Pertemuan ke- 2 (2 x 45 Menit)

Pendahuluan
1. Guru menyapa peserta didik dengan menanyakan kabar, lalu mengkondisikan kelas
(mengecek kehadiran, berdoa, dan mengecek kebersihan kelas)
2. Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai.
3. Guru memotivasi dan memberikan stimulus untuk bernalar kritis dan mandiri terkait
pandemi covid-19
4. Guru menyampaikan apa manfaatnya belajar tentang peranan virus dalam kehidupan.

Pertanyaan pemantik (Bernalar kritis)

Bagaimana dampak virus pada organisme dan lingkungan secara keseluruhan ? apa kontribusi
virus dalam ekosistem dan apa efek negatif yang dapat terjadi akibat infeksi virus?

Kegiatan pembelajaran
1. Guru menampilkan video tentang peranan virus dalam kehidupan dan mengajukan
pertanyaan:
a. Apakah ada virus yang menguntungkan?
b. Bagimana proses pembuatan vaksin?
2. Peserta didik masih dalam kelompok berdasarkan hasil asesmen awal pembelajaran
seperti pada pertemuan sebelumnya
a. Kelompok Peserta didik yang telah memahami ciri, struktur, dan replikasi virus dan
memahami peranan virus dalam kehidupan membahas LKPD 3 dan menjadi tutor
sebaya
b. Kelompok Peserta didik yang hanya memahami ciri, struktur, dan replikasi virus
membahas LKPD 2 didampingi guru
c. Kelompok Peserta didik yang hanya memahami peranan virus dalam kehidupan
membahas LKPD 1 mencermati kembali video tentang peranan virus dalam
kehidupan manusia sebagai penguatan
d. Kelompok Peserta didik yang tidak memahami baik ciri, struktur, dan replikasi virus
maupun peranan virus dalam kehidupan membahas LKPD 1 dan LKPD 2 dengan
pendampingan oleh guru dan tutor sebaya

3. Kelompok Peserta didik yang membahas LKPD 2 dan LKPD 3 dan menyampaikan hasil
diskusi nya dilanjutkan tanya jawab
4. Guru memberikan penguatan tentang peranan virus dalam kehidupan

Penutup
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan dan
menghubungkannya dengan pertanyaan pemantik di awal pembelajaran.
2. Guru memberikan apresiasi kepada peserta yang telah aktif dalam diskusi baik secara
kelompok ataupun individual.
3. Guru menyampaian materi selanjutnya tentang solusi pencegahan penyakit yang
disebabkan virus.