Lo que estamos haciendo ahora, de hecho, es tomar algunos de stos mtodos y comprobar su eficacia usando mtodos cientficos, para separar el trigo de la paja. Incluso los estamos realizando a gran escala por Internet, ya que en la pgina del libro tenemos a 93.000 personas registradas que pueden participar (www.authentichappiness.org). La gente siempre ha querido ser feliz, y es perverso que la psicologa acadmica no considerara que esto pudiera o debiera estudiarse cientficamente. Quiero convertir el desarrollo personal en una ciencia seria y bien documentada. En su libro da una visin muy optimista del futuro de la humanidad. Qu opina de la actual situacin del mundo, al borde de una guerra imprevisible en el medio oriente? Bueno, Marzo del 2003 no es el mejor momento para la paz mundial, desde luego. Nos esperan unos meses difciles. Pero ni Saddam es Hitler, ni Osama es Stalin, ni esta crisis econmica es la gran depresin. Creo que en general seguimos en un boom de crecimiento econmico y tambin de mayor paz y armona. Estoy de acuerdo en esto con Robert Wright en su libro Nonzero. El siglo XX fue el siglo de Hitler y Stalin y sus consecuencias, pero conseguimos vencerles. Creo que si conseguimos evitar un holocausto nuclear y evitamos contaminar el planeta de manera irreversible, a la larga nos espera una poca de mayor cooperacin y felicidad. http://psicologia-positiva.com/entrevista.html PSICOLOGIA POSITIVA: LA CIENCIA DE LA FELICIDAD Y LAS FORTALEZAS HUMANAS

Por: Gonzalo Hervs Torres Universidad Complutense de Madrid Tras mucho tiempo dedicado a estudiar los aspectos patolgicos del ser humano, la ciencia psicolgica ha comenzado a centrarse tambin en lo positivo. Un viaje apasionante que nos llevar a un conocimiento ms profundo del ser humano y al redescubrimiento de sus fortalezas. El estudio del bienestar y la felicidad fue, hasta finales del siglo XX, un lujo prohibitivo dentro del mundo cientfico. No sin cierta lgica, durante mucho tiempo se pens que la ciencia psicolgica deba centrarse en solucionar males como la depresin, las fobias, o los problemas sexuales. Como un efecto secundario de esta hiper-focalizacin en el ser humano con problemas, se fue generando una concepcin esencialmente patolgica del mismo: Salvo contadas excepciones todas las personas parecan estar llenas de conflictos inconscientes, de dficit de habilidades, de tendencias perversas ms o menos reprimidas... etc. Sin embargo, durante mucho tiempo nadie se percat de que estas partes oscuras la sombra lo llamaban algunos- eran en la mayora de las ocasiones una parte pequea en comparacin con los aspectos positivos que tambin estaban presentes aunque en un segundo plano. Los psiclogos y psiquiatras haban sido entrenados slo para ver lo negativo y lo disfuncional, y en consecuencia, muchos eran absolutamente incapaces de ver ningn aspecto positivo en las personas a las que trataban. Ahora, por suerte, las cosas han empezado a

cambiar. Ahora empezamos a ser conscientes de que la mayora de hombres y mujeres, an con aspectos siempre mejorables, de lo que estamos realmente llenos es de potencialidades positivas. En resumen, el primero que deba haberse tratado de pesimismo patolgico... era el profesional y no el paciente! El psicoanlisis, aunque en su momento aport una visin muy novedosa de algunos procesos mentales, ha sido probablemente tambin muy responsable de este negativismo en la concepcin del ser humano. El lenguaje escalofriante con el que a menudo se describan los problemas de la gran mayora de los pacientes es una prueba de ello: pulsiones orales y anales, deseo de matar al padre, miedo a la castracin, deseos narcisistas,... Como se puede ver, no son ms que exhibiciones gratuitas de lenguaje siniestro que por desgracia empaaron las, en ocasiones, geniales intuiciones de Sigmund Freud. Desde entonces la tarea ha sido, entre otras muchas, desandar el camino andado y