RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

TAJUK / OBJEKTIF ISI KANDUNGAN AKTIVITI

KEMAHIRAN

1. Huruf-huruf Pada akhir pelajaran murid 1.1 Menyebut/mengenal nama huruf kecil 1.1 Paparkan kad-kad abjad
abjad kecil dapat : secara turutan. a – z.
a – z. 1.2 Menyebut/ mengenal nama huruf kecil 1.2 Menyebut huruf pada carta
a. Menyebut huruf- secara rawak. abjad secara turutan a – z.
huruf yang 1.3 Mencari, mewarna, memilih huruf kecil 1.3 Menyebut kad-kad abjad
LITERASI dipaparkan dengan tersembunyi. bergambar:
Konstruk 1: betul. 1.4 Menulis huruf kecil di udara, di dulang, di a-ayam
Keupayaan b. Memadankan huruf- atas pasir, huruf timbul dengan jari, di b-bola
membaca dan huruf kecil yang sama. belakang kawan dan sebagainya. c-cawan
menulis huruf c. Mengenal dan 1.5 Membentuk huruf kecil dengan plastisin d-dadu
vokal dan mengingat huruf- atau tanah liat mengikut urutan. 1.4 Mewarna gambar berabjad.
konsonan huruf kecil yang 1.6 Menekap atau melukis huruf daripada 1.5 Melengkapkan lembaran kerja.
terdapat dalam kad-kad tebuk mengikut turutan.
Paparkan atau carta. 1.7 Menyurih huruf kecil mengikut turutan.
d. Menulis huruf kecil 1.8 Menyalin huruf kecil daripada kad-kad
yang disebut oleh huruf kecil.
guru atau yang 1.9 Menulis huruf kecil yang disebutkan oleh
didengar. guru atau rakan atau menggunakan
rakaman audio dan kaset audio.

2. Huruf-huruf Pada akhir pelajaran murid 2.1 Menyebut/mengenal nama huruf besar 2.1 Paparkan kad-kad abjad
abjad besar A dapat : secara turutan. a – z.
–Z 2.2 Menyebut/ mengenal nama huruf besar 2.2 Menyebut huruf pada carta
a. Menyebut huruf- secara rawak. abjad secara turutan a – z.
huruf 2.3 Mencari, mewarna, memilih huruf besar 2.3 Menyebut kad-kad abjad
yang dipaparkan tersembunyi. bergambar:
LITERASI dengan betul. 2.4 Menulis huruf besar di udara, di dulang, a-arnab
Konstruk 1: b. Memadankan huruf- di atas b-bakul
Keupayaan huruf besar yang pasir, huruf timbul dengan jari, di c-cermin
membaca dan sama. belakang d-durian
menulis huruf c. Mengenal dan kawan dan sebagainya. 2.4 Mewarna gambar berabjad.
vokal dan mengingat huruf- 2.5 Membentuk huruf besar dengan 2.5 Melengkapkan lembaran kerja
konsonan huruf besar yang plastisin atau tanah liat mengikut urutan.
terdapat dalam 2.6 Menekap atau melukis huruf daripada
Paparkan atau carta. kad-kad tebuk mengikut turutan.
d. Menulis huruf besar 2.7 Menyurih huruf besar mengikut turutan.
yang disebut oleh 2.8 Menyalin huruf besar daripada kad-kad
guru atau yang huruf besar.
didengar. 2.9 Menulis huruf besar yang disebutkan
e. Memadankan huruf oleh guru atau rakan atau menggunakan
besar dengan huruf rakaman audio dan kaset audio.
kecil dan menyalinnya
semula.

3 Huruf-huruf Pada akhir pelajaran murid 3.1 Mengenal dan membunyikan vokal a, e, 3.1 Paparkan kad-kad huruf vokal a,
vokal dapat : i, o, u dengan sebutan yang betul. e, i, o, u.
a e i o u. 3.2 Mendengar bunyi-bunyi huruf vokal dari 3.2 Memadankan kad cantuman
a. Mengenal huruf-huruf pita rakaman atau ‘language master’. huruf vokal dengan gambar:
e taling / vokal dengan betul. 3.3 Menyesuaikan bunyi vokal dengan a-api

1
 e pepet b. Membunyikan vokal gambar. e-ekor
dengan sebutan bunyi 3.4 Memilih kad gambar yang sesuai dengan i-ikan
yang betul. huruf vokal. o-otak
LITERASI c. Memilih huruf vokal 3.5 Memilih huruf vokal dengan gambar u-ubi
Konstruk 1: berdasarkan gambar yang sesuai. 3.3 Permainan menyebut atau
Keupayaan dengan betul. 3.6 Menulis huruf vokal berdasarkan menyambung bunyi vokal
membaca dan d. Menulis huruf vokal gambar. awalan. Contoh:
menulis huruf pada gambar yang 3.7 Memadankan huruf vokal dengan Guru - i
vokal dan diberi dengan betul. gambar. Murid - kan
konsonan 3.8 Menulis huruf vokal pada perkataan yang 3.4 Permainan domino gambar
tidak lengkap. dengan vokal

awal dan vokal dengan suku kata.

3.5 Latih-tubi atau melengkapkan
vokal pada perkatan yang
bergambar.

4 Suku kata KV Pada akhir pelajaran 4.1 Mengenal dan membunyikan suku kata 4.1 Paparkan carta / kad suku kata
murid dapat : KV berdasarkan gambar. KV.
4.2 Mengenal dan membunyikan suku kata 4.2 Menyebut suku kata KV dengan
LITERASI a. Membunyikan suku KV berdasarkan kad suku kata. gambar yang diberi.
Konstruk 2: kata KV berdasarkan 4.3 Menyesuaikan suku kata dengan gambar 4.3 Menyesuaikan kad suku kata KV
Keupayaan gambar dengan betul. atau gambar dengan suku kata. dengan gambar. . Contoh :
membaca dan b. Membunyikan suku 4.4 Memilih kad suku kata berdasarkan ba-baju
menulis suku kata kata KV berdasarkan gambar. ca-cawan
terbuka. kad suku kata dengan 4.5 Menulis suku kata berdasarkan gambar. da-dahi
betul. 4.4 Latih-tubi mengeja / menyebut
c. Memadankan suku suku kata KV.
kata KV dengan 4.5 Menulis/melukis /mewarna
gambar yang diberi. gambar yang bersuku kata KV di
d. Menulis suku kata KV bawahnya.
berdasarkan gambar 4.6 Melengkapkan lembaran kerja
dengan betul. atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.

5. Perkataan Pada akhir pelajaran 4.7 Menyebut nama benda dalam gambar 5.1 Paparkan gambar dengan
KV + KV murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KV.
a. Menyebut nama 4.8 Menyatu dan memadankan dua suku 5.2 Menyebut ceraian kad-kad suku
benda dengan kata berdasarkan gambar. kata KV.
LITERASI perkataan KV + KV 4.9 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 5.3 Memadankan kad-kad suku kata
Konstruk 3: yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. menjadi perkatan
Keupayaan b. Menyatukan dua suku 4.10 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KV + KV. Contoh:
membaca dan kata menjadi 4.11 Membina, membaca dan menulis ba + tu = batu
menulis perkataan perkataan yang perkataan dari kad suku kata. da + hi = dahi
suku kata terbuka. bermakna bo + la = bola
berdasarkan suku me + ja = meja
kata KV + KV. 5.4 Latih-tubi mengeja dan
c. Mengeja perkataan menyebut perkataan yang
KV + KV. dipaparkan.
d. Menulis perkataan 5.5 Menulis/mewarna gambar yang
berdasarkan gambar lengkap dengan perkataan KV +
dengan betul. KV.
5.6 Membaca ayat-ayat mudah
seperti:
1. Bapa beli baju
2. Baju bapa baru

2
 3. Bapa beli baju baru
5.7 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.

6 Perkataan Pada akhir pelajaran 6.1 Menyebut nama benda dalam gambar 6.1 Paparkan gambar dengan
dua suku murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan V + KV.
kata a. Menyebut nama 6.2 Menyatu dan memadankan dua suku 6.2 Menyebut ceraian kad-kad suku
V + KV benda dengan kata berdasarkan gambar. kata V + KV.
perkataan V + KV 6.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 6.3 Memadankan kad-kad suku kata
yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. menjadi perkatan
LITERASI b. Menyatukan dua suku 6.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. V + KV. Contoh:
Konstruk 3: kata menjadi 6.5 Membina, membaca dan menulis u-ubi
Keupayaan perkataan yang perkataan dari kad suku kata. i-isi
membaca dan bermakna 6.6 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan a-abu
menulis perkataan berdasarkan suku tajuk yang lalu. i-ibu
suku kata terbuka. kata V + KV. 6.4 Latih-tubi mengeja dan
c. Mengeja perkataan menyebut perkataan yang
V + KV. dipaparkan.
d. Menulis perkataan 6.5 Menulis/mewarna gambar yang
berdasarkan gambar lengkap
dengan betul.
dengan perkataan V + KV.
6.6 Membaca ayat-ayat mudah
seperti:
1. Ini baju Saya
2. Baju ibu biru
3. Abu bawa ubi
6.7 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.

7 Perkataan Pada akhir pelajaran 7.1 Menyebut nama benda dalam gambar 7.1 Paparkan gambar dengan
KV + KV + KV murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KV +KV.
a. Menyebut nama 7.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 7.2 Menyebut ceraian kad-kad suku
benda kata berdasarkan gambar. kata KV + KV + KV.
LITERASI dengan perkataan 7.3 Mengisi suku kata awalan atau 7.3 Memadankan kad-kad suku kata
Konstruk 3: KV + KV + KV yang pertengahan atau akhiran yang tertinggal menjadi perkatan
Keupayaan betul. berdasarkan gambar. KV + KV + KV. Contoh:
membaca dan b. Menyatukan suku 7.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. ke + ru + si
menulis perkataan kata menjadi 7.5 Membina, membaca dan menulis ke + re + ta
suku kata terbuka. perkataan yang perkataan dari kad suku kata. pe + li +ta
bermakna 7.6 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan 7.4 Latih-tubi mengeja dan
berdasarkan suku tajuk yang lalu. menyebut perkataan yang
kata KV + KV + KV. dipaparkan.
c. Mengeja perkataan 7.5 Menulis/mewarna gambar yang
KV + KV + KV. lengkap dengan perkataan KV +
d. Menulis perkataan KV + KV.
berdasarkan gambar 7.6 Membaca ayat-ayat mudah
dengan betul. secara mekanis, kelompok dan
e. Membaca 3 daripada individu seperti:
4 ayat-ayat mudah 1. Ali ada kerusi
berdasarkan suku 2. Bapa beli kereta
kata yang telah 3. Abu bawa pelita
dipelajari dengan 7.7 Melengkapkan lembaran kerja
betul. atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.

3
8 Perkataan Pada akhir pelajaran 8.1 Menyebut nama benda dalam gambar 8.1 Paparkan gambar dengan
KVK murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVK.
a. Menyebut nama 8.2 Menulis perkataan berdasarkan gambar. 8.2 Menyebut kad perkatan
benda dengan 8.3 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan KVK. Contoh:
perkataan KVK yang tajuk yang lalu. beg
LITERASI betul. cat
Konstruk 4: b. Mengeja perkataan bot
Keupayaan KVK. pen dsb.
membaca dan c. Menulis perkataan 8.3 Latih-tubi mengeja dan
menulis suku kata berdasarkan gambar menyebut perkataan yang
tertutup. dengan betul. dipaparkan.
d. Membaca 3 daripada 8.4 Menulis/mewarna gambar yang
4 ayat-ayat mudah lengkap dengan perkataan KVK.
berdasarkan suku 8.5 Membaca ayat-ayat mudah
kata yang telah secara mekanis, kelompok dan
dipelajari dengan individu seperti:
betul. 1. Rina beli beg baru
2. Bas Baba cat kelabu
3. Tepi bot ada pelita
8.6 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.

9. Suku kata KVK Pada akhir pelajaran 9.1 Membunyikan suku kata KVK 9.1 Meneliti dan membunyikan
murid dapat : berdasarkan carta atau kad-kad suku carta atau kad-kad suku kata
Konstruk 5: kata KVK. KVK.
Keupayaan a. Membunyikan suku 9.2 Memadankan kad-kad suku kata KVK 9.2 Membaca kad-kad suku kata
membaca dan kata KVK berdasarkan menjadi KVK.
menulis perkataan carta dengan betul. perkataan yang bermakna. 9.3 Memadankan suku-suku kata
suku kata tertutup. b. Membunyikan suku 9.3 Menulis suku kata menjadi perkataan. KVK menjadi perkataan.
kata KVK berdasarkan 9.4 Menulis dalam buku latihan
kad suku kata perkataan yang didapati dari
dengan betul. padanan kad.
9.5 Membaca semula perkataan
yang ditulis dan memahami
maknanya.

