YAYASAN ISLAM ABDUL MUKTI PURWOKERTO

SMA BOARDING SCHOOL ”PUTRA HARAPAN” PURWOKERTO

Jl. KS Tubun Gg. Slobor No.3 Kober, Purwokerto Barat Telp. 0281-6440559
Email : smabsputraharapan@gmail.com

PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) 1

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI

KELAS : X (SEBELAS) IPS
HARI, TANGGAL : SABTU, 19 SEPTEMBER 2020
WAKTU : 10.30 – 11.30 WIB (60 MENIT)

PETUNJUK UMUM :
1. Berdoalah sebelum mulai mengerjakan soal!
2. Tulislah nama, kelas, nomor absen pada lembar jawab yang tersedia!
3. Bacalah setiap soal dengan teliti, kerjakanlah yang mudah terlebih dahulu!
4. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan kepada guru mata pelajaran!
5. Jumlah soal 18 butir pilihan ganda dan 2 butir pilihan ganda.

PETUNJUK KHUSUS :

PILIHAN GANDA
PILIHLAH JAWABAN A, B, C, D ATAU E PADA LEMBAR JAWAB YANG
TERSEDIA!

1. Istilah Geografi berasal dari Bahasa Yunani yaitu ... .

a. geo yang berarti lapisan batuan dan graphein yang berarti bumi
b. geo yang berarti bumi dan graphein yang artinya tulisan
c. geo yang berarti bumi dan graphein yang berarti lapisan batuan
d. geo yang berarti permukaan tanah dan graphein yang berarti lukisan
e. geo yang berarti lukisan dan graphein yang berarti permukaan tanah
2. Perhatikan masa sejarah perkembagan geografi di bawah ini!
1) Geografi Mutakhir
2) Geografi Klasik
3) Geografi Akhir abad 19 s/d 20
4) Geografi Modern
5) Geografi Abad Pertengahan
Urutan masa sejarah perkembangan geografi yang benar adalah ... .
a. 1), 2), 3), 4) dan 5) d. 2), 5), 4), 3) dan 1)
b. 1), 4), 3), 2) dan 5) e. 5), 4), 2), 3) dan 1)
c. 2), 4), 5) 1) dan 3)
3. Pada perkembangan geografi terdapat masa dimana gerografi mengarah pada upaya
pemecahan masalah yang dihadapi manusia. Dengan tokoh yang berperan seperti Wrigley
dan Peter Hagget, masa yang dimaksud adalah ... .
a. Geografi Klasik
b. Abad Pertengahan
c. Geografi Modern
d. Geografi Akhir Abad 19 s/d Abad 20
e. Geografi Mutakhir
4. Objek material geografi berkaitan dengan isi materi yang dibahas. Berdasarkan isi
materinya, objek geografi yang mempelajari tentang air yang mencakup sungai, laut,
danau dan air tanah adalah ... .
a. litosfer d. biosfer
b. atmosfer e. antroposfer
c. hidrosfer
5. Objek material geografi yang mempelajari lapisan batuan seperti pegunungan, plato,
dataran rendah dan lapisan tanah adalah ... .
a. atmosfer d. antroposfer
b. litosfer e. biosfer
c. hidrosfer
6. Berikut ini yang tidak termasuk dalam aspek fisik geografi adalah ... .
a. aspek topologi d. aspek morfologi (bentuk bumi)
b. aspek abiotik e. aspek budaya
c. aspiek biotik
7. Aspek geografi yang mengkasji tentang unsur tanah, perairan dan kondisi iklim di suatu
wilayah adalah ... .
a. aspek topologi d. aspek sosial
b. aspek abiotik e. aspek ekonomi
c. aspek biotik
8. Perhatikan gambar di bawah ini!

