exclusive by speechshare

belajar

Konsep
Bahasa
untuk anak

VOLUME 1.0
Besar-Kecil | aktivitas 1

2021 | exclusive by speech share

 Aktivitas 1

Konsep : Besar-Kecil
Material : Krayon atau spidol untuk mengerjakan lembar ini. Opsi lain
dapat menggunakan spidol dot untuk memudahkan dalam
penggunaan.
Petunjuk
Penggunaan : Kita akan belajar kata “besar-kecil”

“Perhatikan ya, lihat baris pertama. Lingkari tas besar”.

Prompt (bantuan): Di awal pengajaran bantu anak untuk mewarnai item

yang menjadi tujuan dan berikan penekanan kata pada konsep yang
akan di ajarkan. Sedikit demi sedikit hilangkan prompt (bantuan) di tugas
selanjutnya.

Beri reward verbal “Pintar, bobi melingkari tas besar” dengan pujian atau
reward berupa benda ketika anak merespon dengan benar. Kemudian
reward hanya di berikan ketika anak merespon dengan benar tanpa
prompt, atau merespon dengan benar dengan sedikit prompt.

1. “Perhatikan ya, lihat ini. Ada tas besar dan kecil. Lingkari tas besar”.

2. “Perhatikan ya bobi, lihat baris kedua. Lingkari tikus kecil”.

Catatan :
- Panjang dan jenis instruksi dapat di sesuaikan dengan kemampuan anak.
Misal, hanya berikan instruksi “lingkari yang kecil”.
- Untuk instruksi mewarnai dapat mewarnai sekilas saja agar tidak
membuang-buang waktu saat sesi, direkomendasikan dengan
menggunakan spidol dot. Karena anak hanya akan menyentuhkan spidol
ke gambar.
- Di akhir sesi pengajaran ketika anak merespon dengan tepat, lembar ini
dapat diberikan kepada anak sebagai reward untuk di warnai.
- Cara penggunaan dapat di modifikasi oleh terapis atau orangtua.

speech share | 2021

Besar-Kecil | aktivitas 2

2021 | exclusive by speech share

 Aktivitas 2

Konsep : Besar-Kecil
Material : Krayon atau spidol untuk mengerjakan lembar ini. Opsi lain
dapat menggunakan spidol dot untuk memudahkan dalam
penggunaan.
Petunjuk
Penggunaan : Kita akan belajar kata “besar-kecil”

Contoh : “Perhatikan ya, lihat baris pertama. Lingkari tas besar”.

Prompt verbal (bantuan): Di awal pengajaran bantu anak untuk

mewarnai item yang menjadi tujuan dan berikan penekanan kata pada
konsep yang akan di ajarkan. Sedikit demi sedikit hilangkan prompt
(bantuan) di tugas selanjutnya.

Beri reward verbal “Pintar, bobi melingkari tas besar” dengan pujian atau
reward berupa benda ketika anak merespon dengan benar. Kemudian
reward hanya di berikan ketika anak merespon dengan benar tanpa
prompt, atau merespon dengan benar dengan sedikit prompt.

1. “Perhatikan ya, lihat ini. Lingkari bola kecil”.

2. “Perhatikan ya bobi, lihat baris kedua. Waw ada kaos. Lingkari kaos

besar”.

Catatan :
- Panjang dan jenis instruksi dapat di sesuaikan dengan kemampuan anak.
Misal, hanya berikan instruksi “lingkari yang kecil”.
- Untuk instruksi mewarnai dapat mewarnai sekilas saja agar tidak
membuang-buang waktu saat sesi, direkomendasikan dengan
menggunakan spidol dot. Karena anak hanya akan menyentuhkan spidol
ke gambar.
- Di akhir sesi pengajaran ketika anak merespon dengan tepat lembar ini
dapat diberikan kepada anak sebagai reward untuk di warnai.
- Cara penggunaan dapat di modifikasi oleh terapis atau orangtua.

speech share | 2021

Besar-Kecil | aktivitas 3

2021 | exclusive by speech share

 Aktivitas 3

Konsep : Besar-Kecil
Material : Krayon atau spidol untuk mengerjakan lembar ini. Opsi lain
dapat menggunakan spidol dot untuk memudahkan dalam
penggunaan.
Petunjuk Penggunaan : Kita akan belajar kata “besar-kecil”

Contoh : “Perhatikan ya, lihat baris pertama. Lingkari tas besar”.

