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LICEO ALTO JAHUEL

PLAN EDUCATIVO INSTITUCIONAL

2008

ANTECEDENTES GENERALES DEL ESTABLECIMIENTO

NOMBRE : LICEO ALTO JAHUEL

RBD : 10641 – 0

DIRECCION : MIRAFLORES # 0185

LOCALIDAD: ALTO JAHUEL

COMUNA : BUIN

REGION : METROPOLITANA

PROVINCIA : MAIPO

NIVEL EDUCACIONAL:

- EDUCACIÓN PRE BASICA 1º Y 2º NIVEL DE TRANSICIÓN

- EDUCACION GENERAL BASICA JORNADA ESCOLAR COMPLETA

- EDUCACIÓN MEDIA CIENTÍFICO HUMANÍSTA JORNADA


ESCOLAR COMPLETA

- EDUCACION BASICA ADULTO: 3º NIVEL (7º Y 8º)

- EDUCACIÓN MEDIA DECRETO 12: 2º CICLO MEDIO Y 1º NIVEL DE


EDUCACION MEDIA CON LA NUEVA REFORMA PARA
ADUCACION DE ADULTOS.
INTRODUCCIÓN

Establecimiento Municipalizado, dependiente de la Corporación de


Desarrollo Social de Buin, ubicado en un sector rural a 5 km al
oriente de Buin que imparte: Educación Prebásica 1º y 2º Nivel de
Transición; Educación General Básica 1º a 8º año con Jornada
Escolar Completa; Educación Media Científico Humanista de 1º a 4º
año con Jornada Escolar Completa; Jornada Vespertina que
imparte: Educación Básica de Adultos; 3º Nivel Básico (7º y 8º);
Educación Media Decreto 12; 2º Ciclo Medio (3º y 4º Medio); 1º
Nivel Educación Media nueva Reforma de Educación de Adultos.

Nuestros alumnos provienen de hogares de bajo nivel


socioeconómico y educacional: cuyos padres son en su mayoría
trabajadores del sector agrícola, predominando los cultivos de frutas
de exportación y actividades relacionadas con el rubro.

Este Liceo está abierto a la Comunidad, entregando actividades


extraprogramáticas; deportivas.

La localidad cuenta con instituciones tales como: Carabineros,


Iglesia, Bomberos, Junta de Vecinos, Clubes Deportivos, Policlínico,
Colegio Particular, Escuelas Municipales y Especiales; y en el rubro
empresarial tenemos: Viña Santa Rita, Viña Portal del Alto, Viña
Concha y Toro y otros particulares.
1. EL LICEO, ORIGEN Y DESARROLLO

Según consta en los Registros Escolares de la época, nuestro Liceo nació el año
1895. Funcionó en diferentes lugares y fue entregando educación a este pueblo
emergente, de estrato netamente campesino.

La última construcción donde funcionaba el Liceo era un lugar ruinoso,


inadecuado, sin ninguna comodidad para profesores y alumnos. Es por esto que
en el año 1950 la Directora, junto a un grupo de vecinos prominentes, el Alcalde y
el Gobernador de la época, iniciaron una campaña para adquirir el terreno donde
actualmente se encuentra el Liceo.

La construcción la realizó la Sociedad Constructora de Establecimientos


Educacionales y después de cuatro años de trabajo entregaron un edificio más
moderno y sólido, amplio y provisto de mobiliario en todas sus dependencias.

Con alegría y alborozo los profesores y alumnos se trasladaron a la nueva Escuela


el 27 de Octubre de 1956.

Tenía entonces una matrícula de 400 alumnos, que fue aumentando, haciéndose
necesaria la ampliación del Establecimiento con la creación de los Séptimos y
Octavos años Básicos en el año 1966.

Siguió impartiendo solamente Educación General Básica, pero con el desarrollo y


las nuevas necesidades de los jóvenes del Sector se aprobó en el año 2002 la
formación de la Enseñanza Media Humanístico Científica, para ello hubo que
reestructurar las dependencias, ampliar la infraestructura; también con la llegada
de la Jornada Escolar Completa, se hizo necesario la construcción de la nueva ala
norte de este colegio albergando a más de 1400 alumnos desde Prebásica, Básica
Diurna y Vespertina; Media Diurna y Vespertina.

De ser la Escuela Básica E Nº 811 de Alto Jahuel hoy es el Liceo Alto Jahuel.

2. MISIÓN VISIÓN

MISIÓN

Optimizar los aprendizajes de los alumnos y alumnas para mejorar la calidad de


vida, priorizando el compromiso y el respeto a la dignidad humana basado en el
desarrollo personal y vocacional que, permita la inserción en el mundo pluralista y
globalizado.

VISIÓN

Nuestro Liceo aspira a educar a niños, niñas y jóvenes reflexivos, participativos;


con espíritu crítico, con valores cimentados en el respeto a la diversidad, con
manejo de conocimiento cultural y tecnológico.
TITULO PRELIMINAR:

Artículo 1º: Finalidad del Reglamento.

