Anda di halaman 1dari 2

Summary Teori Belajar dan Pembelajaran pertemuan ke-2

Motivasi belajar merupakan sebuah hal yang dibutuhkan khususnya bagi para peserta didik
agar lebih semangat dalam belajar. Motivasi pembelajaran sendiri bertujuan untuk mencapai tujuan
tertentu dari haril belajar. Sehingga seseorang yang memiliki tujuan pasti akan termotivasi untuk
terus melangkah dan menghadapi permasalan pendidikan ataupun kehidupan yang ada.

Ada beberapa jenis motivasi, yaitu :

- Motivasi intrinsik
Adanya dorongan dari dalam diri sendiri untuk melakukan sesuatu. Adapula contohnya yaitu
jika seseorang senang terhadap sesuatu hal dan melakukan tanpa harus diperintah.
- Motivasi ekstrinsik
Dorongan dari luar, yaitu seperti lingkungan. Contohnya jika ada ujian maka seseorang akan
belajar untuk mendapatkan nilai yang bagus.
- Motivasi positif
Motivasi yang dirangsang dengan sebuah ketertarikan terhadap suatu hal. Contohnya, jika
seorang pekerja dapat menyelesaikan pekerjaannya besok pagi dia akan mendapat gaji
tambahan.
- Motivasi negatif
Motivasi yang bersifat mengancam. Contohnya seorang owner perusahaan akan
memberikan hukuman tidak bisa libur jika bulan ini tidak bisa mencapai target jualan.

Sumber motivasi terdiri dari sumber motivasi intrinsik dan ekstrinsik. Dimana sumber
motivasi intrinsik yaitu yang muncul dari dalam diri sendiri sedangkan motivasi ekstrinsik muncul
dari luar diri. Model motivasi yang saat ini diterapkan yaitu penggunaan model pembelajaran ARCS
(attention, relevance, confidence, satisfaction).

Untuk model motivasi attention yaitu berupa dorongan yang timbul dari rasa ingin tahu
seseorang. Relevansi merupakan kerkaitan antara materi dan kebutuhan peserta didik. Confidence
merupakan rasa kepercayaan yang timbul dari sebuah motivasi yang tertanam baik di setiap
individu. Satisfaction sendiri adalah motivasi yang timbul dari tujuan yang dimiliki agar tujuan
tersebut tercapai.

Berdasarkan uraian tentang motivasi dan jenisnya dapat disimpulkan bahwa motivasi
diperlukan untuk membuat siswa ataupun peserta didik tetap termotivasi belajar dan tidak mudah
menyerah. Motivasi yang dapat di tumbuhkan dengan membuat ketertarikan pada sesuatu hal.
Sehingga membuat motivasi itu muncul bisa dari dalam diri ataupun pengaruh lingkungan. Terutama
lingkungan pertemanan yang sangat mempengaruhi.

Anda mungkin juga menyukai