Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
B. ARAB
KELAS X ( 1 ) SEMESTER I

1
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: BAHASA ARAB

Sekolah : MA ..........
Kelas :X
Semester : I (SATU)
KKM :

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
HASIL KKM
Ketuntasan
KOMPETENSI DASAR

Kompleksitas

Daya Dukung

Pengetahuan

Sikap/Afektif
Intake Siswa
DAN INDIKATOR Nilai KKM %

Jumlah
STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami informasi lisan
berbentuk paparan atau
dialog tentang perkenalan
dan kehidupan keluarga
Menyimak
1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran
(kata, frasa atau kalimat ) dalam
suatu konteks dengan tepat
 Mencocokkan tulisan dengan
kata, frasa atau kalimat yang
didengar
 Melengkapi kalimat dengan
kata yang disediakan
 Menentukan benar/salah
ujaran yang didengar
1.2 Menangkap makna dan gagasan
atau ide dari berbagai bentuk
wacana lisan secara tepat
 Menentukan tema dari wacana
lisan
 Menentukan ide pokok dari
wacana lisan.
 Mengungkapkan kembali
informasi rinci dari wacana
lisan.
 Mengidentifikasi kosa kata-kosa
kata baru atau sulit
Jumlah 2 KD

2
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KKM (B. Arab SK 1)

STANDAR KOMPETENSI
2. Mengungkapkan informasi
secara lisan berbentuk paparan
atau dialog tentang perkenalan
dan kehidupan keluarga

BERBICARA
2.1 Menyampaikan gagasan atau
pendapat secara lisan dengan
lafal yang tepat
 Menirukan ujaran (kata,frasa,
kalimat) dengan tepat
 Melafalkan ujaran (kata,frasa,
kalimat) dengan intonasi
yang tepat
 Menyampaikan informasi
sesuai konteks
2.2 Melakukan dialog sesuai
konteks dengan tepat dan lancar
 Mengajukan pertanyaan
sesuai konteks
 Menjawab pertanyaan sesuai
konteks
 Menceritakan
keadaan/kegiatan sesuai
konteks
Jumlah 2 KD

KKM (B. Arab SK 2)

STANDAR KOMPETENSI
3. Memahami wacana tulis
berbentuk paparan atau dialog
tentang perkenalan dan
kehidupan keluarga

MEMBACA
3.1 Melafalkan dan membaca
nyaring kata, kalimat dan
wacana tulis dengan benar
 Melafalkan
kata/frasa/kalimat dengan
tepat
 Membaca nyaring
kata/frasa /kalimat dengan
intonasi dan lafal yang tepat
3.2 Mengidentifikasi bentuk dan
tema wacana secara tepat

 Menentukan tema wacana

tulis

3
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

3.3 Menemukan makna dan gagasan

atau ide wacana tulis secara
tepat
 Menentukan ide pokok dari
wacana tulis
 Menentukan informasi rinci
dari wacana tulis
 Menafsirkan makna
kata/ungkapan sesuai
konteks
 Menjawab pertanyaan
mengenai informasi tertentu
dari wacana tulis
 Mencocokkan tulisan dengan
gambar/bagan/ denah dsb.
 Menjawab pertanyaan
mengenai informasi rinci dari
wacana tulis

Jumlah 3 KD

KKM (B. Arab SK 3)

STANDAR KOMPETENSI
4. Memahami informasi lisan
berbentuk paparan atau dialog
tentang perkenalan dan
kehidupan keluarga

MENULIS
4.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat
dengan huruf, ejaan dan tanda
baca yang tepat

 Menulis kalimat dengan khat

riq’ah
 Menulis kata-kata, frasa atau
kalimat yang didektekan oleh
guru
 Menyusun kata / frasa
menjadi kalimat dengan
struktur yang tepat
 Menyusun frasa/kalimat yang
tersedia menjadi wacana
4.2 Mengungkapkan gagasan atau
pendapat secara tertulis dalam
kalimat dengan menggunakan
kata, frasa, dan struktur yang
benar

 Membuat wacana/cerita
sesuai tema

4
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Jumlah 2 KD

KKM (B. Arab SK 4)

............., ............... 2009

Mengetahui
Kepala MA............. Guru Mata Pelajaran

......................................... ............................
NIP. NIP.

