PENGURUS CABANG NAHDLATUL ULAMA

LEMABAGA PENDIDIKAN MAARIF NU

BABAT

Kisi-Kisi Soal SAS/PAS 2023-2024

Jenjang Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah/SD Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Jumlah Soal : 40 Butir
Kelas/Semester : 5/Ganjil Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda 25 butir
Kurikulum : Kumer/K13 : b. Benar Salah 10 butir
c. Uraian 5 butir
Penyusun Soal Buku Sumber

Level Bentu
No KD / TP Lingkup Materi Materi Indikator Soal No. Soal
Soal k Soal

1 2 3 4 5 6 7 8

1
3.3 mengenal, memahami, Karukunan jroning Basa Disajikan soal, peserta didik mampu 1 L3 PG
dan mengidentifikasi masyarakat Rinengga mengetahui makna basa rinengga
berbagai ragam gaya Ngecakake Disajikan soal, peserta didik mampu 2,3,4 L3 PG
bahasa (basa rinengga) Basa mengetahui makna tembung saroja, entar, dan
dalam konteks
Rinengga wantah
komunikatif
Tembung Disajikan contoh kalimat tembung entar, 5 L2 PG
Entar peserta didik mampu memaknai kata tersebut
Basa Disajikan fungsi basa rinengga, peserta didik 6 L3 PG
Rinengga mampu menganalisis penggunaan basa
rinengga
Tembung Disajikan contoh kalimat, peserta didik mampu 7,8 L3 PG
saroja menganalisis contoh pada tembung saroja
Tembung Disajikan soal, peserta didik mampu 9 L2 PG
Saroja menganalisis fungsi tembung saroja
Tembung Disajikan contoh tembung entar, peserta didik 10,11 L3 PG
 Level Bentu
No KD / TP Lingkup Materi Materi Indikator Soal No. Soal
Soal k Soal

1 2 3 4 5 6 7 8
entar mampu menganalisis makna tembung entar
Tembung Disajikan pernyataan, peserta didik mampu 1,2,3 L3 BS
Saroja, menganalisis benar/salah makna dari tembung
Entar, saroja, entar, dan camboran
Camboran
Tembung Disajikan pernyataan, peserta didik mampu 4 L3 BS
camboran menganalis benar/salah contoh dari tembung
camboran
Tembung Disajikan pernyataan, peserta didik mampu 5 L3 BS
Entar menganalis benar/salah contoh dari tembung
entar
Tembung Disajikan soal, peserta didik mampu 1 L3 Uraian
Saroja mengetahui makna dari tembung saroja serta
membuat contoh dari tembung saroja
Tembung Disajikan sebuah kalimat, peserta didik mampu 2 HOTS Uraian
Entar menganalisi makna kata dari tembung entar
3.4 Mengenal, Mongkong dadi wong Tembung Disajikan soal, peserta didik mampu 12,13 L3 PG
2
memahami, dan Indonesia macapat mengidentifikasi jinise macapat
mengidentifikasi Tembung Disajikan soal, peserta didik mampu 14,15,16, L3 PG
tembang macapat macapat mengidentifikasi makna paugeran pada 17
sesuai dengan tembang macapat
kaidah. Tembung Disajikan contoh tembung gambuh, peserta 18,19,20, L3 PG
macapat didik mampu mengidentifikasi paugeran pada 21,22
tembung tersebut
Basa krama Disajikan contoh kalimat, peserta didik mampu 23,24,25 L2 PG
mengidentifikasi bahasa krama pada soal
tersebut
Tembang Disajikan pernyataan, peserta didik mampu 6,7 L3 BS
macapat menganalis benar/salah makna tembung
macapat
 Level Bentu
No KD / TP Lingkup Materi Materi Indikator Soal No. Soal
Soal k Soal

1 2 3 4 5 6 7 8
Tembung Disajikan pernyataan, peserta didik mampu 8 L3 BS
macapat menganalisis benar/salah jinise tembung
macapat
Tembung Disajikan pernyataan, peserta didik mampu 9,10 L3 BS
macapat menganalisis benar/salah paugeran tembung
macapat
Tembung Disajikan pernyataan, peserta didik mampu 3 L3 Uraian
macapat mengetahui pengertian beserta jenis tembung
macapat
Tembung Disajikan pertanyaan, peserta didik mampu 4 L3 Uraian
macapat menjelaskan pengertian paugeran tembang
macapat
Tembung Disajikan pertanyaan, peserta didik mampu 5 HOTS Uraian
macapat menjelaskan cara menerangkan isi tembang
macapat
*PG : Pilihan Ganda
* I : Isian
*BS : Benar - Salah
*U : Uraian

Babat, 3 November 2023

Mengetahui Penyusun/Guru
Kepala Madrasah

IMAM GHOZALI, S.Pd. TERRY DWI AMELIA, S.Pd.

Catatan pengisian format kisi-kisi soal:

a. Tuliskan identitas mata pelajaran dan kelas yang ditentukan dari hasil Analisis KD.
 b. Pada kolom Kompetensi Dasar, diisi dengan KD-KI 3 dari kelas dan mata pelajaran yang telah ditentukan berdasarkan Permendikbud nomor 37
Tahun 2018.
c. Pada kolom Lingkup Materi, diisi berdasarkan Permendikbud nomor 21 Tahun 2016.
d. Pada kolom Materi, diisi dengan materi pokok yang terkait langsung dengan IPK.
e. Pada kolom Indikator Soal, diisi dengan indikator soal yang diturunkan dari KD-KI 3. Indikator soal memuat stimulus, kompetensi yang akan diukur, dan
materi. Stimulus dapat berupa gambar, peta, tabel, wacana, dan yang lainnya.
f. Pada kolom nomor soal, diisi dengan nomor urut soal
g. Pada kolom Level Kognitif, diisi dengan level kognitif berdasarkan analisis KD (Level 1, level 2 atau level 3).
h. Pada kolom Bentuk Soal, diisi dengan Pilihan Ganda, Isian Singkat, Benar Salah atau Uraian sesuai dengan bentuk soal yang akan digunakan.