Example Non-Example

‫‌أ‬
Example Non-Example

‫‌ب‬
 Example Non-Example

Example Non-Example

Example Non-Example

Example Non-Example

‫‌ج‬
 r: .il:i "il';r' L'.';', i '.1....,.,...i. ; .' ;;i :lil:i.r:il'l',l : .' i'':
"'lr.' ,' ": r.'l' .,, - '.',",,.'.;'.1.. . iill " :: ..,
:. 'i..i.i.;:i:
' ""': .,.' l:.'.."" ,.' ".i \ ;,,: , ' l:.
i.,1 . ' ,':l r':.tt.
..';' i''1.;: . l: :.i. t, .' :'.::i;.i,.,, .';
. r. '.' ,.',. .:.1,... ,::.: ;. .i:r' '''. :" -''.-;ii ".
' :,'.;,tiiiiiiixl l:,,,1. .

. i;.i1li',-, ;.",'-,.;:i.tJi,idi,'i,:: '-,ffi,i,i,,,

tlirlti:iliiitiii##-,TkS4pXr,l,,yqin",*g^a;ill{ura+}irs'{liwliilIrilI
iiiiliii." ""'1111
r:lrll:i:

ai#

liiiiiiiiliiiiiiiiiiu[inl$Niffi,Wiiiii:iillillliillliiilllii
iri,iriiiiiiiilli,liiiiiriririiilij'*
iii
) ii iilii:lliilll:ll iliiiilii,,,gl itilslflliiii,iiiriirlliiil:ili|t,ii
'
i. iriiii.iiti.iit.iiiiilliiitiiil$rcreHMdiiii,
iiir:;ll:NlNfif,EMil$Z/lfi;:ll,lljllt:l iliii.iliiiiiliilitir|iil
iilltiit:lt:Ilili
\XN@?C/.Z/|
lq,rii;rlliiitiiiiiilllliilili
l: r,, ;; ii i ill iri ll I i il iillil . ;, "r:l ll 1,,'i i
ilil.,;.i..'",1I

ii]]]lirii]iiiiiiiixi]$$]w.#mr]iiiiiliiiiiiiiiiii]iir]lii
'''i..'';u1'"59rl..i.iffisili:ii,-'..,::;.'i.
::"' . i. . i pl:'r'b: i.1:l:iIHT::lt).;.'ilill; ,.1 -: '.'
::::1 ,.;. : ;.1 .

,iiltlii,rl,ii,,riiiiriliiiffi"lrip:iiii'ilfiil*t**""'::;::'i;rt:7{,,' .iii,i 'i' riri:

:,',',, ii:iiii il iil i[ii:i ld:ill ,;i "i .;,.; ;i Liiit ; ii

i.itiiriil,r,liiliiiiliiii,i,iiiiiriiiiiiiiiir"r+'{:,Wij;111;1,,;'f'1i::,l ,iti;ii.iiiiiiiitiiii||ili,iiilit
:,, ,....i: r,,i ",,;i:,,\:,;..,R,.,;rl'lf
i'-r ; .......: :.ii,i.
. il 'lr: : l :: '::lii:;""'.,""""'"""'i
-:::,..,'.
,
;'.:l: " :,i. " . \, , -'''\" ..,.
1,, '
.....,,
,. .. ", .,:,...:i
...".
kui,.,.:
il::.i,.;i,.,:,.;;i;,tii i.it 1,.:
's!n
..:,.,..,....,.,"",,.,,i,....
::
.iil .":i.i,",t:
..t.,,,
. r':,.i,.. ): '..: I l..-: il.:i i'):i:,ii:il;Hiltl'ilrlii i..., ,ii ... ,.: :ii.i: :i,.'.,.'
'*"'""::r;::::t;:::t,[ti:i:;[ri;l::1il::i:ln:t:lll]t1ig:::;{:t::"".-";::; il;;trH;l
;-. " "' .,- , ." : :" I ".* ": ":'"
^
#*rji#;;ii-;@. ',
;