Prompt verbal (bantuan): Di awal pengajaran bantu anak untuk

mewarnai item yang menjadi tujuan dan berikan penekanan kata pada
konsep yang akan di ajarkan. Sedikit demi sedikit hilangkan prompt
(bantuan) di tugas selanjutnya.

Beri reward “Pintar, bobi melingkari tas besar” dengan pujian atau
reward berupa benda ketika anak merespon dengan benar. Kemudian
reward hanya di berikan ketika anak merespon dengan benar tanpa
prompt, atau merespon dengan benar dengan sedikit prompt.

1. “Perhatikan ya, lihat ini. Lingkari gelas kecil”.

2. “Perhatikan ya, waw ada boneka. Klitiki boneka. sekarang lingkari boneka

besar”.

Catatan :
- Panjang dan jenis instruksi dapat di sesuaikan dengan kemampuan anak.
Misal, hanya berikan instruksi “lingkari yang kecil”.
- Untuk instruksi mewarnai dapat mewarnai sekilas saja agar tidak
membuang-buang waktu saat sesi, direkomendasikan dengan
menggunakan spidol dot. Karena anak hanya akan menyentuhkan spidol
ke gambar.
- Di akhir sesi pengajaran ketika anak merespon dengan tepat lembar ini
dapat diberikan kepada anak sebagai reward untuk di warnai.
- Cara penggunaan dapat di modifikasi oleh terapis atau orangtua.

speech share | 2021

Panjang-Pendek | aktivitas 1

PENSIL

PENSIL

2021 | exclusive by speech share

 Aktivitas 1

Konsep : Panjang-Pendek
Material : Krayon atau spidol untuk mengerjakan lembar ini. Opsi lain
dapat menggunakan spidol dot untuk memudahkan dalam
penggunaan.
Petunjuk
Penggunaan : Kita akan belajar kata “besar-kecil”

Contoh : “Perhatikan ya, lihat baris pertama. Lingkari pensil pendek”.

Prompt verbal (bantuan): Di awal pengajaran bantu anak untuk

melingkari item yang menjadi tujuan dan berikan penekanan kata pada
konsep yang akan di ajarkan. Sedikit demi sedikit hilangkan prompt
(bantuan) di tugas selanjutnya.

Beri reward “Pintar, bobi melingkari pensil panjang” dengan pujian atau
reward berupa benda ketika anak merespon dengan benar. Kemudian
reward hanya di berikan ketika anak merespon dengan benar tanpa
prompt, atau merespon dengan benar dengan sedikit prompt.

1. “Perhatikan ya, lihat ini. Lingkari pensil panjang”.

2. “Perhatikan ya bobi, lihat baris kedua. Waw ada penggaris. Lingkari

penggaris pendek”.

Catatan :
- Panjang dan jenis instruksi dapat di sesuaikan dengan kemampuan anak.
Misal, hanya berikan instruksi “lingkari yang kecil”.
- Untuk instruksi mewarnai dapat mewarnai sekilas saja agar tidak
membuang-buang waktu saat sesi, direkomendasikan dengan
menggunakan spidol dot. Karena anak hanya akan menyentuhkan spidol
ke gambar.
- Di akhir sesi pengajaran ketika anak merespon dengan tepat lembar ini
dapat diberikan kepada anak sebagai reward untuk di warnai.
- Cara penggunaan dapat di modifikasi oleh terapis atau orangtua.

speech share | 2021

Panjang-Pendek | aktivitas 2

2021 | exclusive by speech share

 Aktivitas 2

Konsep : Panjang-Pendek
Material : Krayon atau spidol untuk mengerjakan lembar ini. Opsi lain
dapat menggunakan spidol dot untuk memudahkan dalam
penggunaan.
Petunjuk
Penggunaan : Kita akan belajar kata “besar-kecil”

Contoh : “Perhatikan ya, lihat baris pertama. Lingkari pensil pendek”.

