REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

AHAD
01 OKTOBER 2023
CUTI REHAT KHAS

Tandatangan guru: Alif Fahmi Aziz Semakan Penilai:

 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata Pelajaran Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran

PSV 29 02 OCT ISNIN 1:20-2:20 3 ADIL 30/32
Tema /
Bidang
Reka Bentuk
Tajuk / Topik Reka Bentuk Hiasan Dalaman
Standard 6.1 Persepsi Seni dalam Reka Bentuk Hiasan Dalaman
Kandungan
Standard 6.1.1 Memperihalkan peranan pereka hiasan dalaman
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Objektif
1. Pemahaman terhadap Reka Bentuk Hiasan Dalaman dalam bidang Reka Bentuk
Pembelajaran

Pelajar berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menterjemahkan pemahaman terhadap peranan pereka hiasan dalaman
Kejayaan
dengan menggunakan Peta Pemikiran
1. Guru menerangkan tentang objektif pembelajaran dan kriteria
Set
Induksi kejayaan untuk pembelajaran hari ini
(10 minit)

KK1
1. Guru membuat penerangan tentang peranan pereka hiasan
dalaman
Aktiviti Aktiviti
Utama
2. Setiap murid perlu membuat peta pemikiran menggunakan
Pembelajaran
(45 minit) kertas yang diberi
3. Murid juga perlu menggunakan kreativiti mereka dalam
menghasilkan Peta Pemikiran yang menarik

1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti.

Penutup
(5minit)
2. Pelajar membuat kesimpulan tentang aktiviti yang dijalankan
pada hari ini.

30/30 Murid mencapai objektif pembelajaran.

Sesi perbincangan dilakukan dengan baik
Refleksi
Sesi Pdpc berjalan dengan lancar

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan
Susulan - Latihan Modul PBD PLUS -
PSV T3
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata Pelajaran Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran

MATEMATIK 29 02 OCT ISNIN 4:40-5:40 1 AZAM 29/33
Tema /
Bidang
Nombor dan Operasi
Tajuk / Topik Ungkapan Algebra
Standard 5.2 Ungkapan algebra yang melibatkan operasi asas aritmetik
Kandungan
Standard 5.2.2 Membuat generalisasi tentang pendaraban berulang ungkapan algebra
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Objektif 1. Membuat generalisasi tentang pendaraban berulang ungkapan algebra
Pembelajaran

Pelajar berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menjawab 2 dari 5 soalan pendaraban berulang ungkapan algebra
Kejayaan

Set 1. Guru menerangkan tentang objektif pembelajaran dan kriteria

Induksi kejayaan untuk pembelajaran hari ini

KK1
1. Guru bertanyakan kepada murid tentang pelajaran yang lepas
2. Guru memberikan 4 contoh soalan pendaraban berulang
Aktiviti
Aktiviti ungkapan algebra
Utama
Pembelajaran 3. Murid perlu menyalin semula 4 contoh soalan yang diberikan
4. Murid diberikan 5 soalan
5. Guru membantu murid dalam membuat soalan
6. Guru menerangkan 2 soalan yang telah diberikan
1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup
2. Pelajar membuat kesimpulan tentang aktiviti yang dijalankan
pada hari ini.

29/29 Murid mencapai objektif pembelajaran.

Refleksi Murid memberikan perhatian yang bagus sepanjang sesi pdp
Sesi Pdpc berjalan dengan lancar.

