PFG: INFORMTICA PARA LA GESTIN SOCIAL JUSTIFICACIN DEL PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO

La oferta de carreras en el rea de Sistemas, como la denomina la OPSU, es muy diversa: desde Analista de Sistemas hasta Ingeniera en Telecomunicaciones, pasando por Licenciatura en Informtica, Licenciatura en Computacin, Ingeniera de Computacin, Ingeniera de Informtica, entre otras. El factor comn en estas ofertas es el nfasis en lo tecnocrtico dejando de lado la formacin social, contextual, esttica-ldica y tica del profesional en informtica. El Programa de Formacin en Informtica para la Gestin Social que se propone desde la UBV refleja los cambios tecnolgicos que se han dado en los ltimos aos y asume la formacin de los nuevos roles que plantea la computacin centrada en la red que conecta lo humano con las organizaciones; es decir, responde a la necesidad de pertenencia al contexto nacional, en un mundo globalizado, discute los problemas de la democratizacin de las tecnologas y su accesibilidad social y aborda con la importancia que reviste, a efectos de la sociabilizacin de la informtica, la parte relacionada con el humano en su interaccin con los computadores, en la que se incursiona en otras disciplinas y donde se plantean retos interdisciplinarios y transdisciplinarios.

Formar un ciudadano profesional en informtica con estas caractersticas es inaplazable para promover el acelerado desarrollo que en el rea tecnolgica requiere el estado venezolano.

La Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela establece en su Artculo 110, El Estado reconocer el inters pblico de la ciencia, la tecnologa, el conocimiento, la innovacin y sus aplicaciones y los servicios de informacin necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo econmico, social y poltico del pas, as como para la seguridad y soberana nacional.... Como repuesta a este marco constitucional, el Gobierno Bolivariano acometi una serie de acciones con la finalidad de canalizar La Gestin de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin enfocando como uno de sus objetivos la implantacin del Gobierno Electrnico, adems de dar respuesta a exigencias nacionales como son el Decreto 825, que establece la Internet como poltica prioritaria del Estado, la Ley Orgnica de Ciencia Tecnologa e Innovacin, la Ley de Mensajes de Datos y Firmas Electrnicas y el Plan Nacional de Tecnologas de Informacin que establece como misin, el desarrollo de estrategias, polticas, planes, programas y normas, de manera coordinada y articulada entre los rganos del poder pblico y el sector privado, que permitan la inversin, desarrollo y consolidacin de las tecnologas en todos los mbitos del Estado y la Sociedad. Como parte de la materializacin de este Plan, diversas iniciativas

gubernamentales en el campo del uso y desarrollo de las tecnologas de informacin han venido contribuyendo con las polticas de inclusin y participacin social que adelanta el Gobierno. En el plano de la democratizacin del acceso al conocimiento, las tecnologas ofrecen las herramientas adecuadas que

conjugadas en espacios comunitarios ofrecen la posibilidad de obtener una apropiacin de la cultura tecnolgica por parte de las comunidades, ste es el caso de los infocentros y el Plan Nacional de Alfabetizacin Tecnolgica. Sin embargo, la articulacin de las nuevas tecnologas con los trabajos y necesidades de las comunidades requiere que maduren modelos, donde los profesionales

estn ms comprometidos con las realidades y necesidades de la poblacin. Desde 1990 el Gobierno Bolivariano ha venido promoviendo de manera constante un desarrollo del sector de las tecnologas de informacin y comunicacin, siendo la accin ms resaltante la creacin en el ao 2007 del Ministerio del Poder Popular para las Telecomunicaciones y la Informtica, destacando as la importancia de estas disciplinas para la construccin del socialismo del XXI. Por otro lado, en el plano de la transformacin del Estado, es necesario incorporar profesionales que puedan asumir, con criterios socio-tecnolgicos, la

modernizacin de los procesos gubernamentales que son la base del programa de Gobierno Electrnico, para fortalecer la democracia participativa y protagnica, donde la interaccin gobierno y ciudadano es algo mucho ms que la simple recepcin de servicios, por parte de ste ltimo, para convertirse en una relacin participativa, transparente, eficiente y eficaz. En la construccin de una nueva economa social, como base de la transformacin de los modelos productivos tradicionales, se requiere profundizar en el establecimiento de un esquema asociado al trabajo, donde el individuo, como parte de una comunidad, es el eje de ste desarrollo econmico y construir un sistema de apoyo al desarrollo de la economa social. El uso de las tecnologas informticas para el fortalecimiento de medios alternativos, de las cooperativas sociales y productivas, de los ncleos de desarrollo endgenos, de los consejos comunales, junto con la apropiacin social de la tecnologa y el adecuado manejo de un amenazante proceso de globalizacin, marcarn la diferencia en la construccin del nuevo modelo productivo que se plantea en la transformacin del pas. Para contribuir con el establecimiento y consolidacin de estas polticas