5
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
B. ARAB
KELAS X ( 1 ) SEMESTER II

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: B. ARAB

6
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Sekolah : MA ..........
Kelas :X
Semester : II
KKM :

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
HASIL KKM
Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR

Kompleksitas

Daya Dukung

Pengetahuan

Sikap/Afektif
Intake Siswa
DAN INDIKATOR Nilai KKM %

Jumlah
STANDAR KOMPETENSI
5. Memahami informasi lisan
berbentuk paparan atau dialog
tentang hobi dan pekerjaan

Menyimak
5.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata,
frasa atau kalimat ) dalam suatu
konteks dengan tepat

 Mencocokkan tulisan dengan

kata, frasa atau kalimat yang
didengar
 Melengkapi kalimat dengan kata
yang disediakan
 Menentukan benar/salah ujaran
yang didengar
5.2 Menangkap makna dan gagasan
atau ide dari berbagai bentuk
wacana lisan secara tepat
 Menentukan tema dari wacana
lisan
 Menentukan ide pokok dari
wacana lisan.
 Mengungkapkan kembali
informasi rinci dari wacana lisan.
 Mengidentifikasi kosa kata-kosa
kata baru atau sulit
Jumlah 2 KD

KKM (B. Arab SK 5)

STANDAR KOMPETENSI
6. Mengungkapkan informasi secara
lisan berbentuk paparan atau dialog

7
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

tentang hobi dan pekerjaan

BERBICARA
6.1 Menyampaikan gagasan atau
pendapat secara lisan sesuai
konteks dengan lafal yang tepat

 Menirukan ujaran (kata,frasa,

kalimat) dengan tepat
 Melafalkan ujaran (kata,frasa,
kalimat) dengan intonasi yang
tepat
 Menyampaikan informasi sesuai
konteks
6.2 Melakukan dialog sesuai konteks
dengan tepat dan lancar
 Mengajukan pertanyaan sesuai
konteks
 Menjawab pertanyaan sesuai
konteks
 Menceritakan keadaan /kegiatan
sesuai konteks
 Melakukan percakapan sesuai
konteks
Jumlah 2 KD

KKM (B. Arab SK 6)

STANDAR KOMPETENSI
7. Memahami wacana tertulis
berbentuk paparan atau dialog
tentang hobi dan pekerjaan

MEMBACA
7.1 Melafalkan dan membaca nyaring
kata, kalimat dan wacana tulis
secara tepat dan benar
 Melafalkan kata/frasa/kalimat
dengan tepat
 Membaca nyaring kata/frasa
/kalimat dengan intonasi dan
lafal yang tepat
7.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema
wacana secara tepat dan benar
 Menentukan tema wacana tulis
7.3 Menemukan makna dan gagasan
atau ide wacana secara tepat
 Menentukan ide pokok dari
wacana tulis
 Menentukan informasi rinci dari
wacana tulis
 Menafsirkan makna
kata/ungkapan sesuai konteks
 Menjawab pertanyaan mengenai

8
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

informasi tertentu dari wacana

tulis
 Mencocokkan tulisan dengan
gambar/bagan/ denah dsb.
 Menjawab pertanyaan mengenai
informasi rinci dari wacana tulis
Jumlah 3 KD

KKM (B. Arab SK 7)

STANDAR KOMPETENSI
8. Mengungkapkan informasi secara
tertulis berbentuk paparan atau
dialog tentang hobi dan pekerjaan