construir un lenguaje que sea ms ecunime y ms justo con el ser humano. Recogiendo la inestimable influencia de los psiclogos humanistas de mitad del siglo XX Carl Rogers y Abraham Maslow fundamentalmente, cada vez es ms habitual que los psiclogos hablemos de fortalezas, de bienestar, de desarrollo, de satisfaccin, de resiliencia o de salud. Curiosamente, este movimiento de distanciamiento de lo negativo tambin se ha venido produciendo en el mbito de la medicina la cual est ahora mucho ms volcada en conceptos como la calidad de vida, el fomento de la salud y la prevencin,...etc. Dentro del mbito de la psicologa en los ltimos aos se ha constituido una corriente especializada en este tipo de aproximacin al ser humano llamada Psicologa Positiva, encabezada en Estados Unidos por Martin Seligman de la Universidad de Pennsylvania. En parte como consecuencia de este movimiento, en las universidades se est haciendo la aplicacin de la ciencia para explorar cules son los rasgos que hacen que unas personas estn ms satisfechas con su vida que otras, o los factores que permiten que una persona pueda superar de una forma sana una prdida o una situacin traumtica. Una de las iniciativas de este profesor en colaboracin con la Universidad Complutense de Madrid es la pgina www.psicologiapositiva.org en donde se ofrece informacin sobre este movimiento, y una amplia variedad de test para realizar de forma gratuita que adems ofrece los resultados comentados de forma instantnea. En cuanto a la investigacin desarrollada, una de las aplicaciones ms interesantes de la psicologa positiva es que empezamos a conocer algunos factores que nos indican de forma tentativa algunas vas hacia la felicidad. Por ejemplo, sabemos que los aspectos interpersonales juegan un papel fundamental; de hecho, en la mayora de estudios aparece como el predictor ms importante del bienestar. Parece, por tanto, que invertir tiempo y esfuerzo en construir una red de relaciones sanas y con un alto grado de intimidad y confianza es una de las vas ms seguras hacia el bienestar. Por otra parte, la actitud en nuestra vida cotidiana puede ser otro factor muy destacable. Por ejemplo, el optimismo se ha revelado como un factor importante tanto para el bienestar mental como incluso para la salud fsica. Una actitud abierta a las pequeas gratificaciones cotidianas tambin parece tener influencia en la sensacin de bienestar global a largo plazo. Por otra parte, trabajar para aumentar nuestras experiencias de concentracin y absorcin en la tarea que tenemos delante (flow), como la bsqueda de un mayor sentido vital en nuestras vidas son tambin fuentes importantes de satisfaccin. En resumen, la ciencia psicolgica cada vez se est centrando ms en investigar las fuentes del bienestar y la satisfaccin, y en devolvernos una imagen ms equilibrada del ser humano a nivel psicolgico reflejando no slo las debilidades sino tambin las fortalezas. Esperemos que los frutos de estos esfuerzos de investigacin sean aprovechados para que de alguna forma puedan favorecer la construccin de una sociedad mejor, ms positiva y ms sana http://www.psicologia-online.com/autoayuda/terapias/positiva.shtml Qu es la Psicologa Positiva? Posteado por: Mariana Alvez en: mayo 7, 2009 En: Psicologa Positiva

Es una disciplina que nace hace unos pocos aos gracias al trabajo deMartin Seligman, cuya meta es centrarse en las fortalezas del ser humano en lugar de la patologa. Usualmente la psicologa se ha abocado a trabajar la enfermedad, a quedarse ligada en los aspectos negativos del sujeto, ignorando las ms de las veces el poderoso potencial del ser humano. Lejos de ser una manera simplista de ver la vida, la Psicologa Positiva se dedica al estudio cientfico de las emociones positivas, el buen humor, eloptimismo, las fortalezas del ser humano, sus cualidades, con la finalidad de promoverlas. Su meta es que el sujeto se sienta a gusto con la vida