ANALISIS MATA PELAJARAN DAN KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) SMT I

Nama Madrasah : Man 2 Semarang Semester / Tahun Pelajaran : I 2023/2024

Kelas / Peminatan : XI / Umum Nama Guru Penyusun : Muhammad Maula Sultan A., S.Pd
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Email / Telp : 08976329283

Dimensi proses kognitif : level C1, C2, C3, C4, C5 atau C6 Pilihan ganda : 40 (Sesuai Surat Tugas)
Dimensi pengetahuan : faktual, konseptual, prosedural atau metakognitif Essay / Uraian : 5
Setiap mapel 20 % soal klasifikasi HOTs (High Order Thinking Skill) indikator level C4, C5, atau C6
Sumber Dimensi
No. Materi Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Belajar/ Indikator Soal Proses
KD Pembelajaran Soal Soal Pengetahuan
Text book Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3.1 Mengevaluasi - Peserta didik -Direktorat Menunjukkan pendiri Dinasti
Sejarah lahirnya PG 1 C1 Faktual
mampu menjelaskan KSKK Abbasiyah
proses lahirnya Dinasti Abbasiyah
proses lahirnya Madrasah
Sejarah Menentukan tahun kekuasaan
Daulah Abbasiyah PG 2 C2 Faktual
- Daulah Abbasiyah Kebudayaa Dinasti Abbasiyah
Khalifah - khalifah n Islam. Menunjukkan khalifah Dinasti
Peserta didik mampu
Dinasti Abbasiyah - Sejarah Abbasiyah yang disebut sebagai PG 3 C1 Konseptual
memahami proses The Goden Age of Islam
lahirnya Daulah Kebudyaan
Islam
Abbasiyah
Kelas XI Menentukan periodesasi Dinasti
PG 4 C3 Konseptual
Abbasiyah
Periodesasi Dinasti
Abbasiyah Mengidentifikasi khalifah -
khalifah yang berada di periode PG 5 C3 Konseptual
kelima
3.2 Mengevaluasi - Peserta didik Perkembangan Mengidentifikasi faktor sosiografi
mampu menjelaskan peradaban dan Ilmu kemajuan peradaban Daulah PG 6 C3 Konseptual
perkembangan perkembangan pengetahuan Dinasti Abbasiyah
peradaban dan ilmu peradaban dan ilmu Abbasiyah Menunjukkan imam empat mazhab PG 7 C1 Faktual

1 |K i s i - k i s i S o a l P e n i l a i a n A k h i r S e m e s t e r / S e j a r a h K e b u d a y a a n I s l a m T P . 2 0 2 2 / 2 0 2 3
 Sumber Dimensi
No. Materi Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Belajar/ Indikator Soal Proses
KD Pembelajaran Soal Soal Pengetahuan
Text book Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
pengetahuan pada pengetahuan pada fikih pada masa Dinasti Abbasiyah

masa Daulah masa Daulah Menunjukkan ilmuan muslim yang

PG 8 C1 Faktual
Abbasiyah ahli dalam bidang kimia
Abbasiyah
- Peserta didik Sistem pemerintahan Menentukan tugas Diwanul Rasail PG 9 C3 Konseptual
mampu memahami Dinasti Abbasiyah
Menunjukkan tugas dewan
perkembangan PG 10 C3 Konseptual
pengadilan Al Hisbah
peradaban dan ilmu
pengetahuan pada Menentukan badan keuangan yang
mengurus tentang perlengkapan PG 11 C3 Konseptual
masa Daulah perang
Abbasiyah
Mengkategorikan ilmuan muslim
PG 12 C3 Faktual
yang ahli dalam bidang filsafat
Perkembangan
Menjelaskan fungsi Majlis
peradaban dan Ilmu PG 13 C3 Konseptual
munadharah
pengetahuan Dinasti
Abbasiyah Mengidentifikasi faktor politik
kemajuan peradaban Dinasti PG 14 C3 Konseptual
Abbasiyah
Menyebutkan faktor eksternal dan
Sistem pemerintahan
internal kemunduran Dinasti Esay 41 C4 Konseptual
Dinasti Abbasiyah
Abbasiyah
3.3 Mengevaluasi proses Peserta didik mampu Sejarah lahirnya Menjelaskan sejarah lahirnya
PG 15 C2 Faktual
lahirnya Daulah mengevaluasi proses Daulah Usmani Daulah Usmani
Usmani lahirnya Daulah
Menggambarkan peta konsep
Usmani sejarah Daulah Usmani
Esay 42 C3 Prosedural

Menentukan gelar pasukan

PG 16 C2 Faktual
Ertoghrul
3.4 Mengevaluasi Peserta didik mampu Strategi dan Menunjukkan tentara yang
perkembangan mengevaluasi kepemimpinan Daulah dibentuk pada kepemimpinan PG 17 C1 Faktual
perkembangan Usmani Orkhan

