SILABUS

Satuan Pendidikan : Ma'had Tahfizhul Qur'an Mutiara Sunnah

Mata Pelajaran : PPKN
Kelas/Semester : IV / I
Tahun Ajaran : 2023 - 2024

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDOKATOR PENCAPAIAN PENILAIN SUMBER
WAKTU
Standar Kompetensi : Mengetahui Makna Simbol Sila-sila Pancasila
1.1. Menyebutkan bunyi sila-sila 1.1.1. Santri hafal bunyi sila Pancasila
Pancasila

1.2. Mengetahui simbol-simbol 1.2.1. Santri mengenal makna dari warna pada
Pancasila lambang burung garuda
1. 3. Hubungan simbol dan sila-sila 1.3.1. Santri mengetahui simbol-simbol dari sila Tulisan,
Pancasila Makna Simbol Sila- pancasila Buku PPKN
Ulangan dan 8 JP
sila Pancasila Karangan ...
1. 4. Contoh sikap yang sesuai dengan 1.4.1. Santri mengenal makna dari simbol-simbol Tanya Jawab
sila-sila Pancasila sila pancasila
1.5 memberikan contoh penerapan sila 1.5.1 Santri mampu memberikan contoh
Pancasila dalam kehidupan sehari- penerapan sila Pancasila dalam kehidupan
hari sehari-hari
1.6 Evaluasi Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Memahami Kewajiban dan Hak di Masyarakat
2.1. Mengetahui Makna tata tertib sekolah 2.1.1. Santri memahami pengertian dari Hak dan
kewajiban sehingga dapat membedakan antara
hak dan kewajiban

2.2. 2.2.1. Tulisan,

Mengetahui macam-macam tata tertib Kewajiban dan Hak Santri mampu untuk memberikan contoh dari Buku PPKN
sekolah hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari Ulangan dan 8 JP
di Masyarakath Karangan ...
Tanya Jawab
 Tulisan,
Kewajiban dan Hak Buku PPKN
Ulangan dan 8 JP
di Masyarakath Karangan ...
Tanya Jawab
2.3. Mengetahui tata tertib sekolah, 2.3.1.
Santri mengetahui manfaat dari melaksanakan
manfaat serta akibat apabila tidak
hak dan kewajiban
melaksanakan tata tertib sekolah
2.4 Evaluasi 2.4.1 Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Memahami Kerukunan Antarumat Beragama
3.1. mengetahui macam-macam agama 3.1.1. Santri mengetahui macam-macam agama
yang dianut oleh masyarakat yang dianut oleh masyarakat Indonesia
Indonesia
membedakan ciri khas dari masing- 3.1.1. Santri dapat membedakan ciri khas dari
masing agama masing-masing agama
Kerukunan Tulisan,
memahami manfaat dari kerukunan 3.1.1. Santri memahami manfaat dari kerukunan Buku PPKN
Antarumat Ulangan dan 7 JP
antarumat beragama dalam antarumat beragama dalam kehidupan Karangan ...
Beragama Tanya Jawab
kehidupan bermasyarakat bermasyarakat
3.2. memberikan contoh toleransi 3.1.1. Santri mampu memberikan contoh toleransi
antarumat beragama dalam antarumat beragama dalam kehidupan
kehidupan sehari-hari sehari-hari
3.3. Evaluasi 3.1.1. Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Memahami Kerja Sama dalam Keberagaman
4.1. mengetahui keragaman suku dan 4.1.1. Santri mengetahui keragaman suku dan
budaya bangsa yang ada di budaya bangsa yang ada di Indonesia
Indonesia Tulisan,
Kerja Sama dalam Buku PPKN
4.2. memberikan contoh kerja sama 4.1.2. Santri mampu memberikan contoh kerja Ulangan dan 7 JP
Keberagaman Karangan ...
dalam keberagaman suku dan sama dalam keberagaman suku dan Tanya Jawab
budaya budaya
4.3. Evaluasi 4.1.3. Instrumen Soal

Mengetahui Bukittinggi, Juli 2023

Mudir Ma'had Tahfizhul Qur'an Guru Mata Pelajaran
Mutiara Sunnah
 Alexandra Arbi, SP Dahlia, S.Pd.I

SILABUS

Satuan Pendidikan : Ma'had Tahfizhul Qur'an Mutiara Sunnah

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : IV / I
Tahun Ajaran : 2023 - 2024

