ALJABAR RING

MATA KULIAH KREDIT : 3 SKS

SEMESTER : V

DESKRIPSI MATA KULIAH

Dalam mata kuliah ini dibahas tentang grup dengan order berhingga, yang merupakan salah
satu jenis dari grup. Penekanan pembelajaran mata kuliah ini adalah pada pembuktian
teorema, lemma dsb, dan diupayakan ada ilustrasi dalam masalah nyata.

TUJUAN MATA KULIAH

Setelah mengikuti perkuliahan ini dengan sepenuhnya mahasiswa mampu memahami
tentang aljabar modern

CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa mampu memahami :
1. Konsep struktur aljabar dengan satu operasi biner (semigrup, monoid, grup) dan
mampu mengimplementasikannya pada himpunan-himpunan lain yang sudah dikenal.
2. Sifat-sifat dalam grup serta mampu mengaitkan antar sifat-sifat tersebut.
3. Pengertian homomorfisma grup, jenis-jenisnya, beserta sifat-sifatnya, dan aplikasinya

MATERI PEMBELAJARAN
Operasi binair; grup, subgrup & sifat-sifat elementernya; grup hingga & table cayley, grup
abelian, pembangun suatu grup, grup siklik, grup permutasi (pengenalan), koset dan teori
lagrange, subgrup normal dan grup kuosien, homomorfisma, teorema utama homomorfisma
dan isomorfisma; teorema cayley.

DAFTAR PUSTAKA
1. Fraleigh J.B., 1999; A First Course in Abstract Algebra; Fourth Edition; Addison-
Wesley Publishing Company, Inc.
2. Palupi, D.Y.E., 2003, Diktat kuliah / RPKPS : Pengantar Struktur Aljabar I, FMIPA
UGM, Jogjakarta
3. Herstein, I.N., 1975, Topics in Algebra, John Wiley and Sons Inc., New York
4. Dummit, D.S. and Foote, R.M., 1999, Abstract Algebra, 2nd Ed., John Wiley and Sons,
Inc., New York
5. Malik, D.S., Mordeson, J.M., and Sen, M.K., 1998, Fundamental of Abstract, Ford
Edition, Addison-Wesley Publishing Company, Inc.
 ALQUR’AN, SAINS DAN TEKNOLOGI
KREDIT : 2 SKS
MATAKULIAH
SEMESTER : III

DESKRIPSI MATAKULIAH
Mahasiswa memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang mencakup beberapa pokok pembahasan
terkait dengan sains dan teknologi.

TUJUAN MATAKULIAH
Mahasiswa memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang mencakup beberapa pokok pembahasan
terkait dengan sains dan teknologi yang diperlukan sebagai salah satu alat untuk memahami
kandungan Al-Qur’an.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa memahami ayat-ayat Al-Qur’an,
Mahasiswa memahami beberapa pokok pembahasan terkait dengan sains dan teknologi
Mahasiswa memahami memahami kandungan Al-Qur’an.
MATERI PEMBELAJARAN
Pendahuluan Al-Qur’an: pengertian, jumlah, surat, dan ayat, Sejarah penulisan Al-Qur’an,
kandungan Al-Qur’an, Hubungan dan kandungan Al-Qur’an tentang sains dan teknologi,
indicator dan karakter Al-Qur’an, aplikasi Al-Qur’an dalam sains: bumi, gempa, angina,
halilintar, petir, lautan, air, api, hewan, tumbuhan, minyak, tambang, besi, oksigen, dan
makanan.
DAFTAR PUSTAKA
1. Abdul Aziz Dahlan, et. al., Ensiklopedi Hukum Islam, Jilid IV, Jakarta: Ichtiar Baru
Van Hoeve, 1996.
2. Abdul Wahid Ramli,Ulumul Qur’an. Jakarta : Raja Grafindo Persada, 2002.
3. Abdul, Halim M. Memahami Al-Qur’an. Bandung : Marja’, 1999.
4. Abu Abdullah Az-Zanzani, Wawasan Baru Tarikh Al-Qur’an. Tarj. Kamaluddin, 1991.
5. Abu Bakar, Sejarah Alquran, Cet. Ke-5, Solo: Ramadhani, 1986.
6. Abuddin Nata,Al-Qur’an dan Hadits. Jakarta : Raja Grafindo Persada, 1992.
7. Ahmad Abd al-Rahman Isa. Kuttāb al-Wahy, Dār al-Liwa’. 1400.
8. Ahmad bin Hajar al-Asqalāni. Fath al-Bāri, Beirut: Dār al-Ma’rifah.
9. Ahmad Bin Muhammad Bin Hanbal. Al-Musnad, al-Qāhirah: Dār al-hadīts. 1995.
10. Ahmad Syadali, Ahmad dan Rofii,Ulumul Qur’an II. Bandung: Pustaka setia.2000.
11. Al-Alwi Sayyid Muhammad Ibn Sayyid Abbas, Faidl Al-Khobir, Al-Hidayah, Surabaya
12. Al-Bukhāri. Shahīh al-Bukhārī, Damaskus: Dār al-fikr. 1981.
13. Ali bin Sulaimān al-Ubaid. Jam’ al-Qur’an al-Karim.
14. Allamah M.H Thaba’thaba’i, Mengungkap Rahasia al-Qur’an, Bandung: Mizan, 1987.
15. Al-Suyūti. Al-Itqān fi Ulūm al-Qur’an, Beirut: Muassasat al-kutub al-Saqāfiyyah. 1996.
16. Al-Thabari. Tarikh al-Rasul wa al-Mulūk. Qahirah: Dār al-Ma’ārif.
17. Al-Zamakhsyari. al-Kassyāf, Damaskus: Dār al-fikr.
18. Al-Zarqānī. Manāhil al-Irfān Fi Ulūm al-Qur’an, al-Qāhirah: Dār Ihya’ Kutub al-
Arabiyyah. 1918.
19. Anshari, Hafizh. Ensiklopedi Islam Juz 2: PT. Ichtiar Baru Van Hoeve. Jakarta, 1999.
20. As-Shalih, Subhi. Mabahits fi Ulumil Qur’an. Beirut, 1985.
21. Bard da-din muhammad bin abdullah az-zarkasyi, al-Burhan fi ulumul al-Quran
22. D.S.Marguoliuth,Mohammed and the Rise of Islam, New York: Book Librarian Press,
1975.
23. H.A.Athaillah, Sejarah Alquran; Verifikasi tentang Otentisitas Alquran, Yogyakarta:
Pustaka Pelajar, 2010.
24. H.A.R.Giibb, islam Historica, sebelumnya berjudul Muhammadanism
25. Harun Yahya, The Quran leads the way to sciences, terj. Al-Qur’an dan Sains,
memahami metodologi bimbingan Al-Qur’an bagi sains, Bandung: Dzikra
26. Hasbi Al-Shiddiqi, Sejarah dan Pengantar Ilmu Tafsir, Jakarta: Bulan Bintang, 1961.
27. Ibn Qayyim al-Jauzi. Dhau’ al-Munir ala al-Tafsir, Riyad: Muassasah al-Nur.
28. Ibnu Manzhur, Lisan al_Arab, Beirut: Dar al-Shadir, 1300 H. Juz 1
29. Jalaluddin As-Suyuthi, al-Itqan fi ‘Ulum Alquran, (Muraja’ah dan Taqdid: Sa’id
Manduh), Jilid I, Cet. I, Beirut: Mussasah al-Kutub as-Tsaqafiyah, 1996.
30. Jalaluddin As-Suyuti,Al-Itqan Fi Ulum Al-Qur’an. Beirut: Darul Ma’arif.1978.
31. Jalaluddin As-Suyuti, Penerjemah, Ammar Farikh Marzuki. Samudra Ulumul Qur’an
Jilid I: PT Bina Ilmu. Surabaya, 2006.
32. M. Quraish Shihab,Membumikan Al – Qur’an. Bandung : PT. Mizan Pustaka Anggota
IKAPI. 1994.
33. M. Quraisy Shihab, Mu’jizat al-Qur’an, Bandung: Mizan, 1997
34. M.M. Al-Azami, The History Of Qur’anic Text. Terj. Sohirin Solihin dkk. Jakarta:
Gema Insani Press, 2005.
35. MannaKhalil Al-Qatthan, Pengantar Ilmu Studi Al-Qur’an: Pustaka Al-Kautsar.
Jakarta, 2006.
36. Manna’ KhalilAl-Qaththan, Studi Ilmu-Ilmu Alquran, Terj. Mudzakkir AS., Jakarta:
Pustaka Litera AntarNusa, 2007.
37. Manna’ Khalil Al-Qaththan, Pengantar Studi Ilmu Alquran, Terj. Aunur Rafiq el-
Mazni, Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 2012.
38. Manna’ Khalil Qaththan, Mabahits fi ‘Ulum al-Qur’an, t.t: Mansyurat al-Ashr al-
Hadits, 1973.
39. Masjfuk Zuhdi, Pengantar Ulumul Qur’an: Karya Abditama. Surabaya, 1997.
40. Muhaimin, et. al., Studi Islam Dalam Berbagai Dimensi dan Pendekatan, Jakarta:
Kencana Prenada Media, 2012.
41. Muhammad Badr al Din al zarkasyi, Al Burhan fi ulum Al-Quran, Darul Ma’rifah,
Beirut, 1990.
42. Muhammad bin Shaleh Al-Utsaimin, Dasar-dasar Penafsiran al-Qur’an, Semarang:
Dina Utama, 1989.
43. Muhammad Chirzin, Permata Al-Qur’an. Yogyakarta: QIRTAS.2003.
44. Muhammad Jamâl al-Dîn Al-Qâsimî, Mahâsin al-Ta’wîl, Juz IV, Mesir: Dâr Ihyâ al-
Kutub Al-‘Arabiyyah, t.th.
45. MushthafâAl-Ghulâyaynî, al-Islâm al-Rûh al-Madaniyah, Cet. IV,Beirut: t.p., 1935 M.
46. Muslim. Shahīh Muslim, Beirut: Dār al-kutub al-ilmiyyah.
47. Nasaruddin Umar, Ulumul Quran; Mengungkap Makna-Makna Tersembunyi Alquran,
Jakarta: Al-Ghazali Center, 2008.
48. Rosihan Anwar,Ulumul Qur’an. Bandung : Pustaka Setia, 2006.
49. Subhi Al-Shalih, Mabahits fi ‘Ulum Alquran, Beirut: Dar al-Ilm li al-Malayin, 1977.
Taufik Adnan, Rekonstruksi Sejarah Al-Qur’an: Forum Kajian Budaya dan Agama.
Jogjakarta, 2001.
 BAHASA ARAB
KREDIT : 2 SKS
MATAKULIAH
SEMESTER :I

DESKRIPSI MATAKULIAH
Mengenal huruf Hijaiyah, menlis huruf Hijaiyyah secara terpisah, menulis huruf Hijaiyyah
secara berangkai, mengenal tanda bunyi, mengenal beberapa jenis bacaan, mengenal:
nama-nama bilangan Arab, nama-nama hari, nama-nama bulan Hijriyyah, nama-nama
anggota tubuh, membaca teks bahasa Arab dan mengenal contoh kata benda serapan dari
bahasa Arab.

