TOPIK 4- MULAI DARI DIRI

Filosofi Pendidikan Di Indonesia

Nama : Nike Trisnasari

Nim : 2313061217
Kelas : B

1. Apa yang Anda ketahui tentang Pancasila sebagai entitas dan identitas Bangsa
Indonesia?

Jawab :

Entitas dalam Pancasila mengacu pada keberadaan dan karakteristik bangsa Indonesia
sebagai satu kesatuan yang unik. Identitas, di sisi lain, merujuk pada nilai-nilai,
budaya, dan kepercayaan yang menjadi ciri khas bangsa Indonesia. Pancasila sebagai
dasar negara Indonesia mencerminkan entitas dan identitas ini.
Bukti nyata dari entitas dan identitas Pancasila dapat ditemukan dalam berbagai aspek
kehidupan masyarakat Indonesia. Misalnya, keragaman budaya yang ada di Indonesia,
seperti adat istiadat, bahasa, dan seni tradisional, mencerminkan identitas yang kuat.
Selain itu, semangat gotong royong dan kebersamaan dalam menghadapi bencana alam
atau perayaan bersama juga mencerminkan entitas Pancasila. Dalam bidang politik,
Pancasila sebagai ideologi negara menjadi landasan bagi keberagaman politik yang ada
di Indonesia. Partai politik dengan berbagai ideologi dapat berkoalisi dan bekerja sama
dalam semangat persatuan dan kesatuan. Secara keseluruhan, entitas dan identitas
Pancasila memberikan landasan yang kuat bagi keberagaman dan persatuan bangsa
Indonesia. Bukti nyata dari hal ini dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari
masyarakat Indonesia.
2. Apa yang Anda ketahui tentang Profil Pelajar Pancasila (PPP)?

Jawab :
Nilai-nilai pelajar Pancasila memiliki keterkaitan yang erat dengan layanan Bimbingan
dan Konseling (BK) di sekolah. Pertama, nilai beriman kepada Tuhan yang maha esa
mengajarkan kepada pelajar untuk memiliki keyakinan dan kepercayaan yang kuat
dalam menjalani kehidupan. Dalam layanan BK, pelajar diajarkan untuk
mengembangkan spiritualitas mereka dan menemukan makna hidup yang lebih dalam.
Kedua, nilai berkebinekaan global mengajarkan kepada pelajar untuk menghargai
perbedaan dan memahami budaya serta pandangan dunia yang beragam. Layanan BK
dapat membantu pelajar dalam mengembangkan sikap toleransi, saling menghormati,
dan kemampuan berkomunikasi yang efektif dengan orang-orang dari latar belakang
yang berbeda. Ketiga, nilai mandiri mengajarkan kepada pelajar untuk menjadi
individu yang bertanggung jawab dan mampu mengambil keputusan secara bijaksana.
Layanan BK dapat membantu pelajar dalam mengembangkan keterampilan
kepemimpinan, pengambilan keputusan, dan pemecahan masalah.
Keempat, nilai bergotong royong mengajarkan kepada pelajar untuk bekerja sama dan
saling membantu dalam mencapai tujuan bersama. Layanan BK dapat membantu
pelajar dalam mengembangkan keterampilan kerjasama, empati, dan kepedulian
terhadap orang lain.
Kelima, nilai bernalar kritis dan kreatif mengajarkan kepada pelajar untuk berpikir
secara logis, analitis, dan kreatif. Layanan BK dapat membantu pelajar dalam
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, mengambil keputusan yang tepat, dan
menghadapi tantangan dengan solusi yang inovatif.
Dengan mengintegrasikan nilai-nilai pelajar Pancasila ke dalam layanan BK, sekolah
dapat membantu pelajar dalam mengembangkan potensi diri secara holistik, baik dari
segi spiritual, sosial, maupun intelektual.
3. Bagaimana menjadikan Pancasila sebagai fondasi pendidikan Indonesia?

Jawab :

Untuk menjadikan Pancasila sebagai fondasi pendidikan, langkah-langkah berikut

dapat diambil. Pertama, integrasikan nilai-nilai Pancasila ke dalam kurikulum
pendidikan di semua jenjang, sehingga siswa dapat memahami dan mengamalkan nilai-
nilai tersebut sejak dini. Kedua, adakan pelatihan dan pembinaan kepada guru agar
mereka dapat mengajar dengan mengedepankan nilai-nilai Pancasila dalam setiap mata
pelajaran. Ketiga, selenggarakan kegiatan ekstrakurikuler yang mendorong siswa
untuk berpartisipasi dalam kegiatan sosial, keagamaan, dan kebudayaan, sesuai dengan
semangat gotong royong dan persatuan dalam Pancasila. Dengan mengintegrasikan
Pancasila ke dalam pendidikan, kita dapat membentuk generasi muda yang memiliki
karakter yang kuat, cinta tanah air, dan mampu menjaga persatuan dan
kesatuan bangsa.