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDOKATOR PENCAPAIAN PENILAIN SUMBER
WAKTU
Standar Kompetensi : Menceritakan mengenai Peristiwa
1.1. 1.1.1. Dibacakan sebuah teks (Mengenal Arah Mata
Angin) oleh guru sedangkan siswa
menyebutkan Arah Mata Angin dengan
mendengarkan dengan baik teks tersebut siswa
benar
dapat menyebutkan Arah Mata Angin dengan
benar
1.2. menjawab pertanyaan sesuai teks 1.2.1. 2. Dibacakan sebuah teks (Mengenal Arah
Mata Angin) oleh guru sedangkan siswa
mendengarkan dengan baik teks tersebut
siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai
teks dengan benar
1. 3. menulis penggunaan tanda koma 1.3.1. Melalui pembelajaran siswa terampil
menulis penggunaan tanda koma dengan Tulisan,
Buku Bahasa
Peristiwa benar Ulangan dan 6 JP
Indonesia
Tanya Jawab
1. 4 menyebutkan lawan kata 1. 4.1 Melalui pembelajaran siswa menyebutkan
lawan kata dengan benar
1. 5 menyebutkan arti awalan me- dari 1. 5.1 Melalui pembelajaran siswa menyebutkan
sebuah kalimat arti awalan me- dari sebuah kalimat
dengan benar
1. 6 menjawab pertanyaan sesuai teks
Evaluasi
2.1. petunjuk arah siswa dapat
mengambarkan Arah Mata Angin
2.2. petunjuk arah siswa dapat
mengambarkan Arah Mata Angin
2.3. pengenalan awalan ber- siswa
menyebutkan contoh kata berawalan
ber-
2.4. pengenalan awalan ber- siswa
membuat kalimat dari kata berawalan
ber-
2.5. pengenalan kata hubung dan dan
tetapi siswa menghubungkan dua buah
kalimat dengan kata hubung dan dan
tetapi
2.6.
menjawab pertanyaan sesuai teks
Evaluasi
1. 6.1 Dibacakan sebuah teks (Buaya dan
Aligator) oleh guru sedangkan siswa
mendengarkan dengan baik teks tersebut
siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai
teks dengan benar
Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Menceritakan mengenai Pendidikan
2.1.1. Dengan mendengarkan penjelasan tentang
tentang petunjuk arah siswa dapat
mengambarkan Arah Mata Angin dengan benar
2.2.1. Dengan mendengarkan penjelasan tentang
tentang petunjuk arah siswa dapat
mengambarkan Arah Mata Angin dengan benar
2.3.1. Melalui pembelajaran tentang pengenalan
awalan ber- siswa menyebutkan contoh kata
berawalan ber- dengan benar
Tulisan,
2.4.1. Melalui pembelajaran tentang pengenalan Buku Bahasa
Pendidikan awalan ber- siswa membuat kalimat dari kata Ulangan dan 5 JP
Indonesia
berawalan ber- dengan benar Tanya Jawab
2.5.1. Melalui pembelajaran tentang pengenalan kata
hubung dan dan tetapi siswa menghubungkan
dua buah kalimat dengan kata hubung dan dan
tetapi dengan benar
2.6.1. Dibacakan sebuah teks (Siklus Hidup Air) oleh
guru sedangkan siswa mendengarkan dengan
baik teks tersebut siswa dapat menjawab
pertanyaan sesuai teks dengan benar
Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Menceritakan mengenai Kesehatan
3.1. menjawab pertanyaan sesuai teks 3.1.1. Dibacakan sebuah teks (Etika Bertelepon) oleh
guru sedangkan siswa mendengarkan dengan
baik teks tersebut siswa dapat menjawab
pertanyaan sesuai teks dengan benar

3.2. terampil menulis penggunaan tanda
titik dua
3.3. Dibacakan sebuah teks (Khalifah
menjawab pertanyaan sesuai teks
Kesehatan
3.4. terampil menulis penggunaan kalimat
tanya
3.5. terampil menulis penggunaan Kosa
kata dan Istilah
3.6.
menjawab pertanyaan sesuai teks
3.2.1. Melalui pembelajaran siswa terampil menulis
penggunaan tanda titik dua dengan benar
3.3.1. Dibacakan sebuah teks (Khalifah Ali Bin Abi
Thalib dan Pedagang Kurma) oleh guru
sedangkan siswa mendengarkan dengan baik
teks tersebut siswa dapat menjawab pertanyaan
Tulisan,
sesuai teks dengan benar Buku Bahasa
Ulangan dan 6 JP
Indonesia
3.4.1. Melalui pembelajaran siswa terampil menulis Tanya Jawab
penggunaan kalimat tanya dengan benar
3.5.1. Melalui pembelajaran siswa terampil menulis
penggunaan Kosa kata dan Istilah dengan
benar
3.6.1. Dibacakan sebuah teks (Ustman Bin Affan
Radhiyallahu’anhu) oleh guru sedangkan siswa
mendengarkan dengan baik teks tersebut siswa
dapat menjawab pertanyaan sesuai teks
dengan benar

Evaluasi Instrumen Soal

Mengetahui Bukittinggi, Juli 2023

Mudir Ma'had Tahfizhul Qur'an Guru Mata Pelajaran
Mutiara Sunnah

Alexandra Arbi, SP Masnun, S. Sos

 SILABUS

Satuan Pendidikan : Ma'had Tahfizhul Qur'an Mutiara Sunnah

Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : IV / I
Tahun Ajaran : 2023 - 2024

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDOKATOR PENCAPAIAN PENILAIN SUMBER
WAKTU
Standar Kompetensi : Mengetahui Kenampakan Alam dan Pemanfaatannya
1.1. Mengidentifikasi karakteristik ruang 1.1.1. Santri dapat Mengidentifikasi karakteristik
dan pemanfaatan SDA untuk ruang dan pemanfaatan SDA untuk
Kesejahteraan masyarakat dari Kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/ Buku IPS
Kenampakan Alam Tulisan,
tingkat kota/ Kabupaten sampai Kabupaten sampai tingkat provinsi Karangan
dan Ulangan dan 7 JP
tingkat provinsi ESPS
Pemanfaatannya Tanya Jawab
Erlangga

Evaluasi Instrumen Soal

Standar Kompetensi : Memahami sumber daya alam dan Pemanfaatnya
1.2. Mengidentifikasi karakteristik 2.1.1. Santri dapat Mengidentifikasi karakteristik
Penggolongan , persebaran dan Penggolongan , persebaran dan Pemanfatan Buku IPS
Tulisan,
Pemanfatan sumber daya alam di sumber daya alam sumber daya alam di Indonesia Karangan
Ulangan dan 6 JP
Indonesia dan Pemanfaatnya ESPS
Tanya Jawab
Erlangga
Evaluasi 2.4.1 Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Memahami Keragaman Sosial dan Budaya di Indonesia
3.1. 3.1.1. siswa dapat Mengidentifikasi keragaman
Mengidentifikasi keragaman sosial sosial ekonomi, budaya, etnis dan Agama
ekonomi, budaya, etnis dan Agama diprofvinsi setempat sebagi identitas
diprofvinsi setempat sebagi Buku IPS
Keragaman Sosial bangsa indonesia serta hubungannya Tulisan,
identitas bangsa indonesia serta Karangan
dan Budaya di dengan karakteristik ruang Ulangan dan 7 JP
hubungannya dengan karakteristik ESPS
Indonesia Tanya Jawab
ruang Erlangga