El presente Reglamento se ha elaborado cumpliendo lo establecido en


el Art. 4º de la Ley 19090/91 y en él se definen y establecen los roles y
funciones de los componentes de la Unidad Educativa y se rige por la
normativa vigente que orienta las actividades curriculares del proceso
educativo.

La finalidad de este Reglamento es la regulación del régimen de


funcionamiento interno del Establecimiento tendiente al mejoramiento
del proceso curricular para que cada componente comprenda y
desarrolle su función cabalmente a fin de que pueda formar al alumno(a)
como persona integral.

Este Reglamento contiene:

- Normas generales de índole técnico pedagógico.


- Normas técnico administrativas sobre estructuras y funcionamiento
del Establecimiento.
- Normas de prevención de riesgos, higiene y seguridad.

Artículo 2º: Objetivos de la Escuela.

“Orientar el desarrollo integral de los alumnos y alumnas hacia una


mejor calidad de vida que les permita enfrentar las exigencias de la
sociedad actual”.

Artículo 3º: Perfil del Alumno(a)

El Liceo Alto Jahuel aspira a que el alumno(a) que egrese de este


establecimiento sea:

- Capaz de comprender su realidad personal y social.


- Capaz de pensar en forma creativa, reflexiva y crítica, consciente
de sus aptitudes, que le permita continuar sus estudios o
desempeñarse en la vida del trabajo con seguridad y optimismo.
- Responsable en todos los aspectos que exige el diario vivir, con
hábitos y valores.
- Capaz de poder cumplir con sus deberes en forma óptima, para
exigir sin temor sus derechos.

Artículo 4º: Perfil del Profesor(a)

- Profesor comprometido con su labor educativa y su rol social.


- Capaz de ser comprensivo, afectuoso tolerante y respetuoso con la
problemática que presenta cada uno de sus alumnos.
- Constante, esforzado, perseverante y optimista en su quehacer
profesional.
- Generoso, con gran espíritu de servicio y un buen sentido de la
justicia en el trato con sus semejantes.
- Facilitador de la comunicación respetuosa y cordial con sus jefes,
compañeros de trabajo, subalternos, alumnos y apoderados.
Artículo 5º: Planes y Programas de Estudios.

Artículo 6º: Normas de Evaluación

TITULO I: DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

PÁRRAFO I. DE LA ORGANIZACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO

Artículo 7º: Marco Legal y Estructura.

Este Establecimiento Educacional se organiza según lo establecido en


el D.S.E. 1049/78 y de acuerdo a esa normativa se reconoce la
siguiente estructura:

a. Director
b. Inspectora
c. U.T.P.
d. Equipo de Gestión
e. Consejo de Profesores

Artículo 8º: Del Director.

El Director es el Jefe Superior del establecimiento y, en consecuencia,


es responsable de su dirección, organización y funcionamiento.

Actuará de acuerdo con los principios de las ciencias de la educación y


las normas legales y reglamentarias vigentes.

Funciones:
1. Impulsar la marcha general del establecimiento de acuerdo con los
objetivos y orientaciones del Proyecto Educativo, con la colaboración
de todos los integrantes de la Unidad Educativa.
2. Determinar los objetivos del establecimiento en concordancia con los
requerimientos de la Unidad Educativa y los recursos disponibles,
considerando las opiniones y aportes de los integrantes del plantel.
3. Elaborar el Plan Anual de Trabajo, considerando la opinión y aporte
de los estamentos de la Unidad Educativa y presentarlo al Consejo
de Profesores.
4. Organizar las diversas actividades del establecimiento, tanto
técnicas como administrativas asignando funciones y
responsabilidades.
5. Convocar a Consejo de Profesores.
6. Controlar y/o supervisar el cumplimiento por parte de personal de las
diversas responsabilidades o funciones que se le asignen,
corrigiendo los errores y reconociendo los aspectos positivos.
7. Apoyar al Centro General de Padres y Apoderados en sus
actividades de colaboración al Liceo.
Artículo 9º: Del Inspector General

El Inspector o Inspectora General es el encargado de velar porque las


actividades del establecimiento se desarrollen en ambiente de disciplina,
bienestar y sana convivencia.