MENULIS
8.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat
dengan huruf, ejaan dan tanda baca
yang tepat dan benar
 Menulis kalimat dengan khat
riq’ah
 Menulis kata-kata, frasa atau
kalimat yang didektekan oleh
guru
 Menyusun kata / frasa menjadi
kalimat dengan struktur yang
tepat
 Menyusun frasa/kalimat yang
tersedia menjadi wacana
8.2 Mengungkapkan gagasan atau
pendapat secara tertulis dalam
kalimat dengan menggunakan kata,
frasa, dan struktur yang benar
 Membuat wacana/cerita
sederhana sesuai tema
Jumlah 2 KD

KKM (B. Arab SK 8)

KKM B. ARAB KELAS X

NO KKM B. ARAB KKM

9
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

1 B. ARAB SK 1
2 B. ARAB SK 2
3 B. ARAB SK 3
4 B. ARAB SK 4
5 B. ARAB SK 5
6 B. ARAB SK 6
7 B. ARAB SK 7
8 B. ARAB SK 8
Jumlah

Total KKM B. Arab Kelas X

............., ............... 2009

Mengetahui
Kepala MA............. Guru Mata Pelajaran

......................................... ............................
NIP. NIP.

10
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
B. ARAB
KELAS XI ( 2 ) SEMESTER I

11
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: BAHASA ARAB

Sekolah : MA ..........
Kelas : XI
Semester : I (SATU)
KKM :

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
HASIL KKM
Ketuntasan
KOMPETENSI DASAR

Kompleksitas

Daya Dukung

Pengetahuan

Sikap/Afektif
Intake Siswa
DAN INDIKATOR Nilai KKM %

Jumlah
STANDAR KOMPETENSI
9. Memahami informasi lisan
berbentuk paparan atau
dialog tentang remaja dan
kesehatan
Menyimak
9.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran
(kata, frasa atau kalimat )
tentang remaja dan kesehatan
dengan tepat.
 Mencocokkan tulisan dengan
kata, frasa atau kalimat yang
didengar
 Melengkapi kalimat dengan
kata yang disediakan
 Menentukan benar/salah
ujaran yang didengar
9.2 Menangkap makna dan gagasan
atau ide dari berbagai bentuk
wacana lisan tentang remaja dan
kesehatan secara tepat
 Menentukan tema dari wacana
lisan
 Menentukan ide pokok dari
wacana lisan.
 Mengungkapkan kembali
informasi rinci dari wacana
lisan.
 Mengidentifikasi kosa kata-kosa
kata baru atau sulit
Jumlah 2 KD

12
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KKM (B. Arab SK 1)

STANDAR KOMPETENSI
10. Mengungkapkan informasi
secara lisan berbentuk
paparan atau dialog tentang
remaja dan kesehatan
BERBICARA
10.1 Menyampaikan gagasan atau
pendapat secara lisan tentang
remaja dan kesehatan dengan
lafal yang tepat
 Menirukan ujaran (kata,frasa,
kalimat) dengan tepat
 Melafalkan ujaran (kata,frasa,
kalimat) dengan intonasi
yang tepat
 Menyampaikan informasi
sesuai konteks
10.2 Melakukan dialog sesuai
konteks dengan tepat dan lancar
 Mengajukan pertanyaan
sesuai konteks
 Menjawab pertanyaan sesuai
konteks
 Menceritakan
keadaan/kegiatan sesuai
konteks
 Melakukan percakapan
sesuai konteks
Jumlah 2 KD

KKM (B. Arab SK 2)

STANDAR KOMPETENSI
11. Memahami wacana tulis
berbentuk paparan atau
dialog tentang remaja dan
kesehatan
MEMBACA
11.1 Membaca nyaring kata, frasa
dan atau kalimat dalam wacana
tertulis tentang remaja dan
kesehatan dengan tepat
 Melafalkan
kata/frasa/kalimat dengan
tepat
 Membaca nyaring
kata/frasa /kalimat dengan
intonasi dan lafal yang tepat