10 Perkataan Pada akhir pelajaran 10.1 Menyebut nama benda dalam gambar 10.1 Paparkan gambar dengan
V + KVK murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan V +KVK.
a. Menyebut nama 10.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 10.2 Menyebut ceraian kad-kad suku
Konstruk 5: benda dengan kata berdasarkan gambar. kata V + KVK.
Keupayaan perkataan V + KVK 10.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 10.3 Memadankan kad-kad suku kata
membaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. menjadi perkatan V + KVK.
menulis perkataan b. Menyatukan suku 10.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. Contoh:
suku kata tertutup. kata menjadi 10.5 Membina, membaca dan menulis i + kan
perkataan yang perkataan dari kad suku kata. a + yam
bermakna 10.6 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan e + nam
berdasarkan suku tajuk yang lalu. 10.4 Latih-tubi mengeja dan
kata V + KVK. menyebut perkataan yang
c. Mengeja perkataan dipaparkan.
V + KVK. 10.5 Menulis/mewarna gambar yang
d. Menulis perkataan lengkap dengan perkataan V +
berdasarkan gambar KVK.
dengan betul. 10.6 Membaca ayat-ayat mudah
e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan
4 ayat-ayat mudah individu seperti:

4
 berdasarkan suku 1. Ayah bela itik.
kata yang telah 2. Ayah bela ayam.
dipelajari dengan 3.Ayah bela ayam dan itik.
betul. 10.7 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.

11 Perkataan Pada akhir pelajaran 11.1 Menyebut nama benda dalam gambar 11.1 Paparkan gambar dengan
KV + KVK murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV +KVK.
a. Menyebut nama 11.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 11.2 Menyebut ceraian kad-kad suku
Konstruk 5: benda dengan kata berdasarkan gambar. kata KV + KVK.
Keupayaan perkataan KV + KVK 11.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 11.3 Memadankan kad-kad suku kata
membaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. menjadi perkatan
menulis perkataan b. Menyatukan suku 11.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KV + KVK. Contoh:
suku kata tertutup. kata menjadi 11.5 Membina, membaca dan menulis po + kok
perkataan yang perkataan dari kad suku kata. ba + dak
bermakna 11.6 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan la + pan
berdasarkan suku tajuk yang lalu. 11.4 Latih-tubi mengeja dan
kata KV + KVK. menyebut perkataan yang
c. Mengeja perkataan dipaparkan.
KV + KVK. 11.5 Menulis/mewarna gambar yang
d. Menulis perkataan lengkap dengan perkataan KV +
berdasarkan gambar KVK.
dengan betul. 11.6 Membaca ayat-ayat mudah
e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan
4 ayat-ayat mudah individu seperti:
berdasarkan suku 1. Itu pokok labu.
kata yang telah 2. Badak dalam zoo.
dipelajari dengan 3. Ii lapan ekor ayam.
betul. 11.7 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.

5
12 Perkataan Pada akhir pelajaran 12.1 Menyebut nama benda dalam gambar 12.1 Paparkan gambar dengan
KVK + KV murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVK +KV.
a. Menyebut nama 12.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 12.2 Menyebut ceraian kad-kad suku
Konstruk 5: benda dengan kata berdasarkan gambar. kata KVK + KV.
Keupayaan perkataan KVK + KV 12.4 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 12.3 Memadankan kad-kad suku kata
membaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. menjadi perkatan
menulis perkataan b. Menyatukan suku 12.5 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KVK + KV. Contoh:
suku kata tertutup. kata menjadi 12.6 Membina, membaca dan menulis sum + bu
perkataan yang perkataan dari kad suku kata. kun + ci
bermakna 12.7 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan pin + tu
berdasarkan suku tajuk yang lalu. 12.4 Latih-tubi mengeja dan
kata KVK + KV. menyebut perkataan yang
c. Mengeja perkataan dipaparkan.
KVK + KV. 12.5 Menulis/mewarna gambar yang
d. Menulis perkataan lengkap dengan perkataan KVK
berdasarkan gambar + KV.
dengan betul. 12.6 Membaca ayat-ayat mudah
e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan
4 ayat-ayat mudah individu seperti:
berdasarkan suku 1. Badak sumbu tiga ekor.
kata yang telah 2. Rumah itu ada pintu.
dipelajari dengan 3. Kunci ibu sudah patah.
betul. 12.7 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.

13 Perkataan Pada akhir pelajaran 13.1 Menyebut nama benda dalam gambar 13.1 Paparkan gambar dengan
KVK + KVK murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVK +KVK.
a. Menyebut nama 13.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 13.2 Menyebut ceraian kad-kad suku
Konstruk 5: benda dengan kata kata KVK + KVK.
Keupayaan perkataan KVK + KVK berdasarkan gambar. 13.3 Memadankan kad-kad suku kata
membaca dan yang betul. 13.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran menjadi perkatan
menulis perkataan b. Menyatukan suku yang tertinggal berdasarkan gambar. KVK + KVK. Contoh:
suku kata tertutup. kata menjadi 13.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. sam + pan
perkataan yang 13.5 Membina, membaca dan menulis lan + dak
bermakna perkataan ban + tal
berdasarkan suku dari kad suku kata. cin + cin
kata KVK + KVK. 13.6 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan 13.4 Latih-tubi mengeja dan
c. Mengeja perkataan tajuk yang lalu. menyebut perkataan yang
KVK + KVK dengan 13.7 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan dipaparkan.
betul. tajuk. 13.5 Menulis/mewarna
d. Menulis perkataan/ perkataan/gambar yang lengkap
ayat berdasarkan dengan perkataan KVK + KVK.
gambar dengan betul. 13.6 Membaca ayat-ayat mudah
e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan
4 ayat-ayat mudah individu seperti:
berdasarkan suku 1. Ayah beli sampan
kata yang telah 2. Dalam bilik ada bantal.
dipelajari dengan 3. Emak beli cincin.

6
 betul. 13.7 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.
13.8 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.

14 Perkataan Pada akhir pelajaran 14.1 Menyebut nama benda dalam gambar 14.1 Paparkan gambar dengan
KV + KV + KVK murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KV +KVK.
a. Menyebut nama 14.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 14.2 Menyebut ceraian kad-kad suku
benda dengan kata berdasarkan gambar. kata KV + KV + KVK.
Konstruk 5: perkataan KV + KV + 14.3 Mengisi suku kata awalan atau 14.3 Memadankan kad-kad suku kata
Keupayaan KVK yang betul. pertengahan atau akhiran yang tertinggal menjadi perkatan
membaca dan b. Menyatukan suku berdasarkan gambar. KV + KV + KVK. Contoh:
menulis perkataan kata menjadi 14.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. se + ko + lah
suku kata tertutup. perkataan yang 14.5 Membina, membaca dan menulis pe + ma + dam
bermakna perkataan dari kad suku kata. ba + si + kal
berdasarkan suku 14.6 Memadankan perkataan dengan gambar. 14.4 Latih-tubi mengeja dan
kata KV + KV + KVK. 14.7 Memadankan perkataan dengan ayat menyebut perkataan yang
c. Mengeja perkataan yang sesuai. dipaparkan.
KV + KV + KVK dengan 14.8 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan 14.5 Menulis/mewarna
betul. tajuk yang lalu. perkataan/gambar yang lengkap
d. Menulis perkataan/ 14.9 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan dengan perkataan KV + KV +
ayat berdasarkan tajuk. KVK.
gambar dengan betul. 14.6 Membaca ayat-ayat mudah
e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan
4 ayat-ayat mudah individu seperti:
berdasarkan suku kata 1. Raju pergi sekolah
yang telah dipelajari 2. Liza simpan pemadam
dengan betul. 3. Basikal adik baru.
14.7 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.
14.8 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.