FUNCIONES:
1. Coordinar actividades con los profesores y personal que aseguren
una buena marcha del establecimiento.
2. Reemplazar al Director en su ausencia.
3. Mantener actualizados los Registros Escolares de Educación
Básica, Pre Kinder y Media y la documentación concerniente a
estadísticas y boletines de Subvenciones.
4. Llevar el control de inventarios del establecimiento.
5. Aplicar las sanciones de disciplina, en el nivel que le corresponda,
según la normativa establecida en el Reglamento de Disciplina del
Liceo.
6. Orientar a Auxiliares y Paradocentes
7. Mantener comunicación oportuna emanada de la Dirección del Liceo
con otros Estamentos del mismo.
8. Representar a la Dirección del Establecimiento en las relaciones con
los Apoderados para aspectos disciplinarios.
9. Procurar el orden y disciplina del alumno en el establecimiento
según lo estipulado en el Reglamento de Disciplina.
10. Administrar aspectos relacionados con asistencia y puntualidad de
los alumnos(as).
11. Autorizar el ingreso y salida de los alumnos del Establecimiento
cuando se presenten situaciones especiales procediendo de
acuerdo a la normativa interna del servicio.
12. Autorizar la entrada al Establecimiento de personas ajenas al Liceo
en casos debidamente justificados.
13. Llevar los Registros, Cuadernos o Documentos propios de su
función que soliciten de parte de Subsectores tales como: Control
de Salida de Alumnos, Control de Comunicaciones Escritas de
Apoderados.
14. Controlar el cumplimiento de horarios de clases, formaciones, actos
culturales y presentaciones públicas.
15. Determinar o asumir si es necesario la atención de cursos que
eventualmente estén sin profesor.
16. Asumir tareas que le sean asignadas por el Director y que sean
necesarias para la buena marcha del Establecimiento.
17. Mantener al día Registro del Alumnado: hoja de vida actualizado y
firmado.
18. Velar por el cumplimiento de Programas de Salud Escolar.
19. Mantenimiento del Establecimiento (kiosco) y otros aspectos
económicos.
20. Control de Libros de Clases.
21. Control de llaves en conjunto con Inspectoría.
22. Entrega de elementos de aseo a Auxiliares y Cursos.
23. Permisos del Personal.
Artículo 10º: De la Unidad Técnico Pedagógica

La Unidad Técnico Pedagógica es el organismo encargado de programar,


organizar, supervisar y evaluar el desarrollo de las actividades curriculares.

FUNCIONES:

1. Supervisar el quehacer pedagógico de los docentes a su cargo en forma


directa en el aula y en toda actividad interna.
2. Promover permanentemente la aplicación de medios, métodos y técnicas
de enseñanza, que aseguren aprendizajes de calidad.
3. Proponer, programar, supervisar y evaluar acciones de Perfeccionamiento y
Capacitación del personal que vayan en pro de elevar la calidad de los
aprendizajes y de la optimización del quehacer docente.
4. Promover acciones adecuadas de orientación en su nivel, en relación a las
necesidades internas de los actores involucrados.
5. Promover acciones adecuadas de atención de las necesidades educativas
especiales del nivel a cargo en relación a las necesidades internas de los
actores involucrados.
6. Orientar al Docente, Alumno y Apoderados en la correcta interpretación de
la normativa legal vigente.
7. Asesorar la creación, organización y funcionamiento de central de pruebas,
guías de estudios, pruebas de nivel, documentos, etc.
8. Establecer modelos o diseños que permitan obtener información del
proceso y el producto de las acciones curriculares que estén realizando.
9. Solicitar la confección e impresión de material de apoyo de acuerdo a los
requerimientos y al uso racional de estos recursos.
10. Mantener constante interacción con la Biblioteca y Laboratorios de manera
que éstos funcionen en pro de los aprendizajes.
11. Mantener informado al personal de los recursos didácticos disponibles y
proponer estrategias adecuadas para su utilización.
12. Elaborar los Exámenes de Admisión del Establecimiento y organizar el
proceso de corrección y resultados de los mismos.
13. Asumir los Consejos Pedagógicos correspondientes a su nivel,
mensualmente.
14. Participar proactivamente en el Equipo de Gestión.
15. Velar por el cumplimiento de horarios, Planes de Estudios y toda actividad,
controlando permanentemente los Libros de Clases de los cursos a cargo y
cualquier otro documento que se requiera.
16. Evaluar a los docentes permanentemente, formulando por escrito las
observaciones que se requieran en relación a su desempeño.
17. Elaborar los horarios de clases y de colaboración de los docentes, los que
deben funcionar la primera semana de clases.
18. Atender Apoderados y Alumnos que requieran orientación pedagógica,
considerando el conducto regular.
19. Mantener actualizado el Registro Interno de Eximisiones de Subsectores,
para los diferentes niveles del Establecimiento, complementándolo con la
documentación correspondiente que avale dicha decisión.
20. Dirigir, supervisar y evaluar el quehacer de las coordinaciones pedagógicas
que se conformen dentro del establecimiento.
21. Mantener una actitud acorde a su cargo de responsabilidad y confianza en
la institución.
22. Verificar la correcta confección de Certificados Anuales de Estudio, Actas
de Evaluación, Informes Semestrales, mantener con éstos un banco
actualizado de datos.
Artículo 11º: Del Orientador

Es el Docente responsable de conducir el proceso de orientación que se


desarrolla en general en el Establecimiento Educacional y a nivel de la sala de
clases, por otros especialistas y por cada docente.