13
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

 Menentukan tema wacana

tulis
11.2 Mengidentifikasi bentuk dan
tema wacana secara tepat
 Membentuk kelompok
diskusi
 Menentukan tema wacana
tulis dalam kerja kelompok
11.3 Menemukan makna dan gagasan
atau ide wacana tulis secara
tepat
 Membaca wacana tulis
 Menentukan informasi
umum
 Menentukan informasi
tertentu dalam kerja
kelompok
 Menyusun guntingan-
guntingan kalimat menjadi
wacana dalam kerja
kelompok
 Menjawab pertanyaan
mengenai informasi rinci dari
wacana tulis

Jumlah 3 KD

KKM (B. Arab SK 3)

STANDAR KOMPETENSI
12. Mengungkapkan informasi
secara tertulis berbentuk
paparan atau dialog tentang
remaja dan kesehatan
MENULIS
12.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat
dengan huruf, ejaan dan tanda
baca yang tepat

 Menulis kalimat dengan khat

riq’ah
 Menulis kata-kata, frasa atau
kalimat yang didektekan oleh
guru
 Menyusun kata / frasa
menjadi kalimat dengan
struktur yang tepat
 Menyusun frasa/kalimat yang
tersedia menjadi wacana
12.2 Mengungkapkan gagasan
atau pendapat secara tertulis

14
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

dalam kalimat dengan

menggunakan kata, frasa, dan
struktur yang benar

 Membuat cerita berdasarkan

gambar
 Membuat wacana pendek
sesuai tema.

Jumlah 2 KD

KKM (B. Arab SK 4)

............., ............... 2009

Mengetahui
Kepala MA............. Guru Mata Pelajaran

......................................... ............................
NIP. NIP.

15
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
B. ARAB
KELAS XI ( 2 ) SEMESTER II

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

16
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

MATA PELAJARAN: B. ARAB

Sekolah : MA ..........
Kelas : XI
Semester : II
KKM :

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
HASIL KKM
Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR

Kompleksitas

Daya Dukung

Pengetahuan

Sikap/Afektif
Intake Siswa
DAN INDIKATOR Nilai KKM %

Jumlah
STANDAR KOMPETENSI
13. Memahami informasi lisan
berbentuk paparan atau dialog
tentang kehidupan keluarga dan
kehidupan sehari-hari

Menyimak
13.1Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata,
frasa atau kalimat ) dalam suatu
konteks dengan tepat

 Mencocokkan gambar dengan

kata, frasa atau kalimat yang
didengar
 Melengkapi kalimat dengan kata
yang disediakan
 Menentukan benar/salah ujaran
yang didengar
13.2Menangkap makna dan gagasan
atau ide dari berbagai bentuk
wacana lisan secara tepat
 Menentukan tema dari wacana
lisan
 Menentukan ide pokok dari
wacana lisan.
 Mengungkapkan kembali
informasi rinci dari wacana lisan.
 Mengidentifikasi kosa kata-kosa
kata baru atau sulit
Jumlah 2 KD

KKM (B. Arab SK 5)

17
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

STANDAR KOMPETENSI
14. Mengungkapkan informasi secara
lisan berbentuk paparan atau dialog
tentang kehidupan keluarga dan
kehidupan sehari-hari

BERBICARA
14.1Menyampaikan gagasan atau
pendapat secara lisan sesuai
konteks dengan lafal yang tepat
 Menirukan ujaran (kata,frasa,
kalimat) dengan tepat
 Melafalkan ujaran (kata,frasa,
kalimat) dengan intonasi yang
tepat
 Menyampaikan informasi sesuai
konteks
14.2Melakukan dialog sesuai konteks
dengan tepat dan lancar
 Mengajukan pertanyaan sesuai
konteks
 Menjawab pertanyaan sesuai
konteks
 Menceritakan keadaan /kegiatan
sesuai konteks
 Melakukan percakapan sesuai
konteks
Jumlah 2 KD

KKM (B. Arab SK 6)

STANDAR KOMPETENSI
15. Memahami wacana tulis berbentuk
paparan atau dialog tentang
kehidupan keluarga dan kehidupan
sehari-hari