15 Perkataan Pada akhir pelajaran 15.1 Menyebut nama benda dalam gambar 15.1 Paparkan gambar dengan
KVK + KV + murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVK + KV +KVK.
KVK a. Menyebut nama 15.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 15.2 Menyebut ceraian kad-kad suku
benda dengan kata berdasarkan gambar. kata KVK + KV + KVK.
Konstruk 5: perkataan KVK + KV + 15.3 Mengisi suku kata awalan atau 15.3 Memadankan kad-kad suku kata
Keupayaan KVK yang betul. pertengahan atau akhiran yang menjadi perkatan
membaca dan b. Menyatukan suku tertinggal berdasarkan gambar. KVK + KV + KVK. Contoh:
menulis perkataan kata menjadi 15.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. ram + bu + tan
suku kata tertutup. perkataan yang 15.5 Membina, membaca dan menulis jam + ba + tan
bermakna perkataan dari kad suku kata. cen + da + wan
berdasarkan suku 15.6 Memadankan perkataan dengan gambar. 15.4 Latih-tubi mengeja dan
kata KVK + KV + KVK. 15.7 Memadankan perkataan dengan ayat menyebut perkataan yang
c. Mengeja perkataan yang sesuai. dipaparkan.
KVK + KV + KVK dengan 15.8 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan 15.5 Menulis/mewarna
betul. tajuk yang lalu. perkataan/gambar
d. Menulis perkataan/ 15.9 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan
ayat berdasarkan tajuk.
gambar dengan betul. yang lengkap dengan perkataan
KVK + KV + KVK.
e. Membaca 3 daripada 15.6 Membaca ayat-ayat mudah
4 ayat-ayat mudah secara mekanis, kelompok dan

7
 berdasarkan suku individu seperti:
kata yang telah 1. Ibu makan rambutan
dipelajari dengan 2. Kakak atas jambatan.
betul. 3. Pak cik kutip cendawan.
15.7 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.

15.8 Menulis ayat-ayat yang telah di

baca pada buku latihan.
15.9 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.

16 Perkataan Pada akhir pelajaran 16.1 Menyebut nama benda dalam gambar 16.1 Paparkan gambar dengan
KVKK murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVKK.
a. Menyebut nama 16.2 Menulis perkataan berdasarkan gambar. Contoh:
benda dengan 16.3 Membina, membaca dan menulis wang
Konstruk 6: perkataan KVKK yang perkataan. tong
Keupayaan betul. 16.4 Memadankan perkataan dengan ayat zink
membaca dan b. Mengeja perkataan yang sesuai. 16.2 Latih-tubi mengeja dan
menulis perkataan KVKK dengan betul. 16.5 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan menyebut perkataan yang
yang mengandungi c. Menulis perkataan/ tajuk yang lalu. dipaparkan.
suku kata ayat berdasarkan 16.6 Menjawab soalan mudah. 16.3 Menulis/mewarna
tertutup’ng’ gambar dengan betul. 16.7 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca perkataan/gambar yang lengkap
d. Membaca 3 daripada melalui soalan yang diajukan. dengan perkataan KVKK.
4 ayat-ayat mudah 16.8 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan 16.4 Membaca ayat-ayat mudah
berdasarkan suku tajuk. secara mekanis, kelompok dan
kata yang telah individu seperti:
dipelajari dengan 1. Sarah beri wang kepada
betul. saya.
2. Atas lori ada tong.
3. Zink itu telah karat.
16.5 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
16.6 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan atau
melengkapkan lembaran kerja.

17 Suku kata Pada akhir pelajaran murid 17.1 Membunyikan suku kata KVKK 17.4 Meneliti dan membunyikan
KVKK dapat : berdasarkan carta atau kad-kad suku carta atau kad-kad suku kata
Konstruk 6: kata KVKK. KVKK.
Keupayaan a. Membunyikan suku 17.2 Memadankan kad-kad suku kata KVKK 17.5 Membaca kad-kad suku kata
membaca dan kata KVKK menjadi perkataan yang bermakna. KVKK.
menulis perkataan berdasarkan carta 17.3 Menulis suku kata menjadi perkataan. 17.6 Memadankan suku-suku kata
yang mengandungi dengan betul. KVKK menjadi perkataan.
suku kata b. Membunyikan suku 17.7 Menulis dalam buku latihan
tertutup’ng’ kata KVKK perkataan yang didapati dari
berdasarkan kad suku padanan kad.
kata dengan betul. 17.8 Membaca semula perkataan
yang ditulis dan memahami
maknanya.

8
18 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 18.1 Menyebut nama benda dalam gambar 18.1 Paparkan gambar dengan
KV + KVKK dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KVKK.
a. Menyebut nama 18.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 18.2 Menyebut ceraian kad-kad
Konstruk 6: benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KV + KVKK.
Keupayaan perkataan KV + KVKK 18.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 18.3 Memadankan kad-kad suku
membaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. kata menjadi perkatan
menulis perkataan b. Menyatukan suku 18.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KV + KVKK. Contoh:
yang mengandungi kata menjadi 18.5 Membina, membaca dan menulis ku + cing
suku kata perkataan yang perkataan dari kad suku kata. bu + rung
tertutup’ng’ bermakna 18.6 Memadankan perkataan dengan gambar. pa + yung
berdasarkan suku kata 18.7 Memadankan perkataan dengan ayat 18.4 Latih-tubi mengeja dan
KV + KVKK. yang sesuai. menyebut perkataan yang
c. Mengeja perkataan 18.8 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan dipaparkan.
KV + KVKK dengan tajuk yang lalu. 18.5 Menulis/mewarna
betul. 18.9 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan perkataan/gambar yang
d. Menulis perkataan/ tajuk. lengkap dengan perkataan KV
ayat berdasarkan + KVKK.
gambar dengan betul. 18.6 Membaca ayat-ayat mudah
e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan
4 ayat-ayat mudah individu seperti:
berdasarkan suku kata 1. Ali ada kucing.
yang telah dipelajari 2. Payung Mona warna
dengan betul. merah.
3. Burung atas pokok.
18.7 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
18.8 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.
18.9 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.