FUNCIONES:

1. Planificar, coordinar y evaluar las actividades de orientación y crecimiento


personal y vocacional del colegio.
2. Asesorar a los profesores jefes, proporcionándoles material de apoyo y de
información. Ayudar a descubrir problemas de aprendizaje.
3. Asesorar a los profesores de asignaturas, aplicar intrumentos que facilitan
determinar diferentes ritmos de aprendizajes.
4. Atender problemas que se relacionan con orientación de alumnos,
apoderados y docentes. Coordinar actividades como: Escuela para
Padres, Alcoholismo y Drogadicción, Senescencia, etc.
5. Ocuparse del seguimiento de los alumnos que han egresado y preocuparse
de recopilar y poner a disposición información sobre Educación Superior.
6. Contribuir al perfeccionamiento de docentes en Orientación.
7. Participar en los Consejos Técnicos que corresponda.
8. Atender a los Padres y Apoderados, en caso de problemas conductuales o
de rendimiento, o para asumir en conjunto la orientación del niño.
9. Ayudar a los alumnos, junto a su profesor jefe, a elegir Programas y Planes
Electivos. Colaborar o asumir la construcción de los instrumentos para
detectar y procesar los intereses potenciales.

Artículo 12º : Del Equipo de Gestión

El Equipo de Gestión es el organismo encargado de asesorar a la Dirección del


Establecimiento. Está integrada por docentes que se desempeñan en los
diferentes estamentos del Liceo tales como: Director, Inspectora General, Jefe
de UTP, Orientador, Profesora de Párvulos, Profesor Primer Ciclo (1º a 4º
básico), Profesor Segundo Ciclo (5º a 8º básico), Profesor de Enseñanza
Media, Profesor de Educación Diferencial.

FUNCIONES:

1. Estudio de las disposiciones del nivel central o regional para su mejor


aplicación.
2. Estudio de iniciativas creadas en beneficio de la comunidad escolar.
3. Estudio de problemas de tipo general que afectan al establecimiento.
4. Sus reuniones se efectuarán una vez al mes y también podrán reunirse en
forma extraordinaria.
Artículo 13º : Del Consejo de Profesores

Los Consejos de Profesores se regirán en su normativa general por lo


establecido en el DSE 1049/78 y que es la siguiente:

1. Los Consejos de Profesores son organismos asesores de la Dirección del


Liceo. Estarán presididos por el Director, quien podrá delegar esta función
en su subragonte legal.
2. Estará integrado por todos los profesores del establecimiento y tendrán un
Secretario o Secretaria, designado por el Director, quién llevará el Libro de
Actas correspondientes.
3. Serán convocados por el Director del Establecimiento de acuerdo a la
programación establecida para estos efectos, por escrito y en forma
oportuna (salvo fuerza mayor) señalándose la tabla correspondiente, la
hora de inicio y término.
4. Se realizarán dentro de las horas normales establecidas. Solo en casos
autorizados por la normativa vigente funcionarán durante el desarrollo de
las horas de clases.
5. La asistencia a Consejo de Profesores mantendrán reserva respecto a las
materias tratadas en ellos.
6. Los miembros del Consejo de Profesores mantendrán reserva respecto a
las materias tratadas en ellos.
7. Podrán asistir a Consejo de Profesores, además del personal que
corresponda, otros funcionarios siempre que su presencia sea requerida
por el Director del Establecimiento.
8. Podrán funcionar los siguientes tipos de Consejos de Profesores:

a) Consejo General de Profesores.


b) Consejo de Profesores Jefes de Cursos.
c) Consejo de Profesores de Curso.
d) Consejo de Profesores de Asignatura.

Letra A: Del Consejo General de Profesores

FUNCIONES:

a. Tomar conocimiento de la Planificación que presenta el Director,


estudiarla y proponer las modificaciones que estime necesarias.
b. Proponer e impulsar medidas que promuevan el mejoramiento del
proceso educativo.
c. Estudiar problemas especiales de desadaptación al medio escolar
de un alumno o grupo de alumnos y proponer medidas para
solucionarlos.
PARRAFO II DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

Artículo 14º :

La Dirección del establecimiento elaborará una planificación funcional y


operativa que constituirá el Plan Anual de Trabajo.

Para ello considerará todos los antecedentes recogidos en el


diagnóstico y aportados por los componentes de la Unidad Educativa,
fijando las pautas de dicho Plan de acuerdo a los objetivos del
establecimiento, la realidad existente, los recursos disponibles y
teniendo como marco legal el calendario escolar y normativa vigente.

El consejo de profesores tomará conocimiento de la planificación que


presenta el Director, la analizará y pondrá los alcances que considere
necesarios y factibles de realizar, junto con el Equipo de Gestión y
Directivos.

PARRAFO III DEL TRABAJO Y LA VIDA ESCOLAR

Artículo 15º : De la Matrícula

La matrícula de los alumnos se llevará a efecto de acuerdo al


Calendario Escolar y a la normativa vigente sobre esta materia.

Artículo 16º : De la Disciplina Escolar

La normativa interna del Establecimiento sobre disciplina escolar está


contenida en el Manual de Convivencia del Liceo Alto Jahuel.

