POEMA 011
Guto Lins]
Verso 1: Tomar como referncia o poema A Traa de Guto Lins2 e pedir para os alunos escolherem entre os possveis ttulos: A Barata, A Pulga, O Piolho, O Gato, O cachorro, "A formiga" ou outros que queriam propor Aps a escolha feita pelos alunos, o professor dever elaborar coletivamente a verso 1 deste POEMA 01. A partir do que os alunos possam ir dizendo, o professor vai organizando e ajudando a construrem o poema. Verso 2: Entregar uma xerox da verso 1 do POEMA 01 escrito coletivamente para cada dupla e pedir para elas a reescreverem, estabelecendo a verso 2 do POEMA 01. Verso final: escrever a verso 2 do POEMA 01 no Dirio Potico. Cada um dos alunos da dupla copiar o poema em seu Dirio, no se esquecendo de ilustr-lo.
Em todas as atividades de produo de poemas pelos alunos est suposta a leitura das orientaes para o professor, apresentada no incio deste livro, na seo atividades de produo de poemas. As atividades que seguem esto organizadas a partir de cada poema que ir compor o Dirio Potico do aluno. Assim, um poema ter algumas verses, duas ou trs, antes de se estabelecer a verso final que compor o Dirio Potico. Como j indiquei nas orientaes para o professor, estas situaes de produes de texto precisam estar distribudas ao longo de todo o ano letivo, atentando-se para uma organizao adequada e que considere o tempo necessrio para o trabalho de cada escritura. Deste modo, indicarei os poemas por nmeros e no por ttulos, pois no possvel antecipar o ttulo de um poema que ser criado pelo aluno. Como esclareo nas orientaes, haver um total de 15 poemas criados pelos alunos, sendo distribudos em aproximadamente 30 situaes de atividades de produo durante todo o projeto. 2 Ver poema 66 do Livro II e atividade de interpretao 04 neste Livro. ATIVIDADES DE PRODUO DE POEMAS 145
Ver poema 5 no Livro II e atividade de interpretao 03 neste Livro. ATIVIDADES DE PRODUO DE POEMAS 147
POEMA 04 [proposta
Aquilo, de Ceclia Meirelles]
Verso 1: Rever o poema Ou Isto ou Aquilo de Ceclia Meirelles1 e propor que escrevam outro poema seguindo a mesma estrutura. Verso 2: Para esta verso o professor dever preparar um breve bilhete comentando o poema e sugerindo alteraes que possam ser interessantes para a dupla elaborar a verso 2 do POEMA 04. Verso final: escrever a verso final do POEMA 04 no Dirio Potico. Cada um dos alunos da dupla copia em seu Dirio.
Ver poema 38 no Livro II e atividade de interpretao 46 neste Livro. ATIVIDADES DE PRODUO DE POEMAS 149
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Ver poema 78 no Livro II e atividade de interpretao 07 neste Livro. Ver poema 79 no Livro II e atividade de interpretao 08 neste Livro ATIVIDADES DE PRODUO DE POEMAS 151
POEMA 07
[proposta de produo a partir dos poemas-referncia "Gagarin" de Cassino Ricardo e [cabelo cresce] de Arnaldo Antunes] Verso 1: Tomar como referncia os poemas Gagarin1 de Cassino Ricardo e [cabelo cresce]2 de Arnaldo Antunes, destacando a funo das letras e o uso do espao grfico na produo de sentido nos poemas. O professor poder apresentar outros poemas que tragam o mesmo modo de funcionamento. Solicitar que combinem o que pensam em escrever e somente depois entregar folha e lpis de cor. Aqui, o uso do lpis de cor pode ser fundamental. Verso 2: Devolver a verso 1 dos poemas produzidos com bilhetes para que os alunos leiam os comentrios e faam a verso 2 do POEMA 07. Manter o uso do lpis de cor. Verso final: escrever no Dirio Potico, a partir da verso 2 do POEMA 07, a verso final. Cada um dos alunos da dupla copia em seu Dirio, no se esquecendo das cores, se for o caso, e de ilustr-lo.
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Ver poema 33 no Livro II e atividade de interpretao 06 neste Livro. Ver poema 18 no Livro II e atividade de interpretao 11 neste Livro. ATIVIDADES DE PRODUO DE POEMAS 152
POEMA 09 [proposta de produo a partir do poema-referncia "o Nada e o Coisa Nenhuma", de Srgio Caparelli]
Verso 1: Tomar como referncia o poema O Nada e o Coisa Nenhuma1 de Srgio Caparelli. Colocar as palavras TUDO, MUITA COISA, DEMAIS, TODA PARTE, TODO e ALGUM, e solicitar que escrevam um poema usando algumas ou todas estas palavras, alm de outras que queriam colocar. Verso 2: Devolver a verso do POEMA 09 com algum comentrio oral e depois pedir para fazerem a verso 2. Verso final: escrever a verso final a partir da verso 2 do POEMA 09 no Dirio Potico. Cada um dos alunos da dupla dever copiar em seu Dirio.
Ver o poema 193 no Livro II e a atividade de interpretao 48 neste Livro. ATIVIDADES DE PRODUO DE POEMAS 154
Ver poema 51 no Livro II e atividade de interpretao 31 neste Livro. ATIVIDADES DE PRODUO DE POEMAS 156
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Ver poema 182 no Livro II. Ver poema 183 no Livro II. 3 Ver poema 184 no Livro II. 4 Ver poema 186 no Livro II. 5 Ver poema 187 no Livro II. 6 Ver poema 188 no Livro II. 7 Ver poema 189 no Livro II. 8 Ver poema 190 no Livro II. 9 Ver poema 155 no Livro II. 10 Ver poema 156 no Livro II. 11 Ver poema 157 no Livro II. ATIVIDADES DE PRODUO DE POEMAS 157
POEMA 15
[proposta de produo a partir do poema-referncia "Domingo (parlenda) e Domingo de Jorge de Lima] Verso 1: Tomar como referncia a parlenda Hoje domingo1 e o poema Domingo2 de Jorge de Lima e solicitar que os alunos escrevam outro poema intitulado Sbado. Verso 2: Devolver a verso 1 do POEMA 15 com um pequeno bilhete escrito pelo professor para que os alunos leiam os comentrios e faam a verso 2. Verso final: escrever no Dirio Potico, a partir da verso 2 do POEMA 15, a verso final. Cada um dos alunos da dupla copia em seu Dirio, no se esquecendo de ilustrlo.
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Ver poema 02 no Livro II e atividade de interpretao 37 neste Livro. Ver poema 87 no Livro II e atividade de interpretao 39 neste Livro. ATIVIDADES DE PRODUO DE POEMAS 160