EDUCACION CIUDADADNIA EN LA MODERNIDAD

El tema de la educacin es preocupacin de de todo el mundo, de los gobiernos de cada pas, y con el pasar del tiempo las formas de enseanza cambian y tambin es resultado de muchos procesos de cambio q tiene cada pas, tal es el caso de Venezuela, en estos ltimos aos el sistema de educacin ha cambiado y tambin tiene innovaciones en las diferentes reas y el fin es garantizar que los nios y jvenes se conviertan en ciudadanos activos y responsables, capaces de contribuir al desarrollo y al bienestar de la sociedad en la que vivimos. Aunque sus objetivos y contenido son sumamente variados, la educacin para la ciudadana pretende orientar a los alumnos hacia, la cultura poltica, el pensamiento crtico y el desarrollo de ciertas actitudes y valores, y la participacin activa.

La educacin es un campo que requerir siempre del debate sobre sus principales problemticas, como por ejemplo qu tipo de ciudadana queremos educar o cmo se implica a la juventud en la participacin democrtica, la Educacin de la Ciudadana debe preparar a los jvenes para ejercer como ciudadanos responsables.

El elemento principal para lograr todo este proceso es evidentemente la familia tiene una gran influencia en el aprendizaje de los nios. Las familias son recursos valiosos en una reforma educativa, y los nios se benefician cuando las escuelas reconocen y estimulan el papel de los padres en la educacin y los que promueven a un mejor aprendizaje y el desarrollo de los nios son evidentemente los padres de familia y tambin con el apoyo de miembros de la comunidad, compaeros y educadores.

La tarea de crear una red que apoye el aprendizaje y el desarrollo de los nios, se hace cada vez ms difcil. Los cambios en la estructura social y el aumento de las presiones econmicas han reducido el tiempo y la energa que algunas familias pueden dedicar a comprometerse con la escuela, los padres separados con frecuencia tienen ms de un empleo, en muchas familias donde estn las parejas completas los dos trabajan fuera de casa. Es ms, la configuracin de muchos hogares ha ido cambiando, especialmente en los casos en que las familias extendidas se encargan de la crianza de los nios. No es de sorprender que las mayores diferencias entre los grupos de estudio urbanos, suburbanos y rurales se encontraran en la forma en que los factores sociales y econmicos afectaban el compromiso de los padres de familia con la escuela tal es el caso de Bolivia donde estos factores influy en la participacin de muy diversas maneras. Las diferencias en niveles educativos, cultura, lenguaje, disponibilidad de tiempo, dinero y otros recursos, limitan la capacidad y el deseo de las familias de participar en la educacin de los nios. El personal de las escuelas puede privar an ms el compromiso de las familias cuando, partiendo de prejuicios socioculturales, devala la contribucin de las familias ms pobres y los menos educadas, usando una jerga educativa que aumenta an ms la brecha en la comunicacin o cuando ignora o desecha importantes diferencias socioculturales, econmicas y de lenguaje. En la actualidad la educacin ha ido modificando sus roles, en gran medida por estar inmersa en la modernidad en la que el capital se convierte en el eje rector de la vida cotidiana, en la que la educacin corre el riesgo de convertirse en una mercanca, por la visin de Estado reducido, como claro ejemplo el aumento de instituciones educativas privadas en todos los niveles, mostrando que slo quienes puedan pagar una colegiatura tendrn acceso a educacin de calidad y por ende podrn ser competitivos en este mundo globalizado, dejando de lado la cooperacin y el sentido social. Todo esto pasaba en el sistema de gobierno que se tena anteriormente en Venezuela pro gracias al cambio que estamos viviendo muchos de estos puntos quedaron de lado, pero en muchos pases se sigue

manteniendo esta forma de dominacin con la excusa de ser un mundo globalizado, a raz de los cambios y avances ocurridos en Venezuela con el

gobierno del Presidente H. Chvez y debido a los requerimientos de la sociedad cambiante del siglo XXI ahora el estado tiene como misin impulsar la formacin integral de la persona a travs de la ingreso de las Tecnologas a la educacin.