Prompt verbal (bantuan): Di awal pengajaran bantu anak untuk

melingkari item yang menjadi tujuan dan berikan penekanan kata pada
konsep yang akan di ajarkan. Sedikit demi sedikit hilangkan prompt
(bantuan) di tugas selanjutnya.

Beri reward “Pintar, bobi melingkari pensil panjang” dengan pujian atau
reward berupa benda ketika anak merespon dengan benar. Kemudian
reward hanya di berikan ketika anak merespon dengan benar tanpa
prompt, atau merespon dengan benar dengan sedikit prompt.

1. “Perhatikan ya, lihat ini. Lingkari kayu panjang”.

2. “Perhatikan ya bobi, lihat baris kedua. Waw ada penggaris. Lingkari ular

pendek”.

Catatan :
- Panjang dan jenis instruksi dapat di sesuaikan dengan kemampuan anak.
Misal, hanya berikan instruksi “lingkari yang kecil”.
- Untuk instruksi mewarnai dapat mewarnai sekilas saja agar tidak
membuang-buang waktu saat sesi, direkomendasikan dengan
menggunakan spidol dot. Karena anak hanya akan menyentuhkan spidol
ke gambar.
- Di akhir sesi pengajaran ketika anak merespon dengan tepat lembar ini
dapat diberikan kepada anak sebagai reward untuk di warnai.
- Cara penggunaan dapat di modifikasi oleh terapis atau orangtua.

speech share | 2021

Panjang-Pendek | aktivitas 3

2021 | exclusive by speech share

 Aktivitas 3

Konsep : Panjang-Pendek
Material : Krayon atau spidol untuk mengerjakan lembar ini. Opsi lain
dapat menggunakan spidol dot untuk memudahkan dalam
penggunaan.
Petunjuk
Penggunaan : Kita akan belajar kata “besar-kecil”

Contoh : “Perhatikan ya, lihat baris pertama. Lingkari pensil pendek”.

Prompt (bantuan): Di awal pengajaran bantu anak untuk melingkari item

yang menjadi tujuan dan berikan penekanan kata pada konsep yang
akan di ajarkan. Sedikit demi sedikit hilangkan prompt (bantuan) di tugas
selanjutnya.

Beri reward “Pintar, bobi melingkari pensil panjang” dengan pujian atau
reward berupa benda ketika anak merespon dengan benar. Kemudian
reward hanya di berikan ketika anak merespon dengan benar tanpa
prompt, atau merespon dengan benar dengan sedikit prompt.

1. “Perhatikan ya, lihat ini. Lingkari garis pendek”.

2. “Perhatikan ya bobi, lihat baris kedua. Waw ada penggaris. Lingkari

celana panjang”.

Catatan :
- Panjang dan jenis instruksi dapat di sesuaikan dengan kemampuan anak.
Misal, hanya berikan instruksi “lingkari yang kecil”.
- Untuk instruksi mewarnai dapat mewarnai sekilas saja agar tidak
membuang-buang waktu saat sesi, direkomendasikan dengan
menggunakan spidol dot. Karena anak hanya akan menyentuhkan spidol
ke gambar.
- Di akhir sesi pengajaran ketika anak merespon dengan tepat lembar ini
dapat diberikan kepada anak sebagai reward untuk di warnai.
- Cara penggunaan dapat di modifikasi oleh terapis atau orangtua.

speech share | 2021

Semua Ceria | aktivitas 1

2021 | exclusive by speech share

 Aktivitas 1

Konsep : Semua
Material : Krayon atau spidol untuk mengerjakan lembar ini. Opsi lain
dapat menggunakan spidol dot untuk memudahkan dalam
penggunaan.
Petunjuk
Penggunaan : Kita akan belajar kata “semua”

Contoh : “Perhatikan ya, lihat baris pertama. Lingkari semua telur”.