Dalam kajian geografi, aspek yang terkandung dalam gambar di atas adalah ... .
 a. aspke topologi d. aspek sosial
b. aspek biotik e. aspek fisik
c. aspek abiotik
9. Objek geografi yang mempelajari cara pandang (pendekatan) dan berpikir terhadap gejala
yang ada di permukaan bumi adalah ... .
a. objek formal d. objek fungsional
b. objek non formal e. objek sosial
c. objek material
10. Persebaran emas di Indonesia tidak terdapat di semua wilayah, kondisi ini disebabkan
oleh formasi batuan yang berbeda pada setiap wilayah. Prinsip geografi yang tepat pada
informasi di atas adalah ... .
a. prinsip interelasi d. prinsip korologi
b. prinsip persebaran e. prinsip analisis keruangan
c. prinsip deskripsi
11. Prinsip geografi yang menjelaskan lebih jauh mengenai gejala fenomena geografi dan
keterkaitannya dengan manusia dalam bentuk peta, kalimat, diagram grafik adalah ... .
a. prinsip interelasi d. prinsip korologi
b. prinsip persebaran e. prinsip geologi
c. prinsip deskripsi
12. “Selat Makassar memiliki peran penting dalam lalu lintas pelayaran internasional. Selat
ini terletak diantara Pulau Kalimantan dan Pulau Sulawaesi dan berbatasan dengan Laut
Sulawesi di bagian utara dan berbatasan dengan Laut Jawa di bagian selatan.”
Kajian yang digunakan untuk menganalisis fenomena geosfer tersebut adalah ... .
a. konsep lokasi d. konsep diferensiasi area
b. konsep jarak e. konsep interdependensi
c. konsep morfologi
13. “Pengiriman buku ke suatu distrik di Pulau Papua dilakukan menggunakan helikopter dan
dilanjutkan berjalan kaki sejauh 20 km pada medan bertopografi terjal. Kondisi ini
berbeda dengan pengiriman buku ke daerah perkotaan di Pulau Jawa yang memerlukan
waktu singkat karena sarana danprasarana memadai.”
Konsep geografi yang digunakan untuk mengkaji fenomena tersebut adalah ... .
a. konsep lokasi d. konsep pola
b. konsep jarak e. konsep morfologi
c. konsep keterjangkauan
14. Tanah yang sangat miring sebaiknya tidak digunakan untuk membangun rumah karena
rawan longsor. Konsep ini berhubungan dengan bentuk muka bumi yang disebut dengan
... .
a. konsep lokasi d. konsep pola
b. konsep jarak e. konsep morfologi
c. konsep keterjangkauan
15. Sayur-mayur kebutuhan warga Semarang sebagian dipasok para petani kawasan dataran
tinggi Dieng, Wonosobo. Konsep geografi yang berkaitan dengan informasi tersebut
adalah ... .
a. konsep interaksi d. konsep keterkaitan ruang
b. konsep morfologi e. konsep aglomerasi
c. konsep nilai kegunaan
16. Daerah hilir sungai megalami banjir karena pembangunan yang terjadi di daerah hulu
sungai. Berdasarkan ilustrasi tersebut, konsep geografi yang digunakan adalah ...
a. konsep keterjangkauan d. konsep nilai kegunaan
b. konsep pola e. konsep keterkaitan ruang
c. konsep aglomerasi
17. Seorang siswa SMA Boarding School Putra Harapan sedang menerangkan proses
terbentuknya gunung api kepada teman-temannya. Keterampilan dasar geografi yang
anak tersebut lakukan adalah ... .
a. observasi d. pemetaan
b. deskripsi e. analisis
c. klasifikasi
18. Keterampilan yang digunakan untuk mengurai masalah terkait dengan interaksi antar
fenomena adalah ... .
a. observasi d. pemetaan
b. deskripsi e. analisis
c. klasifikasi

URAIAN
ISILAH DENGAN JELAS PADA LEMBAR JAWAB YANG TERSEDIA!

1. Jelaskan dan beri contoh mengenai apa saja yang dikaji dalam aspek fisik geografi!
2. Jelaskan dan beri contoh (minimal 3) mengenai keterampilan yang harus dimiliki untuk
mempelajari konsep geografi!