Artículo 17º : De los Documentos Escolares

1. Libro de Registro Escolar de Educación General Básica.


2. Libro de Registro Escolar de Educación Media Humanístico
Científica
3. Libro de Registro Escolar de Educación Pre – Básica
4. Libro de Asistencia del Personal.
5. Libro de Actas de Consejos
6. Libro de Clases de los Cursos
7. Cuaderno de Salidas de Alumnos
8. Cuaderno de Correspondencia Despachada
9. Cuaderno de Órdenes y Comunicaciones Internas.
10. Cuaderno de Pases Escolares
11. Cuaderno de Material Didáctico
12. Actas de Evaluación y Promoción
13. Planillas de Matrículas
14. Archivo de Correspondencia
15. Archivo de JUNAEB
16. Archivo de Accidentes Escolares
17. Archivo de Licencias Médicas de los alumnos.
18. Archivo de Estadística Escolar.
19. Archivo de Licencias y Permisos
20. Archivo de Opción de Religión
21. Archivo de Inventario
22. Archivo de excepciones de Evaluación
23. Kárdex de Personal
24. Kárdex de Apoderados

De los Documentos de los Alumnos

1. Certificado de Nacimiento
2. Certificado de Estudio
3. Certificado de Traslado de Alumnos que ingresan en el transcurso
del año.
4. Informe Educacional
5. Opción de Religión

TITULO III

DE LAS NORMAS PARA EL PERSONAL DEL ESTABLECIMIENTO

Artículo 18º : De las obligaciones del Docente

Son obligaciones del Docente:

1. Realizar el trabajo convenido con el fin de lograr que el


establecimiento pueda cumplir adecuadamente con sus fines.
2. Realizar personalmente la labor convenida de acuerdo con las
normas e instrucciones del MINEDUC.
3. Desempeñar su labor con diligencia y colaborar a la mejora marcha
del establecimiento para el cumplimiento de sus fines.
4. Dar aviso oportuno al Director de su ausencia por causas
justificadas.
5. Respetar los controles de entrara y salida.
6. Mantener sobriedad y corrección en el desempeño de su función.
7. Mantener en todo momento relaciones jerárquicas deferentes con
jefes, compañeros de trabajo, subalternos, alumnos y apoderados.
8. Velar por los intereses del establecimiento, evitando pérdidas,
deterioros o gastos innecesarios.
9. Comunicar dentro de 48 horas, todo cambio en los antecedentes
personales para ser anotados en el Contrato de Trabajo.
10. Asistir a reuniones y Consejos de Profesores convocados.
11. En caso de ausencia debe dejar al alcance material y cuadernos de
los alumnos, además de las actividades a realizar.

Artículo 19º : No deberá

1. Faltar al trabajo o abandonarlo en horas de labor, sin causa justificada


o sin la debida autorización.
2. Suspender ilegalmente las labores o inducir a tales actividades.
3. Atrasarse reiteradamente en la hora de llegada.
4. Presentarse al trabajo en estado de intemperancia, bajo la influencia
del alcohol o de drogas estupefacientes.
5. Causar daño voluntario o intencional a las instalaciones del
establecimiento o sus dependencias.
6. Introducir bebidas alcohólicas, drogas o estupefacientes al
Establecimiento o darlas a consumir.
7. Efectuar comercio dentro del Establecimiento sin autorización.
8. Utilizar la infraestructura del Establecimiento en beneficio del
personal.
9. Aceptar comentarios mal intencionados por parte de profesores o
apoderados.
10. Apoderarse de bienes ajenos por mínimos que sean.
11. Fumar en el comedor en horas de la colación y dentro de la sala de
clases.
12. Comer frente a los alumnos en la sala de clases.
13. Mantener en su poder dinero de los alumnos o apoderados.
14. Interrumpir la hora de clases.
15. Abandonar a los alumnos en horas de clases sin motivo justificado.
16. Hacer bromas y poner sobrenombre a los alumnos y entre colegas,
frente a alumnos y apoderados.
17. Atender Apoderados durante la jornada de clases.
18. Recibir alumnos atrasados sin la autorización de Inspectoría en
Educación Media.
19. Asumir funciones que no correspondan al cargo.

Artículo 20º : De los Derechos

El personal tiene los siguientes derechos:

1. Autonomía en el ejercicio de su función docente, en los términos


señalados en el art. 16 de la Ley 19070/91
2. Participar con carácter resolutivo, a través de los Consejos de
Profesores en materias Técnico Pedagógicas, según lo determina el
art. 14 de la Ley 19070/91.
3. Participar, con carácter consultivo, en el diagnóstico, planeamiento,
ejecución y evaluación de las actividades de la Unidad Educativa.
4. Las quejas o denuncias contra un profesional de la educación deben
ser formuladas por escrito ateniéndose a lo dispuesto en el art. 17
de la Ley 19070/91.
5. Reunirse en el Establecimiento de acuerdo a la legislación vigente,
sin perjuicio del normal desarrollo de las actividades docentes.
6. Utilizar los materiales o instalaciones del establecimiento para los
fines educativos, con respecto a las normas de su uso.
7. Aquellos señalados en el párrafo III de la Ley 19070/91, Nº 34 al 40.
8. Recibir información oportuna y actualizada de Cursos de
Perfeccionamiento, brindando oportunidades a todo el personal, y
que los docentes que estén realizando Cursos de
Perfeccionamiento, se les dé el tiempo para cumplir con sus
obligaciones.
9. Tener acceso a dependencias e implementos del Establecimiento en
todo momento.
10. Proporcionar instancias para que pueda participar en eventos
deportivos, gimnásticos y de camaradería.