Evaluasi 3.1.1. Instrumen Soal

Mengetahui Bukittinggi, Juli 2023

Mudir Ma'had Tahfizhul Qur'an Guru Mata Pelajaran
Mutiara Sunnah

Alexandra Arbi, SP Dahlia, S.Pd.I

 SILABUS

Satuan Pendidikan : Ma'had Tahfizhul Qur'an Mutiara Sunnah

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IV / I
Tahun Ajaran : 2023 - 2024

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDOKATOR PENCAPAIAN PENILAIN SUMBER
WAKTU
Standar Kompetensi : Mengenal Bilangan Cacah
1.1. memahami jenis-jenis sifat 1.1.1. . Santri mampu untuk memahami jenis-jenis
operasional bilangan sifat operasional bilangan
1.2. memahami konsep perbandingan 1.2.1. Santri memahami konsep perbandingan
dan mengurutkan bilangan dan mengurutkan bilangan
1.3. memahami nilai tempat dari 1.3.1. Santri memahami nilai tempat dari bilangan
bilangan sampai ratusan ribu sampai ratusan ribu
1.4. Menentukan hasil dari perkalian 1.4.1. Santri Menentukan hasil dari perkalian
bilangan ratusan bilangan ratusan
1.5 menentukan hasil dari pembagian 1.5.1 Santri dapat menentukan hasil dari
bilangan ratusan pembagian bilangan ratusan
Tulisan,
Buku
Bilangan Cacah Ulangan dan 18 JP
Matematika
Tanya Jawab
 Tulisan,
1.6 memahami ketentuan dalam 1.6.1 Santri memahami ketentuan dalam Buku
Bilangan Cacah Ulangan dan 18 JP
penyelesaian operasi hitung penyelesaian operasi hitung campur Matematika
Tanya Jawab
campur
1.7 melakukan pembulatan dan 1.7.1 Santri dapat melakukan pembulatan dan
penaksiran bilangan penaksiran bilangan
1.8 mengenal mata uang Negara 1.8.1 Santri mengenal mata uang Negara
Kesatuan Republik Indonesia Kesatuan Republik Indonesia
1.9 memahami kaedah penulisan mata 1.9.1 9. Santri memahami kaedah penulisan mata
uang Negara Kesatuan Republik uang Negara Kesatuan Republik Indonesia
Indonesia
Evaluasi Instrumen Soal

Standar Kompetensi : Memahami Kelipatan dan Faktor Bilangan

2.1. tmenentukan kelipatan dan faktor dari
bilangan
2.2.
menentukan kelipatan dan faktor
persekutuan dari dua bilangan
2.1.1. Santri memahami dan dapat menentukan
kelipatan dan faktor dari bilangan
2.2.1.
Santri memehami dapat menentukan kelipatan
dan faktor persekutuan dari dua bilangan

2.3. mengetahui bilangan prima dan faktor 2.3.1. Santri mengetahui bilangan prima dan faktor
prima prima Tulisan,
Kelipatan dan Faktor Buku
2.4. menentukan faktor prima dari bilangan Santri mampu untuk menentukan faktor prima Ulangan dan 16 JP
Bilangan Matematika
dari bilangan Tanya Jawab
2.5. menentukan KPK dan FPB dari dua Santri memahami dan dapat menentukan KPK
bilangan dan FPB dari dua bilangan
2.6. memecahkan masalah dalam Santri mampu untuk memecahkan masalah
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan
dengan KPK dan FPB dengan KPK dan FPB
Evaluasi 2.4.1 Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Memahami tentang Pengukuran
3.1. memahami pengertian sudut dan 3.1.1. Santri memahami pengertian sudut dan
cara mengukur sudut cara mengukur sudut menggunakan busur
menggunakan busur
3.2. Santri mengetahui arah mata angin 3.2.1. Santri mengetahui arah mata angin

Tulisan,
Buku
Pengukuran Ulangan dan 18 JP
3.3.
menentukan hubungan antarsatuan
waktu
3.4. menentukan hubungan
antarsatuan panjang
3.5. menentukan hubungan antar
satuan berat
3.6. memecahkan masalah dalam
kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan satuan waktu,
panjang dan berat
3.3. Evaluasi
4.1.
menentukan keliling dan luas dari
bangun datar jajaran genjang dan
segitiga
4.2.
memecahkan masalah dalam
kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan keliling dan luas
dari jajaran genjang dan segitiga
Evaluasi
Mengetahui
Mudir Ma'had Tahfizhul Qur'an
Mutiara Sunnah
Alexandra Arbi, SP
3.3.1. Santri memahami dan dapat menentukan
hubungan antar satuan waktu
3.4.1. Santri memahami dan dapat menentukan Tulisan,
Buku
Pengukuran hubungan antarsatuan panjang Ulangan dan 18 JP
Matematika
3.5.1. Santri memahami dan dapat menentukan Tanya Jawab
hubungan antarsatuan berat
3.6.1. Santri mampu untuk memecahkan masalah
dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan
dengan satuan waktu, panjang dan berat
3.1.1. Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Memahami Tentang Luas dan Keliling
4.1.1. Santri memahami dan dapat menentukan
keliling dan luas dari bangun datar jajaran
genjang dan segitiga
Tulisan,
4.1.2. Santri mampu untuk memecahkan masalah Ulangan dan Buku
Luas dan Keliling 16 JP
dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan Tanya Jawab Matematika
dengan keliling dan luas dari jajaran
genjang dan segitiga
Instrumen Soal
Bukittinggi, Juli 2023
Guru Mata Pelajaran
Dahlia, S.Pd.I
 SILABUS

Satuan Pendidikan : Ma'had Tahfizhul Qur'an Mutiara Sunnah

Mata Pelajaran : Fikih Ibadah
Kelas/Semester : IV / I
Tahun Ajaran : 2023 - 2024

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDOKATOR PENCAPAIAN PENILAIN SUMBER
WAKTU
Standar Kompetensi : Mengetahui Syariat Khitan
1.1. mengetahui bahwa Khitan termasuk 1.1.1. Melalui Hadist Rasulullah, siswa
salah satu sunnah fitrah yang mengetahui bahwa Khitan termasuk salah
disyariatkan di dalam Islam satu sunnah fitrah yang disyariatkan di
dalam Islam