.i ' :,
i
: .
i
,*"ili::i:l:::,*x,,r.r,/i;:lilt'?d,Ei#llrr€t',*l;H*"ddr'r".1,'*i,,1,6't1.9;ii!#r",'""'"'.","-"^,^,::l
: : l l":: og*1ifg;
;"'!q.::,4'k.dr-:rol o-gq'"r'
;
" '.... "l " "'l .
:

*-i.." -*,d+'++
1r,*rrag;o Ypk s- :

"
'' +'.-riu,J' r,t;..,- 'il-T.L **r g*,',...t - :-l. . ;

:';;,;;. "' :":. '.' :-"**L;r;:/-i c-'v -.- '"

'..'''.""..,.,-...'im..'5..]..:';:.
li ll ,-s rr.,,,;illn,:l
*l ;:"r,<r'*":::"'"'"
11.,."+t<t'..
rlfx:::ll:::l:e#i.ffi$
N:G.R R!.€^ iL.. ' '" '-*'-' " ';;
S^.-''':li.ii,i,,i
rr AcA.iA :tii J!,'ni5!e/i
[:::l:::;;r]l::ffKlf\ffimyI,1l4llil;r """.: :jt t::::
::l;: ::l:::::lr^.^^";:::1
::il :':'",;,11
reGr,r..^]
"^:ill ::::l i:lil l:::: :::::
Li;.r'tt
is$:;,; f(
*sis- t.li'jd
p tr:-."r,:n
ll::;*
;:.., ;"::l, llll:
.",.;ll
^.^* :, ", ^."*' ";:lii.iF
:i

l::li:il[:;:r:::.f.i;HCFd ii:l' *K:":l[]::.::: ' .'

'*** iiill ii!*'**^\i ;r Ui'*ff
:.,,"+iudr"ll
"*i :ll r::: ".'.",,-.ll
"l!'1' ;:::i *r,;
::lli
lt:r:llr;:iil [:::t :i::Y',
1;;;;,1,:r:::mffi.rr*NH@&ffiN H;riii'"' llilx,lilllti;;;;
:r
::l:l :ll t:::t :f;rii
:. :.: :: Jifuth1 ";Tffircj;G+,iiu!'l,,':.r, -: :
: ;i : .l#t+r' ;.lT:i:lf;r;:".r'"*T'"''
;

-
:j

.",,.';,;"",,t,:i
:i ,.,i " ',''
l:i:.:lr::::::,lt::]ll::l:ll:ill HI ;:::l ili::
'

:t [:l: :* t=:l :::l gi,liiift H

rf[ililriiilillililii*iili*- #*l.,,r ; :,':,l'iiiri:, iiiiii
 ۞

1
Departemen Agama RI, Al-‘Aliyy: Al-Qur’an dan Terjemahnya, (Bandung: Diponegoro,
0222), h. 465.

‫‌و‬
‫‌ز‬
‫‌ح‬
 Example Non-Example

‫‌ط‬
 KKN

PPL

‫‌ي‬
‫‌ك‬
‫‌ط‬
 ‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬

‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬

‫‪.6‬‬

‫‪.7‬‬

‫‌ي‬
 .8

.9

Example Non-Example

Example Non-

Example

Example Non-Example

Example Non-Example

Example Non-

Example

Example Non-

Example

‫‌ك‬
‫‌ل‬
‫‌م‬
‫‌ن‬
 1

4
5

8
9

11

xii
 11

12

13

14

xiii
 A

A.1

A.2

A.3

A.4

A.5

B.1

B.2

B.3

B.4

B.5

B.6

C.1

C.2

C.3

C.4
 C.5

C.6

C.7

C.8

D.1

D.2

D.3

D.4

D.5

C.6

D.7

D.8

D.9

L D.11

F D.11

R D.12
1

Example Non-Example

Dep.Dik.Bud, Kamus Besar Bahasa Indonesia (Jakarta: Balai Pustaka, 1995), h.849.
2