TUJUAN MATAKULIAH
Mahasiswa mampu membaca, menulis teks Arab.

CAPAIAN PEMBELAJARAN
• Mahasiswa mampu membaca teks Arab
• Mahasiswa mampu menulis teks Arab
• Menyebutkan jenis-jenis kata dan penggunannya.

MATERI PEMBELAJARAN
• Menulis Huruf Arab secara terpisah dan berangkai
• Menulis huruf-huruf Arab secara berangkai
• Membedakan tanda bunyi dan implikasinya dalam susunan
• Menyebutkan berbagai jenis kosa kata Arab :nama-nama bulan Hijriyyah, nama-nama
hari, dan nama- nama anggota badan, nama bilangan, dan nama-nama benda lainnya
• Secara teoritik dapat mengidentifikasi kata (kalimah) Isim (al-Ismu), jenis, dan
karakteristiknya
• Secara teoritik dapat mengidentifikasi Isim tunggal, isim mutsnna, dan isim jamak
• Mengidentifikasi kata (kalimah) fi’il (al-Fi’lu) dan jenisnya
• Mengidentifikasi fi’il madhi, fiil mudhari. dan fiil Amr
• Mengidentifikasi pengunaan fiil dalam susunan kalimat
• Mengidentifikasi Harf (al-harfu) dan contoh penggunaannya dalam kalimat
• Mengidentifikasi kata sifat dan penggunaannya dalam susunan kata
• Mengidentifikasi kata ganti subyek dan obyek (Dhomir)
• Cermat dalam menemukan kata serpan bahasa Arab

DAFTAR PUSTAKA
1. Amir, Dja’far. 1970. Nahwu dan Sharaf Jilid 1-6. Semarang: CV Tohaputra.
2. Arie. Aziz. 1988. Bahasa Arab Praktis bagi Jama’ah Haji di Tanah Suci.Padang: Ofset
Angkasa Raya.
3. Arsyad, Azhar. 2001. Dasar-Dasar Penguasaan Bahasa Arab. Yogyakarta:Pustaka
Pelajar.
4. Bawani, Imam. 1987. Tata Bahasa Bahasa Arab Tingkat Permulaan. Surabaya: Al-
Ikhlas.
5. Imam Syabani dan Imam Zarkasyi. 2001. Durusu al-Luhgah al-Arabiyah Ala al-
Thariqati al-Haditsah. Ponorogo.
6. Munawari, Ahmad.2006. Belajar Cepat Tata Bahasa Arab. Yogyakarta: Nurma Media
Idea.
7. Muhammad, Abubakar. 1982. Tata Bahasa Bahasa Arab. Surabaya: Usaha Offset
Printing.
8. Rahman, A Salimudin.1999. Tata Bahasa Arab untuk Mempelajari Al-Quran. Bandung:
Sinar Baru Algensindo.
9. ___________Al-Arabiyyah Bin-Namadzij Jilid 2. Jakarta: Bulan Bintang.
10. Umam, Chatibul, dkk. 1988. Pedoman Ilmu Nahwu.Jakarta: Darul Ulum Press
 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
Jl. Sutomo/IAIN No.1 Medan 20235
web: www. uinsu.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Mata Kuliah : Analisis Data Kategorik

Kode : 01070353
SKS : 2 SKS
Program Studi : Matematika
DosenPengampu :

Capaian Pembelajaran Prodi :

S2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
S3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila
S5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya;
P1 (3) Mampu mengidentifikasi masalah dan memilih metode analisis yang tepat
P2 (1) Menguasai minimal dua perangkat lunak statistika, termasuk yang berbasis open source.
KK2 (1) Mampu melakukan eksplorasi data secara deskriptif
KK3 (1) Menarik kesimpulan dari hasil analisis secara sahih.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:

M1. Mampu melakukan eksplorasi data secara deskriptif
M2 Mampu merumuskan hipotesis statistika
M3 Mampu memilih metode analisis secara tepat dan menerapkannya pada data.
M4 Mampu mengoperasikan minimal dua perangkat lunak statistika, dan mengartikan luarannya.

Kemampuan Pengalaman
Minggu Bentuk Kriteria dan Indikator Bobot
Akhir Yang Bahan Kajian Waktu Belajar
ke- Pembelajaran Penilaian Nilai
Diharapkan Mahasiswa
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Pendahuluan Kontrak perkuliahan, Ekspositori, 1x2x40’ Mngingat 1.1. Mahasiswa mampu
Pengertian Penyampaian silabus dan bahan ajar, Tanya jawab, kembali menangani populasi
analisis data diskusi sebaran dan sampel data
kategorik Ruang lingkup analisis data kategori Bernoulli,
katergori
Skala data Binomial,
Multinomial, 1.2. Pemakaian diagram
Review sebaran Bernoulli, Binomial, Multinomial,
Poisson dan tabel silang
Poisson

Contoh – contoh masalah atau penelitian

2. Tabel Tabel kontingesi 2 arah dan banyak arah (ganda) Eksploitasi data 1x2x40’ Menggunakan 2.1 Mahasiswa mampu
Kontingensi dan Pearson, Tanya jawab, tabel mengukur sumber-sumber
Uji Kebebasan Ukuran tingkat asosiasi Yule, nisbah odds, diskusi kontigensi 2 ketidakbebasan dalam
Relatif risk, statistik λa dan λb arah dan tabel kontingensi selain
Uji khi-kuadrat modifikasi Yates banyak arah 2x2

3. Ukuran Asosiasi Relative Risk Ekspositori, 1x2x40’ Mengukur 3.1. Mahasiswa mampu
untuk Peubah Odd Ratio Tanya jawab asosiasi mngukur Asosiasi
Nominal Absolute Risk Peubah untuk Peubah nominal

Latihan dengan studi kasus

Pemberian tugas
4. Ukuran Asosiasi Goodman and Kruskal Gamma Diskusi dan 1x2x40’ Mengukur 4.1 Mahasiswa mampu
untuk Peubah Kendal ceramah Asosiasi untuk menggunakan metode
Ordinal Peubah Goodman , Kruskal
 Kemampuan Pengalaman
Minggu Bentuk Kriteria dan Indikator Bobot
Akhir Yang Bahan Kajian Waktu Belajar
ke- Pembelajaran Penilaian Nilai
Diharapkan Mahasiswa
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ordinal Gamma dan Kendal
5. Ukuran Asosiasi Uji Exact Diskusi 1x2x40’ Mengukur 5.1. Mahasiswa dapat
untuk frekuensi Fisher kelompok Asosiasi untuk mengukur Asosiasi
kecil Lanjutan dan latihan dengan studi kasus persentasi frekuensi kecil untuk frekuensi kecil
6. Tes materi yang Evaluasi individual 1x2x40 Megingat 6.1 Dapat menyelesaikan
telah dibahas kembali topik soal dengan baik dan
pembelajaran benar

7. Pembahasan Kuis Pembahasan kelompok 1x2x40 Mengetahui 7.1 Mahasiswa dapat

proses yang melihat kemampuan dan
benar dalam pemahaman topik
menyelesaikan
permasalahan
8 UTS 20%
9 Mendeteksi a. Mengukur kontribusi sel dalam tabel Eksploitasi data 1x2x40 Mengetahui 9.1 Mahasiswa mampu
outlier dan kontingensi untuk mendeteksi outlier Tanya jawab, ketidakbebasa mengukur asosiasi
sumber- sumber b. Pemecahan tabel kontingensi diskusi n dalam tabel tabel kontingensi
ketidakbebas an c. Mendeteksi sumber-sumber ketidakbebasan kontigensi
ganda (dimensi lebih
dalam tabel
kontingensi Latihan dari dua)

10. Model Peluang a. Dasar-dasar model Peluang Linier Ekspositori, 1x2x40 Membuat 10.1 Mahasiswa mampu
Linier b. Membentuk Model Peluang Linier Tanya jawab, model peluang menjabarkan dasar
c. Uji Signifikasi model diskusi linier pengujian asosiasi khi-
d. Goodness of fit model kuadrat dan uji nisbah
kemungkinan serta dapat
Latihan menentukan derajat bebas
kedua uji.
11. Model a. Dasar-dasar model logistik diskusi 1x2x40 Membuat 11.1 Mahasiswa mampu
Logistik b. Membentuk model logistik berdasarkan model logistik membentuk dan menguji
transformasi logit serta menginterpretasi
c. Uji Signifikasi model logistik model logistik
d. Goodness of fit model logistik

Latihan
12. Model Probit a. Dasar-dasar Model Probit Diskusi dan 1x2x40 Membuat 12.1 Mahasiswa mampu
b. Membentuk model Probit berdasarkan persentasi model probit membentuk dan menguji
 Kemampuan Pengalaman
Minggu Bentuk Kriteria dan Indikator Bobot
Akhir Yang Bahan Kajian Waktu Belajar
ke- Pembelajaran Penilaian Nilai
Diharapkan Mahasiswa
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
transformasi normit serta menginterpretasi
c. Uji Signifikasi model Probit model Probit
13 Model Gompez a. Dasar-dasar model Gompez Eksploitasi data 1x2x40 Membuat 13.1 Mahasiswa mampu
b. Membentuk model Gompez berdasarkan Tanya jawab, model membentuk dan menguji
trasnformasi gompit diskusi Gompez serta menginterpretasi
c. Uji signifikasi model model Gompez
gompez
Goodness of fit model Gompez
Latihan dan Pemberian tugas
14. Model a. Dasar-dasar model Ekspositori, 1x2x40 Membuat 14.1 Mahasiswa mampu
Loglinier b. Membentuk model Loglinier Tanya jawab, model membentuk dan menguji
c. Uji signifikasi model loglinier diskusi loglinier serta menginterpretasi
d. Goodness of fit model loglinier model loglinier

15 Regresi Poisson karakteristik dari percobaan yang mengikuti Eksploitasi data 1x2x40 Menghitung 15.1 Mahasiswa mampu
sebaran distribusi Poisson Tanya jawab, regresi poisson menghitung distribusi
Model regresi Poisson diberikan sebagai berikut. diskusi poisson
y i ~ Poisson (i )
 i = exp( xTi β)
Regresi Generalized Poisson (GPR)
Regresi Binomial Negatif
16. Ujian Akhir Semester 25%

Integrasi – Trans disidpliner

1. Matakuliah pendukung Trans disidpliner
2. Level Trans disidpliner
a. Materi
b. Metodologi
3. Proses Trans disidpliner
Daftar Referensi:
1. Agresti, A. (2007). Introduction to Categorical Data Analysis, Second Edition. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
2. Agresti, A. (2002). Categorical Data Analysis, Second Edition. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.

