LAMPIRAN A

ANALISIS PENTAKSIRAN BILIK DARJAH ( PENGGAL 1 )

TAHUN : 4V BILANGAN MURID : 17 ORANG

GURU MATA PELAJARAN : PALVEENA A/P GOPALAKRISHNAN

MURID MASIH BELUM MENGUASAI MURID TELAH MENGUASAI TAHAP PENGUASAAN TP 4- TP 6

TAHAP MINIMUM ( TP 1 – TP 3 ) 3/17 14/17
Nama murid :
Nama murid :
1. TARUN A/L RAJENDERAN (TP3) 1. JAGATISH A/L KUMARAN (TP4) 2. THIVASHINI A/P SIVA SANKAR(TP4)
2. SASIKANTH (TP3) 3. KESHVINA A/P DASS(TP4) 4. VANISRI A/P RAGURAMAN(TP4)
3. TAMILSELVAAN A/L MEAGARAN (TP3) 5. MATHIVANAN A/L SURENDRAN(TP4) 6. TRISAKTHI A/P THANGAVEL(TP4)

7. RAGUNASRI A/P MURGA(TP4) 8. THASWINDREN JAYANATHAN(TP4)

9. DHILASHAN A/L AYANGRAN(TP4) 10. VASEEGARAN A/L NADARAJAN(TP4)

11. DURGAN A/L RAVI (TP5) 12. SANJEEVINI A/P PARASURAMAN

(TP5)
13. PRIITISHAA A/P PUKENESWARAN (TP5) 14. SANTOSH A/L MANOGAR (TP5)

Kekuatan :
1. Murid melakukan setiap aktiviti seperti projek mudah, bercerita,kuiz, main peranan dan aktiviti permainan dengan baik.
2. Murid – murid ini juga mahir menjawab soalan KBAT aras tinggi dan sederhana.
3. Murid – murid ini membuat sesuatu aktiviti dengan penuh kreatif dan inovatif.
4. Murid – murid ini memberi respons yang baik sewaktu PdP .
5. Murid – murid dapat membaca suku kata ,frasa dan perenggan dengan betul.
6. Murid dapat menulis ayat mudah berdasarkan gambar.
7. Murid-murid membimbing rakan sebaya mereka yang belum lancar dalam bacaan.
Kelemahan :

1. Murid dalam TP 3 tidak mahir dalam penulisan ayat dan pemahaman.

Intervensi :
1. Bacaan seperti suka kata , perkataan dan ayat pendek diberi untuk dibaca dengan bimbingan guru dan rakan sebaya (SEPT-NOV )
2. Setiap murid diberi rakan sebaya untuk membantu mereka membaca. (SEPT-NOV )
3. Melatih murid membina ayat yang lengkap berdasarkan bahan rangsangan. (SEPT-NOV )
4. Melatih Murid bercerita secara sepontan berdasarkan bahan rangsangan untuk memantapkan kemahiran dengar tutur.

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

………………………………….. ………………………… ………………………….
(G.PALVEENA)

GURU BM