DURROTUN NAVISAH ALWY

PGMI 1C MITRA JABON

ANALISIS SWOT
PENERAPAN MODEL PAKEM DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS
 Strenght (Kekuatan)
1. Siswa terlibat aktif dalam proses belajar yang menyenangkan sehingga mudah menyerap
dan mempraktekkan materi yang diajarkan oleh guru.
2. Meningkatkan pengetahuan para murid tentang pembelajaran bahasa inggris melalui
model PAKEM.
3. Pembelajaran bersifat menyenangkan sehingga para murid termotivasi untuk terus
belajar sendiri tanpa diperintah dan agar mereka tidak merasa terbebani atau takut.

 Weakness (Kelemahan)
1. Kurang disiplinnya para murid untuk hadir tepat waktu, sehingga penyampaian materi
kurang maksimal sesuai dengan yang diharapkan.
2. Kesulitan para murid untuk menerima materi, karena tidak semua mempunyai
kompetensi dan pengetahuan yang sama. Oleh karena itu penyampaian materi agak
sedikit lambat dan disesuaikan dengan tingkat pemahaman peserta dengan
penyampaian bahasa dan metode yang lebih mudah untuk diserap.
3. Diperlukan pelatihan yang lebih intens agar guru lebih menguasai dalam menerapkan
model pembelajaran PAKEM dalam pengajaran Bahasa Inggris.

 Opportunity (Peluang)
1. Beberapa murid dapat menangkap materi dengan cepat.
2. Pembelajaran bahasa inggris menjadi sedikit berbeda dan lebih menambah wawasan
murid disbanding pembelajaran biasanya.
3. Para murid sudah bisa menangkap intisari dari materi-materi yang disampaikan secara
oleh guru.
4. Siswa dapat secara aktif mencari, menemukan, menganalisis, merumuskan,
memecahkan masalah dan menyimpulkan suatu masalah.

 Threats (Tantangan)
1. Adapun beberapa murid yang susah untuk dapat menangkap materi yang di ajarakan
membuat guru harus bersabar dalam mengajar.
2. Guru di tuntut untuk lebih menguasai dalam menerapkan model pembelaajaran PAKEM
dalam pengajaran bahasa Inggris.
3. Siswa di tuntut merumuskan, menemukan dan mencari solusi untuk memecahkan
masalah sendiri.

 Kesimpulan
Secara umum kegiatan pelaksanaan ini dapat dikatakan berhasil karena tersampaikannya
materi yang menambah pengetahuan para guru dan calon guru tentang penerapan strategi
pengajaran Bahasa Inggris melalui model pembelajaran PAKEM.