Medan,

Disusun oleh: Diperiksa oleh: Disahkan oleh:

Dosen Pengampu Penanggungjawab Keilmuan Ketua Program Studi Dekan

Dr. Rina Filia Sari, M. Si Dr. Sajaratud Dur, M.T DR. H. M. JAMIL. MA
 ANALISIS DERET BERKALA
KREDIT : 2 SKS
MATA KULIAH
SEMESTER : VII (STATISTIKA)
PRASYARAT : REGRESI LINIER

DESKRIPSI MATA KULIAH

Matakuliah ini memberikan pemahaman dan skill kepada mahasiswa untuk mampu
mengidentifikasi data runtun waktu. Meramalkan peristiwa pada periode ke-n
berdasarkan data runtun waktu sebelumnya dengan regresi, rata-rata bergerak, smoothing
eksponensial, autokorelasi. Selain itu memberikan pemahaman mengenai metode
peramalan ARIMA, pengujian model ARIMA, metode peramalan terbaik dengan melihat
galat (eror) terkecil.

TUJUAN MATA KULIAH

• Memahami konsep dasar data runtun waktu.
• Mampu meramalkan (memprediksi) nilai pada periode-n apabila diketahui data
runtun waktu sebelumnya.
• Mampu memahami metode peramalan data runtun waktu.
• Mampu mengidentifikasi metode peramalan terbaik.
• Mampu menganalisis dan menerapkan metode peramalan pada bisnis, industri,
pertumbuhan penduduk, pemerintahan, dll.

CAPAIAN PEMBELAJARAN
• Memiliki kemampuan literasi yang memadai.
• Mampu menerapkan bidang keahliannya dalam dunia bisnis, ekonomi, cuaca, industri,
dll.
• Mampu menciptakan suatu peramalan terhadap kasus yang sedang happening, yang
memiliki data runtun waktu.

MATERI PEMBELAJARAN
Mata kuliah ini mempelajari tentang Konsep dasar analisis deret waktu, Model stasioner,
Model tak stasioner, Autokorelasi, Autokorelasi Parsial, Metode pendugaan parameter
model ARIMA, Pemeriksaan dan pengujian asumsi model ARIMA, Model ARIMA
musiman, Model fungsi transfer.

DAFTAR PUSTAKA
1. Wei, W.W.S. 2006. Time Series Analysis: Univariate and Multivariate Methods.
Addison-Wesley.
2. Jenkins, G.M. 2008. Time Series Analysis: Forecasting and Control. San
Fransisco: Holden Day.
3. Cryer, J.D. 2008. Time Series Analysis. PWS-KENT Publishing Company.
 ANALISIS DATA KATEGORIK
MATA KULIAH KREDIT : 2 SKS
SEMESTER : VII (STATISTIKA)
PRASYARAT : REGRESI LINIER, RANCANGAN
PERCOBAAN

DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan skill kepada mahasiswa untuk mampu
mengidentifikasi data kategorik. Membentuk tabel kontingensi data kategorik, mengukur
asosiasi antar variabel data kategorik, menganalisis data kategorik dengan generalized
linear model, model log-linier, analisis regresi logistik (biner, multinomial, ordinal),
regresi poisson, dan analisis korespondensi.

TUJUAN MATA KULIAH

• Memahami konsep dasar data kategorik.
• Mampu mengukur asosiasi antara dua variabel data kategorik.
• Mampu mengolah dan menganalisis data kategorik.
• Mampu menganalisis data kategorik dengan penerapannya di berbagai bidang

CAPAIAN PEMBELAJARAN
• Memiliki kemampuan literasi yang memadai.
• Mampu menerapkan bidang keahliannya dalam dunia bisnis, ekonomi, kedokteran,
kesehatan masyarakat, industri, dll.
• Mampu melakukan suatu penelitian data kategorik.

MATERI PEMBELAJARAN
Mata kuliah ini mempelajari tentang Pengertian analisis data kategorik, tabel kontingensi,
beberapa ukuran asosiasi, pengantar generalized linear model, model log-linier, analisis
regresi logistik (biner, multinomial, ordinal), regresi poisson, analisis korespondensi.

DAFTAR PUSTAKA
1. Agresti, A. 2007. An Introduction to Categorical Data Analysis, 2nd Edition, New
York: John Wiley & Sons Inc.
2. Agresti, A. 2006. An Introduction to Categorical Data Analysis, 3rd Edition, New
York: John Wiley & Sons Inc.
3. Hosmer, D.W. and Lemeshow, S. 2000. Applied Logistic Regression, 2nd Ed.
New York: John Wiley & Sons Inc.
4. Greenacre, M. 2007. Correspondence Analysis in Practice, 2nd Ed. Chapman and
Hall Inc.
5. McCullagh, P. and Nelder, J.A. 1989. Generalized Linear Models 2nd Edition.
Cambridge University Press.
6. Maura ES, Charles SD, Gary GK. 2001. Categorical Data Analysis using The
SAS System. SAS Institute.
7. Fienberg, S.E. 2007. The Analysis of Cross-Classified Categorical Data, 2nd
Edition. MIT Press, Cambridge.
 BAHASA INGGRIS
KREDIT : SKS
MATAKULIAH
SEMESTER :I

DESKRIPSI MATAKULIAH
Mata kuliah ini membahas tentang: Understanding, pronouncing, writing, listening, and
explaining mathematical terminologies in English.
TUJUAN MATAKULIAH
Mahasiswa dapat memahami pronouncing, writing, listening, and explaining mathematical
terminologies in English.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Mahasiswa mampu memahami pronouncing
2. Mahasiswa mampu memahami writing
3. Mahasiswa mampu memahami listening
4. Mahasiswa mampu memahami explaining mathematical

MATERI PEMBELAJARAN
- Basic operations, elementary calculations
- Exponents, root form, and logaritms
- Quadratic function, equation, and inaqualities
- Linear and quadratic equation system
- Inaqualities with one variable
- Mathematical logic
- Trigonometric omparations and functions
- Three dimensional object
- Statistics and probability
- Geometry (plane geometry, space geometry, and analytic geometry)
- Algebraic properties
- Limit of algebraic function
- Indefinite integral

DAFTAR PUSTAKA
1. Allan G. Bluman, pre-Algebra Demystified, McRaw-Hill, New York, 2004.
2. Ed Kohn, CliffsQuickReview:Geometry, Hungry Minds, inc,. New York, 2003.
3. Stan Gibilisco, Trigonometry Demystified, McRaw-Hill, New York, 2004.
4. Howard Anton and Chris Rorres. Elementary Linear Algebra. Ninth edition.
 DASAR-DASAR PEMROGRAMAN
KREDIT : 3 SKS
MATAKULIAH
SEMESTER : III

DESKRIPSI MATAKULIAH
Dalam kuliah ini dipelajari bagaimana menggunakan algoritma dan flowchart untuk
memecahkan persoalan sederhana yang terkait dengan pembuatan program komputer,
kemudian menuliskan kode program yang sesuai. Penulisan kode program menggunakan
bahasa pemrograman tertentu yang mengandung komponen-komponen: tipe data, sintaks,
percabangan, perulangan, larik, dan pointer

TUJUAN MATAKULIAH
Mahasiswa memahami kode instruksi bahasa pemrograman untuk pembuatan program
(berdasar pada algoritma dan flowchart) dalam rangka penyelesaian masalah menggunakan
komputer
CAPAIAN PEMBELAJARAN
A. Aspek Kognitif dan Kecakapan Berpikir
1. Dapat menerapkan pengetahuan algoritma pemrograman untuk mengidentifikasi dan
menyelesaikan suatu kasus.
2. Dapat mendisain program untuk permasalahan sederhana menggunakan algoritma
dan flowchart.
3. Dapat menterjemahkan algoritma ke dalam kode-kode program, kemudian
menjalankan program dan membetulkan kode-kode yang salah.
B. Aspek Psikomotor
Kemampuan membuat program komputer sesuai dengan kasus yang diberikan.
C. Aspek Affektif, Kecakapan Sosial dan Personal
1. Keruntutan uraian hasil pekerjaan
2. Kerapian tulisan hasil kerja
MATERI PEMBELAJARAN
Konsep Dasar Pemrograman, Algoritma :
Bahasa Natural, Flowchart, Pseodocode, konsep dasar bahasa Pascal, tipe data dan
operator Pascal, Runtunan, Penyeleksian, Perulangan for, Perulangan: While .. do,
Repeat .. until, Goto, Array, Fungsi, Prosedure, Record
DAFTAR PUSTAKA
1. Kadir, Abdul, 1991, Pemrograman Turbo PASCAL, Jakarta : Penerbit PT. Elex
MediaKomputindo
2. Zarlis, Muhammad, dan Handrizal, 2008, ALGORITMA & PEMROGRAMAN: Teori
dan Praktik dalam Pascal Edisi kedua, Medan : Usu Press Publishing & Printing.
3. Suprapto, Kadarisman Tejo Yuwono,Totok Sukardiyono dan Adi Dewanto, 2008,
Bahasa Pemrograman untuk SMK, Jakarta : Depdiknas.
4. Brookshear, J.G. 2004, Computer Science Suatu Pengantar, Jakarta : Erlangga.
5. Bryon Goffried, 1986, Programming with PASCAL, New York : Schaum Series.
6. Sismoro, Heri. 2005, Pengantar Logika Informatika, Algoritma dan Pemrograman
Komputer, Yogyakarta : ANDI Publishing
 FIQH/USHUL FIQH
KREDIT : 2 SKS
MATAKULIAH
SEMESTER : III