MEMBACA
15.1Melafalkan dan membaca nyaring
kata, kalimat dan wacana tulis
secara tepat dan benar
 Melafalkan kata/frasa/kalimat
dengan tepat
 Membaca nyaring kata/frasa
/kalimat dengan intonasi dan
lafal yang tepat
15.2Mengidentifikasi bentuk dan tema
wacana secara tepat dan benar
 Menentukan tema wacana tulis
15.3Menemukan makna dan gagasan
atau ide wacana secara tepat
 Menentukan ide pokok dari
wacana tulis
 Menentukan informasi rinci dari

18
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

wacana tulis
 Menafsirkan makna
kata/ungkapan sesuai konteks
 Menjawab pertanyaan mengenai
informasi tertentu dari wacana
tulis
 Mencocokkan tulisan dengan
gambar/bagan/ denah dsb.
 Menjawab pertanyaan mengenai
informasi rinci dari wacana tulis
Jumlah 3 KD

KKM (B. Arab SK 7)

STANDAR KOMPETENSI
16. Mengungkapkan informasi secara
tertulis berbentuk paparan atau
dialog tentang kehidupan keluarga
dan kehidupan sehari-hari

MENULIS
16.1Menulis kata, frasa,dan kalimat
dengan huruf, ejaan dan tanda baca
yang tepat dan benar
 Menulis kalimat dengan khat
riq’ah
 Menulis kata-kata, frasa atau
kalimat yang didektekan oleh
guru
 Menyusun kata / frasa menjadi
kalimat dengan struktur yang
tepat
 Menyusun frasa/kalimat yang
tersedia menjadi wacana
16.2Mengungkapkan gagasan atau
pendapat secara tertulis dalam
kalimat dengan menggunakan kata,
frasa, dan struktur yang benar
 Membuat wacana/cerita
sederhana sesuai tema
Jumlah 2 KD

KKM (B. Arab SK 8)

KKM B. ARAB KELAS XI

NO KKM B. ARAB KKM

19
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

1 B. ARAB SK 1
2 B. ARAB SK 2
3 B. ARAB SK 3
4 B. ARAB SK 4
5 B. ARAB SK 5
6 B. ARAB SK 6
7 B. ARAB SK 7
8 B. ARAB SK 8
Jumlah

Total KKM B. Arab Kelas XI

............., ............... 2009

Mengetahui
Kepala MA............. Guru Mata Pelajaran

......................................... ............................
NIP. NIP.

20
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
B. ARAB
KELAS XII ( 3 ) SEMESTER I

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: BAHASA ARAB

21
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Sekolah : MA ..........
Kelas : XII
Semester : I (SATU)
KKM :

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
HASIL KKM
Ketuntasan
KOMPETENSI DASAR

Kompleksitas

Daya Dukung

Pengetahuan

Sikap/Afektif
Intake Siswa
DAN INDIKATOR Nilai KKM %

Jumlah
STANDAR KOMPETENSI
17. Memahami informasi lisan
berbentuk paparan atau
dialog tentang hobi dan
wisata
Menyimak
17.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran
(kata, frasa atau kalimat ) dalam
suatu konteks dengan tepat
 Mencocokkan tulisan dengan
kata, frasa atau kalimat yang
didengar
 Melengkapi kalimat dengan
kata yang disediakan
 Menentukan benar/salah
ujaran yang didengar
17.2 Menangkap makna dan gagasan
atau ide dari berbagai bentuk
wacana lisan secara tepat
 Menentukan tema dari wacana
lisan
 Menentukan ide pokok dari
wacana lisan.
 Mengungkapkan kembali
informasi rinci dari wacana
lisan.
 Mengidentifikasi kosa kata-kosa
kata baru atau sulit
Jumlah 2 KD

KKM (B. Arab SK 1)

