LKPD

( Lembar Kegiatan Peserta Didik )

Volume Bangun Ruang ( kerucut )

KELAS 5

Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa mampu mmbuat jaring – jaring bangun ruang kerucut

2. Siswa mampu menentukan volume bangun ruang kerucut

Materi Pembelajaran :

A. Mengenal kerucut
Perhatikan gambar di bawah ini !

1. Alas kerucut berbentuk _______________________

2. Sebutkan bangun datar yang menyusun kerucut _______________________________
3. Ada berapa titik sudut kerucut ________________________________________________
Jadi Ciri – ciri dari kerucut adalah :
1. Memiliki alas berbentuk lingkaran
2. Memiliki titik puncak
3. Memiliki 2 bangun datar lingaran dan segi tiga

B. Volume Kerucut
Gambar di atas adalah tabung dan kerucut, keduanya memiliki alas dan tinggi yang sama. Setelah kamu
melakukan aktivitas di atas maka volume kerucut sepertiga dari volume tabung yang memiliki ukuran alas
dan tinggi yang sama.

Atau

1
V kerucut : x π x r x r x t kerucut
3

Keterangan :

V = volume kerucut

r= jari – jari

t = tinggi kerucut

22
, π= ( jika r kelipatan7 ) atau 3 ,14
7

contoh soal !

1. Hitunglah volume kerucut di bawah ini !

Jawab :

Diketahui : r = 7 cm

t = 24 cm

ditanya : V kerucut ?

dijawab :

1
V kerucut : x π x r x r x t kerucut
3
 1 22 1
V kerucut : : x x 7 x 7 x 24=¿ x 154×24 = 1232 cm3
3 7 3
Kerjakan soal di bawah ini !

1. Gambarlah jaring – jaring bangun ruang kerucut !

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Tentukan volume bangun ruang kerucut di bawah ini !

3.

4. Sebuah kerucut memiliki alas seluas 176 cm2 . Tentukanlah volume kerucut tersebut jika tingginya
18 cm!