DESKRIPSI MATAKULIAH
Mata kuliah ini menjelaskan tentang; pengertian, ruang lingkup ibadah, mu`amalat,
munakahat, mawaris, jinayat, kemudian diakhiri dengan hudud, qishash dan ta`zir.
TUJUAN MATAKULIAH
Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami tentang hukum dasar agama Islam.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami tentang hukum dasar agama Islam, tata cara
pelaksanaan ibadah kepada Allah, kepada sesama manusia maupun kepada alam.
MATERI PEMBELAJARAN
- Thaharah
- Ibadah
- Shalat
- Zakat
- Puasa dan Haji
- Jual beli
- Syirkah
- Ijarah
- Rukun syarat nikah
- Perwalian
- Al-Muharramat
- Putus perkawinan dan akibat akibatnya
- Mawaris
- Jinayat
- Hudud
- Qishash dan ta`zir.
DAFTAR PUSTAKA
1. Al-Kahlani, Muhammad bin Ismail. Subulus Salam. Cairo: Al-Musyhad Al-Husaini.
2. Al-Buwaithy, Muhammad Said Ramadhan. Fiqh as Sirah, Dar Al-Fikr. tt.
3. Ibn Rajab, Abdul Faraj ‘Abur Rahman. Al-Qaqwa’id Fil Fiqhil-Islami. Mesir: Al-
Khairiyah. 1923.
4. Rusyd, Ibnu. Bidayatu`l Mujtahid. Jakarta: Pustaka Amani. 2007.
5. Mala Ali Qari, Syarh Al-Fiqhul Akbar. Mesir: 1323 H.
6. Natsir, Muhammad . Fiqhud Da’wah. Semarang: Ramdani. 1981.
7. Sabiq, Sayid. Fiqh Sunnah. Bandung: Al-Ma’arif. 1987.
 FISIKA DASAR
KREDIT : 2 SKS
MATAKULIAH
SEMESTER :I

DESKRIPSI MATAKULIAH
Dalam mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami materi yang berisikan :
Besaran dan Satuan, Vektor, Kinematika, Dinamika Partikel, Usaha dan Energi,
Momentum dan Impuls, fluida statis dan fluida dinamis, Osilasi/Getaran, suhu dan kalor,
listrik statis dan listrik dinamis, medan dan gaya magnet, dan induksi elektromagnetik serta
optik. Penyajian mata kuliah ini membutuhkan latar belakang matematika dasar sehingga
diharapkan dapat dicerna dengan baik oleh seluruh mahasiswa dan diikuti dengan contoh-
contoh soal yang mendukung.

TUJUAN MATAKULIAH
Mata kuliah ini bertujuan untuk memahami dan mengembangkan kemampuan mahasiswa
dalam memecahkan masalah fisika sederhana dan menerapkan dalam berbagai bidang lain
dan mengkaji kajian dasar-dasar ilmu fisika serta penerapannya.

CAPAIAN PEMBELAJARAN
• Menguasai konsep dari dasar-dasar fisika
• Memahami dasar – dasar pengukuran, besaran, satuan, gerak, suhu dan panas
• Mampu menyelesaikan permasalahan dasar yang berhubungan ilmu fisika

MATERI PEMBELAJARAN
• Besaran dan satuan serta vektor dan operasi vektor
• Kinematika (GLB, GLBB)
• Kinematika (GMB, GMBB, G.Peluru)
• Dinamika Partikel (Hukum I, II dan III Newton)
• Usaha, Energi
• Momentum Linier dan Impuls
• Fluida Statis dan Fluida Dinamis
• Elastisitas dan Getaran
• Suhu dan Kalor
• Listrik Statis dan Potensial Listrik
• Listrik Dinamis
• Medan dan Gaya Magnet
• Optik
DAFTAR PUSTAKA
1.Tipler, P.A. 1991. Fisika untuk Sains dan Teknik. Jilid 1dan 2. Edisi Ketiga. Erlangga.
Jakarta.
2.Resnick, Halliday. 1985. Fisika. Jilid 1 dan 2. Edisi Ketiga. Erlangga. Jakarta
3.Giancoli, D.C. 2014. Fisika. Jilid 1. Edisi Ketujuh. Erlangga. Jakarta
4.Nolan, Peter J. 1993. Fundamentals of College Physics. Melbourne: Wm. C. Brown
Publishers.
5.Serway Reymond A. 1986. Physics for Scientists and engineers with Modern Pysics,
Saunders.
6.Giancoli, Douglas C. 1988. Physics for Scientists and Engineers, Prentice Hall.
 GEOMETRI ANALITIK DAN RUANG
MATAKULIAH KREDIT : 2 SKS
SEMESTER : VII

DESKRIPSI MATAKULIAH
Matakuliah ini membahas persamaan bangun pada R2 dan R3 diantaranya garis lurus,
tempat kedudukan, lingkaran, elips, parabola, hiperbola, koordinat dalam ruang, jarak titik,
hubungan garis dalam ruang, vektor dalam ruang, garis lurus dalam ruang, bola, ellipsoida,
dan hiperboloida.

TUJUAN MATAKULIAH
1. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip dasar dari teori yang dipahaminya
khususnya berkaitan dengan bangun pada bidang datar
2. Mahasiswa mampu mengaitkan konsep dasar geometri datar dan beberapa
aplikasikannya

CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Menguasai konsep teoretis analitik geometri bidang yang meliputi garis lurus, tempat
kedudukan, lingkaran, elips, parabola, dan hiperbola.
2. Menguasai konsep teoretis analitik geometri ruang yang meliputi koordinat dalam
ruang, jarak titik, hubungan garis dalam ruang, vektor dalam ruang, garis lurus dalam
ruang, bola, ellipsoida, dan hiperboloida

MATERI PEMBELAJARAN
Garis lurus, tempat kedudukan, lingkaran, elips, parabola, hiperbola, koordinat dalam
ruang, jarak titik, hubungan garis dalam ruang, vektor dalam ruang, garis lurus dalam ruang,
bola, ellipsoida, dan hiperboloida

DAFTAR PUSTAKA
1. Suarsana, I. M. 2014. Geometri Analitik. Yogyakarta: Graha Ilmu.
2. Wexler, 1964, Analytic Geometry: A Vector Approach, Addison Wesley.
3. Riddle D. F. 1995. Analytic Geometry, Boston: PWS Publishing Company
 KALKULUS DIFFERENSIAL
MATAKULIAH KREDIT : 3 SKS
SEMESTER : I

DESKRIPSI MATAKULIAH
Matakuliah ini membahas sistem bilangan real, fungsi, limit, turunan, aplikasi turunan, dan
fungsi transenden.

TUJUAN MATAKULIAH
Matakuliah ini bertujuan untuk memahami dan mengembangkan kemampuan mahasiswa
tentang sistem bilangan real, fungsi dan limit, turunan, aplikasi turunan, dan fungsi
transenden.

CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa menguasai konsep, definisi, teorema, dan menggunakannya untuk
menyelesaikan soal-soal tentang sistem bilangan real, fungsi dan limit, turunan, aplikasi
turunan, dan fungsi transenden.

MATERI PEMBELAJARAN
Sistem bilangan, harga mutlak, pertidaksamaan, fungsi dan grafiknya, limit fungsi, turunan
(derivatif), aplikasi turunan (derivatif) pada kelengkungan, aturan l’hospital, bentuk-bentuk
tak tentu, ekstrem suatu fungsi dan deret, aplikasi ekstrem, maksimum dan minimum,
fungsi logaritma asli, fungsi invers dan turunannya, fungsi eksponen asli

DAFTAR PUSTAKA
1. Baisuni, Hasyim, 2011, Kalkulus, UI-Press: Jakarta
2. Grinstein, Louise S, et.al, 1977, Calculus Reading From Mathmatics Teachers, New
York: University of New York Brooklyn
3. J, Purcell Edwin, Dale Varberg, 1987, Kalkulus dan Geometri Analitis, Erlangga:
Jakarta
4. Stewart J., 1999, Calculus, 4th edition, Brooks/Cole Pub. Comp.
5. Mizrahi, A. and Sullivan, 1982, Calculus and Analytic Geometry, Wadsworth
 KALKULUS PEUBAH BANYAK
KREDIT : 3 SKS
MATAKULIAH
SEMESTER : III
PRASYARAT : KALKULUS INTEGRAL

DESKRIPSI MATAKULIAH
Matakuliah ini membahas konsep ruang dimensi tiga, turunan parsial dan penerapannya
dan integral lipat dua dan tiga.

TUJUAN MATAKULIAH
Mahasiswa dapat memahami konsep konsep ruang dimensi tiga, turunan parsial dan
penerapannya dan integral lipat dua dan tiga dan terampil menerapkannya dalam berbagai
masalah terapan.

CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa dapat:
1. Memahami konsep ruang dimensi tiga, vektor dalam ruang dimensi dua dan tiga,
permukaan benda dalam ruang dimensi dua dan tiga, koordinat silinder dan bola
2. Menunjukkan turunan parsial fungsi dua peubah dengan menggunakan kaidah limit.
3. Menentukan turunan parsial tingkat tinggi fungsi dua peubah dan tiga peubah.
4. Mengintegralkan rangkap dua dan tiga pada fungsi yang dinyatakan dalam koordinat
Cartesius.
5. Mengubah bentuk integral lipat dua dan tiga dari koordinat Cartesius ke dalam
koordinat polar, tabung, dan bola untuk diintegralkan.
6. Menggunakan integral lipat dua untuk menentukan luas suatu luasan.
7. Menggunakan integral lipat tiga untuk menentukan volume, luas permukaan benda
dalam ruang dimensi tiga.
8. Mengubah batas-batas integrasi integral lipat dua dan lipat tiga untuk mempermudah
penyelesaiannya.
MATERI PEMBELAJARAN
Ruang Dimensi Tiga: vektor dalam ruang dimensi dua dan tiga, permukaan benda dalam
ruang dimensi dua dan tiga, koordinat silinder dan bola.
Turunan Parsial Dan Penerapannya: fungsi n variabel, turunan parsial, aturan rantai,
differensial total dan hampiran, gradient dan turunan berarah, bidang singgung dan bidang
normal, maksimum dan minimum, metode Langrange.
Integral Lipat Dua Dan Tiga: integral lipat dua atas daerah empat persegi panjang, integral
lipat dua atas daerah umum R, transformasi koordinat integral lipat dua dan koordinat kutub,
integral lipat tiga, koordinat silinder dan koordinat bola, penerapan integral lipat dua dan
tiga, dan koordinat silinder dan koordinat bola.
DAFTAR PUSTAKA
1. Baisuni, Hasyim, 2011, Kalkulus, UI-Press: Jakarta.
2. Budhi, Wono Setya, 2001, Kalkulus Peubah Banyak Dan Penggunaannya, Bandung:
ITB.
3. Prayudi, 2009, Kalkulus Lanjut, Fungsi Banyak Variabel dan Penerapannya,
Yogyakarta: Graha Ilmu.
4. James Stewart, 2012, Multivariable Calculus, University Of Toronto Seventh Edition
5. Stewart J., 1999, Calculus, 4th edition, Brooks/Cole Pub. Comp.
6. Howard Anton, IRL Bivens, Stephen Davis, 2009. Multivariables Calculus, 9th Edition,
Jhon Wiley & Sons, Inc, Singapore.
 KEWIRAUSAHAAN
KREDIT : 3 SKS
MATAKULIAH
SEMESTER :V

DESKRIPSI MATAKULIAH
Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman dan
penjiwaan tentang kewirausahaan sehingga terdorong motivasinya untuk berwirausaha.
Mata kuliah ini terdiri dari teori tentang konsep dasar kewirausahaan meliputi: sikap,
kepribadian dan profil seorang wirausaha, pengenalan potensi diri, pengembangan
kemampuan manajerial, keberanian mengambil resiko,pengenalan fungsi model
kewirausahaan, mengembangkan ide dan analisis peluang usaha, pembuatan rancangan
usaha dalam bidang sesuai minat serta mempresentasikannya.