Artículo 21º : De los Estímulos

Los docentes podrán ser motivados por los siguientes estímulos a su


labor:
1. Anotaciones positivas en la hoja de vida, ya sea por participaciones
en actos o en otras actividades que aporten beneficio al trabajo
educativo.
2. Estímulo verbal frente a sus actuaciones destacadas.
3. Dar entrada liberada o rebajada a actividades culturales, por sorteo
entre los interesados.
4. El Equipo de Gestión a través de la Dirección buscará instancias de
reconocer la destacada labor del personal.

FUNCIONES DEL PROFESOR JEFE

1. Organizar y asesorar todas las actividades del proceso de Enseñanza-


Aprendizaje de su curso, de acuerdo con las normas establecidas por la
Dirección del Establecimiento y responsabilizarse de su desarrollo.
2. Desarrollar una efectiva aplicación de actividades de orientación con sus
alumnos, grupo curso.
3. Supervisar el cumplimiento del Reglamento Interno y de Evaluación del
Establecimiento, por parte de sus alumnos utilizando un criterio pedagógico.
4. Servir de enlace entre Coordinación, Inspectoría General, UTP, Dirección
(según corresponda) y Apoderados, para el tratamiento de problemas
individuales de los alumnos.
5. Confeccionar y entregar en los plazos estipulados documentación solicitada
correspondiente a su cargo: Planificaciones, Informes de Notas, Informes de
Desarrollo Personal y otros solicitados por las instancias superiores del
Establecimiento y velar que los profesores de asignaturas registren
oportunamente la información.
6. Entrevistar en forma permanente, según instrucciones dadas a los padres y
alumnos de su curso y dejar constancia de ello en forma escrita.
7. Organizar y asesorar la Directiva de los Apoderados de su curso.
8. Desarrollar Pauta de Reuniones de Apoderados dadas por UTP y entregar
oportunamente informes con situaciones relevantes tratadas en cada reunión.
9. Organizar la elaboración del Diario Mural en forma permanente. Es obligatorio
que éste posea el Horario de Clases del Curso y un Calendario de Actividades
de los alumnos (pruebas, trabajos y otros compromisos) que pueda ser
completado por todos los profesores del curso y visible a los Apoderados en las
Reuniones; destacar las Efemérides que correspondan.
10. Efectuar al menos una entrevista personal durante el Semestre a cada
Apoderado del o de los cursos que atiende, registrando donde corresponda.

Aspecto Pedagógico:

1. Orientar y desarrollar sus actividades de acuerdo con los Planes y Programas


correspondientes al nivel que atiende.
2. Confeccionar y utilizar el material didáctico adecuado para complementar sus
clases.
3. Tratar los contenidos programáticos planificados dentro de los períodos
acordados.
4. Colaborar con la formación personal del alumno, orientando su progreso
educativo y conductual.
5. Registrar observaciones de índole pedagógico y/o disciplinarias relevantes con
un seguimiento de Orientación consignándolo en la hoja de vida de los
alumnos.
6. Citar a los Apoderados de los alumnos que presentan alguna situación
relevante, en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje; situación
que permitirá una real uniformidad de criterios cuando el profesor jefe debe
enfrentar situaciones especiales.
7. Motivar y estimular en forma constante en sus alumnos la creatividad y el logro
de aprendizajes significativos.
8. Desarrollar su trabajo considerando las diferencias individuales de sus alumnos
y planificar actividades aplicando estos criterios, estimulándose la autoestima.
9. Reforzar y demostrar en forma permanente una actitud ético profesional acorde
a la calidad de educador(a) y al perfil de profesor de nuestro Liceo.
10. Organizar y asesorar todas las actividades en proceso enseñanza-aprendizaje
de sus alumnos de acuerdo con las normas establecidas por la Dirección del
Liceo y responsabilizarse de su desarrollo.
11. Desarrollar una efectiva aplicación de actividades de orientación con sus
alumnos(as).
12. Controlar en forma permanente el rendimiento general de los alumnos y
procurar su mejoramiento.
13. Buscar estrategias y aplicar remediales en forma oportuna que permitan la
solución en los ámbitos disciplinarios y de rendimiento.

