Hasil Eksplorasi Penyebab Masalah:

 Peserta didik takut ketika diminta maju untuk kedepan kelas

 tidak bisa mengikuti pembelajaran secara klasikal
 motivasi belajar siswa rendah
 kurangnya minat membaca buku
 kedekatan peserta didik dan guru kurang optimal dan efektif

Akar Penyebab Masalah:

 Kurangnya fokus dan konsentrasi peserta didik (hanya bisa fokus

belajar selama 5 menit)
 media pembelajaran yang di gunakan guru selama pembelajaran
kurang menarik
 peran perpustakaan belum maksimal, keluarga kurang mendukung,dan
pengaruh menonton televisi dan penggunaan handphone
 memanfaatkan hal-hal yang disukai siswa dalam pembelajaran agar
mengenali karakter dan kebutuhan siswa

Analisi Akar Penyebab Masalah (data pendukung)

 Hampir setiap hari tidak bisa mengikuti pembelajaran karena ketika

mengerjakan soal latihan ataupun tugas tidak optimal dikarenakan
tidak fokus dengan pembelajaran (fokus dengan diri sendiri dan mood
belajar naik turun), guru tidak membuat model pembelajaran yang
sesuai dengan gaya belajar peserta didik.
 Lemahnya minat pada pembelajaran, jika kurang berminat untuk
belajar maka siswa akan mudah terpengaruh pada hal-hal lain yang
lebih menarik perhatianya.
 Fakktor lingkungan dan budaya membaca dilingkungan masih rendah,
kurangnya slogan membaca disekolah, dan mading sekolah jarang di
perbarui
 Kurangnya kebiasaan guru dalam memuji siswa, hukuman yang
berlebihan atau teguran yang kurang tepat sehingga siswa tidak mau
dekat dengan gurunya

Masalah terpilih yang akan diselesaikan

 Peserta didik takut ketika diminta maju untuk kedepan kelas: dengan
mencoba memberikan apresiasi, memberikan kepercayaan
 Motivasi belajar siswa rendah: menggunakan model pembelajaran
yang dibutuhkan yang mudah dipahami siswa (tepat dan beragam),
menciptakan suasana kelas yang kondusif
 Kurangnya fokus dan konsentrasi peserta didik: Atur waktu belajar
(membuat jadwal untuk anak dengan durasi pendek selama 10-
20menit), jauhakn dari segala hal yang menggagu konsentarsi.