Example Non-Example

Example Non-Example

Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (Jakarta:

Kencana, 2003 ), Cet. X, h. 126.
Muhammad Furqon Riyadi, Keefektifan Model Pembelajaran Example Non-Example
Terhadap Hasil Belajar Menulis Deskripsi Peserta didik Kelas IV SDN Randugunting 4 Kota
Tegal, Skripsi, Program Studi Pendidikan Pendidik Sekolah Dasar Universitas Negri Semarang,
2013.
Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, 2011 ), h. 151.
3

Dep.Dik.Bud, Op., Cit, h. 235.

Syarif Al-Qusyairi Kamus Akbar Arab (Surabaya: Giri Utama, 2004), h.68
4

Acep Hermawan, Op., Cit, h. 58.

5

      

Burhan Nurgiyantoro, Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra (Yogyakarta:

BPFE Yogyakarta, 2001) h. 296.
Acep Hermawan, Op., Cit, h. 151.
6

.Example Non-Example

Example Non-Example

Henry Guntur Tarigan, Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Dalam Berbahasa

(Bandung: Angkasa, 1994), h. 3
7

Example Non-Example

Example

Non-Example

Miftahul Huda, Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran (Yogyakarta: Pustaka

Pelajar, 2014 ), h 234.
8
9
10
11
12
13
14
 Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (Bandung: Remaja Rosdakarya,
2014 ), cet. IV, h. 154.
 Zulhanan, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab interaktif (Jakarta, Raja Grafindo Persada,
2014 ), cet. I, h. 78.
Suparno, Ketampilan Dasar Menulis (Jakarta: Depdiknas, 2007), h. 13.
Syafi’ie, Retorika dalam Menulis (Jakarta, Depdikbud, 1998), h. 16.
Acep Hermawan, Op., Cit, h. 151.
Liang Gie, Terampil Mengajar (Yogyakarta: Andi offset, 2002), h. 10.
Anita Lie, Cooperatif Learning (edisi revisi) (Jakarta: Grasindo, 2005), h. 111.
Soenardji, Asas-Asas Menulis, (Semarang: IKIP Semarang Press, 1998), h. 103.
 Jos Daniel Parera, Linguistik Edukasional: Metode Pembelajaran Bahasa, Analisis
Konstraktif Antar Bahasa, Analisi Kesalahan Berbahasa (Jakarta: Erlangga, 1997 ), h. 4.
 Didik Komaidi, Aku Bisa Menulis (Yogyakarta: Sabda Meida, 2008 ), h. 12-13 .
Rusyan A Thobroni, Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar (Bandung, Remajda
Rosda karya, 2008), h. 14-16 .
Suparno, Op. Cit., h. 14.
Acep Hermawan, Op., Cit, h.151-153 .
D. Sirojuddin A.R, Seni Kaligrafi Islam (Jakarta: AMZAH, 2016), cet. I, h. 84.
Acep Hermawan, Op., Cit., h. 151-163 .
Ibid.,h. 166.
Ibid., h. 130.
 Wa Muna, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (Yogyakarta: Teras, 2011), cet. 1, h..
173.
 Ahmad Muradi, Pembelajaran Menulis Bahasa Arab Dalam Prespektif Komunikatif
(Jakarta: Fajar Interpratama Mandiri, 2015 ), hlm. 87.
 Syaiful Mustofa, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif (Malang: UIN Maliki Pers,
2011 ), h. 188-189 .
Ahmad Muradi, Op., Cit, h. 87.
Ibid., h. 188-193 .
 Ahmad Fuad Efendi, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Cet ke-5 (Malang: Misykat,
2012 ), h. 183-189 .
Ibid., h. 185.
 M. Yunus Abidin, Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter (Bandung: PT
Refika Aditama, 2013 ), h. 193.
Ahmad Muradi, Op., Cit, h. 105.
 Example Non-Example

Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (Jakarta:

Kencana, 2003), Cet. X, h. 126.
Syafruddin Nurdin, dan Andriantoni, kurikulum dan Pembelajaran (Jakarta: Rajawali
Pers, 2016), Cet. I, h. 180.
 Example Non-Example

Example Non-Example

Example Non-Example

Example Non-Example

Strategi Pembelajaran Example Non-Example (On-Line)

http://hildasridewitase.blogspot.com/2003/07 /Strategi-pembelajaran-example-non html,
(tanggal, 31 januari 2017 ).
 Example Non-Example

Example Non-Example

Example Non-Example

Muhammad Furqon Riyadi, Keefektifan Model Pembelajaran Example Non-Example

Terhadap Hasil Belajar Menulis Deskripsi Peserta didik Kelas IV SDN Randugunting 4 Kota
Tegal, Skripsi, Program Studi Pendidikan Pendidik Sekolah Dasar Universitas Negri Semarang,
2013 .
 http://riensuciati99.blogspot.co.id/2013/04 /model-pembelajaran-examples-non
examples.html, diakses pada tanggal 04 februari 2017, pukul 10.42 .
 Example Non-Example

Example Non-Example

Example Non-Example

Miftahul Huda, Op,. Cit, h. 234.

Dani Maulana, Model-Model Pembelajaran Inovatif (Lampung: Lembaga Penjaminan
Mutu Pendidikan, 2012 ), h. 76.
 Jumanta Hamdayama, Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter (Bogor:
Ghalia Indonesia, 2014 ), h. 99.
Miftahul Huda, Op., Cit. h. 235.
 Example Non-Example

Example Non-Example
 Example Non-Example

Ibid., h. 236.
Jumanta Hamdayama, Op., Cit, h. 101.
Example Non-Example
Example Non-Example
46

1
Sugiyono, MetodePenelitianKuantitatifKualitatifdan R&D (Bandung: AlfabetaCv, 2008), Cet.
18, h. 2.
2
Sugiyono, MetodePenelitianKuantitatif, Kualitatifdan R&D, (Bandung: Alfabeta, Cet.21,
2015). h. 112.
47

X
-

,
X

Example Non-Example

3
Ibid.,h.112.
4
Ibid.,h.112.
48

5
Sugiyono, Op., Cit, h. 38.
49

Example

X Non-Example

X Y

Y X

X
Y

6
Ibid.,h. 39.
50

7
AbdurrahmatFathoni, MetodologiPenelitian&TeknikPenyusunanSkripsi(Jakarta: RinekaCipta,
2011), h. 101.
8
Margono S, MetodologiPenelitianPendidikan(Jakarta: RinekaCipta, 2010), h. 118.
51

10

9
SuharsimiArikunto, ProsedurPenelitianSuatuPendekatanPraktik, (Jakarta: RinekaCipta, Cet.
14, 2010), h. 174.
10
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian (Jakarta: Bumi Aksara, 2006), h. 133
52

11

11
Sugiyono, MetodePenelitianKuantitatifKualitatifdan R &D (Bandung: Alfabeta, 2012), h. 224.
53

Example Non-Example
54

12

13

12
Nana SyaodihSukmadinata, MetodePenelitianPendidikan (Bandung: PT. RemajaRosdakarya,
2009), h. 220.
13
Ibid., h.102
55
56