Aspecto Administrativo

1. Formar parte de las comisiones de trabajo específica que las instancias


superiores así lo determinen.
2. Mantener contacto permanente con los profesores jefes de los cursos que
atiende.
3. Asistir a las Reuniones Técnico Administrativas que cite el Establecimiento y
cumplir con los acuerdos que allí se adopten.
4. Registrar en forma oportuna y adecuada en los libros de clases
correspondientes, la asistencia, las actividades, contenidos, evaluaciones y
cualquier otro dato que se requiera.
5. Preocuparse que todos los alumnos lleven la información oportuna al hogar,
velando porque toda comunicación esté registrada en la Libreta de
Comunicaciones.
6. Velar por el correcto uso de la sala de clases y colaborar con el orden y
mantención general.
7. Velar por el buen estado y matención de los materiales de enseñanza
utilizados.
8. Entregar en los plazos estipulados la documentación solicitada por las
instancias superiores del Liceo: Planificaciones, Informes de Rendimiento y
otros que se requieran.
9. Asumir sus funciones en los diferentes cursos inmediatamente después del
toque de timbre.
10. Preocuparse de organizar un adecuado uso de la sala de clases, lo que implica
velar por la higiene y hábitos de los alumnos, apagado de luces y ventilación de
la sala después de cada bloque de clases.
11. Velar en forma constante por la presentación personal de sus alumnos durante
la jornada de clases y especialmente en el horario de salida. No delegar toda
esta responsabilidad en Inspectoría General del Liceo.
12. Elaborar y entregar Informes en forma oportuna solicitados por especialistas
que atienden al alumno(a) y dejar constancia de esta entrega en el Libro de
Clases.
FUNCIONES DEL PERSONAL AUXILIAR

El personal Auxiliar del Liceo, es el encargado de velar por la correcta presentación e


imagen del Establecimiento por lo que es de vital importancia.

Este trabajo será supervisado por Inspectoría General y por revisiones periódicas de
Dirección.

Solicita una actitud discreta y respetuosa cada vez que deban informar de una
situación irregular en su sector, entregando toda la información al estamento que
corresponda, evitando comentarios en otros lugares del Establecimiento.

Cada Auxiliar tendrá un sector de trabajo y deberá realizar las siguientes actividades:

1. Mantener su sector en perfectas condiciones, preocupándose de:

- Pisos libres de basuras y manchas.


- Vidrios
- Mesas
- Estantes (incluyendo detrás de ellos)
- Cortinas
- Jardines y plantas

2. Lavar basureros para evitar malos olores.


3. Cerrar puertas y ventanas al término de cada jornada.
4. Cada vez que se encuentren útiles y vestuario escolar olvidado, entregarlo a
Inspectoría de su pabellón, indicando de donde proviene.
5. Asumir los turnos de puertas, según indicaciones.
6. Sacar la basura en el momento que corresponda. (El camión recolector para
los días martes, jueves y sábado). Todo auxiliar debe llevar la basura el sector
de basureros directamente.
7. Organizar adecuadamente la limpieza de vidrios y otros aspectos de la sala.
8. Limpiar los baños en forma permanente, controlando que las puertas y paredes
estén libres de rayas.
9. Mantener y regar las plantas que están ubicadas en su sector de trabajo.
10. Revisar el estado del mobiliario y de la infraestructura del colegio, procurando
que todo está funcionando adecuadamente y dar solución inmediata si está en
sus manos.
11. Si el compañero de sector se ausenta el otro asume las funciones de ambos,
frente a la eventualidad.
12. Trasladar al sector de patio o desde él hacia otro lugar, el equipo de audio cada
vez que le sea solicitado por él o la encargada.
13. Mantener en todo momento una actitud deferente, respetuosa y positiva ante
cualquier solicitud o requerimiento realizado por algún funcionario del
Establecimiento.
14. Realizar una limpieza profunda al término de cada semestre, revisando
rincones, lugares detrás de los muebles y debajo de éstos en los sectores
asignados.
15. Desarrollar toda labor, que sea inherente a su labor.
ACTOS CIVICOS

1. Cada Acto Cívico será asignado a un grupo de profesores responsables de esa


celebración.
2. Todos los profesores jefes y sus cursos deben participar en el desarrollo de la
Efeméride a celebrar, colaborando con números artísticos, de acuerdo a la
solicitud del grupo coordinador.
3. Los Actos Cívicos deben apuntar a destacar la Efeméride que corresponda, por
lo que de debe poner especial cuidado en la selección del programa a realizar.
4. Resaltar los Valores Patrios, a través de izamiento del Pabellón Nacional y la
entonación del Himno Patrio.
5. Demostrar sobriedad y una adecuada organización, teniendo siempre en
cuenta los tiempos disponibles y el número de personas participantes.
6. El profesor encargado de coordinar deberá entregar a lo menos con una
semana de anticipación el esquema y contenido de la actividad a la Dirección
respectiva, para su aprobación.
7. Los profesores encargados deberán coordinar con Inspectoría, la preparación
de decoración y panel de fondo (esta información también debe ser
considerada en el motivo anterior)
8. Todo profesor u otro personal del Liceo que participe de un Acto Cívico o de
cualquier otro evento debe mantener una actitud de colaboración en disciplina
general y el buen resultado del evento y no convertirse sólo en espectadores.