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan Latihan menjawab soalan di dalam Membuat latihan dalam
Susulan buku teks buku latihan
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata Pelajaran Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran

MATEMATIK 29 02 OCT ISNIN 5:40-6:40 1 AKHLAK 33/34
Tema /
Bidang
Nombor dan Operasi
Tajuk / Topik Ungkapan Algebra
Standard 5.2 Ungkapan algebra yang melibatkan operasi asas aritmetik
Kandungan
Standard 5.2.3 Mendarab dan membahagi ungkapan algebra yang mengandungi satu sebutan
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Objektif 1. Mendarab dan membahagi ungkapan algebra yang mengandungi satu
Pembelajaran
sebutan
Pelajar berjaya sekiranya dapat:
Kriteria 1. Menjawab 2 dari 5 soalan mendarab dan membahagi ungkapan algebra
Kejayaan
dengan bantuan guru
Set 1. Guru menerangkan tentang objektif pembelajaran dan kriteria
Induksi kejayaan untuk pembelajaran hari ini

KK1
1. Guru bertanyakan kepada murid tentang pelajaran yang lepas
2. Guru memberikan 4 contoh soalan mendarab dan 4 soalan
Aktiviti
Aktiviti membahagi ungkapan algebra
Utama
Pembelajaran 3. Murid perlu menyalin semula 4 contoh soalan yang diberikan
4. Murid diberikan 5 soalan
5. Guru membantu murid dalam membuat soalan
6. Guru menerangkan 2 soalan yang telah diberikan
1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup
2. Pelajar membuat kesimpulan tentang aktiviti yang dijalankan
pada hari ini.

33/33 Murid mencapai objektif pembelajaran.

Refleksi Murid memberikan perhatian yang bagus sepanjang sesi pdp
Sesi Pdpc berjalan dengan lancar.

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan Latihan menjawab soalan di dalam Membuat latihan dalam
Susulan buku teks buku latihan
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata Pelajaran Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran

PSV 29 03 OCT SELASA 1:20-2:20 2 AMAL 33/35
Tema /
Bidang
Seni Halus
Tajuk / Topik 4.0 Seni Cetakan
Standard 4.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Cetakan
Kandungan
Standard 4.2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan media dan teknik dalam seni cetakan
Pembelajaran mengunnakan alat
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Objektif 1. Eksplorasi dan aplikasi pengetahuan dalam penghasilan Seni Cetakan
Pembelajaran

Pelajar berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menggunakan 4 alatan seni cetakan iaitu kertas pendua, kertas lukisan, tisu
Kejayaan
dan penggelek dengan betul
Set 1. Guru menerangkan tentang objektif pembelajaran dan kriteria
Induksi
kejayaan untuk pembelajaran hari ini
(10 minit)
KK1
1. Guru menjelaskan tentang kesan jalinan pada permukaan bahan
pada alam semulajadi.
Aktiviti
Aktiviti Utama
2. Guru menunjukkan cara mengunnakan alat seni cetakan
Pembelajaran (45 minit) 3. Secara berkumpulan, murid diberikan alatan dan perlu alatan
tersebut dengan betul.
4. Guru membantu setiap kumpulan

1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti.

Penutup
(5minit)
2. Pelajar membuat kesimpulan tentang aktiviti yang dijalankan
pada hari ini.

Murid dapat mengenali dan menggunakan 2 alatan seni cetakan dengan baik
Refleksi
OPKK dapat dicapai

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan
Susulan - - -
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata Pelajaran Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran

MORAL 29 03 OCT SELASA 3:10-3:40 2 AMAL 13/13
Tema /
Bidang
Hubungan Antara Diri, Komuniti dan Masyarakat
Tajuk / Topik Hargai Alam Warisan Kita
Standard 3.4 Lindungi Alam Sekitar
Kandungan
3.4.5 Mengekspresikan perasaan apabila melibatkan diri dalam aktiviti melindungi
Standard
Pembelajaran
alam sekitar
3.4.6 Mengamalkan tingkah laku ke arah melindungi alam sekitar
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Objektif 1. Menghayati dan mengamalkan tingkah laku ke arah melindungi alam sekitar
Pembelajaran
secara tekal atau boleh dicontohi
Pelajar berjaya sekiranya dapat:
Kriteria 1. Menerangkan 2 tingkah laku yang boleh dicontohi dalam melindungi alam sekitar
Kejayaan dengan baik.