14

15

16

N
X
Y

14
SuharsimiArikunto, Op., Cit. h. 80.
15
Sugiono, Op. Cit. h. 173.
16
SuharsimiArikunto, Op. Cit. h. 87.
57

17

( )
18

17
Ibid, h. 122.
18
NovaliadanSyazeli, Olah Data PenelitianPendidikan,(Bandar Lampung: Aura, 2014). h.39
58

19

ke-i

19
SuharsimiArikunto, Op. Cit. h. 226
59

20

ke-i P
S

20
Badarudin. “Tesis: Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Invertigation (GI)
dan Student Team Achievement Division (STAD) ditinjaudari Kreativitas dan Sikap Percaya Diri
Peserta Didik kelas IX SMA Negeri se-Kabupaten Lampung Utara tahun pelajaran
2011/2012”.(Surakarta: Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret. 2012). h. 65.
60

21

P 0,30
0,30 0,70
P 0,70

21
Ibid. h. 225
61

table z

22

22
ZizwatinAthiya,Pengembangan Cd IntraktifDenganMenggunakan Model Learning Cycle”5E”
Berbantu Software Geogebra, Semarang: Prosiding Mathematics And Science Forum ISBN 978-602-
0960-00-5, h.53-54
62

23

24

(t-test) -

25

23
Ibid, h.53
24
HusainiUsman Dan PurnomoSetiady Akbar, PengantarStatistika (Jakarta: PT BumiAksara,
2011), H.133-134.
25
Budiyono, “StatistikaUntukPenelitian”, (UNS Press, Surakarta, Cet.3, 2009). h.195.
63

Example Non-
Example
Example Non-
Example
= 0,05
64

(t-test) -

Mann-Whitney

(t-test) -
65
86
86
07
07

BT dan LS





07
07
07

C
07

C.1

26 22 2 26
08

0 322

0 664 0 322 C.2

00
06
06

0 322 0 664 0 322

67

D.3

0 133

0 164
67

D.4

0 101
67

dk dk
67

uji-t

55
67
67
68
60

77
Henry Guntur Tarigan, MenulisSebagaiSuatuKeterampilanDalamBerbahasa(Bandung:
Angkasa, 1114), h. 3.
66
88

Example Non-Example
89
A Thobroni, Rusyan, Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung:
Remajda Rosda karya, 8002
A.R, D. Sirojuddin, Seni Kaligrafi Islam, Jakarta: AMZAH, 8002

Abidin, M. Yunus, Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter, Bandung:

PT Refika Aditama, 8002

Ahmad Fuad Efendi, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Cet ke- Malang:
Misykat, .
Ahmad Muradi, Pembelajaran Menulis Bahasa Arab Dalam Prespektif Komunikatif.
Jakarta: Fajar Interpratama Mandiri, .
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (cet XIV).
Jakarta: Rineka Cipta, 8000.
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian, Jakarta: Bumi Aksara, 8002

Badarudin. “Tesis: Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group

Invertigation (GI) dan Student Team Achievement Division (STAD) ditinjau
dari Kreativitas dan Sikap Percaya Diri Peserta Didik kelas IX SMA Negeri
se-Kabupaten Lampung Utara tahun pelajaran 8000/8008”.(Surakarta:
Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret. 8008).

Budiyono, “Statistika Untuk Penelitian”, UNS Press, Surakarta, Cet.2, 8003

Daniel Parera, Jos, Linguistik Edukasional: Metode Pembelajaran Bahasa, Analisis
Konstraktif Antar Bahasa, Analisi Kesalahan Berbahasa, Jakarta, Erlangga.
0331

Fathoni, Abdurrahmat, Metodologi Penelitian & Teknik Penyusunan Skripsi, Jakarta:

Rineka Cipta, 8000.
Furqon Riyadi, Furqon, Keefektifan Model Pembelajaran Example Non-Example
Terhadap Hasil Belajar Menulis Deskripsi Siswa Kelas IV SDN
Randugunting 4 Kota Tegal, Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Universitas Negri Semarang, 8002.

Gie, Liang, Terampil Mengajar, Yogyakarta, Andi offset, 8008

Hamdani, Stategi Belajar Mengajar, Bandung, CV Pustaka Setia, 8000
Hermawan, Acep, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (cet. IV). Bandung:
Remaja Rosdakarya, 8004.