19 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 19.1 Menyebut nama benda dalam gambar 19.1 Paparkan gambar dengan
V + KVKK dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan V + KVKK.
a. 19.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 19.2 Menyebut ceraian kad-kad
Konstruk 6: A kata berdasarkan gambar. suku kata V + KVKK.
Keupayaan a. Menyebut nama 19.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 19.3 Memadankan kad-kad suku
membaca dan benda yang tertinggal berdasarkan gambar. kata menjadi perkatan
menulis perkataan dengan perkataan V + 19.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. V + KVKK. Contoh:
yang mengandungi KVKK yang betul. 19.5 Membina, membaca dan menulis u + dang
suku kata b. Menyatukan suku perkataan dari kad suku kata. o + rang
tertutup’ng’ kata menjadi 19.6 Memadankan perkataan dengan gambar. a + bang
perkataan yang 19.7 Memadankan perkataan dengan ayat 19.4 Latih-tubi mengeja dan
bermakna yang sesuai. menyebut perkataan yang
berdasarkan suku kata 19.8 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan dipaparkan.
V + KVKK. tajuk yang lalu. 19.5 Menulis/mewarna
c. Mengeja perkataan 19.9 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca perkataan/gambar yang
V + KVKK dengan melalui soalan yang diajukan. lengkap dengan perkataan V +
betul. 19.10 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan KVKK.
d. Menulis perkataan/ tajuk. 19.6 Membaca ayat-ayat mudah
ayat berdasarkan secara mekanis, kelompok dan
gambar dengan betul. individu seperti:
e. Membaca 3 daripada 4 1. Emak bawa udang dari
ayat-ayat mudah pasar.
berdasarkan suku kata 2. Orang itu sudah pergi.
yang telah dipelajari 3. Saya ada tiga orang

9
 dengan betul. abang.
19.7 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
19.8 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.
19.9 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.

20 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 20.1 Menyebut nama benda dalam gambar 20.1 Paparkan gambar dengan
KVK + KVKK dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVK + KVKK.
a. Menyebut nama 20.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 20.2 Menyebut ceraian kad-kad
Konstruk 6: benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KVK + KVKK.
Keupayaan perkataan KVK + KVKK 20.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 20.3 Memadankan kad-kad suku
membaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. kata menjadi perkatan
menulis perkataan b. Menyatukan suku 20.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KVK + KVKK. Contoh:
yang mengandungi kata menjadi 20.5 Membina, membaca dan menulis kan + dang
suku kata perkataan yang perkataan dari kad suku kata. bin + tang
tertutup’ng’ bermakna 20.6 Memadankan perkataan dengan gambar. kum + bang
berdasarkan suku kata 20.7 Memadankan perkataan dengan ayat 20.4 Latih-tubi mengeja dan
KVK + KVKK. yang sesuai. menyebut perkataan yang
c. Mengeja perkataan 20.8 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan dipaparkan.
KVK + KVKK dengan tajuk yang lalu. 20.5 Menulis/mewarna/melukis
betul. 20.9 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca perkataan/gambar yang
d. Menulis perkataan/ melalui soalan yang diajukan. lengkap dengan perkataan KVK
ayat berdasarkan 20.10 Menulis ayat-ayat mudah + KVKK.
gambar dengan betul. berdasarkan tajuk. 20.6 Membaca ayat-ayat mudah
e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan
4 ayat-ayat mudah individu seperti:
berdasarkan suku kata 1. Dalam kandang ada
yang telah dipelajari kambing.
dengan betul. 2. Bintang cantik waktu
malam.
3. Kumbang hitam atas kayu.
20.7 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
20.8 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.
20.9 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.

21 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 21.1 Menyebut nama benda dalam gambar 21.1 Paparkan gambar dengan
KVKK + KV dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVKK + KV.
a. Menyebut nama 21.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 21.2 Menyebut ceraian kad-kad
Konstruk 6: benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KVKK + KV.
Keupayaan perkataan KVKK + KV 21.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 21.3 Memadankan kad-kad suku
membaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. kata menjadi perkatan
menulis perkataan b. Menyatukan suku kata 21.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KVKK + KV. Contoh:
yang mengandungi menjadi perkataan yang 21.5 Membina, membaca dan menulis tang + ga
suku kata bermakna berdasarkan perkataan dari kad suku kata. nang + ka

10
tertutup’ng’ suku kata KVKK + KV. 21.6 Memadankan perkataan dengan gambar. bang + ku
c. Mengeja perkataan 21.7 Memadankan perkataan dengan ayat 21.4 Latih-tubi mengeja dan
KVKK + KV dengan yang sesuai. menyebut perkataan yang
betul. 21.8 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan dipaparkan.
d. Menulis perkataan/ tajuk yang lalu. 21.5 Menulis/mewarna/melukis
ayat berdasarkan 21.9 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca perkataan/gambar yang
gambar dengan betul. melalui soalan yang diajukan. lengkap dengan perkataan
e. Membaca 3 daripada 4 21.10Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan KVKK + KV.
ayat-ayat mudah tajuk. 21.6 Membaca ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata secara mekanis, kelompok dan
yang telah dipelajari individu seperti:
dengan betul. 1. Rumah Ali ada tangga.
2. Dolah suka makan
nangka.
3. Bangku ada di kantin.
21.7 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
21.8 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.
21.9 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.

22 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 22.1 Menyebut nama benda dalam gambar 22.1 Paparkan gambar dengan
KVKK + KVK dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVKK + KVK.
a. Menyebut nama 22.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 22.2 Menyebut ceraian kad-kad
Konstruk 6: benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KVKK + KVK.
Keupayaan perkataan KVKK + KVK 22.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 22.3 Memadankan kad-kad suku
membaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. kata menjadi perkatan
menulis perkataan b. Mengeja perkataan 22.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KVKK + KVK. Contoh:
yang mengandungi KVKK + KVK dengan 22.5 Membina, membaca dan menulis ting + kap
suku kata betul. perkataan dari kad suku kata. mang + kuk
tertutup’ng’ c. Menulis perkataan/ 22.6 Memadankan perkataan dengan gambar. tong + kat
ayat berdasarkan 22.7 Memadankan perkataan dengan ayat 22.4 Latih-tubi mengeja dan
gambar dengan betul. yang sesuai. menyebut perkataan yang
d. . Membaca 3 daripada 22.8 Melengkapkan perkataan yang dipelajari dipaparkan.
4 ayat-ayat mudah pada ayat supaya menjadi ayat yang 22.5 Menulis/mewarna/melukis
berdasarkan suku kata sempurna. perkataan/gambar yang
yang telah dipelajari 22.9 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan lengkap dengan perkataan
dengan betul. tajuk yang lalu. KVKK + KVK.
22.10Memahamkan ayat-ayat yang dibaca 22.6 Membaca ayat-ayat mudah
melalui secara mekanis, kelompok dan
soalan yang diajukan. individu seperti:
22.11Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan 1. Tingkap itu besar.
tajuk. 2. Mangkuk kaca sudah
pecah.
3. Datuk pakai tongkat kayu.
22.7 Melengkapkan perkataan pada
ayat.
22.8 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
22.9 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.