1.2. mengetahui bahwa hukum khitan 1.2.1. Melalui surah An-Nahl,ayat 123 siswa Tulisan,
Buku Fikih
wajib bagi laki-laki muslim, adapun Syariat Khitan mengetahui bahwa hukum khitan wajib bagi Ulangan dan 3 JP
Ibadah
khitan bagi perempuan hukumnya laki-laki muslim, adapun khitan bagi Tanya Jawab
sunnah perempuan hukumnya sunnah
 Tulisan,
Buku Fikih
Syariat Khitan Ulangan dan 3 JP
Ibadah
Tanya Jawab

1. 3. menyebutkan 6 keutamaan 1.3.1. Melalui pembelajaran siswa dapat

berkhitan menyebutkan keutamaan berkhitan
1.6 Evaluasi Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Memahami tentang Baligh
2.1. mengetahui bahwa Allh menciptakan 2.1.1. 1Melalui surah An-Nahl, ayat 123 siswa
manusia dari beberapa tahapan mengetahui bahwa Allh menciptakan manusia
dari beberapa tahapan
2.2. mengetahui kata baligh dalam bahasa 2.2.1. Melalui pembelajaraan siswa mengetahui kata
arab dan dapat menyebutkan baligh dalam bahasa arab dan dapat Tulisan,
pengertian baligh dan taklif di dalam menyebutkan pengertian baligh dan taklif di Buku Fikih
Baligh Ulangan dan 3 JP
syariat Islam dalam syariat Islam Ibadah
Tanya Jawab
2.3. 2.3.1.
menyebutkan 4 tanda baligh dan 6 Melalui pembelajaran siswa dapat menyebutkan
adab- adab setelah baligh 4 tanda baligh dan 6 adab- adab setelah baligh

Evaluasi Instrumen Soal

3.1. mengetahui pengertian
Ihtilam(bermimpi)
3.2.
mengetahui Hukum syariat terkait
Ihtilam dan dapat menyebutkan
minimal 4 aturan berkenaan
dengan orang yang sedang junub
3.3.
mengetahui cara bersuci dari
hadas besar (junub)
Evaluasi
4.1. mengetahui pengertia haid,ciri-ciri
darah haid,periode datangnya haid
dan Istihadah
Standar Kompetensi : Memahami tentang Ihtilam
3.1.1. Melalui pembelajaran siswa mengetahui
pengertian Ihtilam (bermimpi)
3.2.1. Melalui pembelajaran siswa mengetahui
Hukum syariat terkait Ihtilam dan dapat
menyebutkan minimal 4 aturan berkenaan
Tulisan,
dengan orang yang sedang junub Buku Fikih
Ihtilam Ulangan dan 4 JP
Ibadah
Tanya Jawab
3.3.1. Melalui pembelajaran siswa dapat
mengetahui 5 cara bersuci dari hadas
besar(junub)
Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Memahami tentang Haid
4.1.1 Melalui pembelajaran siswa dapat
mengetahui pengertia haid,ciri-ciri darah
haid,periode datangnya haid dan Istihadah

Tulisan,
4.2. menyebutkan mengenai adab- 4.2.1 Melalui pembelajaran siswa dapat
adab selama haid menyebutkan minimal 2 halmengenai
adab-adab selama haid

4.3. mengetahui cara- cara bersuci dari 4.3.1 Melalui pembelajaran siswa mengetahui
haid dan istihadah cara- cara bersuci dari haid dan istihadah Tulisan,
Buku Fikih
Haid Ulangan dan 4 JP
Evaluasi Instrumen Soal Ibadah
Tanya Jawab

Standar Kompetensi : Mandi Wajib

5.1. mengetahui pengertian najis dan hadas 5.1. Melalui pembelajaran siswa mengetahui pengertian
najis dan hadas
5.2. mengetahui tentang Syariat mandi 5.2. Melalui pembelajaran siswa mengetahui tentang
Syariat mandi Tulisan,
Buku Fikih
5.3. mengetahui Rukun dan sunnah dalam Mandi Wajib 5.3. Melalui pembelajaran siswa mengetahui Rukun Ulangan dan 4 JP
mandi wajib dan sunnah dalam mandi wajib Ibadah
Tanya Jawab
5.4. mengetahui cara mengerjakan rukun dan 5.4. Melalui pembelajaran siswa mengetahui cara
sunah mandi wajib mengerjakan rukun dan sunah mandi wajib
Evaluasi Instrumen Soal

Mengetahui Bukittinggi, Juli 2023

Mudir Ma'had Tahfizhul Qur'an Guru Mata Pelajaran
Mutiara Sunnah
 Alexandra Arbi, SP Dahlia, S.Pd.I

SILABUS

Satuan Pendidikan : Ma'had Tahfizhul Qur'an Mutiara Sunnah

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas/Semester : IV / I
Tahun Ajaran : 2023 - 2024

KOMPETENSI DASAR
1.1. mengetahui bahwa bahwa Allah
maha sempurna dan tidak
mempunyai kekuranagan apapun
dan siswa dapat menyebutkan
pengertian tasbih
ALOKASI
MATERI POKOK INDOKATOR PENCAPAIAN PENILAIN SUMBER
WAKTU
Standar Kompetensi : Memahami tentang Bertasbih
1.1.1. 1. Melalui surah As-Saffat,ayat 180-182
siswa mengetahui bahwa bahwa Allah
maha sempurna dan tidak mempunyai
kekuranagan apapun dan siswa dapat
menyebutkan pengertian tasbih
1.2. mengetahui tentang perintah untuk 1.2.1. Melalui penjelasan beberapa surah seperti,
bertasbih An-Nasr, Ayat 3,Al-Isra’, Ayat 44 dan Ar-
Ra’du, Ayat 13 siswa dapat mengetahui
tentang perintah untuk bertasbih