STANDAR KOMPETENSI
18. Mengungkapkan informasi

22
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

secara lisan berbentuk

paparan atau dialog tentang
hobi dan wisata
BERBICARA
18.1 Menyampaikan gagasan atau
pendapat secara lisan sesuai
konteks dengan lafal yang tepat
 Menirukan ujaran (kata,frasa,
kalimat) dengan tepat
 Melafalkan ujaran (kata,frasa,
kalimat) dengan intonasi
yang tepat
 Menyampaikan informasi
sesuai konteks
18.2 Melakukan dialog sesuai
konteks dengan tepat dan lancar
 Mengajukan pertanyaan
sesuai konteks
 Menjawab pertanyaan sesuai
konteks
 Menceritakan
keadaan/kegiatan sesuai
konteks
 Melakukan percakapan
sesuai konteks
Jumlah 2 KD

KKM (B. Arab SK 2)

STANDAR KOMPETENSI
19. Memahami wacana tulis
berbentuk paparan atau
dialog tentang kebudayaan
dan tokoh-tokoh Islam
MEMBACA
19.1 Melafalkan dan membaca
nyaring kata, kalimat dan
wacana tulis dengan benar
 Melafalkan
kata/frasa/kalimat dengan
tepat
 Membaca nyaring
kata/frasa /kalimat dengan
intonasi dan lafal yang tepat
 Menentukan tema wacana
tulis
19.2 Mengidentifikasi bentuk dan
tema wacana secara tepat dan
benar
 Membentuk kelompok
diskusi

23
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

 Menentukan tema wacana

tulis dalam kerja kelompok
19.3 Menemukan makna dan gagasan
atau ide wacana tulis secara
tepat
 Membaca wacana tulis
 Menentukan informasi
umum
 Menentukan informasi
tertentu dalam kerja
kelompok
 Menyusun guntingan-
guntingan kalimat menjadi
wacana dalam kerja
kelompok
 Menjawab pertanyaan
mengenai informasi rinci dari
wacana tulis

Jumlah 3 KD

KKM (B. Arab SK 3)

STANDAR KOMPETENSI
20. Mengungkapkan informasi
secara tertulis berbentuk
paparan atau dialog tentang
kebudayaan dan tokoh-
tokoh Islam
MENULIS
20.1 Menulis kata, frasa,dan
kalimat dengan huruf, ejaan dan
tanda baca yang tepat dan benar
 Menulis kalimat dengan khat
riq’ah
 Menulis kata-kata, frasa atau
kalimat yang didektekan oleh
guru
 Menyusun kata / frasa
menjadi kalimat dengan
struktur yang tepat
 Menyusun frasa/kalimat yang
tersedia menjadi wacana
20.2 Mengungkapkan gagasan
atau pendapat secara tertulis
dalam kalimat dengan
menggunakan kata, frasa, dan
struktur yang benar

 Membuat cerita berdasarkan

gambar

24
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

 Membuat wacana pendek

sesuai tema.

Jumlah 2 KD

KKM (B. Arab SK 4)

............., ............... 2009

Mengetahui
Kepala MA............. Guru Mata Pelajaran

......................................... ............................
NIP. NIP.

25
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
B. ARAB
KELAS XII ( 3 ) SEMESTER II

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: B. ARAB

26
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Sekolah : MA ..........
Kelas : XII
Semester : II
KKM :

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
HASIL KKM
Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR

Kompleksitas

Daya Dukung

Pengetahuan

Sikap/Afektif
Intake Siswa
DAN INDIKATOR Nilai KKM %

Jumlah
STANDAR KOMPETENSI
21. Memahami informasi lisan
berbentuk paparan atau dialog
tentang layanan umum dan
pekerjaan

Menyimak
21.1Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata,
frasa atau kalimat ) dalam suatu
konteks dengan tepat