REGLAMENTO USO DE LA SALA DE COMPUTACION Y BIBLIOTECA

1. El ingreso de los alumnos por curso a estas dependencias debe ser siempre
acompañado por un profesor.
2. El cuidado, higiene, conducta de los alumnos, conservación de los equipos e
implementos es de exclusiva responsabilidad de los profesores usuarios.
3. Cada profesor debe organizar la actividad, respetando su horario de clases o
de uso del Laboratorio.
4. Todo profesor usuario deberá informar inmediatamente cualquier situación
anómala o de accidente a la Inspectoría General del Liceo.
5. Es de responsabilidad del profesor, orientar y exigir a sus alumnos, el correcto
uso y conservación de los equipos.
6. Todo usuario debe recibir y entregar la dependencia aseada y ordenada.
7. Cualquier anomalía no informada será responsabilidad exclusiva del último
usuario, según horario de laboratorio, debiendo reparar los daños existentes.
8. Se prohibe alimentarse dentro de estas dependencias (ni profesor ni alumnos)
9. Se solicita utilizar dependencias con objetivos y criterios pedagógicos claros,
planificando actividades que tiendan a la adquisición de Aprendizajes
Significativos.
NORMATIVA PARA EL USO DEL LIBRO DE CLASES

El Libro de Clases es un documento oficial, por lo que debe ser llevado, tanto por el
profesor jefe como por el profesor de asignatura en forma cuidadosa y responsable,
procurando mantener una presentación general óptima.

A continuación se detallan las normas para el registro de la información en dicho


documento.

1. Se utilizará lápiz pasta negro para registro de todos los datos, actividades y
notas. Las notas insuficientes se deben registrar con lápiz pasta negro y
encerrarlas en un círculo de color verde.
2. Es de responsabilidad del profesor jefe registrar la siguiente información.

a) Nómina de alumnos en planilla de asistencia, de acuerdo al listado


entregado por Dirección, él sólo puede ser modificado por esa instancia.
b) Registro de datos personales del alumno y apoderado en forma
completa y de acuerdo a lo solicitado.
c) Completar la sección Registro de Observaciones: Nombre completo del
alumno, número de lista, foto tamaño carnet (éstas están en ficha del
alumno y aquellas que no han sido entregadas solicitarlas al apoderado
a la brevedad)
d) Revisión permanente en relación al cuidado, presentación y
cumplimiento de las normas administrativas y de evaluación.

3. La asistencia del alumno será pasada al término de cada clase, indicando en el


casillero correspondiente el número del o de los alumnos ausentes en forma
correlativa y el número total de asistencia de clases.
Al término de la segunda hora será traspasada la planilla de asistencia por el
Inspector General respectivo.
Cualquier duda consultar directamente con Inspectoría General.
4. Los movimientos de alumnos durante la jornada (ingresos y retiros), son de
exclusiva responsabilidad de Inspectoría General.
5. El libro de clases debe ser firmado hora a hora, evitando adelantar firmas de
horas posteriores.
6. Cada profesor debe elaborar la asistencia del curso en la asignatura que le
corresponda como también anotar el nombre de la asignatura, profesor que la
realiza y el número de horas en los casilleros correspondientes.
7. Anotar en la hoja de materiales la siguiente información:

a) Fecha en que se realizó la clase.


b) Número de horas del período
c) Nombre de la Unidad de Aprendizaje, al inicio de ella.
d) Registro de contenidos, actividades y/o evaluaciones, realizadas clase a
clase.
e) Registro de Objetivos Fundamentales y Transversales cuando
corresponda clase a clase utilizando sigla OFT y el número de letra
correspondiente.

8. Al registrar notas en la página correspondiente, considerar lo siguiente:

a) En el extremo superior de la columna indicar la fecha en que se realizó


la evaluación.
b) En la parte inferior de la columna, indicar el o los contenidos evaluados.
c) Evitar correcciones de notas.
d) Registrar las notas cuando se tenga la seguridad de que no se
realizarán modificaciones.
e) No registrar notas con lápiz grafito.
f) No dejar notas pendientes hasta el término del período de evaluación.

9. Al final de cada mes, cerrar cada asignatura con un cuadro que indique las
horas programadas, las horas realizadas, las horas no realizadas y la firma del
profesor responsable de la asignatura.
10. Registrar las observaciones positivas y negativas de cada uno de los alumnos,
cuando proceda, ciñéndose a las faltas señaladas en el Reglamento Interno.
No olvidar que las entrevistas con apoderados deben ser registradas y
firmadas por éstos.
11. El libro de clases es de uso exclusivo de los profesores, por lo tanto, evitar que
los alumnos tengan acceso a ellos.
12. Los libros de clases deben quedar siempre en la oficina de Inspectoría al
término de cada jornada de clases.
13. Los libros de clases deben mantenerse siempre al día, responsabilidad que
recae en los profesores de cada asignatura y en el profesor jefe del curso.
14. En relación a los libros de Educación Parvularia, seguir las pautas ya
señaladas que procedan para este nivel, considerando que se deben mantener
siempre al día las planificaciones de las unidades, el registro de actividades
diarias, evaluaciones, programas complementarios en forma clara y ordenada.
15. Se solicita no guardar documento y otros materiales dentro del leccionario.
16. No utilizar stikers. Mantener el forro en buen estado.
17. Los Certificados Médicos deben ser entregados a Inspectoría, indicando el
curso al que pertenece.