1.

Salah satu prinsip pendidikan di SD adalah kurikulum dan pembelajaran di SD harus bersifat
terpadu.
a. Bagaimanakah implikasi prinsip tersebut dalam pembelajaran di SD?
b. Strategi apa yang dapat dilakukan guru dalam menerapkan pembelajaran terpadu untuk
meningkatkan pemahaman komprehensif pada siswa?
2. Salah satu tugas guru adalah memahami keunikan peserta didik dan kecerdasan intelektualnya.
Jelaskan dengan contoh analisis yang dapat dilakukan oleh guru dalam mengidentifikasi kecerdasan
intelektual siswa?
3. Tidak menutup kemungkinan materi ajar yang diberikan untuk anak SD mengalami bias gender.
Analisislah salah satu buku yang digunakan untuk anak SD dengan kelas yang bebas. Mahasiswa
mampu mengeksplorasi materi pelajaran bebas bias gender pada anak usia SD

1. Salah satu prinsip pendidikan di SD adalah kurikulum dan pembelajaran di SD harus bersifat
terpadu.
a. Bagaimanakah implikasi prinsip tersebut dalam pembelajaran di SD?
b. Strategi apa yang dapat dilakukan guru dalam menerapkan pembelajaran terpadu untuk
meningkatkan pemahaman komprehensif pada siswa?
c. Salah satu tugas guru adalah memahami keunikan peserta didik dan kecerdasan intelektualnya.
Jelaskan dengan contoh analisis yang dapat dilakukan oleh guru dalam mengidentifikasi kecerdasan
intelektual siswa?
d. Tidak menutup kemungkinan materi ajar yang diberikan untuk anak SD mengalami bias gender.
Analisislah salah satu buku yang digunakan untuk anak SD dengan kelas yang bebas. Mahasiswa
mampu mengeksplorasi materi pelajaran bebas bias gender pada anak usia SD

1. Salah satu prinsip pendidikan di SD adalah kurikulum dan pembelajaran di SD harus bersifat
terpadu.
a. Bagaimanakah implikasi prinsip tersebut dalam pembelajaran di SD?
b. Strategi apa yang dapat dilakukan guru dalam menerapkan pembelajaran terpadu untuk
meningkatkan pemahaman komprehensif pada siswa?
c. Salah satu tugas guru adalah memahami keunikan peserta didik dan kecerdasan intelektualnya.
Jelaskan dengan contoh analisis yang dapat dilakukan oleh guru dalam mengidentifikasi kecerdasan
intelektual siswa?
d. Tidak menutup kemungkinan materi ajar yang diberikan untuk anak SD mengalami bias gender.
Analisislah salah satu buku yang digunakan untuk anak SD dengan kelas yang bebas. Mahasiswa
mampu mengeksplorasi materi pelajaran bebas bias gender pada anak usia SD

1. Salah satu prinsip pendidikan di SD adalah kurikulum dan pembelajaran di SD harus bersifat
terpadu.
a. Bagaimanakah implikasi prinsip tersebut dalam pembelajaran di SD?
b. Strategi apa yang dapat dilakukan guru dalam menerapkan pembelajaran terpadu untuk
meningkatkan pemahaman komprehensif pada siswa?
2. Salah satu tugas guru adalah memahami keunikan peserta didik dan kecerdasan intelektualnya.
Jelaskan dengan contoh analisis yang dapat dilakukan oleh guru dalam mengidentifikasi kecerdasan
intelektual siswa?
3. Tidak menutup kemungkinan materi ajar yang diberikan untuk anak SD mengalami bias gender.
Analisislah salah satu buku yang digunakan untuk anak SD dengan kelas yang bebas. Mahasiswa
mampu mengeksplorasi materi pelajaran bebas bias gender pada anak usia SD

1. Salah satu prinsip pendidikan di SD adalah kurikulum dan pembelajaran di SD harus bersifat
terpadu.
a. Bagaimanakah implikasi prinsip tersebut dalam pembelajaran di SD?
b. Strategi apa yang dapat dilakukan guru dalam menerapkan pembelajaran terpadu untuk
meningkatkan pemahaman komprehensif pada siswa?
4. Salah satu tugas guru adalah memahami keunikan peserta didik dan kecerdasan intelektualnya.
Jelaskan dengan contoh analisis yang dapat dilakukan oleh guru dalam mengidentifikasi kecerdasan
intelektual siswa?
5. Tidak menutup kemungkinan materi ajar yang diberikan untuk anak SD mengalami bias gender.
Analisislah salah satu buku yang digunakan untuk anak SD dengan kelas yang bebas. Mahasiswa
mampu mengeksplorasi materi pelajaran bebas bias gender pada anak usia SD