1. 3. menyebutkan waktu yang dianjurkn 1.3.1. Melalui pembelajaran siswa dapat Tulisan,
Buku Akidah
untuk bertasbih Bertasbih menyebutkan minimal 4 waktu yang Ulangan dan 3 JP
Akhlak
dianjurkn untuk bertasbih Tanya Jawab
1.4 menenyebutkan bacaan tasbih 1.4.1 Melalui pembelajaran siswa dapat
yang disyariatkan menenyebutkan 3 bacaan tasbih yang
disyariatkan
1.5 menyebutkan minimal keutamaan 1.5.1 Melalui pembelajaran siswa dapat
membaca tasbih menyebutkan minimal 3 keutamaan
membaca tasbih
1.6 membentuk sikap yang posistif di 1.6.1 Melalui pembelajaran siswa diharapkan
kehidupan sehari-hari dapat membentuk sikap yang posistif di
kehidupan sehari-hari
Evaluasi Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Memahami tentang 2 Allah Al-Malik, Al-‘Aziz,Al-Quddus
2.1. mengetahui asma Allah Al-Malik,Al- 2.1.1. 1Melalui pembelajaran siswa mengetahui asma
Aziz dan Al-Quddus dan dapat Allah Al-Malik,Al-Aziz dan Al-Quddus dan dapat
menyebutkan pengertianya dan menyebutkan pengertianya dan beriman
beriman dengan asma Allah dengan asma Allah
Tulisan,
Allah Al-Malik, Buku Akidah
2.2. 2.2.1. Ulangan dan 3 JP
anak muslim yang berakhlak mulia, Al-‘Aziz,Al-Quddus Melalui pembelajaran siswa dapat menjadi anak Tanya Jawab Akhlak
selalu bersikap posistif dan muslim yang berakhlak mulia, selalu bersikap
berpresangkka baik kepada Allah posistif dan berpresangkka baik kepada Allah

Evaluasi Instrumen Soal

Standar Kompetensi : Memahami tentang Ucapan Masya Allah
3.1. menyebutkan pengertian Masya 3.1.1. Melalui pembelajaran siswa dapat
Allah dan perintah untuk menyebutkan pengertian Masya Allah dan
mengucapakan Masya Allah perintah untuk mengucapakan Masya Allah

Tulisan,
Buku Akidah
Ucapan Masya Allah Ulangan dan 3 JP
Akhlak
Tanya Jawab
3.2. 3.2.1. Melalui Surah Al-Kahf, Ayat 39 dan hadist sahih
menyebutkan minimal keadaan di
ucapakan Masya Allah
siswa dapat menyebutkan minimal 2 keadaan Tulisan,
di ucapakan Masya Allah Buku Akidah
Ucapan Masya Allah Ulangan dan 3 JP
Akhlak
3.3. 3.2.1. Melalui pembelajaran siswa dapat menyebutkan Tanya Jawab
menyebutkan keutamaan ucapan
3 keutamaan ucapan Masya Allah dan
Masya Allah dan menerapkan sikap
menerapkan sikap teladan didalam kehidupan
teladan didalam kehidupan sehari-hari
sehari-hari
Evaluasi Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Memahami tentang Beriman kepada kitab-kitab Allah
4.1 mengetahui bahwa Allah telah 4.1.1 Melalui surah Al-Baqarah Ayat 136 siswa
menurunkan kitabNya dan siswa dapat mengetahui bahwa Allah telah
dapat mengetahui pengertian Iman menurunkan kitabNya dan siswa dapat
kepada Kitab-kitab Allah mengetahui pengertian Iman kepada Kitab-
kitab Allah
4.2 mengetahui nama kitab-kitab Allah 4.2.1 Melalui pembelajaran siswa mengetahui
nama kitab-kitab Allah Tulisan,
Beriman kepada Buku Akidah
4.3 mngetahui tentang kewajiban 4.3,1 Melalui surah An-nisa, Ayat 136 siswa Ulangan dan 3 JP
kitab-kitab Allah Akhlak
beriman kepada kitab-kitab Allah dapat mngetahui tentang kewajiban Tanya Jawab
beriman kepada kitab-kitab Allah
4.4 menyebutkan minimal keutamaan 4.4.1 Melalui pembelajran siswa dapat
Al-Qur’an dan keutamaan beriman menyebutkan minimal 3 keutamaan Al-
kepada kitab-kitab Allah Qur’an dan 3 keutamaan beriman kepada
kitab-kitab Allah
Evaluasi Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Memahami tentang Menjaga Amanah
5.1 mengetahui bahwa amanah adalah 5.1.1 Melaluikisah Abdullah bin Dinar
sesuatu yang harus dijaga radiyallahu’anhu siswa dapat mengetahui
bahwa amanah adalah sesuatu yang harus
dijaga
5.2 mengetahui perintahuntuk bersikap 5.2.1 Melalui surah An-Nisa’, Ayat 58 dan
amanah beberapa hadist sahih siswa dapat
mengetahui perintahuntuk bersikap amanah

Buku Akidah
Menjaga Amanah 2 JP
Akhlak
5.3 mengetahui jenis-jenis amanah 5.31 Melalui pembelajaran siswa dapat Buku Akidah
Menjaga Amanah 2 JP
mengetahui 6 jenis-jenis amanah Akhlak
5.4 Melalui pembelajaran siswa 5.4.1 Melalui pembelajaran siswa diharapkan
diharapkan dapat menghindari dapat menghindari larangan khianat
larangan khianat didalam didalam kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari
5.5 menyebutkan minimal 4 keutamaan 5.5.1 Melalui pembelajaran siswa dapat
sifat amanah menyebutkan minimal 4 keutamaan sifat
amanah
Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Memahami tentang Bersikap Sabar
6.1. mengetahui tentang pentingnya 6.1.1 Melalui kisah Nabi Musa dan Khidir siswa
bersabar dalam menuntut Ilmu dapat mengetahui tentang pentingnya
bersabar dalam menuntut Ilmu
6.2. perintah untuk bersabar 6.2.1 Melalui Surah Al-Anbiya, Ayat 35 dan Surah
Ali-Imran,Ayat 200 siswa dapat mengetahui
tentang perintah untuk bersabar
Buku Akidah
Bersikap Sabar 3 JP
6.3. menyebutkan minimal 3 jenis-jenis 6.3.1 Melalui pembelajaran siswa dapat Akhlak
sabar menyebutkan minimal 3 jenis-jenis sabar
6.4. tidak berputus asa dan menerapkan 6.4.1 Melalui pembelajran siswa diharapkan tidak
kebaikan dan nilai-nilai positif di berputus asa dan menerapkan kebaikan
dalam kehidupan dan nilai-nilai positif di dalam kehidupan

Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Memahami tentang Menjahui Sifat Kikir
7.1. Melalui surah Al-Qalam Ayat 17-33 7.1.1 Melalui surah Al-Qalam Ayat 17-33 siswa
siswa dapat mengetahui tentang dapat mengetahui tentang balasan atas
balasan atas sifat kikir sifat kikir
7.2. 7.2.1 Melalui beberapa hadist sahih siswa dapat
mengetahui tentang
mengetahui tentang laranganbersifat kikir
laranganbersifat kikir

Tulisan,
Buku Akidah
Menjahui Sifat Kikir Ulangan dan 3 JP
Akhlak
Tanya Jawab
7.3. menyebutkan 5 bentuk-betuk sifat 7.3.1 Melalui pembelajaran siawa dapat
kikir menyebutkan 5 bentuk-betuk sifat kikir
Tulisan,
Buku Akidah
Menjahui Sifat Kikir Ulangan dan 3 JP
7.4. hadist sahih riwayat Imam Muslim 7.4.1 Melalui sebuah hadist sahih riwayat Imam Akhlak
Tanya Jawab
siswa dapat Menghindari 5 bahaya Muslim siswa dapat Menghindari 5 bahaya
sifat kikir sifat kikir
7.5. 7.5.1 Melalui pembelajaran siswa diharapkan
menghilangkan sifat kikir dan dapat menghilangkan sifat kikir dan
menerapkan sifat murah hati menerapkan sifat murah hati didalam
didalam kehidupan kehidupan

4.3. Evaluasi 4.1.3. Instrumen Soal

Mengetahui Bukittinggi, Juli 2023

Mudir Ma'had Tahfizhul Qur'an Guru Mata Pelajaran
Mutiara Sunnah

Alexandra Arbi, SP Dahlia, S.Pd.I

SILABUS

Satuan Pendidikan : Ma'had Tahfizhul Qur'an Mutiara Sunnah

Mata Pelajaran : Al- Qur'an Hadist
Kelas/Semester : IV / I
Tahun Ajaran : 2023 - 2024

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDOKATOR PENCAPAIAN PENILAIN SUMBER
WAKTU
Standar Kompetensi : Memahami tentang Surah Al-'Asr
1.1. membaca Surah Al-'Asr beserta 1.1.1. Siswa Dapat membaca Surah Al-'Asr beserta
terjemahannya terjemahannya
1.2. mengetahui Al- Qur'an pada masa nabi 1.2.1. Siswa Dapat mengetahui Al- Qur'an pada masa nabi
muhammad muhammad Tulisan,
Memahami Surah Buku Al-
1. 3. mengetahui Kandungan Surah Al-'Asr 1.3.1. Siswa Dapat mengetahui Kandungan Surah Al-'Asr Ulangan dan 3 JP
Al-'Asr Qur'an Hadis
Tanya Jawab
1.4 mengetahui pelajaran penting Surah 1.4.1 Siswa Dapat mengetahui pelajaran penting Surah
Al-'Asr Al-'Asr
Evaluasi Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Mengenal Hukum Hukum Izhar dan Ikhfa'
2.1. mengetahui Pengertian Izhar 2.1.1. Siswa Dapat mengetahui Pengertian Izhar
2.2. Melatihkan bacaan Izhar 2.2.1. Siswa Dapat Melatihkan bacaan Izhar Tulisan,
mengetahui Pengertian Ikhfa' Hukum Hukum Izhar Buku Al-
2.3 dan Ikhfa' 2.3.1. Siswa Dapat mengetahui Pengertian Ikhfa' Ulangan dan 3 JP
Qur'an Hadis
2.4 Melatihkan bacaan Izhar 2.4.1 Siswa Dapat Melatihkan bacaan Izhar Tanya Jawab
Evaluasi Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Memahami Surat Al Quraisy
3.1. membaca Surah Surat Al Quraisy beserta 3.1.1. Siswa Dapat membaca Surah Surat Al Quraisy
terjemahannya beserta terjemahannya
3.2. mengetahui Kehidupan suku Qurasy 3.2.1. Siswa Dapat mengetahui Kehidupan suku Qurasy
Tulisan,
Memahami Surat Al Buku Al-
3.3. mengetahui kandungan Surat Al Quraisy 3.3.1. Siswa Dapat mengetahui kandungan Surat Al Ulangan dan 3 JP
Quraisy Quraisy Qur'an Hadis
Tanya Jawab
3.4. mengetahui pelajaran penting dari Surat 3.4.1. Siswa Dapat mengetahui pelajaran penting dari
Al Quraisy Surat Al Quraisy
Evaluasi Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Memahami Surat Al Maun
4.1 membaca Surah Al- Maun beserta 4.1.1 Siswa Dapat membaca Surah Al- Maun beserta
terjemahannya terjemahannya
4.2 mengetahui Peduli pada anak yatim dan 4.2.1 Siswa Dapat mengetahui Peduli pada anak yatim
fakir miskin dan fakir miskin Tulisan,
Memahami Surat Al Buku Al-
4.3 4.3,1 Siswa Dapat mengetahui kandungan Surah Al- Ulangan dan 3 JP
mengetahui kandungan Surah Al- Maun Maun Qur'an Hadis
Maun Tanya Jawab
 Tulisan,
Memahami Surat Al Buku Al-
Ulangan dan 3 JP
Maun Qur'an Hadis
Tanya Jawab
4.4 mengetahui pelajaran pentng dari Surah 4.4.1 Siswa Dapat mengetahui pelajaran pentng dari
Al- Maun Surah Al- Maun
Evaluasi Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Mengenal Perintah Untuk bertaqwa
5.1 Mengenal Abu Dzar Al-Gifari 5.1.1 Siswa Dapat Mengenal Abu Dzar Al-Gifari
5.2 5.2.1 Siswa Dapat Menghafal Hadis perintah untuk
Menghafal Hadis perintah untuk bertaqwa
bertaqwa
Tulisan,
5.3 mengetahui Kandungan Menghafal Hadis Perintah Untuk 5.3,1 Siswa Dapat mengetahui Kandungan Menghafal Buku Al-
perintah untuk bertaqwa Hadis perintah untuk bertaqwa Ulangan dan 2 JP
bertaqwa Qur'an Hadis
Tanya Jawab
5.4 mengetahui pelajaran Hadis perintah 5.4.1 Siswa Dapat mengetahui pelajaran Hadis perintah
untuk bertaqwa untuk bertaqwa
Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Memahami surah At Takasur
6.1. membaca Surah Surat At- Takatsur 6.1.1 Siswa Dapat membaca Surah Surat At- Takatsur
beserta terjemahannya beserta terjemahannya
6.2. mengetahui Sikap Bersahaja dan tidak 6.2.1 Siswa Dapat mengetahui Sikap Bersahaja dan tidak
Berlebih- lebihan Berlebih- lebihan Tulisan,
Memahami surah At Buku Al-
6.3. mengetahui kandungan Surat At- 6.3.1 Siswa Dapat mengetahui kandungan Surat At- Ulangan dan 3 JP
Takatsur Takasur Takatsur Qur'an Hadis
Tanya Jawab
6.4. mengetahui pelajaran penting dari Surat 6.4.1 Siswa Dapat mengetahui pelajaran penting dari
At- Takatsur Surat At- Takatsur
Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Mengenal Pentingnya niat yang benar
7.1. Mengenal Ummar bi Al -Khattab 7.1.1 Siswa Dapat Mengenal Ummar bi Al -Khattab
7.2. Menghafal Hadis Pentingnya Niat yang 7.2.1 Siswa Dapat Menghafal Hadis Pentingnya Niat yang
benar benar
Tulisan,
7.3. Mengetahui Kandungan Hadis Pentingnya Pentingnya niat yang 7.3.1 Siswa Dapat Mengetahui Kandungan Hadis Buku Al-
Niat yang benar Pentingnya Niat yang benar Ulangan dan 3 JP
benar Qur'an Hadis
Tanya Jawab
7.4. mengetahui Pelajaran Dari Hadis 7.4.1 Siswa Dapat mengetahui Pelajaran Dari Hadis
Pentingnya Niat yang benar Pentingnya Niat yang benar
Evaluasi Instrumen Soal
 Mengetahui Bukittinggi, Juli 2023
Mudir Ma'had Tahfizhul Qur'an Guru Mata Pelajaran
Mutiara Sunnah