Prompt verbal (bantuan): Di awal pengajaran bantu anak untuk

mewarnai item yang menjadi tujuan dan berikan penekanan kata pada
konsep yang akan di ajarkan. Sedikit demi sedikit hilangkan prompt
(bantuan) di tugas selanjutnya.

Beri reward “Pintar, bobi melingkari semua telur” dengan pujian atau
reward berupa benda ketika anak merespon dengan benar. Kemudian
reward hanya di berikan ketika anak merespon dengan benar tanpa
prompt, atau merespon dengan benar dengan sedikit prompt.

1. “Perhatikan ya, lihat baris pertama. Lingkari semua telur”.

2. “Perhatikan ya, lihat baris kedua. lingkari semua kereta”.

3. “Perhatikan ya, lihat baris ketiga. ada tas, biskuit dan roket. bobi warnai

semua tas”

4. “Perhatikan ya, lihat baris ke empat. Waw ada bintang dan tangan.

sekarang warnai semua bintang”

Catatan :
- Panjang dan jenis instruksi dapat di sesuaikan dengan kemampuan anak.
Misal, hanya berikan instruksi “lingkari semua telur”.
- Untuk instruksi mewarnai dapat mewarnai sekilas saja agar tidak
membuang-buang waktu saat sesi, direkomendasikan dengan
menggunakan spidol dot. Karena anak hanya akan menyentuhkan spidol
ke gambar.
- Di akhir sesi pengajaran ketika anak merespon dengan tepat lembar ini
dapat diberikan kepada anak sebagai reward untuk di warnai.
- Cara penggunaan dapat di modifikasi oleh terapis atau orangtua.

speech share | 2021

Semua Ceria | aktivitas 2

2021 | exclusive by speech share

 Aktivitas 2

Konsep : Semua
Material : Krayon atau spidol untuk mengerjakan lembar ini. Opsi lain
dapat menggunakan spidol dot untuk memudahkan dalam
penggunaan.
Petunjuk
Penggunaan : Kita akan belajar kata “semua”

Contoh : “Perhatikan ya, lihat baris pertama. Lingkari semua telur”.

Prompt verbal (bantuan): Di awal pengajaran bantu anak untuk

mewarnai item yang menjadi tujuan dan berikan penekanan kata pada
konsep yang akan di ajarkan. Sedikit demi sedikit hilangkan prompt
(bantuan) di tugas selanjutnya

Beri reward “Pintar, bobi melingkari semua telur” dengan pujian atau
reward berupa benda ketika anak merespon dengan benar. Kemudian
reward hanya di berikan ketika anak merespon dengan benar tanpa
prompt, atau merespon dengan benar dengan sedikit prompt

1. “Perhatikan ya, lihat baris pertama. Ada pesawat dan kaos. Lingkari

semua pesawat”.

2. “Perhatikan ya bobi, lihat baris kedua. Disini ada Botol dan angka 3.

lingkari semua botol”.

3. “Perhatikan ya, lihat baris ketiga. Waw ada celana dan laptop. bobi warnai

celana”

4. “Perhatikan ya andi, lihat baris ke empat. sekarang lingkari semua jaket”

Catatan :
- Panjang dan jenis instruksi dapat di sesuaikan dengan kemampuan anak.
Misal, hanya berikan instruksi “lingkari semua botol”.
- Untuk instruksi mewarnai dapat mewarnai sekilas saja agar tidak
membuang-buang waktu saat sesi, direkomendasikan dengan
menggunakan spidol dot. Karena anak hanya akan menyentuhkan spidol
ke gambar.
- Di akhir sesi pengajaran ketika anak merespon dengan tepat lembar ini
dapat diberikan kepada anak sebagai reward untuk di warnai.
- Cara penggunaan dapat di modifikasi oleh terapis atau orangtua.

speech share | 2021

Semua Ceria | aktivitas 3

2021 | exclusive by speech share

 Aktivitas 3

Konsep : Semua
Material : Krayon atau spidol untuk mengerjakan lembar ini. Opsi lain
dapat menggunakan spidol dot untuk memudahkan dalam
penggunaan.
Petunjuk
Penggunaan : Kita akan belajar kata “semua”

Contoh : “Perhatikan ya, lihat baris pertama. Lingkari semua biskuit”.