1. Guru membaca petikan prinsip moral salah satu agama atau

Set
Induksi kepercayaan.
2. Guru bertanya dan pelajar menjawab soalan.

KK1
1. Guru bertanyakan kepada murid jika mereka pernah menyertai
atau melibatkan diri dalam aktiviti melindungi alam sekitar
Aktiviti Aktiviti 2. Murid menyatakan perasaan mereka dalam melindungi alam
Pembelajaran Utama sekitar
3. Guru menerangkan beberapa program di sekolah yang
melibatkan aktiviti melindungi alam sekitar
4. Murid perlu menjawab soalan di dalam buku aktiviti dan
menerangkan tingkah laku yang boleh dicontohi.
1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup
2. Pelajar membuat kesimpulan tentang aktiviti yang dijalankan
pada hari ini.

Sesi pdpc berjalan dengan lancar

Refleksi Murid memberikan kerjasama yang baik dalam menjawab persoalan guru
Murid belajar secara aktif

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan Menjawab soalan latihan
Susulan buku aktiviti
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata Pelajaran Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran

MATEMATIK 29 03 OCT SELASA 4:40-5:40 1 AZAM 30/33
Tema /
Bidang
Nombor dan Operasi
Tajuk / Topik Ungkapan Algebra
Standard 5.2 Ungkapan algebra yang melibatkan operasi asas aritmetik
Kandungan
Standard 5.2.3 Mendarab dan membahagi ungkapan algebra yang mengandungi satu sebutan
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Objektif 1. Mendarab dan membahagi ungkapan algebra yang mengandungi satu
Pembelajaran
sebutan
Pelajar berjaya sekiranya dapat:
Kriteria 1. Menjawab 2 dari 5 soalan mendarab dan membahagi ungkapan algebra
Kejayaan
dengan bantuan guru
Set 1. Guru menerangkan tentang objektif pembelajaran dan kriteria
Induksi kejayaan untuk pembelajaran hari ini

KK1
1. Guru bertanyakan kepada murid tentang pelajaran yang lepas
2. Guru memberikan 4 contoh soalan mendarab dan 4 soalan
Aktiviti
Aktiviti membahagi ungkapan algebra
Utama
Pembelajaran 3. Murid perlu menyalin semula 4 contoh soalan yang diberikan
4. Murid diberikan 5 soalan
5. Guru membantu murid dalam membuat soalan
6. Guru menerangkan 2 soalan yang telah diberikan
1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup
2. Pelajar membuat kesimpulan tentang aktiviti yang dijalankan
pada hari ini.

30/30 Murid mencapai objektif pembelajaran.

Refleksi Murid memberikan perhatian yang bagus sepanjang sesi pdp
Sesi Pdpc berjalan dengan lancar.

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan Latihan menjawab soalan di dalam Membuat latihan dalam
Susulan buku teks buku latihan
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata Pelajaran Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran

PSV 29 04 OCT RABU 1:20-2:20 3 AMANAH 25/27
Tema /
Bidang
Reka Bentuk
Tajuk / Topik Reka Bentuk Hiasan Dalaman
Standard 6.1 Persepsi Seni dalam Reka Bentuk Hiasan Dalaman
Kandungan
Standard 6.1.1 Memperihalkan peranan pereka hiasan dalaman
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Objektif
1. Pemahaman terhadap Reka Bentuk Hiasan Dalaman dalam bidang Reka Bentuk
Pembelajaran

Pelajar berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menterjemahkan pemahaman terhadap peranan pereka hiasan dalaman
Kejayaan
dengan menggunakan Peta Pemikiran
1. Guru menerangkan tentang objektif pembelajaran dan kriteria
Set
Induksi kejayaan untuk pembelajaran hari ini
(10 minit)

KK1
1. Guru membuat penerangan tentang peranan pereka hiasan
dalaman
Aktiviti Aktiviti
Utama
2. Setiap murid perlu membuat peta pemikiran menggunakan
Pembelajaran
(45 minit) kertas yang diberi
3. Murid juga perlu menggunakan kreativiti mereka dalam
menghasilkan Peta Pemikiran yang menarik

1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti.