Alexandra Arbi, SP Dahlia, S.Pd.I

SILABUS

Satuan Pendidikan : Ma'had Tahfizhul Qur'an Mutiara Sunnah

Mata Pelajaran : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
Kelas/Semester : IV / I
Tahun Ajaran : 2023 - 2024
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDOKATOR PENCAPAIAN PENILAIN SUMBER
WAKTU
Standar Kompetensi : Memahami tentang Dakwah nabi Muhammad
1.1. Mengenal Petintah untuk bedakwah 1.1.1. Siswa Dapat Mengenal Petintah untuk bedakwah
Buku
Tulisan,
Dakwah nabi SEJARAH
1.2. Mengetahui Strategi Dakwah nabi 1.2.1. Siswa Dapat Mengetahui Strategi Dakwah nabi Ulangan dan 4 JP
Muhammad Muhammad Muhammad KEBUDAYAA
Tanya Jawab
N ISLAM
Evaluasi Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Mengenal ujian nabi Muhammad
2.1. Mengetahui Upaya tokoh qurasy untuk 2.1.1. Siswa Dapat Mengetahui Upaya tokoh qurasy untuk
menghentikan dakwah menghentikan dakwah
2.2. Mengetahui Ketabahan nabi Muhammad 2.2.1. Siswa Dapat Mengetahui Ketabahan nabi
dalam berdakwah Muhammad dalam berdakwah
Buku
2.3. Mengetahui ketabahan para sahabat 2.3.1. Siswa Dapat Mengetahui ketabahan para sahabat Tulisan,
dalam berislam ujian nabi dalam berislam SEJARAH
Ulangan dan 5 JP
Muhammad KEBUDAYAA
2.4. Mengetahui Sanksi Quraisy kepada 2,4.1 Siswa Dapat Mengetahui Sanksi Quraisy kepada Tanya Jawab
N ISLAM
keluarga nabi Muhammad keluarga nabi Muhammad
2.5. Mengetahui 'Amul Huzni (Tahun berduka 2,5.1 Siswa Dapat Mengetahui 'Amul Huzni (Tahun
cita) berduka cita)
Evaluasi Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Memahami Kepribadian nabi Muhammad
3.1. Mengetahui Akhlak nabi Muhammad 3.1.1. Siswa Dapat Mengetahui Akhlak nabi Muhammad
terhadap quraisy terhadap quraisy
3.2. Mengetahui Akhlak nabi Muhammad 3.2.1. Siswa Dapat Mengetahui Akhlak nabi Muhammad
terhadap Keluarga terhadap Keluarga Buku
Tulisan,
Kepribadian nabi SEJARAH
3.3. Mengetahui Akhlak nabi Muhammad 3.3.1. Siswa Dapat Mengetahui Akhlak nabi Muhammad Ulangan dan 4 JP
terhadap Tetangga dan Sahabat Muhammad terhadap Tetangga dan Sahabat KEBUDAYAA
Tanya Jawab
N ISLAM
3.4. Mengetahui Akhlak nabi Muhammad 3,4.1 Siswa Dapat Mengetahui Akhlak nabi Muhammad
terhadap diri dan lingkungan terhadap diri dan lingkungan
Evaluasi Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Memahami peristiwa Hijrah ke Habasyah
4.1 Mengetahui peristiwa Hijrah ke Habasyah 4.1.1 Siswa Dapat Mengetahui peristiwa Hijrah ke
Habasyah
Buku
Tulisan,
SEJARAH
Hijrah ke Habasyah Ulangan dan 4 JP
KEBUDAYAA
Tanya Jawab
N ISLAM
 Mengetahui Pemilihan Habasyah sebagai Siswa Dapat Mengetahui Pemilihan Habasyah
Buku
4.2 4.2.1 Tulisan,
negeri jiran sebagai negeri jiran SEJARAH
Hijrah ke Habasyah Ulangan dan 4 JP
KEBUDAYAA
4.3 Mengetahui Kesabaran para sahabat 4.3,1 Siswa Dapat Mengetahui Kesabaran para sahabat Tanya Jawab
N ISLAM
dalam Hijrah ke Habasyah dalam Hijrah ke Habasyah
Evaluasi Instrumen Soal