Prompt verbal (bantuan): Di awal pengajaran bantu anak untuk

mewarnai item yang menjadi tujuan dan berikan penekanan kata pada
konsep yang akan di ajarkan. Sedikit demi sedikit hilangkan prompt
(bantuan) di tugas selanjutnya

Beri reward “Pintar, bobi melingkari semua biskuit” dengan pujian atau
reward berupa benda ketika anak merespon dengan benar. Kemudian
reward hanya di berikan ketika anak merespon dengan benar tanpa
prompt, atau merespon dengan benar dengan sedikit prompt

1. “Perhatikan ya, lihat baris pertama. Ada telur dan pintu. Lingkari semua

pintu”.

2. “Perhatikan ya bobi, lihat baris kedua. Lingkari semua tikus”.

3. “Perhatikan ya, lihat baris ketiga. Waw ada tas dan biskuit. bobi warnai

biskuit”

4. “Perhatikan ya andi, lihat baris ke empat. sekarang lingkari semua lalat”

Catatan :
- Panjang dan jenis instruksi dapat di sesuaikan dengan kemampuan anak.
Misal, hanya berikan instruksi “warnai semua tikus”.
- Untuk instruksi mewarnai dapat mewarnai sekilas saja agar tidak
membuang-buang waktu saat sesi, direkomendasikan dengan
menggunakan spidol dot. Karena anak hanya akan menyentuhkan spidol
ke gambar.
- Di akhir sesi pengajaran ketika anak merespon dengan tepat lembar ini
dapat diberikan kepada anak sebagai reward untuk di warnai.
- Cara penggunaan dapat di modifikasi oleh terapis atau orangtua.

speech share | 2021

Semua Ceria | aktivitas 4

2021 | exclusive by speech share

 Aktivitas 4

Konsep : Semua
Material : Krayon atau spidol untuk mengerjakan lembar ini. Opsi lain
dapat menggunakan spidol dot untuk memudahkan dalam
penggunaan.
Petunjuk
Penggunaan : Kita akan belajar kata “semua”

Contoh : “Perhatikan ya, lihat baris pertama. Lingkari semua telur”.

Prompt verbal (bantuan) berupa : Di awal pengajaran bantu anak untuk

mewarnai item yang menjadi tujuan dan berikan penekanan kata pada
konsep yang akan di ajarkan. Sedikit demi sedikit hilangkan prompt
(bantuan) di tugas selanjutnya

Beri reward “Pintar, bobi melingkari semua telur” dengan pujian atau
reward berupa benda ketika anak merespon dengan benar. Kemudian
reward hanya di berikan ketika anak merespon dengan benar tanpa
prompt, atau merespon dengan benar dengan sedikit prompt

1. “Perhatikan ya, lihat baris pertama. Ada beberapa binatang dan pintu.

Lingkari semua binatang”.

3. “Perhatikan ya bobi, lihat baris kedua. Lingkari semua yang kita makan”.

4. “Perhatikan ya, lihat baris ketiga. Ada banyak pakaian dan lalat. bobi

warnai semua pakaian”

5. “Perhatikan ya kevin, lihat baris ke empat. Waw. Nyam, nyam, nyam ada

buah dan lalat sekarang lingkari semua buah”

Catatan :
- Panjang dan jenis instruksi dapat di sesuaikan dengan kemampuan anak.
Misal, hanya berikan instruksi “lingkari semua buah”.
- Untuk instruksi mewarnai dapat mewarnai sekilas saja agar tidak
membuang-buang waktu saat sesi, direkomendasikan dengan
menggunakan spidol dot. Karena anak hanya akan menyentuhkan spidol
ke gambar.
- Di akhir sesi pengajaran ketika anak merespon dengan tepat lembar ini
dapat diberikan kepada anak sebagai reward untuk di warnai.
- Cara penggunaan dapat di modifikasi oleh terapis atau orangtua.

speech share | 2021