PEMERINTAHAN KOTA BOGOR

DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI CIPAKU PERUMDA

PROGRAM MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH (MPLS)

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Kegiatan Waj Asesmen

Hari, Alokasi Tujuan Pembe Kegiatan Pembelajara
ib yang Dike Topik
Tanggal Waktu lajaran n /Penilaian
mbangkan

Senin, 1 3 jp = 1 Peserta didik Peserta didik Perkenalan Pendahuluan Observasi

7 Juli 05 men menunjukkan mampu diri, guru potensi pe
 Berbaris di depan
2023 it respon positif mengenal guru dan teman serta
kelas
terhadap dan teman sebaya didik
 Doa bersama
pembelajaran sebayanya
 Upacara bendera
di kelas
dan Pembukaan
(saling MPLS
mengenal guru Kegiatan inti
dan sesama
teman)  Menyanyikan lagu
hari pertama masuk
sekolah
 Mengenal Kepala
Sekolah, guru, dan
tendik
 Memperkenalkan
diri
 Melakukan games
untuk mengenal
teman sebayanya
(Peserta didik
bergerak dan
bernyanyi
 Guru memaparkan
Hak Anak dan
Program Sekolah
dan Kelas
Penutup

 Refleksi kegiatan
1. Tanya perasaan
2. Review nama
Kepala Sekolah,
 guru, tendik dan
teman sebaya
3. Keterampilan
mengikuti
instrksi, gerakan
dan nyanyian
 Menyampaikan
kegiatan MPLS hari
ke-2
 Doa penutup
Selasa, 3 jp = 1 Peserta didik Peserta didik Pengenalan Pendahuluan Observasi
18 Juli 05 men mengenal mengidentifik lingkungan potensi, b
 Berbaris di depan
2023 it lingkungan asi lingkungan sekolah akat pe
kelas
sekolah sekitar serta
 Doa bersama
sekolah  Bernyanyi (Pagiku didik
Cerahku) ice
breaking
Kegiatan Inti:

 Pemaparan tentang
makanan sehat gizi
seimbang
 Kegiatan senam
(kegiatan di
lapangan game
edukatif)
 Kegiatan pengenalan
di dalam maupun di
luar lingkungan
sekolah
 Makan bersama
Penutup

 Refleksi pesdik:
1. Ditanya hal
yang paling
menyenangkan
2. Review peta
kelas
 Menginformasikan
MPLS hari ke-3
 Doa Penutup
Kamis, 2 3 jp Peserta didik Peserta didik Mengenal Pendahuluan Observasi
0 Juli 2 menunjukkan menunjukkan kegiatan potensi, b
 Berbaris di depan
023 respon positif potensi dan ekstrakurik akat pesdi
 terhadap motivasi uler yang kelas k
pembelajaran terhadap ada di  Doa bersama
kegiatan sekolah  Bernyanyi (Bangun
belajar di Pagi), ice breaking
kelas
Kegiatan Inti:

Melalui suasana yang

ceria dan
menyenangkan :

 Penampilkan
kegiatan
ekstrakurikuler
yang ada di sekolah
(Tari, Karate,
Pencak Silat, Catur,
Marawis, dan
Pramuka)
 Peserta didik
dipersilahkan maju
jika ada yang ingin
menunjukkan
kemampuannya
 Makan bersama

Penutup:

 Refleksi peserta
didik
1. Menanyakan
minat peserta
didik
 Menginformasikan
MPLS hari ke-4
 Doa Penutup

Jumat, 3 jp = Peserta didik Peserta didik Pendidikan Pendahuluan Observasi

21 Juli 2 105 mengenal menujukkan Pramuka potensi, b
 Berbaris di depan
023 menit kependidikan minat dalam Siaga akat pesdi
kelas
ke Pramukaan kegiatan k
 Doa bersama
Pramuka
 Bernyanyi (Tepuk
Pramuka), ice
breaking
 Kegiatan Inti:

 Kegiatan
pendidikan Pramuka
yang pimpin oleh
Pembina Pramuka
Penutup

 Refleksi kegiaan
1. Pengetahuan
(berdoa
menurut
agamananya)
 Menyapaikan MPLS
hari ke-5
 Doa Penutup
Senin, 3 jp = Peserta didik Peserta didik Toleransi Pendahuluan Observasi
24 Juli 105 mengenal nilai mengenal dalam dan
 Berbaris di depan
2023 menit agama dan konsep Tuhan berdoa dan Penilaian
kelas
budi pekerti Yang Maha nilai-nilai Kerja
 Doa bersama
Esa dan budi
 Bernyanyi (Sayang
mengetahui pekerti
Semuanya), ice
kegiatan
breaking
ibadah sesuai
dengan agama Kegiatan Inti:
atau
 Menyanyikan lagu
kepercayaany
tentang
a
keberagaman
agama di Indonesia

https://youtu.be/5Gm
r7LItFi0

 Mengajarkan cara
berdoa
 Membacakan
sebuah dongeng
yang memiliki nilai
budi pekerti luhur
(Si Kancil dan
Teman Baru)

https://youtu.be/
KUrlU6WW7ZI
  Peserta didik
mengungkapkan
pendapat tentang
dongeng yang telah
dilihatnya
 Peserta didik
mengungkapkan hal
baik apa yang
pernah dilakukan

