AKSI NYATA

TOPIK 4 CT DAN PROYEK

COMPUTATIONAL THINKING

Nama : KUNCI RAHAYU

NIM :2313061347

Kelas :PPG PRAJABATAN PGSD

1. Pengalaman apa saja yang Anda dapatkan dari proses melakukan integrasi CT ke dalam
proyek STEM?
Jawab:
Pengalaman yang saya dapatkan yaitu pengalaman menuliskan komponen- komponen baru
dari proyek STEM yang diintegrasikan dengan CT, terutama pada bagian menuliskan empat
pondasi CT. Ternyata komponen yang digunakan tidak hanya menggunakan empat pondasi
CT (dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma) seperti yang telah dipelajari di
topik sebelumnya, akan tetapi ada beberapa tambahan komponen seperti kosa kata CT,
komunikasi, conditional logic, pengumpulan data, struktur data, analisis, dan representasi
data, dekomposisi, pengenalan pola, serta pemodelan dan simulasi.

2. Bagaimana perasaan Anda pada saat mengerjakan modul ini?

Jawab:
Saya merasa tertantang pada saat mengerjakan modul ini karena saya harus memahami
konsep computational thinking yang baru bagi saya dan memikirkan cara
mengintegrasikannya ke dalam proyek STEM. Namun saya juga merasa senang karena saya
memperoleh pemahaman. baru tentang bagaimana menggunakan CT untuk menyelesaikan
masalah dan memecahkan kesulitan di dunia nyata. Saya juga merasa tertantang untuk terus
belajar dan mengembangkan kemampuan saya dalam bidang ini.
3. Jelaskan bagaimana rencana Anda dalam mengintegrasikan CT di dalam proyek STEM di
kelas yang Anda ajar kelak.
Jawab:
Jika saya akan mengintegrasikan computational thinking ke dalam proyek STEM di kelas
yang saya ajar kelak, saya akan memperhatikan beberapa hal berikut:
a. Menyusun rencana pembelajaran yang memasukkan tugas-tugas yang menggunakan
computational thinking sebagai bagian dari proses pembelajaran.
b. Menyediakan sumber-sumber belajar yang memfasilitasi pemahaman tentang
computational thinking, seperti tutorial video atau buku teks yang terstruktur dan mudah
dipahami.
c. Memberikan contoh-contoh penerapan computational thinking di dunia nyata sebagai
bahan ajar.
d. Memberikan evaluasi yang memfokuskan pada pemahaman konsep dan kemampuan
aplikatif computational thinking.