11
23 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 23.1 Menyebut nama benda dalam gambar 23.1 Paparkan gambar dengan
KVKK + KVKK dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan
KVKK + KVKK.
Konstruk 6: a. . Menyebut nama 23.2 Menyatu dan memadankan suku-suku
Keupayaan benda dengan kata berdasarkan gambar. 23.2 Menyebut ceraian kad-kad
membaca dan perkataan KVKK + 23.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran suku kata KVKK + KVKK.
menulis perkataan KVKK yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. 23.3 Memadankan kad-kad suku
yang mengandungi b. . Mengeja perkataan 23.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. kata menjadi perkatan
suku kata KVKK + KVKK dengan 23.5 Membina, membaca dan menulis KVKK + KVKK. Contoh:
tertutup’ng’ betul. perkataan dari kad suku kata. kang + kung
c. Menulis perkataan/ 23.6 Memadankan perkataan dengan gambar. long + kang
ayat berdasarkan 23.7 Memadankan perkataan dengan ayat jeng + king
gambar dengan betul. yang sesuai. 23.4 Latih-tubi mengeja dan
d. . Membaca 3 daripada 4 23.8.Melengkapkan perkataan yang dipelajari menyebut perkataan yang
ayat-ayat mudah pada ayat supaya menjadi ayat yang dipaparkan.
berdasarkan suku kata sempurna 23.5 Menulis/mewarna/melukis
yang telah dipelajari . perkataan/gambar yang
dengan betul. 23.9. Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan lengkap dengan perkataan
tajuk yang lalu. KVKK + KVKK.
23.10. Memahamkan ayat-ayat yang dibaca 23.6 Membaca ayat-ayat mudah
melalui secara mekanis, kelompok dan
soalan yang diajukan. individu seperti:
23.11Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan 1. Petani tanam kangkung
tajuk. 2. Tepi rumah ada longkang.
3. Sani kena gigit jengking
23.7 Melengkapkan perkataan pada
ayat.
23.8 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
23.9 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.

24 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 24.1 Menyebut nama benda dalam gambar 24.1 Paparkan gambar dengan
KV + KV + dapat:: yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KV + KVKK.
KVKK aa.24.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 24.2 Menyebut ceraian kad-kad
M kata berdasarkan gambar. suku kata KV + KV + KVKK.
a. Menyebut nama benda 24.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 24.3 Memadankan kad-kad suku
Konstruk 6: dengan perkataan KV + yang tertinggal berdasarkan gambar. kata menjadi perkatan
Keupayaan KV + KVKK yang betul. 24.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KV + KV + KVKK. Contoh:
membaca dan ba.24.5 Membina, membaca dan menulis se + la + dang
menulis perkataan perkataan be + la + lang
yang mengandungi b. Mengeja perkataan dari kad suku kata. te + ro + pong
suku kata V + KV + KVKK dengan 24.6 Memadankan perkataan dengan gambar. 24.4 Latih-tubi mengeja dan
tertutup’ng’ betul. 25.7 Memadankan perkataan dengan ayat menyebut perkataan yang
ca. yang sesuai. dipaparkan.
25.8 Melengkapkan perkataan yang dipelajari 24.5 Menulis/mewarna/melukis
c. Menulis perkataan/ ayat pada ayat supaya menjadi ayat yang perkataan/gambar yang
berdasarkan gambar sempurna. lengkap dengan perkataan KV
dengan betul. 25.9 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan + KV + KVKK.
da. tajuk yang 24.6 Membaca ayat-ayat mudah
M lalu. secara mekanis, kelompok dan
d. Membaca 3 daripada 4 25.10 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca individu seperti:
ayat-ayat mudah melalui 1. Dalam zoo ada seladang.
berdasarkan suku kata soalan yang diajukan. 2. Belalang terbang di
yang 25.11 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan padang.
telah dipelajari dengan tajuk. 3. Pak Mat guna teropong.

12
 betul. 24.7 Melengkapkan perkataan pada
ayat.
24.8 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
24.9 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.

25 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 25.1 Menyebut nama benda dalam gambar 25.1 Paparkan gambar dengan
KV + KVK + dapat:: yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KVK + KVKK.
KVKK a. Menyebut nama 25.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 25.2 Menyebut ceraian kad-kad
benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KV + KVK + KVKK.
perkataan KV + KVK + 25.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 25.3 Memadankan kad-kad suku
Konstruk 6: KVKK yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. kata menjadi perkatan
Keupayaan b. Mengeja perkataan 25.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KV + KVK + KVKK. Contoh:
membaca dan KV + KVK + KVKK 25.5 Membina, membaca dan menulis be + lim + bing
menulis perkataan dengan betul. perkataan dari kad suku kata. pe + lam + pong
yang mengandungi c. Menulis perkataan/ 25.6 Memadankan perkataan dengan gambar. se + rom + bong
suku kata ayat berdasarkan 25.7 Memadankan perkataan dengan ayat 25.4 Latih-tubi mengeja dan
tertutup’ng’ gambar dengan betul. yang sesuai. menyebut perkataan yang
d. Membaca 3 daripada 4 25.8 Melengkapkan perkataan yang dipelajari dipaparkan.
ayat-ayat mudah pada ayat supaya menjadi ayat yang 25.5 Menulis/mewarna/melukis
berdasarkan suku kata sempurna. perkataan/gambar yang
yang telah dipelajari 25.9 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan lengkap dengan perkataan KV
dengan betul. tajuk yang lalu. + KV + KVKK.
25.10Memahamkan ayat-ayat yang dibaca 25.6 Membaca ayat-ayat mudah
melalui secara mekanis, kelompok dan
soalan yang diajukan. individu seperti:
25.11Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan 1. Kumari suka makan
tajuk. belimbing.
2. Ali mandi guna
pelampung.
3. Kapal itu ada serombong.
25.7 Melengkapkan perkataan pada
ayat.
25.8 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
25.9 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.