Penutup
(5minit)
2. Pelajar membuat kesimpulan tentang aktiviti yang dijalankan
pada hari ini.

25/25 Murid mencapai objektif pembelajaran.

Sesi perbincangan dilakukan dengan baik
Refleksi
Sesi Pdpc berjalan dengan lancar

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan
Susulan - Latihan Modul PBD PLUS -
PSV T3
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata Pelajaran Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran

PSV 29 04 SEPT RABU 3:10-4:10 2 AMANAH 34/34
Tema /
Bidang
Seni Halus
Tajuk / Topik 4.0 Seni Cetakan
Standard 4.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Cetakan
Kandungan
Standard 4.2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan media dan teknik dalam seni cetakan
Pembelajaran mengunnakan alat
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Objektif 1. Eksplorasi dan aplikasi pengetahuan dalam penghasilan Seni Cetakan
Pembelajaran

Pelajar berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menggunakan 4 alatan seni cetakan iaitu kertas pendua, kertas lukisan, tisu
Kejayaan
dan penggelek dengan betul
Set 1. Guru menerangkan tentang objektif pembelajaran dan kriteria
Induksi
kejayaan untuk pembelajaran hari ini
(10 minit)
KK1
1. Guru menjelaskan tentang kesan jalinan pada permukaan bahan
pada alam semulajadi.
Aktiviti
Aktiviti Utama
2. Guru menunjukkan cara mengunnakan alat seni cetakan
Pembelajaran (45 minit) 3. Secara berkumpulan, murid diberikan alatan dan perlu alatan
tersebut dengan betul.
4. Guru membantu setiap kumpulan

1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti.

Penutup
(5minit)
2. Pelajar membuat kesimpulan tentang aktiviti yang dijalankan
pada hari ini.

Murid dapat mengenali dan menggunakan 2 alatan seni cetakan dengan baik
Refleksi
OPKK dapat dicapai

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan
Susulan - - -
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata Pelajaran Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran

MATEMATIK 29 04 OCT RABU 4:10-5:10 1 AZAM 29/33
Tema /
Bidang
Nombor dan Operasi
Tajuk / Topik Ungkapan Algebra
Standard 5.2 Ungkapan algebra yang melibatkan operasi asas aritmetik
Kandungan
Standard 5.2.3 Mendarab dan membahagi ungkapan algebra yang mengandungi satu sebutan
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Objektif 1. Mendarab dan membahagi ungkapan algebra yang mengandungi satu
Pembelajaran
sebutan
Pelajar berjaya sekiranya dapat:
Kriteria 1. Menjawab 2 dari 5 soalan mendarab dan membahagi ungkapan algebra
Kejayaan
dengan bantuan guru
Set 1. Guru menerangkan tentang objektif pembelajaran dan kriteria
Induksi kejayaan untuk pembelajaran hari ini

KK1
1. Guru bertanyakan kepada murid tentang pelajaran yang lepas
2. Guru memberikan 4 contoh soalan mendarab dan 4 soalan
Aktiviti
Aktiviti membahagi ungkapan algebra
Utama
Pembelajaran 3. Murid perlu menyalin semula 4 contoh soalan yang diberikan
4. Murid diberikan 5 soalan
5. Guru membantu murid dalam membuat soalan
6. Guru menerangkan 2 soalan yang telah diberikan
1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup
2. Pelajar membuat kesimpulan tentang aktiviti yang dijalankan
pada hari ini.

29/29 Murid mencapai objektif pembelajaran.