Penutup

 Refleksi hasil
kegiaan
1. Pengetahuan
(berdoa menurut
agamananya)
2. Keterampilan
(cara berdoa)
 Menyampaikan
kegiatan MPLS hari
ke-6
 Doa Penutup

Selasa, 3 jp = Peserta didik Peserta didik Menyimak Pendahuluan Observasi

26 Juli 105 menunjukkan mampu dan akti dan
 Berbaris di depan
2023 menit keterampilan mempertahan dalam Asesmen
kelas
sosial dan kan perhatian melakukan Non
 Doa bersama
bahasa untuk untuk permainan Kognitif
 Bernyanyi (Pagiku
edukatif
berinteraksi mengikuti Cerahku) ice
kegiatan di breaking
luar kelas Kegiatan Inti:
sesuai dengan
 Pemaparan materi
intruksi yang
menjaga kesehatan
diberikan
pada diri sendiri
(seperti rambut,
telinga, gigi dan
kuku)
 Peserta didik
operasi semut dan
membuang sampah
pada tempatnya
 Mengajak peserta
 didik untuk
melakukan intruksi
yang diberikan guru
 Peserta didik
mengikuti instruksi
guru untuk mencari
teman sesuai
instruksi (seperti
berkelompok sesuai
jumlah 1, 2, 3, 4, 5)
 Makan bersama
Penutup

 Refleksi peserta
didik:
1. Ditanya hal
yang paling
menyenangkan
2. Review peta
kelas
 Menyampaikan
MPLS hari ke-7
 Doa Penutup
Rabu, 3 jp = Peserta didik Peserta didik Peserta Pendahuluan Observasi
26 Juli 105 menunjukkan dapat didik dan
 Berbaris di depan
2023 menit kematangan mengucapkan menjaga Penilaian
kelas
emosi untuk 4 kata ajaib sikap sopan Kerja
 Doa bersama
berkegiatan di maaf, tolong, dan santun
 Bernyanyi lagu
lingkungan terima kasih, dengan
(Disana Senang,
belajar permisi) mengenalka Disini Senang), ice
n kata breaking
“Tolong,
Maaf, Kegiatan Inti
Permisi,
 Menyanyikan lagu 4
dan Terima
kata ajaib
Kasih”
https://
www.youtube.com/
watch?v=upCJ6j-
Qgl8
 Peserta didik
melafalkan 4 kata
ajaib
 Peserta didik
merespon sebuah
 situasi yang
disampaikan oleh
guru yang
menggunakan salah
satu dari 4 kata
ajaib
 Bermain peran
tentang 4 kata
Ajaib

Penutup

 Refleksi hasil
kegiatan
1. Pengetahuan
(mengenal 4 kata
ajaib)
2. Keterampilan
(bermain peran)
 Menyampaikan
kegiatan MPLS H-8
 Doa Penutup
Kamis, 3 jp = Peserta didik Peserta didik Membilang Pendahuluan Observasi
27 Juli 105 menunjukan mampu banyak dan
 Berbaris di depan
2023 menit kematangan membilang benda Asesmen
jumlah benda kelas
kognitif yang Diagnosti
yang diperoleh Mengenal  Doa bersama
cukup untuk k
dari mencari huruf  Bernyanyi lagu
melakukan
benda di abjad (Smart Teacher),
kegiatan
sekitar ice breaking
belajar
Peserta didik
seperti dasar Kegiatan Inti
mampu
literasi,
memahami  Guru menyiapkan
numerasi,
huruf abjad benda-benda
serta konkrit di kelas
pemahaman  Peserta didik
tentang hal- mengamati benda-
hal mendasar benda di sekitar
yang terjadi kelas
dalam  Peserta didik
lingkungan menghitung jumlah
sehari-hari benda di dalam
kelas
 Peserta didik
 menyebutkan huruf
pertama pada
angka tersebut
 Guru dan peserta
didik tanya jawab
melalui permainan
Penutup

 Refleksi hasil
kegiatan
1. Pengetahuan
(mengenal huruf
abjad)
2. Keterampilan
(menghitung
benda)
 Menyampaikan
kegiatan MPLS H10
 Doa Penutup
Jumat, 3 jp = Peserta didik Peserta didik Minat dan Pendahuluan
28 Juli 105 mampu mampu motivasi
 Berbaris di depan
2023 menit menunjukan merefleksikan belajar
kelas
minat dan kegiatan (senang
 Doa bersama
motivasi MPLS yang datang ke
 Bernyanyi lagu
dalam belajar telah sekolah)
(Sayonara), ice
dilaksanakan breaking
selama 9 hari
ini Kegiatan Inti

 Peserta didik
menceritakan
pengalam selama
MPLS yang telah
dilaksanakan
selama 2 minggu ini
Penutup

 Refleksi hasil
kegiatan
1. Refleksi
kegiatan MPLS
2. Refleksi
terhadap teman
di kelas
3. Refleksi Kepala
 Sekola, guru dan
tendik
4. Refleksi guru
yang telah
memberi materi
 Doa Penutup