2 |K i s i - k i s i S o a l P e n i l a i a n A k h i r S e m e s t e r / S e j a r a h K e b u d a y a a n I s l a m T P . 2 0 2 2 / 2 0 2 3
 Sumber Dimensi
No. Materi Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Belajar/ Indikator Soal Proses
KD Pembelajaran Soal Soal Pengetahuan
Text book Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
peradaban dan ilmu peradaban dan ilmu Menentukan makna gelar Yaldrum PG 18 C2 Faktual
pengetahuan pada
pengetahuan pada Menganalisis faktor penyebab
masa Daulah Usmani perselisihan antara Timur lenk dan PG 19 C4 Metakognitif
masa Daulah Usmani
Bayazid
Menjelaskan khalifah yang
PG 20 C2 Faktual
memprakasai kebangkitan Usmani
Kemajuan peradaban Menunjukkan kota yang
Islam Daulah Usmani ditakhlukkan Muhammad II Al PG 21 C1 Faktual
Fatih
Menunjukkan kapan
Konstantinopel jatuh ke pangkuan PG 22 C1 Faktual
umat Islam
Kemunduran Menunjukkan kapan daulah
PG 23 C1 Faktual
peradaban Daulah Usmani berakhir dan dihapus
Usmani
Mengidentifikasi faktor
PG 24 C3 Metakognitif
kemunduran Daulah Usmani
Menunjukkan khalifah yang
didaulat oleh bangsa Barat sebagai PG 25 C1 Faktual
Solomon the Magnificient
3.5 Mengevaluasi Peserta didik mampu Sejarah lahirnya Menunjukkan perintis Daulah
PG 26 C1 Faktual
sejarah lahirnya mengevaluasi sejarah Daulah Mughal Mughal
Daulah Mughal lahirnya Daulah
Menunjukkan orang yang berhasil
Mughal mengalahkan Humayun PG 27 C1 Faktual

3.6 Mengevaluasi Peserta didik mampu Menjelaskan pemimpin Daulah

perkembangan ilmu mengevaluasi Mughal yang mencapai masa PG 28 C2 Metakognitif
pengetahuan perkembangan ilmu kejayaan dan kebangkitan
pengetahuan Menafsirkan keunikan Shah Jihan
dan peradaban pada PG 29 C5 Metakognitif
yang merupakan salah satu
3 |K i s i - k i s i S o a l P e n i l a i a n A k h i r S e m e s t e r / S e j a r a h K e b u d a y a a n I s l a m T P . 2 0 2 2 / 2 0 2 3
 Sumber Dimensi
No. Materi Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Belajar/ Indikator Soal Proses
KD Pembelajaran Soal Soal Pengetahuan
Text book Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
masa Daulah Mughal dan peradaban pada pemimpin Dinasti Mughal
masa Daulah Mughal
Menjelaskan perkembangan
perdagangan dan pengolahan PG 30 C2 Konseptual
industri pertanian pada masa Akbar
Menyebutkan peninggalan -
Essay 43 C1 Faktual
peninggalan Daulah Mughal
Menentukan faktor internal
PG 31 C2 Metakognitif
mundurnya daulah Mughal
Menganalisis faktor internal dan
Essay 44 C4 Metakognitif
eksternal Daulah Mughal
3.7 Mengevaluasi proses Peserta didik mampu Sejarah lahirnya Menunjukkan ilmuwan-ilmuwan
lahirnya Daulah mengevaluasi proses Daulah Syafawiyah yang terkenal pada masa Daulah PG 32 C2 Faktual
Syafawi lahirnya Daulah Syafawiyah
Syafawi Menjelaskan cikal bakal / awal
Strategi dan kebijakan mula lahirnya daulah Syafawiyah PG 33 C2 Faktual
Daulah Syafawi
3.8 Mengevaluasi Peserta didik mampu Kemajuan peradaban Menjelaskan tahun dimana pasukan
perkembangan ilmu mengevaluasi Islam pada masa Qizilbash menyerang dan PG 34 C2 Faktual
pengetahuan perkembangan ilmu Daulah Syafawi mengalahkan AK Koyunlu
pengetahuan dan Menentukan cara menghilangkan
dan peradaban pada peradaban pada masa
masa Daulah dominasi Qizilbash pada masa PG 35 C1 Metakognitif
Daulah Syafawi Abbas I
Syafawi
Menunjukkan saudara Abbas I
yang dijadikan sebagai sandera di PG 36 C1 Faktual
Istanbul
Menguraikan langkah-langkah Bani
Abbas I dalam memajukan Daulah Essay 45 C4 Prosedural
Syafawi
Menentukan istilah salah satu PG 37 C2 Faktual
jembatan yang melintas sungai
4 |K i s i - k i s i S o a l P e n i l a i a n A k h i r S e m e s t e r / S e j a r a h K e b u d a y a a n I s l a m T P . 2 0 2 2 / 2 0 2 3
 Sumber Dimensi
No. Materi Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Belajar/ Indikator Soal Proses
KD Pembelajaran Soal Soal Pengetahuan
Text book Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Zayandeh Rud
Kemunduran Menguraikan penyebab
peradaban Islam kemunduran pertama terjadi pada PG 38 C4 Metakognitif
Daulah Syafawi masa Safi Mirza (cucu Abbas I)
Mengidentifikasi pemberontakan
PG 39 C3 Faktual
terjadi pertama kali tahun 1709 M
Mengidentifikasi ibrah
perkembangan Islam Daulah PG 16 C3 Metakognitif
Syafawi di Persia

Grobogan ,24 September 2022

Guru Penyusun,

Laila Romdhoningsih, S.Pd

NIP. -

5 |K i s i - k i s i S o a l P e n i l a i a n A k h i r S e m e s t e r / S e j a r a h K e b u d a y a a n I s l a m T P . 2 0 2 2 / 2 0 2 3
6 |K i s i - k i s i S o a l P e n i l a i a n A k h i r S e m e s t e r / S e j a r a h K e b u d a y a a n I s l a m T P . 2 0 2 2 / 2 0 2 3