que palpita, que tenga un propsito que lo haga despertarse con una sonrisa todas las maanas, se busca que la persona pueda ser plena en todo sentido de la palabra. Se busca cambiar el foco de preocupacin de la psicologa, en lugar de reparar lo que est roto hay que construir cualidades positivas. Seligman propone 24 fortalezas reunidas en seis virtudes, las cuales pueden ser medidas por el test VIA de Fortalezas personales (VIA signature strenghts questionnaire). Ubicadas dentro de la virtud sabidura y conocimiento nos encontramos con: Dentro de justicia: curiosidad amor por el conocimiento y el aprendizaje ciudadana, civismo, lealtad, trabajo en equipo juicio, pensamiento crtico, mentalidad abierta sentido de justicia originalidad, inteligencia prctica liderazgo Dentro de moderacin: perspectiva Dentro del coraje: misericordia, capacidad de perdonar valenta humildad perseverancia y diligencia prudencia, discrecin integridad, honestidad, autenticidad auto-control Dentro de trascendencia: pasin por las cosas y vitalidad Dentro de humanidad: capacidad de asombro, aprecio por la belleza amor, capacidad de amar y ser amado, apego gratitud amabilidad, generosidad proyeccin al futuro, esperanza y optimismo inteligencia emocional, personal y social fe, espiritualidad Gracias al trabajo de Seligman y sus colaboradores, se ha demostrado la eficacia de la Psicologa Positiva en el tratamiento con personas depresivas, borders e incluso sujetos con tendencias suicidas. Es una nueva manera de mirar la psicologa que no pretende ser mejor que ninguna corriente, sino quizs ampliar la eficacia de las diversas escuelas ya conocidas. Es hora de ver ms all, es hora de cambiar tu vida. http://psicologiapositivauruguay.wordpress.com/2009/05/07/%C2%BFque-es-la-psicologia-positiva/ Psicologa positiva, un enfoque que nos ensea a ser optimistas

La clave es centrarse en las capacidades de las personas, no slo en sus problemas

Aunque la vida parezca carseles encima, hay personas que siempre son optimistas. Y otros que, a pesar de tenerlo todo, no pueden dejar de mirar la realidad desde la ms amarga de las perspectivas. Y mientras nadie fue capaz de establecer an si estas diferentes maneras de enfocar la vida dependen del ambiente, la personalidad, la gentica o quizs hasta del mismo azar, un grupo de psicoterapeutas argentinos debate hoy, en una jornada organizada por el Centro Privado de Psicoterapias (CPP) y la Fundacin Aigl -a cuyo frente estn los licenciados Hugo Hirsch y Hctor Fernndez Alvarez- sobre psicologa positiva, que apunta a incorporar el optimismo en psicoterapia. La jornada es arancelada y se realiza en Virrey Loreto 2348, de 9.30 a 17.30; informes: 4788-9600. El licenciado Hugo Hirsch, director del CPP, explica que esta escuela ya se ha instalado en otros pases, pero que aqu -posiblemente por la fuerte dominancia de ciertas teoras que ven en la condicin humana ms un drama irresoluble que una oportunidad- an no est demasiado difundida. "La mayora de las propuestas comienzan por definir lo que est mal -afirma Hugo Hirsch-. La patologa o lo que no funciona es el nudo. Desde la psicologa positiva, el acento est puesto en observar los recursos y las soluciones que las personas tienen", y entonces cita el ejemplo de un paciente que refiere una larga crisis matrimonial salpicada, de a ratos, con momentos de bienestar. "La propuesta teraputica -ilustra Hirsch- es que este seor investigue en detalle cmo se generan estos buenos momentos, ms que en ponerse a repasar, por ensima vez, en todo lo que est mal entre ellos." Hirsch aade que este enfoque naci en los EE.UU. cuando Martin Seligman, al cabo de 25 aos de estudiar la depresin, comenz a preguntarse, en cambio, por qu en lugar de deprimirse haba muchos que, sencillamente, eran o intentaban ser felices. EL DESAFO DE RESISTIR "La idea de psicologa positiva se vincula tambin con el concepto de resiliencia -contina