26 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 26.1 Menyebut nama benda dalam gambar 26.1 Paparkan gambar dengan
KVK + KV + dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVK + KV + KVKK.
KVKK a. Menyebut nama 26.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 26.2 Menyebut ceraian kad-kad
benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KVK + KV + KVKK.
Konstruk 6: perkataan KVK + KV + 26.3 Mengisi suku kata awalan atau 26.3 Memadankan kad-kad suku
Keupayaan KVKK yang betul. pertengahan atau akhiran yang kata menjadi perkatan
membaca dan b. Mengeja perkataan tertinggal berdasarkan gambar. KVK + KV + KVKK. Contoh:
menulis perkataan KVK + KV + KVKK 26.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. tem + pu + rung
yang mengandungi dengan betul. 26.5 Membina, membaca dan menulis pen + da + yung
suku kata c. Menulis perkataan/ perkataan dari kad suku kata. pem + bo + rong
tertutup’ng’ ayat berdasarkan 26.6 Memadankan perkataan dengan gambar. 26.4 Latih-tubi mengeja dan
gambar dengan betul. 26.7 Memadankan perkataan dengan ayat menyebut perkataan yang
d. Membaca 3 daripada yang sesuai. dipaparkan.
4 ayat-ayat mudah 26.8 Melengkapkan perkataan yang dipelajari 26.5 Menulis/mewarna/melukis
berdasarkan suku kata pada ayat supaya menjadi ayat yang perkataan/gambar yang
yang telah dipelajari sempurna. lengkap dengan perkataan KVK

13
 dengan betul. 26.9 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan
tajuk yang lalu.
26.10 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca
melalui soalan yang diajukan.
26.11Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan
tajuk.
+ KV + KVKK.
26.6 Membaca ayat-ayat mudah
secara mekanis, kelompok dan
individu seperti:
1. Tempurung kelapa warna
coklat.
2. Sampan itu ada
pendayung.
3. Pemborong ikan di pasar
ikan.
26.7 Melengkapkan perkataan pada
ayat.
26.8 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
26.9 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.

27 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 27.1 Menyebut nama benda dalam gambar 27.1 Paparkan gambar dengan
KVKK + KV + dapat:: yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVKK + KV + KVK.
KVK a. Menyebut nama benda 27.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 27.2 Menyebut ceraian kad-kad
dengan perkataan kata berdasarkan gambar. suku kata KVKK + KV + KVK.
KVKK + KV + KVK yang 27.3 Mengisi suku kata awalan atau 27.3 Memadankan kad-kad suku
Konstruk 6: betul. pertengahan atau akhiran yang kata menjadi perkatan
Keupayaan b. Mengeja perkataan tertinggal berdasarkan gambar. KVKK + KV + KVK. Contoh:
membaca dan KVKK + KV + KVK 27.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. bung + ku + san
menulis perkataan dengan betul. 27.5 Membina, membaca dan menulis teng + ko + rak
yang mengandungi c. Menulis perkataan/ perkataan dari kad suku kata. pang + gi + lan
suku kata ayat 27.6 Memadankan perkataan dengan gambar. 27.4 Latih-tubi mengeja dan
tertutup’ng’ 27.7 Memadankan perkataan dengan ayat menyebut perkataan yang
berdasarkan gambar yang sesuai. dipaparkan.
dengan betul. 27.8 Melengkapkan perkataan yang dipelajari 27.5 Menulis/mewarna/melukis
d. Membaca 3 daripada 4 pada ayat supaya menjadi ayat yang perkataan/gambar yang
ayat-ayat mudah sempurna. lengkap dengan perkataan
berdasarkan suku kata 27.9 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan KVKK + KV + KVK.
yang telah dipelajari tajuk yang lalu. 27.6 Membaca ayat-ayat mudah
dengan betul. 27.10 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca secara mekanis, kelompok dan
melalui individu seperti:
soalan yang diajukan. 1. Aminah mendapat
27.11 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan bungkusan.
tajuk. 2. Tengkorak orang dalam
peti.
3. Panggilan telefon dari
kakak.
27.7 Melengkapkan perkataan pada
ayat.
27.8 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
27.9 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.

28 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 28.1 Menyebut nama benda dalam gambar 28.1 Paparkan gambar dengan
KV + KVKK + dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KVKK + KVK.
KVK a. Menyebut nama 28.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 28.2 Menyebut ceraian kad-kad
benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KV + KVKK + KVK.
Konstruk 6: perkataan KV + KVKK + 28.3 Mengisi suku kata awalan atau 28.3 Memadankan kad-kad suku

14
Keupayaan KVK yang betul. pertengahan atau akhiran yang kata menjadi perkatan
membaca dan b. Mengeja perkataan tertinggal berdasarkan gambar. KV + KVKK + KVK. Contoh:
menulis perkataan KV + KVKK + KVK 28.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. pe + rang + kap
yang mengandungi dengan betul. 28.5 Membina, membaca dan menulis me + nang + kap
suku kata c. Menulis perkataan/ perkataan dari kad suku kata. me + rang + kak
tertutup’ng’ ayat berdasarkan 28.6 Memadankan perkataan dengan gambar. 28.4 Latih-tubi mengeja dan
gambar dengan betul. 28.7 Memadankan perkataan dengan ayat menyebut perkataan yang
d. Membaca 3 daripada 4 yang sesuai. dipaparkan.
ayat-ayat mudah 28.8 Melengkapkan perkataan yang dipelajari 28.5 Menulis/mewarna/melukis
berdasarkan suku kata pada ayat supaya menjadi ayat yang perkataan/gambar yang
yang telah dipelajari sempurna. lengkap dengan perkataan KV
dengan betul. 28.9 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan + KVKK + KVK.
tajuk yang lalu. 28.6 Membaca ayat-ayat mudah
28.10Memahamkan ayat-ayat yang dibaca secara mekanis, kelompok dan
melalui individu seperti:
soalan yang diajukan. 1. Sang Kancil kena
28.11Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan perangkap.
tajuk. 2. Pemburu itu menangkap
ular.
3. Adik Salmah merangkak.
28.7 Melengkapkan perkataan pada
ayat.
28.8 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
28.9 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.