gubernamentales, se requiere un programa de formacin de profesionales en el rea de informtica que est comprometido con estas polticas, as como con aquellas que promueva el Estado Bolivariano para la construccin del Socialismo del siglo XXI. El Programa de Formacin en Informtica para la Gestin Social de la UBV busca
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formar un profesional consciente de la utilizacin de las tecnologas en provecho de la sociedad, que impulse el uso de stas para el desarrollo endgeno autosostenido del Pas, participando en el diseo y la automatizacin, donde se requiera, de los planes sectoriales, tanto locales como nacionales; que incida en el proceso de la democratizacin de la informacin y el conocimiento, y en el proceso masivo de la educacin y la formacin con la aplicacin de estos medios. contribuir con su establecimiento y consolidacin. De aqu, la necesidad de la creacin de un programa de formacin en Informtica dinmico, flexible, que permita formar en la UBV profesionales con conocimientos y manejo de herramientas de tecnologa de punta, en estrecha relacin con la realidad del Estado Venezolano.

OBJETIVO GENERAL

Formar ciudadanos profesionales capaces de proveer soluciones adaptadas al mundo moderno y a las nuevas tecnologas, con base al trabajo en equipo, la transdisciplinaridad y concientizacin de las necesidades y exigencias que presenta en estos tiempos la sociedad venezolana, latinoamericana y caribea.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Desarrollar productos tecnolgicos, garantizando software de calidad, de fcil uso y comprensin, mediante el trabajo en equipo y priorizando el uso y creacin de software libre.

Gestionar planes, programas y proyectos de desarrollo local, regional o nacional, atendiendo a los aspectos susceptibles de automatizacin para as contribuir con el desarrollo regional y nacional.

Aplicar las metodologas pertinentes para lograr productos informticos y

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procesos de desarrollo de los mismos , eficientes, eficaces y de calidad.

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Propiciar un intercambio de experiencias, junto a otros profesionales en el uso y aprovechamiento de la informtica, para contribuir a la apropiacin de la tecnologa por todos los sectores de la sociedad, en particular de aquellos de bajos recursos.

Innovar las formas de investigacin y ejecucin de procesos, con el apoyo informtico, en reas diversas, en cuanto a la toma de decisiones, administracin, gestin, comercializacin, educacin, salud, gobierno.

Formar equipos multidisciplinarios para el logro de la formacin inter y transdisciplinaria, permitiendo as un proceso continuo de formacin y continuacin en el campo de trabajo, evolucionando en funcin del avance tecnolgico. PERFILES Perfil General del Egresado

El Programa de Formacin de Grado en Informtica para la Gestin Social se traduce en formar ciudadanos profesionales que tengan las competencias para resolver los problemas computacionales que se presentan en los centros informticos del Estado y que facilite la comunicacin con el ciudadano, con las comunidades y dentro de las organizaciones. Se espera formar profesionales de informtica orientados a lo social que contribuyan con el desarrollo de los distintos sectores incrementando la eficiencia y la productividad, que resuelvan problemas utilizando la tecnologa informtica en beneficio de la sociedad, y en definitiva, de la humanidad.

Para el logro de este perfil, los egresados debern:

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Desarrollar sistemas y aplicaciones computacionales orientadas a las organizaciones, en particular basadas en el paradigma de la computacin

centrada en red, con nfasis en el uso y creacin de software libre, y brindar el soporte tecnolgico correspondiente, a efecto de utilizar la tecnologa en el beneficio de la sociedad y del desarrollo humano, como parte inseparable de lo social.
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Participar en el diseo, planificacin y gestin de planes, programas y proyectos de desarrollo local, regional o nacional del Estado, en lo atinente a los aspectos susceptibles de automatizacin.

Liderar y facilitar el uso de las tecnologas informticas en trminos de los beneficios que pueda alcanzar la sociedad, para uso de las organizaciones y comunidades. Este rol de facilitador, originado por la masificacin del uso de los computadores y su conexin en redes, es relevante en la poca actual, se trata de contribuir a la apropiacin de la tecnologa por todos los sectores de la sociedad, en particular de aquellos de bajos recursos.

Innovar nuevos conocimientos bsicos y aplicados, centrndose en la interdisciplinariedad, lo que posibilita la aplicacin de saberes actuales en situaciones reales. Este rol se entiende como la participacin activa, en la bsqueda de formas de investigacin y ejecucin de procesos con el apoyo informtico en reas diversas.

Comprender en forma crtica el impacto de las tecnologas informticas en la sociedad, con alto sentido de la dimensin tica y actuar para disminuir la brecha del conocimiento tecnolgico entre los diversos sectores de la sociedad. Las competencias bsicas y generales, definen valores y actitudes a desarrollar en el participante. Entre las competencias bsicas, el egresado ser capaz de: - Ser creativo e innovador. - Actuar con tica en su desempeo como ciudadano profesional - Actuar con responsabilidad en sus tareas profesionales, - Ser crtico, reflexivo y analtico frente a las soluciones que se ofrecen.
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- Trabajar en equipo e integrarse en grupos multidisciplinarios. - Comunicarse de forma efectiva, tanto en forma oral como escrita, en un entorno multidisciplinario. Innovar soluciones computacionales y crear alternativas tecnolgicas Ser crtico de los avances tecnolgicos Manejar instrumentalmente el idioma ingls Aprender por si mismo, desaprender y reaprender para adaptarse a los

cambios y las nuevas exigencias de la sociedad, as como a los permanentes avances del desarrollo tecnolgico. Perfil del Tcnico Superior Universitario

El futuro Tcnico Superior en Informtica poseer una formacin bsica en todas las reas de la informtica, que le permitir integrarse adecuadamente como soporte de equipos multidisciplinarios que desarrollen proyectos que involucren el uso de estas tecnologas conformando su saber convivir. Perfil del Licenciado El futuro Licenciado en Informtica para la Gestin Social manejar metodologas, tcnicas y herramientas actuales en todas las reas de la informtica, tanto en lo relativo al software como al hardware, estando altamente capacitado para la produccin de soluciones informticas de calidad, que utilicen tecnologa de punta, y que generen satisfaccin de los usuarios.

PLANES DE ESTUDIO Estructura del plan de estudios El Plan de Estudios est diseado de forma flexible, de all que puede ser implantado en diferentes modalidades como son: Diurno o Dedicacin Completa y
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Nocturno o Dedicacin Parcial. Sin embargo, la estructura del plan de estudios y las unidades curriculares son las mismas, lo que vara en cada caso es la distribucin en el mapa curricular. En el mapa curricular se mencionan las respectivas unidades curriculares, por tramo y trayecto, en el caso de la modalidad nocturna, se encontrarn dos tramos adicionales con sus respectivos trayectos. El T.S.U. constituye una salida intermedia establecida por la aprobacin de las unidades curriculares de los primeros cinco (5) tramos, correspondiendo de esta manera al 63% del total de unidades crditos exigidos para la Licenciatura, adems de la suficiencia escrita del idioma ingls. Para el Licenciado requiere del total de 183 unidades crditos, adems de la suficiencia escrita y oral del idioma Ingls, y la aprobacin del proyecto final el cual debe concluirse con la presentacin de un software y un documento en una defensa oral.

MODALIDAD: Modalidad diurno El Plan de Estudios de la Licenciatura en Informtica para la Gestin Social, modalidad diurna, indicando para cada unidad curricular su ubicacin en los lapsos (trayecto y tramo). Se muestra adems las horas semanales presenciales para cada unidad curricular. Las unidades curriculares que contemplan 5 y 6 horas semanales, incluyen las horas de laboratorio correspondientes. Las unidades curriculares Introduccin a la informtica, Laboratorio de Informtica y Laboratorio de Aplicaciones Web, se soportan en el uso de laboratorios de computacin. El proyecto del primer trayecto hace nfasis en lo social y metodolgico. En el segundo trayecto debe establecerse un equilibrio entre lo social y lo tecnolgico y a partir del tercer trayecto debe enfocarse a obtener soluciones tecnolgicas a problemas reales del Estado, se entiende que el proyecto debe basarse en las
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competencias adquiridas en los tramos precedentes. En el cuarto trayecto el proyecto tiene una carga horaria mayor, ya que debe producir una solucin tecnolgica para una organizacin del Estado comunidades. o de las

Modalidad Nocturno

Para el Mapa Curricular del Plan de Estudios, modalidad nocturna o dedicacin parcial, indicando para cada unidad curricular su ubicacin en los lapsos (trayecto y tramo). Adicionalmente, se muestra para cada unidad curricular las horas semanales presenciales. En esta modalidad el programa tiene una duracin de 4 trayectos, divididos en 10 tramos. Las unidades curriculares son las mismas que en la modalidad diurna, con la misma carga horaria. La diferencia la constituye el Proyecto I, que al tener en este caso una duracin de tres (3) tramos, con carga horaria de cuatros (4) horas semanales por tramo, absorbe contenidos equivalentes a dos (2) electivas integrales.

Mapa Curricular Modalidad Diurna

TRAYECTO I TRAMO 1
Proyecto I. Algoritmos y Pogramacin (6 hrs) Internet y la Web (5 hrs) Matemticas Discreta (4 hrs.) Introduccin a la Informtica (4 hrs.) tica. (2 hrs.) Sociedad del Conocimiento. (2 hrs.) Electiva Esttico-Ldico (2 hrs)

TRAYECTO II TRAMO 3
Proyecto II. Ingeniera de Software. (5 hrs.) Sistemas Operativos (5hrs) Laboratorio Aplicaciones Web. (2 hrs.)

TRAYECTO III TRAMO 5

Proyecto III. Aplicaciones basadas en tecnologa internet (5 hrs). Organizaciones Innovadoras. (2 hrs.) Matemticas I(4 hrs.) Electiva Profesional (3 hrs.) Electiva Integral 2 hrs.) Electiva Integral (2 hrs.)

TRAYECTO IV TRAMO 7
Proyecto IV. Aplicaciones Avanzadas en Internet. (5 hrs.) Gobierno Electrnico. (2 hrs.) Estadstica. (4 hrs.) Electiva Profesional (4 hrs) Electiva Integral 2 hrs.)

Pensamiento Poltico Latinoamericano.(2hrs)

TRAMO 2
Proyecto I. Programacin y estructura de datos. (6 hrs.) Anlisis de Requerimientos (4hrs) Arquitectura del computador (4 hrs.) Laboratorio de Informtica (2 hrs.) Estado Democracia y Ciudadana. (2hrs) Bases del Conocimiento (2 hrs)

TRAMO 4
Proyecto II. Interaccin Humano Computador (4 hrs.) Tecnologas de Redes. (5hrs.) Base de datos ( 6hrs.)

TRAMO 6
Proyecto III. Integracin de aplicaciones basadas en red (6 hrs)

TRAMO 8
Proyecto IV. Seguridad Informtica (4 hrs) Comunidades Virtuales (2 hrs)

Matemticas II

(4 hrs) Electiva Profesional (3 hrs) Electiva Integral (2 hrs)

Electiva Profesional (3 hrs) Tecnologa y Sociedad (2 hrs) Globalizacin, comunicacin y cultura (2 hrs) Electiva Integral (2 hrs)

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Mapa Curricular Modalidad Nocturno

TRAYECTO I TRAMO 1
Proyecto I Introduccin a la informtica (2 hrs) Internet y la Web (5 hrs) Matemticas Discretas (4 hrs) tica (2 hrs)

TRAYECTO II TRAMO 4
Proyecto II Ingeniera de Software (5 hrs) Sistemas Operativos (5 hrs)

TRAYECTO III TRAMO 7

Proyecto III Integracin de Aplicaciones basadas en red (5 hrs) Matemticas II (4 hrs) Electiva Profesional (3 hrs) Globalizacin, comunicacin y cultura (2 hrs) Electiva Integral (2 hrs)

TRAYECTO IV TRAMO 9
Proyecto IV Seguridad Informtica (4 hrs) Gobierno Electrnico (2 hrs) Electiva Profesional (4 hrs)

Laboratorio Aplicaciones Web( 2 hrs) Sociedad del Conocimiento (2hrs) Electivo Esttico Ldico (2 hrs)

TRAMO 2
Proyecto I Algoritmos y Programacin (6 hrs) Laboratorio de Informtica (2 hrs) Estado, Democracia y ciudadana (2 hrs) Bases del Conocimiento (2 hrs) Pensamiento Poltico Latinoamericano (2 hrs)

TRAMO 5
Proyecto II Interaccin humano Computador (4 hrs) Tecnologas de Redes (5 hrs) Bases de Datos (6 hrs)

TRAMO 8
Proyecto III Aplicaciones avanzadas en internet (5 hrs) Estadstica (4 hrs) Electiva Integral (2 hrs) Electiva Integral (2 hrs)

TRAMO 10
Proyecto IV Comunidades Virtuales (2 hrs) Electiva Profesional (4 hrs) Electiva Integral (2 hrs)

TRAMO 3
Proyecto I Programacin y estructuras de datos (6 hrs) Anlisis de Requerimientos (4 hrs) Arquitectura del Computador (4 hrs)

TRAMO 6
Proyecto II Aplicaciones basadas en tecnologa Internet (5 hrs) Organizaciones Innovadoras (2 hrs) Matemticas I (4hrs) Electiva Profesional (3 hrs) Tecnologa y Sociedad ( (2 hrs)

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Ttulo Obtenido:

Los egresados del tcnico obtendrn su ttulo como: T.S.U en Informtica para la Gestin Social. Para ello se requiere la aprobacin del tramo 1 al tramo 5. Para la modalidad nocturna el caso ser para el T.S.U la aprobacin desde el tramo 1 al tramo 6.

En el caso de los licenciados, su ttulo se refiere a Licenciado en Informtica para la Gestin Social. Para estos se requiere la aprobacin del tramo 1 al tramo 8, en la modalidad Diurna. Para la modalidad nocturna el licenciado requiere la aprobacin desde el tramo 1 al 10.

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