Hugo Hirsch-, que ha sido tomado de la fsica y es la capacidad de los materiales para regresar a su estado inicial aunque hayan sido completamente alterados. Pero si la utilizamos en psicologa o en cualquier otra ciencia humana, resiliencia quiere decir ms que eso, y es, por ejemplo, la capacidad que muestran muchos nios para atravesar circunstancias por dems difciles o trgicas y salir fortalecidos de eso. Todos estos aos aprendimos mucho sobre factores de riesgo. Sin embargo, olvidamos que un factor de riesgo no es necesariamente una condena." Hirsch explica que lo tpico del pensamiento pesimista, segn Seligman, es pensar: "Lo que me pasa de malo es lo nico que me pasa, abarca toda mi vida, va a durar para siempre y yo soy responsable o culpable de eso". "Parte del modelo clsico de la terapia cognitiva es cuestionar este tipo de pensamientos -aade -. Esto tan malo, abarca realmente toda mi vida? Una manera de sostener el optimismo es ver que lo malo es una parte y no la vida entera y, adems, que no tiene por qu durar siempre. Algunas personas piensan y sienten as naturalmente, otras pueden aprender." Hugo Hirsch no niega las dificultades que plantea quedarse sin trabajo o sin vivienda, o estar enfermos y no disponer de recursos para la atencin. Pero, otra vez, insiste: "Siempre hay algo bueno, en cada situacin. Hay algo que se le puede sugerir a la persona y algo que se puede hacer por l, y as le resultar ms fcil. La psicologa positiva incluye intervenciones en mbitos comunitarios". Si bien disponer de recursos materiales es imprescindible, distintas investigaciones, aade Hirsch, demuestran que una vez satisfechas las necesidades bsicas no existe una relacin necesaria entre la riqueza y el bienestar y que cuando las necesidades bsicas estn satisfechas, los individuos se mueven hacia un estadio donde aparece una nueva garanta de infelicidad: el vivir comparndose con lo que hizo el vecino (y uno no). FAMILIAS A PRUEBA DE TODO Dice Hugo Hirsch que uno de los aspectos que condicionan el buen destino es nacer en el mbito de una familia optimista, que define como "una familia que, bsicamente, ayuda a sus integrantes a confiar en su capacidad para resolver problemas". Estas familias, son muy habituales? "No, por cierto -admite el psicoterapeuta-, pero se puede ayudar a que encuentren esa capacidad. Y tambin es posible trabajar desde las posibilidades, no de las carencias, en el mbito de la escuela. La idea es preguntarse: Qu tiene este chico adems de sus problemas y qu tienen los que estn a su lado? Con qu contamos, en lugar de pensar qu nos falta? Estamos investigando el tema, con poblacin escolar de Buenos Aires. Ya podremos compartir los resultados." El director del CPP aade que un buen ejemplo de familias que creen en la capacidad de sus integrantes son, a menudo, las familias de chicos con capacidades diferentes. "Hay algo para aprender acerca de cmo ellos manejaron sus dificultades y no se quedaron enterrados hasta el cuello en su situacin -dijo Hirsch-, en cmo enfrentaron la situacin, crecieron y aprendieron de ese proceso." La pregunta inevitable es si la psicologa positiva no guarda algn parentesco -aunque sea lejano- con la tendencia del "est todo bien" y la negacin de los problemas. "Nada ms alejado de eso -advierte el psiclogo-. Es una actitud en la cual la persona trata de ponerse a s misma y a los dems en una situacin en que los problemas no slo no son negados, sino que necesitan ser resueltos. Ahora, si queremos enfocar la cuestin en trminos de apreciacin de la realidad, es posible que el pesimista mire ms en detalle que el optimista. Pero para muchas situaciones de la vida tener demasiado presentes los detalles de todo lo que pasa no es bueno: lo nico que se logra as es limitar, paralizar o inhibir la accin." . Gabriela Navarra http://www.lanacion.com.ar/651668-psicologia-positiva-un-enfoque-que-nos-ensena-a-ser-optimistas