RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

MATEMATIK SK TAHUN 5
TARIKH 22/5/2023 MASA 11:10 AM – 12:40 PM
MINGGU 9 HARI Ahad KELAS TAHUN 5
TEMA Nombor Bulat Dan Operasi
TAJUK Selesaikan Masalah
STANDARD KANDUNGAN 1.9 Penyelesaian masalah
STANDARD 1.9.2 Menyelesaikan masalah harian bagi operasi asas dan operasi
PEMBELAJARAN
bergabung, hasilnya dalam lingkungan 1 000 000
1.9.3 Menyelesaikan masalah operasi darab dan bahagi dalam situasi
harian melibatkan satu anu.
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
1. Menyelesaikan tiga masalah harian bagi operasi asas dan operasi bergabung, hasilnya dalam
lingkungan 1 000 000
Menyelesaikan masalah operasi darab dan bahagi dalam situasi harian melibatkan satu anu
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1.Murid menganalisis gambar dan teks di 5. Murid menyelesaikan soalan yang diberikan
halaman buku. dengan pasangan. Dynamic Duo (Dua
2. Murid bercerita mengenai gambar yang Dinamik)
mereka lihat mengikut kefahaman sendiri. 6. Murid akan bertanya kepada guru jika tidak
3. Murid menjalankan perbincangan tentang memahami soalan yang diberi
penyelesaian masalah. 7. Murid bertukar jawapan dengan pasangan
4. Murid perlu melibatkan diri ketika lain. Think - Pair - Share (Fikir - Pasang –
menjalankan sesi perbincangan Kongsi)
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

MATEMATIK SK TAHUN 5
TARIKH 26/5/2023 MASA 8:10 AM – 9:10 PM
MINGGU 9 HARI Jumaat KELAS TAHUN 5
TEMA Nombor Bulat Dan Operasi
TAJUK Cuba Ini
STANDARD KANDUNGAN 1.9 Penyelesaian masalah
STANDARD 1.9.2 Menyelesaikan masalah harian bagi operasi asas dan operasi
PEMBELAJARAN
bergabung, hasilnya dalam lingkungan 1 000 000
1.9.3 Menyelesaikan masalah operasi darab dan bahagi dalam situasi
harian melibatkan satu anu.
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
1. Menyelesaikan tiga masalah harian bagi operasi asas dan operasi bergabung, hasilnya dalam
lingkungan 1 000 000
Menyelesaikan masalah operasi darab dan bahagi dalam situasi harian melibatkan satu anu
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1.Murid menganalisis gambar dan teks di 5. Murid menyemak semula dengan

halaman buku. menggunakan kalkulator.
2. Murid di minta untuk menerangkan maksud 6. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang
gambar dan teks yang di lihat. ditulis di hadapan kelas.
3. Murid menjalankan perbincangan tentang 7. Murid mengadakan perbincangan soalan
penyelesaian masalah yang tidak difahami dalam kumpulan.
4. Murid menyelesaikan soalan cuba ini. Round Table (Meja Bulat)
Count (Kiralah)
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

MATEMATIK SK TAHUN 5
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 10
HARI Ahad KELAS
TEMA Nombor Bulat Dan Operasi
TAJUK Cuba Lagi
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Nilai nombor
STANDARD 1.1.1 Menyatakan nombor hingga 1 000 000
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Mengenal pasti lima nombor hingga 1 000
1. Menyatakan lima nombor hingga 1 000 000 000
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid memberi perhatian penerangan guru tentang nombor bulat dan operasi.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid membaca teks dengan suara yang 5. Murid lain di minta untuk menyemak
lantang secara bergilir-gilir. jawapan mereka
2. Murid menganalisis gambar dan teks di 6. Murid mengadakan perbincangan tentang
halaman buku. jawapan. Three Stray, One Stay (Tiga
3. Murid menjawab soalan cuba lagi dalam Lilau, Satu Kekal)
kumpulan. Quadrat Activity (Aktiviti 7. Murid akan melakukan beberapa
Berempat) pembetulan jika terdapat kesalahan pada
4. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang jawapan yang diberikan.
ditulis di hadapan kelas.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang nombor bulat dan operasi dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 60-61 Buku Aktivti hlmn 00
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 PAK-21
Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
Three Stray, One Stay (Tiga Lilau, Satu Kekal)

KBAT Mengaplikasi KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Rasional
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: