PELAN STRATEGIK

KELAB KRIKET

SEKOLAH KEBANGSAAN STOWELL

2022
 JAWATANKUASA PERLAKSANAAN
PELAN STRATEGIK
KELAB/PASUKAN KRIKET
2022

PENASIHAT : EN. ISMAIL B MUHAMMAD

PEN PENASIHAT : EN RIDZUAN BIN TORAN

JURULATIH : EN ROSMAN BIN ISMAIL

PENOLONG JURULATIH : EN RADA KRISHNAN A/L ARUMUGAM
KELAB

PENOLONG JURULATIH : PN ROSLINA BT MOHD SHARIFF

PASUKAN SEKOLAH

KELAB/PASUKANKRIKET,
KRIKET,SK
SKSTOWEL
STOWEL
ANALISIS SWOT KELAB/PASUKAN

KEKUATAN (S)
S1. Kesemua 8 orang guru kriket adalah guru berpengalaman.

S2. Terdapat 2 jurulatih yang bertauliah .

S3. Terdapat sebuah padang kriket yang bertaraf tinggi beserta aksesori yang lengkap.

S5. Terdapat seorang jurulatih tajaan Penang Cricket Assc.

S6. Pengurusan fail Kelab yang berkesan

S7. Sokongan dari ibubapa yang berminat.

KELEMAHAN (W)
W1 Kurang keupayaan murid terhadap permainan kriket.

W2. Kedudukan padang yang agak jauh dari tempat tinggal

W3. Peruntukan PCG untuk pembelian peralatan adalah tidak mencukupi.

W4 . Penguasaan Bahasa Inggeris / Bahasa Melayu di kalangan murid adalah lemah

W5. Bahan bacaan dan rujukan tentang sukan kriket yang sesuai tidak mencukupi.

PELUANG (O)

O1. Hubungan baik pihak JPN & PPD dengan pihak sekolah

O2. Sokongan kewangan daripada sekolah dan JPN

O3. Sokongan kewangan dan moral daripada PIBG

O4. Kemudahan pitch yang bertaraf tinggi.

05. Terdapat sokongan tenaga kerja dari Persatuan Kriket Pulau Pinang yang membantu.

ANCAMAN (T)
T1. Masa dan jumlah latihan yang terhad.

T2. Masyarakat sekitar masih menganggap Kriket permainan yang tidak mempunyai
masa depan.

T3. Ibu bapa kurang memotivasikan anak ke arah meningkatakan prestasi .

T4. Ibu bapa kurang memberi perhatian kepada anak-anak dalam usaha menggalakkan
pelajar untuk bermain bersungguh-sungguh.

T5. Kekurangan kerjasama daripada pihak waris dan pelajar untuk menjayakan program sekolah
KEKUATAN (S)
S1. Kesemua 3 orang guru kriket adalah guru terlatih dan
berpengalaman.
S2. Terdapat 2 jurulatih yang bertauliah .
S3. Terdapat sebuah padang kriket yang bertaraf tinggi
beserta aksesori yang lengkap.
S4. Terdapat seorang jurulatih luar negara tajaan Penang
Cricket Assc.
S5. Pengurusan fail Kelab yang berkesan
KELEMAHAN (W)
W1 Kurang minat murid terhadap permainan kriket.
W2. Kedudukan padang yang agak jauh dari tempat tinggal
W3. Peruntukan Geran untuk pembelian peralatan adalah
tidak mencukupi.
W4 . Penguasaan Bahasa Inggeris / Bahasa Melayu di
kalangan murid adalah lemah
W5. Bahan bacaan dan rujukan yang sesuai tidak
mencukupi.

S6. Sokongan dari ibubapa yang berminat.

PELUANG (O) ANCAMAN (T)

O1. Hubungan baik pihak JPN & PPD dengan pihak sekolah T1. Latihan yang terhad.

O2. Sokongan kewangan daripada sekolah dan JPN T2. Masyarakat sekitar masih menganggap Kriket
permainan yang tidak mempunyai
O3. Sokongan kewangan dan moral daripada PIBG masa depan.

O4. Kemudahan pitch yang bertaraf tinggi.
05. Terdapat sokongan tenaga kerja dari bekas pelajar yang
membantu.
T3. Ibu bapa kurang memotivasikan anak ke arah
meningkatakan prestasi .
T4. Ibu bapa kurang memberi perhatian kepada anak-anak
dalam usaha menggalakkan
 pelajar untuk bermain bersungguh-sungguh.

T5. Kekurangan kerjasama daripada pihak waris dan

pelajar untuk menjayakan program sekolah

Rancangan Strategik Pasukan Kriket Stowell

Indikat Tempoh
Tinda Kos
Tahun Isu Matlamat Strategi or Objektif Aktiviti Penilai
kan J F M A M J J O S O RM
Prestasi
100%
Pada
akan
akhir
mempu PKko
Mempuny Mengenali program, Silibus
Pengenala nyai Guru
1 ai pemain permainan mencungk Pendidika * * * -
n Kriket pengeta PJ Guru
pelapis kriket il bakat n Jasmani
huan Besar
terpenda
mengen
m
ai kriket
2 Kenal Mempuny Mengenali 100% Pada Silibus Guru * * * - PKko
Kriket ai pemain permainan akan akhir Pendidika PJ
Lanjutan pelapis kriket mempu program, n Jasmani Guru
nyai mencungk Besar
pengeta il bakat
huan terpenda
mengen m
ai kriket
 Pada
akhir
Murid 100%
program, Latihan
Kurang dapat murid
Pengiktiraf murid mingguan Juru
mengetah mengeta dapat PKko
an kepada akan latih
ui kemahi hui menget
3 murid yang dapat * * * * * * * * -
ran kemahi a hui Guru
mengetahui bermain Pertandin Guru
permaina ran kemahir Besar
kemahiran dengan gan PJ
n permaina an asas
teknik ringkas
n kriket
yang
betul.
Pada
akhir
Murid
15 program, Latihan
dapat
pemain murid mingguan Juru
Meningka mengeta PKko
Pemilihan pelatih akan latih
Tahun tkan tahap hui
ke skuad dapat * * * * * * * * -
4-6 permaina kemahi Guru
sekolah 15 bermain Pertandin Guru
n ran Besar
pemain dengan gan PJ
permaina
sekolah teknik ringkas
n
yang
betul.

Rosman2021/ BitaraKriket