Refleksi Murid memberikan perhatian yang bagus sepanjang sesi pdp
Sesi Pdpc berjalan dengan lancar.

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan Latihan menjawab soalan di dalam Membuat latihan dalam
Susulan buku teks buku latihan
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata Pelajaran Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran

MORAL 2 ADIL/2
29 05 OCT KHAMIS 3:10-3:40 33/33
AMANAH
Tema /
Bidang
Hubungan Antara Diri, Komuniti dan Masyarakat
Tajuk / Topik Hargai Alam Warisan Kita
Standard 3.4 Lindungi Alam Sekitar
Kandungan
3.4.5 Mengekspresikan perasaan apabila melibatkan diri dalam aktiviti melindungi
Standard
Pembelajaran
alam sekitar
3.4.6 Mengamalkan tingkah laku ke arah melindungi alam sekitar
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Objektif 1. Menghayati dan mengamalkan tingkah laku ke arah melindungi alam sekitar
Pembelajaran
secara tekal atau boleh dicontohi
Pelajar berjaya sekiranya dapat:
Kriteria 1. Menerangkan 2 tingkah laku yang boleh dicontohi dalam melindungi alam sekitar
Kejayaan dengan baik.

1. Guru membaca petikan prinsip moral salah satu agama atau

Set
Induksi kepercayaan.
2. Guru bertanya dan pelajar menjawab soalan.

KK1
1. Guru bertanyakan kepada murid jika mereka pernah menyertai
atau melibatkan diri dalam aktiviti melindungi alam sekitar
Aktiviti Aktiviti 2. Murid menyatakan perasaan mereka dalam melindungi alam
Pembelajaran Utama sekitar
3. Guru menerangkan beberapa program di sekolah yang
melibatkan aktiviti melindungi alam sekitar
4. Murid perlu menjawab soalan di dalam buku aktiviti dan
menerangkan tingkah laku yang boleh dicontohi.
1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup
2. Pelajar membuat kesimpulan tentang aktiviti yang dijalankan
pada hari ini.

Sesi pdpc berjalan dengan lancar

Refleksi Murid memberikan kerjasama yang baik dalam menjawab persoalan guru
Murid belajar secara aktif

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan Menjawab soalan latihan
Susulan buku aktiviti
REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata Pelajaran Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran

MATEMATIK 29 05 OCT KHAMIS 4:10-5:10 1 AKHLAK 31/34
Tema /
Bidang
Nombor dan Operasi
Tajuk / Topik Ungkapan Algebra
Standard 5.2 Ungkapan algebra yang melibatkan operasi asas aritmetik
Kandungan
Standard 5.2.3 Mendarab dan membahagi ungkapan algebra yang mengandungi satu sebutan
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Objektif 1. Mendarab dan membahagi ungkapan algebra yang mengandungi satu
Pembelajaran
sebutan
Pelajar berjaya sekiranya dapat:
Kriteria 1. Menjawab 2 dari 5 soalan mendarab dan membahagi ungkapan algebra
Kejayaan
dengan bantuan guru
Set 1. Guru menerangkan tentang objektif pembelajaran dan kriteria
Induksi kejayaan untuk pembelajaran hari ini

KK1
1. Guru bertanyakan kepada murid tentang pelajaran yang lepas
2. Guru memberikan 4 contoh soalan mendarab dan 4 soalan
Aktiviti
Aktiviti membahagi ungkapan algebra
Utama
Pembelajaran 3. Murid perlu menyalin semula 4 contoh soalan yang diberikan
4. Murid diberikan 5 soalan
5. Guru membantu murid dalam membuat soalan
6. Guru menerangkan 2 soalan yang telah diberikan
1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup
2. Pelajar membuat kesimpulan tentang aktiviti yang dijalankan
pada hari ini.

31/31 Murid mencapai objektif pembelajaran.

Refleksi Murid memberikan perhatian yang bagus sepanjang sesi pdp
Sesi Pdpc berjalan dengan lancar.