TUJUAN MATAKULIAH
Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami dalam menamkan pengetahuan dan
keterampilan kepada mahasiswa tentang kewirausahaan dan dunia usaha baik di sektor
pendidikan maupun di luar sektor pendidikan.

CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup kewirausahaan
2. Mahasiswa dapat menjelaskan nilai-nilai kewirausahaan yang mungkin dapat
dikembangkan dari potensi dirinya
3. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian manfaat, fungsi dan prinsip kewirausahaan
4. Mahasiswa dapat menjelaskan ide, dan sumber potensial peluang usaha
5. Mahasiswa mampu mengidentifikasi peluang usaha
6. Mahasiswa mampu menjelaskan tantangan dalam berwirausahaa
7. Mahasiswa mampu mengambil inspirasi dari wirausaha sukses
8. Mahasiswa mampu menjelaskan strategi pemasaran yang digunakan
9. Mahasiswa mampu memahami etika bisnis dan kewirausahaan
10. Mahasiswa mampu mengidentifikasi potensi diri sebagai wirausaha
11. Mahasiswa mampu mengidentifikasi faktor-faktor pemicu suksesnya wirausaha
12. Mahasiswa mampu membuat rancangan usaha (bisnis plan)
13. Mahasiswa mampu mempresentasikan rancangan usaha masing masing

MATERI PEMBELAJARAN
➢ Konsep dasar kewirausahaaNn
➢ Sikap dan Kepribadian kewirausahaan: inovatif, kreatif
➢ Kemampuan menciptakan ide peluang wirausaha
➢ Contoh wirausaha dan potensi pembeli
➢ Wirausaha dalam era globalisasi
➢ Video dan cerita sukses wirausaha para inspirator
➢ Pengembangan rencana pemasaran
➢ Do and Don’ts dalam wirausaha
➢ Inspirasi dari wirausahawan sukses
➢ Belajar dari cerita kegagalan pengusaha
➢ Merancang Usaha baru dan model pengembanganya: gagasan dan tujuan usaha
➢ Merancang usaha baru dan model pengembangannya : analisis dan evaluasi
➢ Perencanaan bisnis usaha baru
DAFTAR PUSTAKA
1. PO Abas Sunarya, Sudaryono, Asep Saefullah. 2011, Kewirausahaan, Andi: Yogyakarta
2. Dr. Basrowi. 2011, Kewirausahaan Untuk Perguruan Tinggi,Ghalia Indonesia Anggora
IKAPI.
3. Prasetya Mulya EDC (2011) on Enterpreneurship Education, Prasetya mulia Publishing
4. Alma, Buchari. 2003. Pemasaran Strategik jasa Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
5. Inwood, D dan Jean Hammond, 1995. Pengembangan Produk. PT. Pustaka Binaman
Pressindo.
6. Gitosudarmo, I. 1999. Manajemen Operasi. Yogyakarta: BPFE.
7. Wiratmo, 2001. M. Pengantar Kewirausahaan Kerangka Dasar Memasuki Dunia
Bisnis. edisi pertama. BPFE. Yogyakarta.
 KIMIA DASAR
KREDIT : 2 SKS
MATAKULIAH
SEMESTER :I

DESKRIPSI MATAKULIAH
Mata kuliah kimia dasar membahas tentang materi dan sifat-sifatnya, stoikiometri,
termodinamika kimia, struktur atom, sistem priodik unsur, ikatan kimia dan struktur
molekul, wujud zat, dan kesetimbangan kimia.
TUJUAN MATAKULIAH
Mahasiswa memahami konsep-konsep dasar ilmu kimia.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa dapat memahami konsep-konsep dasar ilmu kimia tentang materi, stoikiometri
dan energitika serta mampu menyelesaikan hitungan kimia tentang stoikiometri dan
energitika.
MATERI PEMBELAJARAN
➢ Pengukuran dalam kimia
➢ Unsur
➢ Struktur atom
➢ Elektron dan hakikat unsur
➢ Nama dan rumus kimia
➢ Ikatan kimia
➢ Reaksi atom dan stoikiometri
➢ Teori kinetik gas
➢ Keseimbangan kimia
➢ Larutan
➢ Asam dan basa
➢ Laju reaksi dan keseimbangan kimia
➢ Oksidasi dan reduksi

DAFTAR PUSTAKA
1. Cang, Raymod. 2005. General Chemistry: The Essential Concept. Alihbahasa:
Muhammad Abdul Kadir, dkk. Jakarta: Erlangga.
2. Hiskia Ahmad dan M.S. Tupamahu. 1991. Penuntun Belajar Kimia Dasar: Stoikiometri
dan Energitika Kimia. Bandung: Citra Aditya Bakti.
 KONTROL OPTIMAL
KREDIT : 2 SKS
MATAKULIAH
SEMESTER : VII

DESKRIPSI MATAKULIAH
Mata kuliah ini membahas masalah pemrograman dinamik dalam bentuk kontrol optimum
melalui pendekatan kalkulus variasi dan prinsip maksimum. Di paruh pertama akan dibahas
de.nisi dan formulasi masalah kalkulus variasi. Penurunan persamaan Euler sebagai syarat
perlu optimalitas diberikan dan dibahas bentuk diperumum dan bentuk khusus persamaan
Euler juga syarat batas dan syarat cukup optimalitas. Masalah kalkulus variasi diperluas
meliputi masalah berkendala dan masalah dengan horizon waktu takhingga. Di paruh kedua
dibahas penyelesaian masalah kontrol optimum dengan terlebih dulu menurunkan prinsip
maksimum Pontryagin sebagai syarat perlu optimalitas. Syarat batas (syarat transversalitas)
diturunkan mengikuti pendekatan kalkulus variasi. Dibahas juga masalah kontrol optimum
dengan diskonto dan dengan horizon waktu takhingga. Pembahasan masalah kontrol
optimum berkendala meliputi kendala pada peubah kontrol termasuk kontrol optimum
linear, kendala pada peubah state, dan kendala campuran.

TUJUAN MATAKULIAH
Mahasiswa dapat mencari penyelesaian masalah kontrol optimal pada sistem linier

CAPAIAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu:
• Memformulasikan beberapa masalah pengoptimuman dinamik sederhana dalam bidang
teknik, ekonomi, dan keuangan ke dalam bentuk masalah kalkulus variasi atau masalah
kontrol optimum
• Menyelesaiakan beberapa kasus masalah kalkulus variasi dan masalah kontrol optimum
dalam bidang teknik, ekonomi, dan keuangan, baik tanpa kendala maupun dengan
kendala tambahan seperti kendala pada peubah kontrol termasuk kontrol optimum linear,
kendala pada peubah state, dan kendala campuran.

MATERI PEMBELAJARAN
• Pendahuluan: beberapa contoh masalah kontrol optimum, sistem kendali
• Masalah kalkulus variasi, fungsional, variasi, persamaan Euler
• Bentuk diperumum dan bentuk khusus persamaan Euler (1)
• Bentuk diperumum dan bentuk khusus persamaan Euler (2)
• Masalah kalkulus variasi berkendala
• Syarat batas masalah kalkulus variasi
• Syarat cukup, masalah kalkulus variasi dengan horizon waktu takhingga
• Masalah kontrol optimum dan prinsip maksimum Pontryagin
• Syarat transversalitas masalah kontrol optimum
• Masalah kontrol optimum dengan diskonto
• Masalah kontrol optimum dengan horizon waktu takhingga, syarat cukup
• Masalah kontrol optimum dengan kendala pada peubah kontrol
• Kontrol optimum linear
• Masalah kontrol optimum dengan mixed dan pure state constraints
DAFTAR PUSTAKA
1. A.C. Chiang (1992), Elements of Dynamic Optimization, McGraw-Hill, New York.
2. A. Seierstad and K. Sydsaeter (1987), Optimal Control Theory with Economics
Applications, North-Holland, Amsterdam.
3. P.N.V. Tu (1993), Introductory Optimization Dynamics: Optimal Control with
Economics and Management Applications, 2nd Edition, Springer-Verlag, Berlin.
4. Lewis, F. L., and V. L. Syrmos, 1995. Control Optimal, John Wiley and Sons Inc., New
York.
 MANAJEMEN RISIKO
MATAKULIAH KREDIT : 2 SKS
SEMESTER : VII (OPERASI RISET)

DESKRIPSI MATAKULIAH
Risiko berkaitan dengan kondisi terjadinya deviasi yang menyebabkan kerugian. Dalam
dunia usaha, kondisi ini senantiasa ada dan menuntut perhatian manajemen untuk
mengelolanya dengan tepat. Inti pembahasan Manajemen risiko meliputi identifikasi atas
risiko yang ada, mengukur beratnya risiko, dan menanganinya dengan pendekatan / strategi
tertentu

TUJUAN MATAKULIAH
mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan konsep risiko dan manajemen risiko,
mengidentifikasi, mengukur, dan mengendalikan risiko baik ditangani sendiri maupun
dialihkan pada pihak lain

CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa menguasi konsep konsep risiko dan manajemen risiko, mengidentifikasi,
mengukur, dan mengendalikan risiko

MATERI PEMBELAJARAN
Konsep Risiko:
meliputi pengertian risiko dari beberapa ahli, perbedaan risiko dan ketidakpastian, dan
menerangkan sumber-sumber dan jenis risiko.
Pengertian, tujuan, dan fungsi Manajemen risiko:
tentang berbagi pengertian dari berbagai ahli, tujuan mempelajari Manajemen risiko, dan
fungsi Manajemen risiko bagi rumah tangga konsumen dan rumah tangga perusahaan.
Mengidentifikasi Risiko:
menguraikan cara mengidentifikasi risiko dengan berbagai metode seperti rimenguraikan
cara mengidentifikasi risiko dengan berbagai metode seperti risk analysis questionnaire,
metode laporan keuangan, metode pela aliran (flow chart), metode inspeksi langsung pada
obyek, juga interaksi yang terencana dengan bagian-bagian perusahaan, analisis keuangan,
dan metode catatan statistiK
Daftar Kerugian Potensil:
menguraikan daftar kerugian potensil yang terdiri atas kerugian atas harta, tanggung jawab
atas kerugian pihak lain, dan tanggung jawab atas kerugian personil.
Prinsip-prinsip Pengukuran Risiko:
menguraikan konsep probabilitas dalam mengukur risiko, tafsiran tentang probabilitas, dan
deskripsi probabilitas.
Pengendalian Risiko:
Menguraikan tentang pengendalian risiko yang terdiri atas penanggulangan risiko dan
pembiayaan risiko.
Pemindahan Risiko Kepada Perusahaan Asuransi:
menguraikan pengertian asuransi secara otentik juga pengertian secara umum baik dari
pihak terjamin maupun pihak penjamin, perbedaan asuransi dengan judi, obyek risiko yang
dapat diasuransikan, dan berbagai penggolongan asuransi.
Hukum Asuransi di Indonesia:
menguraikan tentang dasar-dasar hukum asuransi, pengaturan asuransi di Indonesia, dan
aspek hukum dalam perjanjian asuransi.
Prinsip Dasar Dalam Asuransi dan Polis Asuransi:
menguraikan prinsip-prinsip dasar dalam asuransi disertai contohnya dan pengertian polis
asuransi, macam-macam polis asuransi disertai contohnya dari berbagai perusahaan
asuransi yang ada, dan pembuktian polis asuransi bila terjadi klaim.
Premi Asuransi:
menguraikan pengertian premi asuransi dan macam-macamnya baik untuk asuransi
kerugian atau asuransi jiwa, juga cara menghitung premi asuransi untuk berbagai jenis
asuransi.
Asuransi Jiwa:
menguraikan pengertian asuransi jiwa disertai contoh yang ada di Indonesia dan membahas
permasalahan asuransi jiwa.
Asuransi Kerugian:
menguraikan pengertian asuransi kerugian disertai contoh yang ada di Indonesia dan
membahas permasalahan asuransi kerugian.

DAFTAR PUSTAKA
1. Soeisno Djojoseodarso. Manajemen Risiko dan Asuransi. Jakarta : Salemba Empat.
2. Vaughan, Emmet J. Fundamental of Risk and Insurance. 2nd . New York : John
Willey
3. Abbas Salim. Asuransi dan Manajemen Risiko. Jakarta : Raya Grafindo Persada.
4. Beneveld. H. Van. Pengetahuan Umum Asuransi. Jakarta : Bhratara.
5. Herman Darmawi. Manajemen Risiko. Jakarta : Bumi Aksara.
6. Husein Umar. Manajemen Risiko Bisnis. Jakarta : Gramedia.
7. Rayendra L. Tornan. Panduan Memilih Asuransi Kerugian. Jakarta : Gramedia.
8. Rejda, George E. Principle of Insurance. Scott : Forsman & Co.
9. Wirjomo Prodjodikoro. Hukum Asuransi di Indonesia. Jakarta : Intermasa
 METODOLOGI PENELITIAN
KREDIT : 3 SKS
MATAKULIAH
SEMESTER :V

DESKRIPSI MATAKULIAH
Matakuliah ini bertujuan untuk membekali para mahasiswa pengetahuan, pemahaman dan
penerapan berbagai metode penelitian dalam rangka penyusunan tugas akhir. Dalam
perkuliahan dibahas berbagai jenis penelitian, langkah-langkah penelitian ilmiah mulai dari
penentuan topik, identifikasi permasalahan, tinjauan pustaka, penentuan fokus masalah,
penentuan variabel, disain dan perancangan, teknik pengumpulan data, analisis dan
penarikan kesimpulan. Kegiatan pembelajaran meliputi perkuliahan dengan berbagai
pendekatan dan metode yang banyak melibatkan mahasiswa, seperti diskusi, kegiatan
observasi di lapangan untuk belajar mengidentifikasi masalah dan praktik pembuatan
proposal penelitian.

TUJUAN MATAKULIAH
Matakuliah ini bertujuan untuk membekali para mahasiswa pengetahuan, pemahaman dan
penerapan berbagai metode penelitian dalam rangka penyusunan tugas akhir.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir perkuliahan para mahasiswa memiliki kompetensi :
a. kognitif, yakni mengetahui, memahami dan membedakan berbagai metode penelitian
dalam bidang kependidikan
b. psikomotorik, yakni memilih dan melaksanakan langkah-langkah penelitian yang
sesuai dengan topik ataupun permasalahan tugas akhir yang mereka pilih afektif,
yakni menghindari cara-cara yang tidak terpuji dalam penelitian, misalnya plagiat.
MATERI PEMBELAJARAN
Jenis dan ragam penelitian, rancangan penelitian, studi pendahuluan, perumusan masalah,
rancangan hipotesa, abstrak dan latar belakang masalah, kajian pustaka, variable penelitian,
metode pengumpulan data, teknik penulisan karya ilmiah, penarikan kesimpulan
DAFTAR PUSTAKA
Creswell, John W, 1994, Research Design: Qualitative and Quantitative Approaches,
London: SAGE Publication.
 METODE STUDI ISLAM
KREDIT : 2 SKS
MATAKULIAH
SEMESTER : III

DESKRIPSI MATAKULIAH
Mata kuliah ini membahas tentang berbagai pendekatan dan metode dalam menstudi Islam,
baik Islam sebagai agama, budaya, maupun ilmu, serta mampu melakukan analisis atas
fenomena keagamaan dengan berbagai pendekatan.
TUJUAN MATAKULIAH
Mahasiswa dapat memahami tentang berbagai pendekatan dan metode dalam menstudi
Islam.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa dapat memahami tentang berbagai pendekatan dan metode dalam menstudi
Islam, baik Islam sebagai agama, budaya, maupun ilmu, serta mampu melakukan analisis
atas fenomena keagamaan dengan berbagai pendekatan.
MATERI PEMBELAJARAN
- Karakteristik studi Islam
- Beberapa prinsip dasar epistemology Islam
- Arti penting agama bagi manusia
- Sumber ajaran Islam
- Karakteristik Islam
- Islam sebagai agama wahyu
- Islam sebagai produk budaya
- Islam sebagai pengetahuan ilmiah atau ilmu
- Aneka pendekatan dalam studi agama
- Metode – metode studi Islam
- Penelitian agama dan keagamaan
- Islam dan globalisasi
- Wacana Islam kontemporer
- Studi Islam kawasan
DAFTAR PUSTAKA
1. Abuddin Nata. 1998. Metodologi Studi Islam. Jakarta: Logos.
2. Ahmad Norma Permata. 2000. Metodologi Studi Agama. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
3. Alwi Shihab. 1999. Islam Inklusif Menuju Sikap Terbuka dalam Beragama. Bandung:
Mizan.
4. Atang Abd Hakim & Jaih Mubarok. 2009. Metodelogi Studi Islam. Bandung:
Rosdakarya.
5. Charles Kurzman, edit. 2001. Wacana Islam Liberal Pemikiran Kontemporee Tentang
Isu-Isu Global. Jakarta: Paramadina.
 PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
MATA KULIAH KREDIT : 2 SKS
SEMESTER : I

DESKRIPSI MATAKULIAH
Mata kuliah ini membahas berbagai hal terkait dengan ke-pancasilaan meliputi:
historiografi dan fakta-fakta sejarah perjalanan bangsa dalam rangka rangka membangun
insan pancasilais dengan sudut pandang yang netral dan obyektif.

TUJUAN MATAKULIAH
Mahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang historiografi dan fakta-fakta sejarah
perjalanan bangsa dalam rangka membangun insan pancasilais dengan sudut pandang yang
netral dan obyektif.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa dapat mengetahui memahami dan memiliki wawasan tentang historiografi dan
fakta-fakta sejarah perjalanan bangsa dalam rangka membangun insan pancasilais dengan
sudut pandang yang netral dan obyektif.
MATERI PEMBELAJARAN
 Pengertian pancasila dan ruang lingkup
 Pancasila dalam konteks sejarah dan perjuangan bangsa
 Pancasila dalam konteks ketatanegaraan
 Konsensus nasional tentang dasar negara
 Pancasila dalam sistem ideologi politik Indonesia
 Pancasila dalam sistem filsafat
 Pancasila sebagai etika
 Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional
 Pancasila, Demokrasi dan sistem penyelenggaraan negara
 Peristiwa, dan istilah politik dalam sejarah politik
 Polemik; tafsir Pancasila
DAFTAR PUSTAKA
1. A.W. Widjaja. Pedoman Pelaksanaan Pendidikan Pancasila. Jakarta: Raja Grafindo.
2002.
2. Adian, Husaini. Pancasila Bukan Untuk Menindas Hak Konstitusional Umat Islam.
Yogyakarta: Gema Insani. 2009.
3. Ansari, Endang Syaifudin. Piagam Jakarta. Bandung: Pustaka. 1982.
4. Kholid, Santoso. Paradigma Baru Memahami Pancasila. Yogyakarta: AK Group.
2004.
5. Usiono. Pancasila. Jakarta: Hijri Pustaka Utama. 2007.
 PEMODELAN MATEMATIKA
KREDIT : 2 SKS
MATAKULIAH
SEMESTER :V

DESKRIPSI MATAKULIAH
Dalam mata kuliah ini dibahas pengertian model matematika dan bagaimana cara
mengkonstruksinya dengan memberikan ilustrasi pembuatan beberapa model matematika
dalam kehidupan nyata. Selain itu dibahas pula beberapa teknik untuk menyelesaikan
model, dan menginterpretasikan hasil yang diperoleh.

TUJUAN MATAKULIAH
Setelah menempuh matakuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan pengertian model
matematika, mampu menjelaskan cara membangun model matematika sederhana dari
masalah nyata, mampu menyelesaikan model matematika yang dibangun, dan mampu
menginterpretasikan solusi yang dihasilkannya

CAPAIAN PEMBELAJARAN
 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian model matematika
 Mahasiswa mampu membangun model matematika sederhana
 Mahasiswa mampu menyelesaikan model matematika yang dibangun

MATERI PEMBELAJARAN
Pengertian model secara umum, model matematika, proses penyusunan model matematika
dari permasalahan nyata, model simulasi, pengenalan bermacam model matematika beserta
alatnya. Contoh-contoh penyusunan model dan pemilihan model yang baik diberbagai
bidang, seperti bidang fisika, bidang ekonomi, bidang biologi, ekologi, dan sebagainya.

DAFTAR PUSTAKA
1. Maki, D.P., M. Thomson, 1973, Mathematical Models and Applications, Prentice Hall
Inc.
2. Haberman, R, 1977, Mathematical Model: Mechanical Vibrations, Populaton Dynamics
and profil flow, Prentice-Hall.
3. Meyer, W.J., 1987, Concepts of Mathematical Modelling, Mc Graw Hill.
4. Giordano, F. R., dan Weir, M. D., 1994, Differential Equations, a Modeling Approach,
Addison-Wesley Publishing Company Inc., New York Don Mills, Ontario.
5. Giordano, F. R., Weir, M. D., dan Fox, W. P., 2003, A first course in mathematical
modeling, 3rd ed., Thomson Learning, Inc.
 PEMROGRAMAN VISUAL
KREDIT : 2 SKS
MATA KULIAH
SEMESTER : VII (KOMPUTASI)
PRASYARAT : DASAR PEMOGRAMAN

DESKRIPSI MATA KULIAH

Matakuliah ini memberikan pemahaman dan penguasaan mengenai teknik pemrograman
visual, dasar-dasar desain program, pengenalan komponen, property dan event. Materi mata
kuliah ini mencakup pembahasan tentang manajemen project, tipe data, jenis pernyataan dan
fungsi, operator aritmatik dan relasi. Disamping itu juga dibahas teknik pemrograman dengan
VCL serta operasi file dan directory. Materi kuliah diarahkan untuk mengembangkan
kemampuan mahasiswa dalam pembuatan program aplikasi sederhana hingga aplikasi yang
lebih kompleks.

TUJUAN MATA KULIAH

Mahasiswa mampu merancang dan membangun antarmuka pengguna sebagai visualisasi

yang memudahkan pengguna dalam mengoperasikan suatu perangkat lunak yang
dibutuhkannya.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
 Mampu menerapkan kerangka berpikir matematika dan prinsip dasar komputasi
untuk menyelesaikan permasalahan pengembangan perangkat lunak dan sistem
cerdas
 Menguasai konsep dasar pemrograman prosedural, pemrograman berorientasi
obyek dan manipulasi struktur data
 Pengetahuan yang dikuasai : Menguasai konsep dasar komputasi matematika
 Mampu menguasai konsep dasar dan penerapan matematika dan ilmu komputasi
untuk menyelesaikan pengembangan perangkat lunak dan sistem cerdas.
 Memiliki kreatifitas dalam memberikan alternatif solusi
 Mampu berkomunikasi ilmiah baik lisan maupun tulisan
 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya

MATERI PEMBELAJARAN
Pengenalan Java, Editor Dan Pembuatan Class, Tipe Data, Keyword, Variabel,
Operator Dan Teknik Konfersi, Input Dari Keyboard Dan Struktur Kontrol,
Perulangan/Looping dan Break Cont inue, Array/Larik (1 Dimensi) dan
(Mult idimensi), Algorit ma Sorting, Except ion Handling dan Method
Dasar,Dasar Aplikasi GUI (Graphical User Interface) Dasar, Event Handling,
Pemrograman Database Dasar.

DAFTAR PUSTAKA
1. Rully Yulian, 2013, Pemograman Dasar Visual Basic 2013, Elex Media Komputindi,
Jakarta.
2. Djoko Susilo, 2004, Perancangan dan Implementasi Komponen Visual pada Delphi, Graha
Ilmu, Yogyakarta.
 PENGANTAR ILMU KOMPUTER
KREDIT : 3 SKS
MATAKULIAH
SEMESTER :I

DESKRIPSI MATAKULIAH
Kuliah ini merupakan kuliah pengantar tentang Ilmu Komputer. Sebagai mata kuliah dasar
Pengantar Ilmu Komputer memberikan gambaran umum tentang sejarah komputer, bagian-bagian
komputer, penerapan komputer serta etika penggunaannya.

TUJUAN MATAKULIAH
Mampu memahami dasar-dasar yang diperlukan untuk mempelajari komputer lebih lanjut.

CAPAIAN PEMBELAJARAN
 Mahasiswa dapat menjelaskan gambaran umum tentang sejarah komputer
 Mahasiswa dapat menjelaskan bagian-bagian komputer
 Mahasiswa dapat menggunakan komputer dan penerapannya

MATERI PEMBELAJARAN
Mengetahui perkembangan komputer dari awal ditemukan hingga kini
Memahami materi mengenai gambaran umum kebutuhan akan komputer dan penerapan
komputer
Mengetahui klasifikas komputer dan perangkat input dan output
Memberi pemahaman tentang perangkat-perangkat keras yang menjadi inti dari komputer
Memberi pemahaman mahasiswa tentang konsep dasar perangkat lunak/software
Komputer
Mengetahui dan mampu melakukan konversi sistem bilangan di computer
Mengetahui tentang file, tipe file dan direktori
Mengetahui tentang komunikasi data, jaringan dan internet

DAFTAR PUSTAKA
1. Ceruzzi, Paul E., 2003, A History of Modern Computing, The MIT Press, Cambridge,
Massachusetts, London, England
2. H.M. Jogiyanto, 1995. Pengenalan Komputer, Yogyakarta: Andi Offset.
3. Kadir, Abdul. 2003. Pemrograman C++ . Penerbit Andi, Yogyakarta.
4. Tremblay and Bunt. 1981. An Introduction to Computer Science and Algorithm
Approach. Mc.Graw Hill.
5. Samuel N. Kamin. 2000. Introduction To Computer Science To Java. McGraw-Hill
College
 PERSAMAAN DIFERENSIAL BIASA
MATA KULIAH KREDIT : 3 SKS
SEMESTER : III
PRASYARAT : KALKULUS DIFERENSIAL
DESKRIPSI MATA KULIAH
Banyak permasalahan dalam kehidupan sehari-hari yang tidak bisa diselesaikan secara
langsung sehingga perlu dibawa ke dalam bentuk model matematika. Salah satu alat yang
digunakan untuk menyusun dan sekaligus menyelesaikan model matematika tersebut
adalah persamaan differensial. Mata kuliah ini berkenaan dengan persamaan yang memuat
variabel tidak bebas beserta derivatif-derivatifnya. Pembahasan utama dalam mata kuliah
ini adalah tentang bagaimana menentukan solusi atau mencari penyelesaian dari suatu
persamaan differensial, khususnya untuk persamaan differensial biasa (ordiner). Manfaat
mata kuliah ini adalah untuk membantu menyelesaikan permasalahan-permasalahan
dalam bentuk persamaan differensial. Selain itu mata kuliah ini juga bisa digunakan
sebagai referensi untuk mengambil studi lanjut, baik dalam disiplin ilmu matematika
maupun disiplin ilmu lain.

TUJUAN MATA KULIAH

 Mampu menjelaskan pengertian PD dan penyelesaian PD
 Mampu mencari penyelesaian umum PD tingkat 1
 Mampu mencari penyelesaian umum PD linear tingkat 1
 Mampu menentukan penyelesaian model matematika yang berebentuk pd linear
tingkat satu
 Mampu mencari penyelesaian umum PD linear tingkat tinggi
 Mampu menentukan penyelesaian model matematika yang berebentuk pd linear
tingkat tinggi
CAPAIAN PEMBELAJARAN
 Menguasai konsep dasar persamaan diferensial
 Menguasai model-model matematika dan metode-metode kualitatif
 Menjelaskan klasifikasi persamaan diferensial orde pertama
 Menjelaskan aplikasi-aplikasi persamaan diferensial orde pertama
 Menguasai konsep persamaan diferensial homogen linear orde kedua
 Menjelaskan dan menggunakan transformasi Laplace

MATERI PEMBELAJARAN
 Klasifikasi persamaan diferensial orde pertama: bentuk standard an bentuk diferensial,
persamaan-persamaan linear, bernoulli, homogen, persamaan-persamaan yang dapat
dipisahkan dan persamaan eksak
 Persamaan diferensial orde pertama yang dapat dipisahkan : solusi umum, solusi untuk
masalah nilai awal, penyederhanaan persamaan-persamaan homogeny
 Persamaan diferensial orde pertama eksak : sifat-sifat dasar, metode solusi, factor-faktor
pengintegrasi
 Persamaan diferensial orde-pertama linear : metode solusi, peyederhaan persamaan-
persamaan Bernoulli
 Aplikasi-aplikasi persamaan diferensiakl orde-pertama : soal-soal pertumbuhan dan
peluruhan, soal-soal temperature, soal-soal benda jatuh, soal-soal pengenceran
  Persamaan-persamaan diferensial homogeny linear orde-kedua dengan koefisien
konstan:
 Persamaan diferensial homogeny linear orde- ke-n dengan koefisien konstan: persamaan
karakteristik, solusi umum
 Metode koefisien tak tentu: Metode dalam bentuk sederhana, generalisasi, modifikasi-
modifikasi, dan keterbatasan dari metode ini
 Soal-soal nilai awal untuk persamaan-persamaan diferensial linear
 Penurunan persamaan-persamaan diferensial linear menjadi sistem persamaan orde-
pertama: penurunan persamaan orde ke-n, penurunan sistem
 Transformasi laplace: definisi, property-properti transformasi laplace, fungsi-fungsi dari
variabel independen lainnya
 Solusi-solusi dari persamaan diferensial dengan koefisien konstan melalui tranformasi
laplace: transformasi laplace dari turunan, solusi-solusi dari persamaan-persamaan
diferensial.

DAFTAR PUSTAKA
1. Budi Murtiyasa dan Rita P. Khotimah, MUP, 2002, Persamaan Differensial
Elementer Surakarta.
2. Bronson, Richard and Gabriel Costa, 2002, Schaum’s Outline: Teori Dan Soal-soal
Persamaan Differensial Edisi Ketiga. Jakarta: Erlangga.
3. George F. Simmons, 1991. Differential Equations With Applications and Historical
Notes, McGraw-Hill,Inc.
4. A First Course in Differential Equation with Application, PWS Publisher, Boston.
5. Wardiman , 1981. Persamaan Differensial, Citra Offset. Yogyakarta.
 PENAMBANGAN DATA (DATA MINING)
KREDIT : 3 SKS
MATAKULIAH
SEMESTER :V

DESKRIPSI MATAKULIAH
Memberikan pengetahuan dan pemahaman mengenai konsep data mining dan
perkembangannya suatu perusahaan

TUJUAN MATAKULIAH
Memberikan pengetahuan dan pemahaman mengenai konsep data mining dan
perkembangannya dalam mendukung pembuatan keputusan dalam suatu perusahaan

CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa memahami konsep data mining

MATERI PEMBELAJARAN
Memahami konsep data mining dan tujuannya; Mengetahui jenis problem Deskriptif
maupun Prediktif. Mampu membedakan Supervised, Unsupervised learning. Teknik dalam
Klasifikasi; Berbagai jenis decision tree, support vektor machine, bayessian network,
ARTMAP, Teknik dalam Klasterisasi; review kmean, hierarchical. Fuzzy C-Mean, Self
Organizing Map (SOM), ART; Association Analysis: frequent itemset generation Apriori
Algorithm, MFI,CFI, FP Growth, FP-Tree, Sequential Pattern, Subgraph pattern infrequent
pattern. Data Mining Tool; Weka, Datamining dengan SQL Server Business Intelligence.
Bioinformatics; pengenalan bioinformatik, ekspresi gen, Analisa data Microarray, Basic
Local Alignment Search Tool (BLAST).

DAFTAR PUSTAKA
1. Mundy,Thornwaite,Kimball. “Introduction to Data Mining, Pang Ning Tan”,
International Edition, PEARSON,2006.
2. Ian H. Witten, Eibe Frank, “Data Mining: Practical Machine Learning Tools and
Techniques with Java Implementations”, 2nd ed., Morgan Kaufmann., 2005.
3. Berry,Michael JA, Linoff, Gordon S., Mastering Data Mining: The Art and Science of
Customer Relationship Management, John Willey, Canada, 2000.
4. Chakrabarti, Soumen, Mining the Web: Discovering Knowwledge from Hypertext Data,
Morgan Kaufman Series, San Fransisco, 2003.
 PEMOGRAMAN JAVA
KREDIT : 2 SKS
MATA KULIAH SEMESTER : VII (KOMPUTASI)
PRASYARAT : DASAR PEMOGRAMAN

DESKRIPSI MATA KULIAH

Dalam mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat membuat program untuk memecahkan
permasalahan sederhana dengan mengungkapkannya dalam bentuk program imperatif
(prosedural) melalui bahasa pemrograman Java. Mata kuliah ini akan mempraktekkan:
Lingkungan pemrograman Java, Tipe data primitive, Variabel dan Operator, Percabangan,
Pengulangan, Metode, Array, Pengenalan pemrograman berorientasi obyek, Klas dan obyek

TUJUAN MATA KULIAH

Mahasiswa memiliki kemampuan memecah kan problem dengan mengungkapkannya
dalam bentuk program imperatif (prosedural).

CAPAIAN PEMBELAJARAN
 Mampu menerapkan kerangka berpikir matematika dan prinsip dasar komputasi untuk
menyelesaikan permasalahan pengembangan perangkat lunak dan sistem cerdas
 Menguasai konsep dasar pemrograman prosedural, pemrograman berorientasi obyek
dan manipulasi struktur data
 Pengetahuan yang dikuasai : Menguasai konsep dasar komputasi matematika
 Mampu menguasai konsep dasar dan penerapan matematika dan ilmu komputasi untuk
menyelesaikan pengembangan perangkat lunak dan sistem cerdas.
 Memiliki kreatifitas dalam memberikan alternatif solusi
 Mampu berkomunikasi ilmiah baik lisan maupun tulisan
 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya

MATERI PEMBELAJARAN
Pengenalan Java, Editor Dan Pembuatan Class, Tipe Data, Keyword, Variabel,
Operator Dan Teknik Konfersi, Input Dari Keyboard Dan Struktur Kontrol,
Perulangan/Looping dan Break Cont inue, Array/Larik (1 Dimensi) dan
(Mult idimensi), Algorit ma Sorting, Exception Handling dan Method Dasar,
Dasar Aplikasi GUI (Graphical User Interface) Dasar, Event Handling,
Pemrograman Database Dasar.

DAFTAR PUSTAKA
1. Balagtas. Introduction to Programming I. 2005. (file dapat dicopy)
2. B. Bradley Kjell. Introduction to Computer Science using Java. 2006 (file dapat dicopy)
 PROSES STOKHASTIK
KREDIT : 2 SKS
MATA KULIAH
SEMESTER : VII
PRASYARAT : TEORI PELUANG,
STATISTIKA MATEMATIKA I

DESKRIPSI MATA KULIAH

Matakuliah ini memberikan pemahaman dan skill kepada mahasiswa untuk mampu
mengenal kejadian-kejadian yang termasuk ke dalam proses Markov, rantai Markov
diskrit dan kontinu, birth and death process, sistem antrian saluran tunggal, lipat,
majemuk, proses renewal dan pengendalian proses stokhastik yang optimal.

TUJUAN MATA KULIAH

 Memahami konsep dasar teori Markov.
 Mampu menghitung peluang kejadian dalam rantai Markov.
 Mampu memahami sistem antrian, waiting time, birth and death process.
 Mampu menganalisis dan menerapkan proses stokhastik dalam bisnis dan industri

CAPAIAN PEMBELAJARAN
 Memiliki kemampuan literasi yang memadai.
 Mampu menerapkan bidang keahliannya dalam kehidupan sehari-hari
 Siap mengaplikasikan ilmunya dalam menciptakan sistem antrian yang efektif.

MATERI PEMBELAJARAN
Mata kuliah ini mempelajari tentang review teori peluang, rantai markov diskrit, rantai
markov kontinu, rantai markov umum, brownian motion, birth and death proses, teori
antrian, proses renewal, perancangan dan pengendalian proses stokhastik yang optimal.

DAFTAR PUSTAKA
1. Taylor, H.M. and S. Karlin. 1984. An Introduction to Stochastic Processes, 2nd Ed.
Academic Press.
2. Sheldon M. Ross. 1993 . Stochastic Process. New York: John Wiley & Sons Inc.
3. Sheldon M. Ross. 2010. Introduction to Probability Models 10th Ed. California:
Academic Press.
 SISTEM BASIS DATA
MATA KULIAH KREDIT : 3 SKS
SEMESTER : V (KOMPUTASI)

DESKRIPSI MATA KULIAH

Melalui mata kuliah ini, mahasiswa akan belajar tentang bagaimana memodelkan data dan
informasi dalam bentuk diagram konsep dan diagram fisik serta menerapkannya ke dalam basis
data dalam suatu DBMS menggunakan DDL. Mahasiswa juga belajar tentang konsep aljabar
relasional dan DML serta penerapannya untuk mengelola data dan informasi dalam basis data.
Mahasiswa juga belajar membuat aplikasi basis data untuk memanipulasi data dalam basis
data. Perkuliahan dan praktek dilakukan di dalam kelas maupun laboratorium secara individual
dan kelompok. Studi kasus yang digunakan dalam perkuliahan adalah studi

TUJUAN MATA KULIAH

 Mahasiswa mampu memodelkan data dan informasi dalam bentuk diagram konsep
dan diagram fisik serta menerapkannya ke dalam basis data dalam suatu DBMS,
baik secara individual maupun kerja sama tim.
 Mahasiswa mampu menerapkan konsep aljabar relasional, DDL dan DML untuk
mengelola data dan informasi dalam basis data
 Mahasiswa mapu membuat sistem aplikasi basis data untuk memanipulasi data
dalam basis.

CAPAIAN PEMBELAJARAN

 Mampu memanfaatkatkan IPTEKS di bidang Matematika.
 Mampu mengidentifikasi, menganalisis dan menyelesaikan masalah secara
sistematis dan terorganisasi dalam bidang matematika
 Mampu menggunakan dan menerapkan konsep-konsep teoritis dalam bidang
matematika
 Mampu membrikan alternatif solusi
 Memiliki kreatifitas dalam mengembangkan berbagai alterntif solusi
 Mampu berkomunikasu baik lisan dan tulisan
 Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri

MATERI PEMBELAJARAN
1. KONSEP DASAR MANAJEMEN INFORMASI: perbedaan data, informasi dan
pengetahuan; manfaat data dan informasi untuk mendukung kebutuhan manusia;
demonstrasi pemanfaatan data dan informasi bagi organisasi; identifikasi isu penggunaan
data persisten pada organisasi; evaluasi penggunaan aplikasi skala kecil sampai
menengah untuk memenuhi kebutuhan pengguna yang sesungguhnya.

2. SISTEM BASIS DATA: karakteristik yang membedakan pendekatan database dengan

pendekatan tradisional dengan pemrograman dengan file data;evolusi dan pendekatan
sistem basis data; tujuan dasar, fungsi, model, komponen aplikasi dan impact social dari
sistem basis data; identifikasi fungsi utama dari DBMS dan mendeskripsikan perannya
dalam sistem basis data; konsep
 independensi data dan pentingnya dalam sistem basis data; penggunaan bahasa
query deklaratif untuk mendapatkan informasi dari basis data;

3. PEMODELAN DATA: kategori model data berdasarkan tipe konsep yang

disediakan untuk mendeskripsikan struktur basis data (model data konsep, model
data fisik, dan model data representasional), konsep pemodelan dan penggunaan
notasi pemodelan (ERD, UML); model data relasional, prinsip dasar model data
relasional, konsep pemodelan dan notaso dari model data relasional; konsep
utama model OO seperti identity, tipe konstruktor, inheritance, polimorphisme,
dan versioning; perbedaan model data relasional dengan model data semi ter
struktur (DTD, XML Schema).

4. BASIS DATA RELASIONAL: skema relasional dari model konseptual yang

dibuat
menggunakan model ER; perancangan database relasional; konsep batasan inte
gritas dan batasan integritas referensial;penggunaan operasi aljabar
relasional dari teori set matematika
(union, intersection, difference, dan Cartesian product)
dan operasi aljabar relasional untuk database (select
project, join, dan division); query dalam aljabar relasional dan tuple relational
calculus; Ketergantungan fungsional antara dua atau lebih atribut yang
merupakan subset relasi, Decomposition of a schema; lossless join and dependency-
preservation properties of a decomposition, Candidate keys, superkeys, and closure
of a set of attributes, Normal forms (1NF, 2NF, 3NF, BCNF), Multi valued
dependency(4NF), Join dependency (PJNF, 5NF), Representation theory.

5. BAHASA QUERY: bahasa

database, SQL (DDL dan DML untuk mendefinisi struktur data, query, update,
batasan ‐ batasan, integritas); QBE dan 4th‐ generation
environenments, Nested Queries & Set
Comparison. Fungsi EXISTS & NOT EXISTS, Eksplisit Set & NULL, Penamaan
Kembali, Fungsi Aggregate & Grouping, Substring Comparison, Arithmetic Opera
tor & Ordering, VIEW dalam SQL.

6. APLIKASI BASIS DATA

DAFTAR PUSTAKA
1. Ramakrishnan, Raghu, Gehrke, Johannes. Database Management Systems, Third
Edition. New York: The McGraw--‐Hill Companies, Inc. 2003.
2. Howe, David. Data analysis for Database Design, third Edition, Butterworth—
Heineman,2001.