29 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 29.1 Menyebut perkataan yang ada diftong. 29.1 Menyebut Paparkan suku kata
yang dapat : 29.2 Menyebut perkataan yang ada vokal diftong. Contoh:
melibatkan a. Menyebut perkataan berganding. lau, kai, rai, pai
diftong dan yang ada diftong 29.3 Menulis perkataan yang ada diftong 29.2 Menunjuk suku kata yang
vokal dengan betul. dengan betul. disebut oleh guru.
berganding. b. Mengeja perkataan 29.4 Menulis perkataan yang ada vokal 29.3 Mencantumkan suku kata
yang melibatkan berganding dengan betul. diftong dengan suku kata yang
Konstruk 7: diftong dengan betul. 29.5 Membaca / mengeja perkataan yang lain menjadi perkataan yang
Keupayaan c. Menulis perkataan/ melibatkan diftong dan vokal bermakna. Contoh:
membaca dan ayat berdasarkan berganding. pulau, pakai, tapai, serai
menulis perkataan diftong dengan betul. 29.6 Memahamkan perkataan yang 29.4 Mengeja perkataan yang
yang mengandungi d. Menyebut perkataan melibatkan diftong dan vokal melibatkan diftong.
diftong. yang ada vokal berganding.
berganding dengan 29.7 Membaca ayat-ayat yang mengandungi
betul. diftong dan vokal berganding. 29.5 Menulis dalam buku atau
e. Mengeja perkataan melengkapkan lembaran kerja.
yang melibatkan vokal 29.8 Menulis ayat-ayat yang mengandungi 29.6 Menyebut Paparkan suku kata
berganding dengan diftong dan vokal berganding. vokal berganding. Contoh.
betul. 29.9 Mengeja dan membunyikan terus ai, au, ia, ui, iu
f. Menulis perkataan/ perkataan yang telah disediakan. 29.7 Menjadikan vokal berganding
ayat berdasarkan 29.10 Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang bermakna.
vokal berganding perkataan Contoh:
dengan betul. yang sesuai. kail, paut, liar, buih, tiup
g. Membaca 3 daripada 4 29.11 Latihan ejaan terancang. 29.8 Membaca ayat-ayat mudah
ayat-ayat mudah yang secara mekanis, kelompok dan
melibatkan diftong individu seperti:
dan vokal berganding 1. Kami berkelah di pulau.
dengan betul. 2. Fatimah pakai topi hijau.
3. Adik bermain buih sabun.
29.9 Memahamkan ayat-ayat yang

15
 dibaca dengan menjawab
beberapa soalan.

30 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 30.1. Menyebut perkataan yang ada diagraf. 30.1 Menyebut Paparkan suku kata
yang dapat : 30.2. Menulis perkataan yang ada diagraf. digraf. Contoh:
melibatkan a. Menyebut perkataan 30.3. Menulis perkataan yan Menyebut nga, ngu, nyi, sya, nya, ngau,
huruf yang ada digraf perkataan yang ada diagraf. nyi
konsonan dengan betul. 30.3 Menulis perkataan yang ada diagraf. 30.2 Menunjuk suku kata yang
bergabung b. Mengeja perkataan 30.4. Menulis perkataan yang melibatkan disebut oleh guru.
(diagraf). yang melibatkan digraf diagraf. 30.3 Mencantumkan suku kata
dengan betul. 30.5 Membaca / mengeja perkataan yang digraf dengan suku kata yang
Konsturk 9: c. Menulis perkataan/ melibatkan diagraf. lain menjadi perkataan yang
Keupayaan ayat berdasarkan 30.6.Memahamkan perkataan yang bermakna. Contoh:
menulis perkataan digraf dengan betul. melibatkan diagraf. nganga, nyanyi, ngeri, punya,
yang mengandungi d. Membaca 3 daripada 4 30.7.Membaca ayat-ayat yang mengandungi sunyi
digraf dan ayat-ayat mudah yang diagraf. 30.4 Mengeja perkataan yang
konsonan melibatkan digraf 30.8.Menulis ayat-ayat yang mengandungi melibatkan diagraf.
bergabung dengan betul. diagraf. 30.5 Menulis dalam buku atau
30.9.Mengeja dan membunyikan terus melengkapkan lembaran kerja.
perkataan yang telah disediakan. 30.6 Membaca ayat-ayat mudah
30.11.Mengisi tempat kosong dengan secara mekanis, kelompok dan
perkataan yang sesuai. individu seperti:
30.12.Latihan ejaan terancangyang 1. Kakak nyanyi dalam bilik.
melibatkan diagraf. 2. Ini Halim punya baju.
30.13.Membaca / mengeja perkataan yang 3. Malam ini sunyi.
melibatkan diagraf. 30.7 Memahamkan ayat-ayat yang
30.14.Memahamkan perkataan yang dibaca dengan menjawab
melibatkan diagraf. beberapa soalan.
30.15.Membaca ayat-ayat yang mengandungi
diagraf.
30.16.Menulis ayat-ayat yang mengandungi
diagraf.
30.17.Mengeja dan membunyikan terus
perkataan yang telah disediakan.
30.18.Mengisi tempat kosong dengan
perkataan yang sesuai.

31. Membaca dan Pada akhir pelajaran murid 31.1. Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan 31.1 Membaca ayat bergambar
membina ayat dapat: tajuk yang lalu. yang dipaparkan.
mudah. a. Membaca 3 daripada 4 31.2 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca 31.2 Mengeja perkataan yang
ayat berdasarkan melalui soalan yang diajukan. terkandung pada ayat.
Kosntruk 11: gambar yang diberi 31.3 Menyusun perkatan menjadi ayat yang 31.3 Menjawab soalan mudah.
Keupayaan dengan betul. lengkap. 31.4 Mengisi tempat kosong
membaca dan b. . Menyusun perkataan 31.4 Membina ayat mudah berdasarkan dengan perkataan yang
menulis ayat menjadi 3 daripada 4 tajuk-tajuk yang pernah dipelajari. disediakan.
mudah ayat berdasarkan 31.5 Mengeja dan membunyikan terus 31.5 Menyusun ayat berdasarkan
gambar dengan betul. perkataan yang telah disediakan. perkataan/ gambar yang
c. . Membina 3 ayat 31.6 Mengisi tempat kosong dengan disediakan.
mudah berdasarkan perkataan yang sesuai. 31.6 Membina ayat secara

16
 perkataan/ gambar 31.7 Latihan ejaan terancang. berpandu.
yang disediakan 31.7 Menulis semula ayat-ayat
dengan betul. dalam buku latihan.
d. . Memahamkan ayat- 31.8 Melengkapkan lembaran kerja.
ayat yang dibaca
melalui soalan yang
diajukan.

32. Bacaan dan Pada akhir pelajaran murid 32.1 Membaca ayat-ayat yang disediakan. 32.1 Membaca beberapa ayat yang
pemahaman. dapat : 32.2 Membaca petikan mudah. dipaparkan.
a. Membaca 3 daripada 4 32.3 Menyusun ayat supaya betul susunan 32.2 Mengeja perkataan-perkatan
Konstruk 12: ayat berdasarkan mengikut turutan. pada ayat yang diajukan.
Keupayaan gambar yang
membaca, 32.4 Menjawab soalan pemahaman. 32.3 Membaca petikan mudah.
memahami dan diberi dengan betul. 32.4 Menjawab soalan-soalan
menulis ayat b. Membaca petikan pemahaman.
berdasarkan mudah dengan betul. 32.5 Menulis dalam buku latihan
bahan rangsangan c. Menyusun ayat supaya atau lembaran kerja.
betul susunannya 32.6 Pengayaan membina ayat /
berdasarkan gambar menyusun ayat / memadan
bersiri. ayat / mengisi tempat kosong /
d. Membaca dan pantun dsb.
menjawab soalan
pemahaman.

17