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan Latihan menjawab soalan di dalam Membuat latihan dalam
Susulan buku teks buku latihan
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata Pelajaran Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran

PSV 29 05 OCT KHAMIS 5:10-6:10 3 AKRAB 27/29
Tema /
Bidang
Reka Bentuk
Tajuk / Topik Reka Bentuk Hiasan Dalaman
Standard 6.1 Persepsi Seni dalam Reka Bentuk Hiasan Dalaman
Kandungan
Standard 6.1.1 Memperihalkan peranan pereka hiasan dalaman
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Objektif
1. Pemahaman terhadap Reka Bentuk Hiasan Dalaman dalam bidang Reka Bentuk
Pembelajaran

Pelajar berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menterjemahkan pemahaman terhadap peranan pereka hiasan dalaman
Kejayaan
dengan menggunakan Peta Pemikiran
1. Guru menerangkan tentang objektif pembelajaran dan kriteria
Set
Induksi kejayaan untuk pembelajaran hari ini
(10 minit)

KK1
1. Guru membuat penerangan tentang peranan pereka hiasan
dalaman
Aktiviti Aktiviti
Utama
2. Setiap murid perlu membuat peta pemikiran menggunakan
Pembelajaran
(45 minit) kertas yang diberi
3. Murid juga perlu menggunakan kreativiti mereka dalam
menghasilkan Peta Pemikiran yang menarik

1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti.

Penutup
(5minit)
2. Pelajar membuat kesimpulan tentang aktiviti yang dijalankan
pada hari ini.

30/30 Murid mencapai objektif pembelajaran.

Sesi perbincangan dilakukan dengan baik
Refleksi
Sesi Pdpc berjalan dengan lancar

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan
Susulan - Latihan Modul PBD PLUS -
PSV T3
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

TARIKH AKTIVITI CATATAN

(MINGGU 29) KOKURIKULUM/KURSUS/SEMINAR/TAKLIMAT PENTADBIRAN
01.10.2023 CUTI REHAT KHAS
(AHAD)

02.10.2023
(ISNIN)

03.10.2023 PRE-COUNCIL DPS

(SELASA) BILIK GERAKAN SMKTD
10.30-12.30 TENGAH HARI

04.10.2023
(RABU)

05.10.2023
(KHAMIS)

Tandatangan guru: Alif Fahmi Aziz Semakan Penilai:

 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata Pelajaran Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran

PSV 30 08 OCT AHAD 1:20-2:20 2 ADIL /35
Tema /
Bidang
Reka Bentuk
Tajuk / Topik 5.0 Reka Bentuk Landskap
Standard 5.1 Persepsi Seni dalam Reka Bentuk
Kandungan
Standard 5.1.1 Memperihalkan sejarah perkembangan Reka Bentuk Landskap
Pembelajaran
Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Pembelajaran 1. Pemahaman terhadap Reka Bentuk Landskap dalam bidang Reka Bentuk
Pelajar berjaya sekiranya dapat:
Kriteria 1. Menerangkan sejarah perkembangan reka bentuk dengan betul dengan
Kejayaan
menjawab soalan
Set 1. Guru menerangkan tentang objektif pembelajaran dan kriteria
Induksi
kejayaan untuk pembelajaran hari ini
(10 minit)
KK1
1. Guru menjelaskan sejarah perkembangan reka bentuk landskap
Aktiviti
Aktiviti Utama
2. Guru memberikan soalan yang berkaitan
Pembelajaran (45 minit) 3. Murid menjawab soalan secara satu persatu setelah dipanggil
oleh guru
4. Murid menjawab soalan di dalam buku modul
1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup
(5minit)
2. Pelajar membuat kesimpulan tentang aktiviti yang dijalankan
pada hari ini.

Refleksi

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan
Susulan - - -

Tandatangan guru: Alif Fahmi Aziz Semakan Penilai: