INSTRUMEN ASESMEN

Tujuan Pembelajaran :
1. Melalui kegiatan bermain puzzle Garuda Pancasila, peserta didik dapat menyesuaikan
simbol sila Pancasila pada pola puzzle dengan benar.
2. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat membedakan warna pada simbol sila
Pancasila dengan tepat
Asesmen Diagnosis Penilaian diagnosis dilakukan pada minggu-minggu awal tahun ajaran untuk
memetakan peserta didik. Penilaian diagnosis dilakukan pada kompetensi yang dirasa penting bagi
guru. Pemetaan Hasil Asesmen Diagnosis :
No Nama Peserta Didik Bunyi sila pancasila Simbol sila pancasila
 INSTRUMEN PENILAIAN AFEKTIF
Satuan Pendidikan : SD Negeri Widoro
Fase/Kelas :A/I
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Materi : Simbol Pancasila
Tujuan Penilaian Aspek Kriteria Skor
Pembelajaran Prosedur Teknik Bentuk
Peserta didik Proses Non tes Observasi Gotong Peserta didik belum terlihat 1
dapat Royong bekerjasama dengan teman
menyesuaikan satu kelompok
simbol sila Peserta didik sudah terlihat 2
Pancasila pada bekerjasama dengan teman
pola puzzle satu kelompok tetapi belum
aktif
Peserta didik terlihat 3
bekerjasama dengan teman
satu kelompok sudah aktif
Peserta didik Proses Non tes Observasi Bernalar Peserta didik belum dapat 1
dapat Kritis membedakan warna pada
membedakan simbol sila pancasila
warna pada Peserta didik sudah 2
simbol sila membedakan warna pada
Pancasila simbol sila Pancasila belum
tepat
Peserta didik sudah 3
membedakan warna pada
simbol sila Pancasila dengan
tepat

No Nama peserta Gotong Bernalar Skor

Royong Kritis
3 2 1 3 2 1
 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑑𝑎𝑝𝑎𝑡
Skor = x 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Dengan kriteria :
No Rentang Nilai Predikat
1 80-100 A
2 70-80 B
3 60-70 C
4 <60 D
 INSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF
Satuan Pendidikan : SD Negeri Widoro
Fase/Kelas :A/I
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Materi : Simbol Pancasila

Kisi-kisi soal asesmen

No Materi Tujuan Indikator Asesmen Level Bentuk No soal
Pembelajaran Kognitif Soal
1 Simbol Peserta didik Disajikan pernyataan, C1 Soal 1
Pancasila dapat peserta didik dapat Pilihan
membedakan menyebutkan lambang Ganda
warna pada negara Indonesia
simbol sila Disajikan pernyataan, C1 2
Pancasila peserta didik dapat
menyebutkan lambang
sila Pancasila ke-1
Disajikan pernyataan, C1 3
peserta didik dapat
menyebutkan lambang
sila Pancasila ke-4
Disajikan gambar, C1 4
peserta didik dapat
menyebutkan lambang
sila Pancasila ke-5
Disajikan pernyataan, C3 5,6,7
peserta didik dapat
menentukan makna
warna lambang sila
Pancasila
Disajikan gambar, C3 8
peserta didik dapat
menentukan makna
warna lambang sila
Pancasila ke-1
Disajikan gambar, C3 9
peserta didik dapat
menentukan makna
warna lambang sila
Pancasila ke-2
 Disajikan gambar, C3 10
peserta didik dapat
menentukan makna
warna lambang sila
Pancasila ke-4

LEMBAR ASESMEN
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c pada jawaban yang benar!
1. Lambang negara Indonesia adalah …
a. Garuda Pancasila
b. Burung garuda
c. Burung elang
2. Lambang sila pertama Pancasila adalah …
a. Bintang
b. Rantai emas
c. Pohon beringin
3. Lambang sila keempat Pancasila adalah …
a. Rantai emas
b. Pohon beringin
c. Kepala banteng
4. Perhatikan gambar ini!

Gambar tersebut lambang sila ke …

a. 1
b. 3
c. 5
5. Warna putih pada simbol Pancasila memiliki arti …
a. Kemakmuran
b. Kesucian
c. Kemegahan
6. Warna hijau pada simbol Pancasila memiliki arti …
a. Kemakmuran
b. Kesucian
c. Kemegahan
7. Warna emas pada simbol Pancasila memiliki arti …
a. Kemakmuran
b. Kesucian
c. Kemegahan
8. Perhatikan gambar ini!

Warna hitam dan kuning pada lambang sila pertama memiliki arti …
a. Keabadian dan kemegahan
b. Keberanian dan kemegahan
c. Kesucian dan kemakmuran
9. Perhatikan gambar ini!

Warna merah dan kuning pada lambang sila kedua memiliki arti …
a. Keabadian dan kemegahan
b. Keberanian dan kemegahan
c. Kesucian dan kemakmuran
10. Perhatikan gambar ini!

Warna putih dan hijau pada lambang sila ketiga memiliki arti …
a. Keabadian dan kemegahan
b. Keberanian dan kemegahan
c. Kesucian dan kemakmuran
Kunci Jawaban
1 A 6 A
2 A 7 C
3 C 8 A
4 C 9 B
5 B 10 C

Rubrik Penilaian Lembar Asesmen

No soal Skor Jumlah
1 1 1
2 1 2
3 1 3
4 1 4
5 1 5
6 1 6
7 1 7
8 1 8
9 1 9
10 1 10
Total Skor 10

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑑𝑎𝑝𝑎𝑡

Nilai = x 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

No Nama Peserta Didik Nilai

 INSTRUMEN PENILAIAN PSIKOMOTOR
Satuan Pendidikan : SD Negeri Widoro
Fase/Kelas :A/I
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Materi : Simbol Pancasila

Kriteria Baik Sekali Baik Cukup

3 2 1
Peserta didik dapat menyesuaikan Peserta didik sudah Peserta didik Peserta didik
simbol sila Pancasila pada pola menyusun puzzle sudah belum
puzzle simbol sila menyusun menyusun
Pancasila dengan puzzle simbol puzzle simbol
tepat sila Pancasila sila Pancasila
tetapi belum
tepat

No Nama Peserta Didik Kriteria Skor

3 2 1

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑑𝑎𝑝𝑎𝑡

Skor = x 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Dengan kriteria :
No Rentang Nilai Predikat
1 80-100 A
2 70-80 B
3 60-70 C
4 <60 D