 Mencocokkan gambar dengan

kata, frasa atau kalimat yang
didengar
 Melengkapi kalimat dengan kata
yang disediakan
 Menentukan benar/salah ujaran
yang didengar
21.2Menangkap makna dan gagasan
atau ide dari berbagai bentuk
wacana lisan secara tepat
 Menentukan tema dari wacana
lisan
 Menentukan ide pokok dari
wacana lisan.
 Mengungkapkan kembali
informasi rinci dari wacana lisan.
 Mengidentifikasi kosa kata-kosa
kata baru atau sulit
Jumlah 2 KD

KKM (B. Arab SK 5)

STANDAR KOMPETENSI
22. Mengungkapkan informasi secara
lisan berbentuk paparan atau dialog
tentang layanan umum dan

27
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

pekerjaan

BERBICARA
22.1Menyampaikan gagasan atau
pendapat secara lisan sesuai
konteks dengan lafal yang tepat
 Menirukan ujaran (kata,frasa,
kalimat) dengan tepat
 Melafalkan ujaran (kata,frasa,
kalimat) dengan intonasi yang
tepat
 Menyampaikan informasi sesuai
konteks
22.2Melakukan dialog sesuai konteks
dengan tepat dan lancar
 Mengajukan pertanyaan sesuai
konteks
 Menjawab pertanyaan sesuai
konteks
 Menceritakan keadaan /kegiatan
sesuai konteks
 Melakukan percakapan sesuai
konteks
Jumlah 2 KD

KKM (B. Arab SK 6)

STANDAR KOMPETENSI
23. Memahami wacana tulis berbentuk
paparan atau dialog tentang
layanan umum dan pekerjaan

MEMBACA
23.1Melafalkan dan membaca nyaring
kata, kalimat dan wacana tulis
secara tepat dan benar
 Melafalkan kata/frasa/kalimat
dengan tepat
 Membaca nyaring kata/frasa
/kalimat dengan intonasi dan
lafal yang tepat
23.2Mengidentifikasi bentuk dan tema
wacana secara tepat dan benar
 Menentukan tema wacana tulis
23.3Menemukan makna dan gagasan
atau ide wacana secara tepat
 Menentukan ide pokok dari
wacana tulis
 Menentukan informasi rinci dari
wacana tulis
 Menafsirkan makna
kata/ungkapan sesuai konteks
 Menjawab pertanyaan mengenai
informasi tertentu dari wacana

28
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

tulis
 Mencocokkan tulisan dengan
gambar/bagan/ denah dsb.
 Menjawab pertanyaan mengenai
informasi rinci dari wacana tulis
Jumlah 3 KD

KKM (B. Arab SK 7)

STANDAR KOMPETENSI
24. Mengungkapkan informasi secara
tertulis berbentuk paparan atau
dialog tentang layanan umum dan
pekerjaan

MENULIS
24.1Menulis kata, frasa,dan kalimat
dengan huruf, ejaan dan tanda baca
yang tepat dan benar
 Menulis kalimat dengan khat
riq’ah
 Menulis kata-kata, frasa atau
kalimat yang didektekan oleh
guru
 Menyusun kata / frasa menjadi
kalimat dengan struktur yang
tepat
 Menyusun frasa/kalimat yang
tersedia menjadi wacana
24.2Mengungkapkan gagasan atau
pendapat secara tertulis dalam
kalimat dengan menggunakan kata,
frasa, dan struktur yang benar
 Membuat cerita berdasarkan
gambar
 Membuat wacana pendek sesuai
tema
Jumlah 2 KD

KKM (B. Arab SK 8)

KKM B. ARAB KELAS XII

NO KKM B. ARAB KKM

1 B. ARAB SK 1
2 B. ARAB SK 2
3 B. ARAB SK 3

29
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

4 B. ARAB SK 4
5 B. ARAB SK 5
6 B. ARAB SK 6
7 B. ARAB SK 7
8 B. ARAB SK 8
Jumlah

Total KKM B. Arab Kelas XII

............., ............... 2009

Mengetahui
Kepala MA............. Guru Mata Pelajaran

......................................... ............................
NIP. NIP.

30