Mengetahui Bukittinggi, Juli 2023

Mudir Ma'had Tahfizhul Qur'an Guru Mata Pelajaran
Mutiara Sunnah

Alexandra Arbi, SP Dahlia, S.Pd.I

SILABUS
Satuan Pendidikan : Ma'had Tahfizhul Qur'an Mutiara Sunnah
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : IV / I
Tahun Ajaran : 2023 - 2024
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDOKATOR PENCAPAIAN PENILAIN SUMBER
WAKTU
 Standar Kompetensi : Memahami tentang kata ganti orang /‫ضمير‬
1.1. 1.1.1.
Melakukan perubahan kata kerja yang
Melakukan perubahan kata kerja yang sedang Tulisan,
sedang dilakukan berdasarkan kata ganti Buku Bahasa
‫الدرس االوال‬ dilakukan berdasarkan kata ganti orang /‫ضمير‬ Ulangan dan 8 JP
orang /‫ضمير‬ Arab
Tanya Jawab
Evaluasi Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Mengenal percakapan singkat
2.1.1. Melalui pembelajaran siswa dapat menjawab
pertanyaan dengan singkat dengan tepat pada
bacaan :
• ‫أين يذهب أحمد‬

2.2.1.
Melalui pembelajaran siswa dapat menyebutkan arti
dari kosa kata dengan benar pada bacaan :
• ‫المكتبة‬
Memahami isi dari sebuah percakapan • ‫القدم كرة‬ Tulisan,
2.1. singkat atau bacaan secara menyeluruh Buku Bahasa
‫الدرس الثا نى‬ Ulangan dan 12 JP
Arab
2.3.1. Tanya Jawab
• Melalui pembelajaran siswa dapat menjawab
pertanyaan dengan singkat dengan tepat pada
bacaan :
• ‫الملعب‬
• Melalui pembelajaran siswa dapat mengurutkan
kata kata pada bacaan ‫ الملعب‬sehingga menjadi
kalimat sempurna

Evaluasi Instrumen Soal

Standar Kompetensi : Mengenal Penggunaan kata tanya
3.1. Menggunakan kata tanya untuk 3.1.
Santri Dapat Menggunakan kata tanya untuk
menanyakan kendara an yang dinaiki
menanyakan kendara an yang dinaiki seseorang
seseorang
Tulisan,
Buku Bahasa
3.2. ‫الدرس الثا نى‬ 3.2. Ulangan dan 12 JP
Mengetahui cara menjawab pertanyaan Santri Dapat Mengetahui cara menjawab Arab
dengan berbagai kata ganti orang pertanyaan dengan berbagai kata ganti orang
Tanya Jawab

Evaluasi Instrumen Soal

Standar Kompetensi : Menceritakan kembali cerita singkat
4.1. Menceritakan kembali cerita singkat 4.1. Santri Dapat Menceritakan kembali cerita singkat Tulisan,
Buku Bahasa
‫الدرس الثا نى‬ Ulangan dan 8 JP
Arab
Evaluasi Instrumen Soal Tanya Jawab
Standar Kompetensi : Mengenal cara menulis kalimat singkat daam bahasa arab
5.1.. Mempraktikan cara menulis kalimat 5.1.. Santri Dapat Mempraktikan cara menulis kalimat Tulisan,
singkat daam bahasa arab singkat daam bahasa arab Buku Bahasa
‫الدرس الثا نى‬ Ulangan dan 8 JP
Arab
Evaluasi Instrumen Soal Tanya Jawab
Standar Kompetensi : Mengenal Urutan nama- nama hari
6.1. Mengetahui Urutan nama- nama hari 6.1. Santri Dapat Mengetahui Urutan nama- nama hari
Tulisan,
Buku Bahasa
6.2. Mengaplikasikan nama- nama hari dalam ‫الدرس الثا نى‬ 6.2. Santri Dapat Mengaplikasikan nama- nama hari Ulangan dan 12 JP
sebuah kalimat singkat dalam sebuah kalimat singkat Arab
Tanya Jawab
Evaluasi Instrumen Soal
Standar Kompetensi : Mengenal Urutan nama- nama bulan
7.1. Mengetahui Urutan nama- nama bulan 7.1. Santri Dapat Mengetahui Urutan nama- nama bulan
Tulisan,
Buku Bahasa
7.2. Mengalikasikan nama- nama bulan dalam ‫نى‬ ‫الثا‬ ‫الدرس‬ 7.2. Santri Dapat Mengalikasikan nama- nama bulan Ulangan dan 12 JP
sebuah kalimat singkat dalam sebuah kalimat singkat Arab
Tanya Jawab
Evaluasi Instrumen Soal
Mengetahui Bukittinggi, Juli 2023
Mudir Ma'had Tahfizhul Qur'an Guru Mata Pelajaran
Mutiara Sunnah

Alexandra Arbi, SP Dahlia, S.Pd.I