-------, Acep, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, PT Remaja Rosdakarya:

Bandung, 8000

http://riensuciati .blogspot.co.id/ /model-pembelajaran-examples-non

examples.html, diakses pada tanggal februari , pukul .
Huda, Miftahul, Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran, Yogyakarta: Pustaka
Pelajar, .
Husaini Usman Dan Purnomo Setiady Akbar, Pengantar Statistika, Jakarta: PT Bumi
Aksara, 8000
Jumanta Hamdayama, Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter,
Bogor: Ghalia Indonesia,
Komaidi, Didik, Aku Bisa Menulis. Yogyakarta, Sabda Meida, 8002.
Lie, Anita, Cooperatif Learning (edisi revisi). Jakarta, Grasindo, 8002.

Maulana, Dani, Model-Model Pembelajaran Inovatif, (Lampung: Lembaga

Penjaminan Mutu Pendidikan, 8008)

Muna, Wa, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (cet I). Yogyakarta: Teras, 8000.

Mustofa, Syaiful, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif, Malang: UIN Maliki
Pers, 8000.

Novalia dan Syazeli, Olah Data Penelitian Pendidikan, Bandar Lampung: Aura,
8004.
Nurdin, Syafruddin, dan Andriantoni, kurikulum dan Pembelajaran (cet. ), Jakarta:
Rajawali Pers,
Nurgiyantoro, Burhan, Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra, Yogyakarta:
BPFE Yogyakarta, 8000.

S, Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 8000.

Sanjaya, Wina, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (cet.

X). Jakarta: Kencana, .
Soenardji, Asas-Asas Menulis, Semarang, IKIP Semarang Press, 0332.
Strategi Pembelajaran Example Non-Example (On-Line)
http://hildasridewitase.blogspot.com/8002/01/Strategi-pembelajaran
example-non html, (tanggal, 20 januari 8001).
Subana, dkk, Statistik Pendidikan, Pustaka, Bandung, 8002.

Sudjana, Metode Statistik, Tarsito, Bandung, 8002.

Sudjono, Anas, Pengantar Evaluasi Pendidikan., Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada,

8002.

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D, Bandung: Alfabeta,

8008.

-------, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, (cet. 02). Bandung:
Alfabeta Cv, 8002.

Suparno, Ketampilan Dasar Menulis, Jakarta, Depdiknas,

Suryabrata, Sumadi, Metodologi Penelitian, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada,
8000

Syafi’ie, Retorika dalam Menulis, Jakarta, Depdikbud,

Syaodih Sukmadinata, Nana, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya, 8003

Tarigan, Henry Guntur, Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Dalam Berbahasa,

Bandung: Angkasa, 0334

Taufik, Pembelajaran Bahasa Arab MI (Metode Aplikatif dan Inovatif Berbasis ICT),
Surabaya: PMN, 8000.
Zizwatin Athiya, Pengembangan Cd Intraktif Dengan Menggunakan Model Learning
Cycle”2E” Berbantu Software Geogebra, Semarang: Prosiding Mathematics
And Science Forum ISBN 312-208-0320-00-2.
Zulhanan, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab interaktif, (cet. ). Jakarta, Raja
Grafindo Persada, .

032۱
i. :: ' . l"'::... ', ', ;... :.: .,.i,i:t, , , ::l::i.;ti,:
-,'.'',.'..',"]:',..':.:'
n';:;:: ' .

.)' :'. i.:ii r., ,'.. ' ;."

'":,li . 'rr '
:u.: '., ' , ..;,::.:.,,,,...
;.:'.'i t,:
'''''''''::''."i'
.::t:.:l . )':
.'i, ;: ,:.: r ,..F+..'
.#..' \'\
):l :
i.:r'' :'.i''"'i ;"'i ' .i:.: :':r:'" : .

il,i.iiliiiliiiIi.i'illl,,ii,,tiiti,iiiii'$'liirdl'g$rrrr,,r,;11,l.rii:ii;liriiiHiiiti;iiit,ii,iii,ii
iijrr::irii::i#.*li:r* ill iiil I . -, "' ';
ill'liliitirip.*fll|:i*;*iJirP,*l|'Itil-.i:ri,-"1;ffii'tl{Uil#iltffi\H|1:rili
ir I,,; l;;iu l;: .'"
,.,..illllllllj
l' itiiiilt*=
l:I'
l.
fr ,,l iliii:l lli il:lt,trJli(,*'-tlw,p,
r' ' ', ii iiil
i.l
):,ir1#,P,' ffi lirritilltl ir lrrrlr;:

,lt:ltli::
)lt, ,:., iYr's{tl $lP sl'i*lt *.**feq !'{4t
i:.llii!1,g'i;lPik;q:
i; iiliiii gr*, ,.i: .:1 .
Jdr;;:' c4t
.
. i:1..i
i:1...i . ;rarrr:{i.: i.rlt:{,iiii;u
;r.,rJr:$*; ..}F tlii!;ri+l,rrtrrr.gD w.a o,,):i
'r,,$r Jt ,r*.a.i-):l : . i::i:: .,,:..
,,:....
. i .; 1:..1 : . (u!.ej}./ill5r,,.{rt,li+llrpt|r},li .
'
ii: . '';;

.l."
;'.'..;; :.llii:,l;;;Ei'l:lil:{,id::i . it4+r4tF-t .. i, ::.:l
,;rl,i'.:l :

.,',
l:r '.; il l;:l ll
;.,,;iiiilil illil liiJv."lj;
4F+,.lj,fu)'MfrffiRs\\r',,.1+Sll ft. iU i
..i...
i: lii ti

I i i: ;ii,lii,l';.;-
i

it;], ;.,,.,Uiii

;.' ""'l
l

): ,
i',,,, , ii ii iii:il i iii iii "'; ,

i:l l:riil;riffilir,iii,ri,r:il;r:
il i:

i',,,, ".,i iii;il

i;iiil
:tl+iA
ili
:lllll
ili : iii:liill.;".,rlli
i:iriili;i;.;,".li
i'",,,'iili:lil
:ill ili : ii;iiii,,i.,"'r::li
i',", '.iiii ili : ;liii;l;,;'i",r,::l
i,,',,"i.it.itl Htri+,{:
lll:l; I lI:
tiii
""',,:11"" . iil ll liiiiiil' ^,. "ll i
::id";'..Y"{' iiill lili,ii.. .'", 'rlll
\L,,,lll''.'"
\iiil:l'".
,, I I liriii
.'i
iiiii li:illit:ltli Idtillli:i:iilllll::llitrl.':l*gllllfr,jfli+iii+1fl*'rc'l
l:l ltllilffill,
i:illlllirii ,
,,,,., . ",',,,,li
.,,i;iiliii iiili: I ii;i.
t':.'".i;.ti,.
,,, iitiil
ii.tt*,'1
iiililil: iiii. . ,., *ll:
'itii iliiilll: illi.,,'' ":ll
lilirill i1,.. ,' ' -ri:l
':,""i,i.] ilillif,Rr$i*,1lPlr$
I'lltlt::::rlffi
illllllll;llmii t:lt r, llll:
' ...: ... ....l7
'ffi':,,:i,
;r{i ,.i:i,::i:.;iiii;i.:.t. ./f,(!\r i : ,..,....
iil,,i,llltiiliiiilillliiliiihi]ffi$.ililiiiil'.'lilil'i.,i
;I i '".-*..J/-#J.'Fri. l:':::l::,iii:i:i: .,*(."r' "-U+'r'.,ii,i,ii:.,i
jlJ/irij,# ,:t "
:i
i: I I I
ir, iri r iii i ir iri'il,liil :