MODUL PEMBELAJARAN

A. INFORMASI UMUM
1. IDENTITAS
SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 4 TANJUNGPINANG
MATA PELAJARAN : PJOK
FASE/ KELAS : E/ X
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
ELEMEN PEMBELAJARAN : Elemen Pengetahuan Gerak
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir fase E peserta didik dapat menunjukkan
kemampuan dalam mempraktikkan hasil evaluasi
penerapan keterampilan gerak berupa permainan dan
olahraga, aktivitas senam, aktivitas gerak berirama, dan
aktivitas permainan dan olahraga air (kondisional) secara
matang pada permainan, aktivitas jasmani lainnya, dan
kehidupan nyata sehari-hari.
KOMPONEN CP : Memahami proses aktivitas gerak berirama
LOKASI WAKTU : 14JP x 45 menit

2. KOMPETENSI AWAL
Sebelum memulai kegiatan pembelajaran, peserta didik mampu mempraktikkan aktivitas
aktivitas permainan

3. PROFIL PELAJAR PANCASILA

a. Berkebhinekaan Global
Peserta didik memiliki kemampuan untuk mengenal dan menghargai budaya dalam hal
Mendalami budaya dan identitas budaya, Mengeksplorasi dan membandingkan
pengetahuan budaya, kepercayaan, serta praktiknya, Menumbuhkan rasa menghormati
terhadap keanekaragaman budaya.
b. Bernalar Kritis
Peserta didik memeiliki kemampuan memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
dalam Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah informasi dan gagasan serta
dapat menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan prosedurnya.

4. SARANA DAN PRASARANA

Sarana : Papan tulis, spidol, LCD, Proyektor
Prasarana : Powerpoint presentation

5. TARGET PESERTA DIDIK

Peserta didik regular kelas X Jurusan Animasi
 6. MODEL PEMBELAJARAN YANG DIGUNAKAN
Pembelajaran : Tatap Muka
Model Pembelajaran : Scientific Learning
Metode : Diskusi, Tanya jawab, Presentasi

B. KOMPONEN INTI
1. Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan pengertian aktivitas permainan bola Voli
2. Menguraikan karakteristik dari aktivitas permainan bola Voli

2. Assesmen
 Asesmen Diagnostic
Melalui aplikasi Google Form
No Pernyataan Ya Tidak
1. Saya telah memahami proses aktivitas permainan bola Voli
2. Saya dapat menjelaskan jenis‐jenis aktivitas permainan bola Voli
3. Saya telah memahami kepribadian dan sikap yang dibutuhkan untuk aktivitas
permainan bola Voli
4. Saya dapat mendeskripsikan aktivitas permainan bola Voli

 Asesmen Formatif
a. Penilaian Pengetahuan
- Teknik : Tes
- Instrumen : Tes Tertulis
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !
1) Apakah pengertian dari aktivitas permainan bola Voli?
2) Berikan contoh gerak aktivitas permainan bola Voli?

Kunci Jawaban:
1. aktivitas permainan bola Voli adalah permaina yang dimainkan oleh dua
regu yang saling berhadapan dan masing- masing regu terdiri dari enam
orang pemain. permainan ini dilakukan dengan cara bola dipantulkan
dengan tangan sebanyak – banyaknya 3 kali dan harus memperoleh point
dengan cara menjatuhkan bola diarea lawan

2. Contoh gerak aktivitas permainan bola Voli :

1. Phassing 3. Smash
2. Servis

Rubrik Penilaian
Tugas: 1) Ketepatan waktu mengumpulkan tugas (30%)
2) Ketepatan jawaban (70%)
 b. Penilaian Sikap
- Teknik : Observasi
- Instrumen : Lembar Observasi

3. Pemahaman Bermakna
Guru memandu peserta didik memahami dan memiliki keterampilan menganalisis
mempraktikkan aktivitas permainan bola Voli
Pertanyaan Pemantik
a. Bagaimana seseorang dapat mempraktikkan aktivitas permainan bola Voli?
b. Sebutkan cara melakukan aktivitas permainan bola Voli?

4. Kegiatan Pembelajaran
Deskripsi Kegiatan Alokasi
waktu

Pembukaan
1. Guru memberikan salam dan meminta salah satu siswa untuk memimpin
berdoa
2. Guru mengecek kehadiran siswa
3. Guru dan peserta didik membuat komitmen belajar sebagai kesepakatan
untuk membangun kultur belajar yang kondusif dan kolaboratif 30’
4. Guru memberikan apersepsi dengan mereview mempraktikkan aktivitas
permainan bola Voli dan yang pernah dipelajari peserta didik dengan
memberikan pertanyaan pemantik.
5. Guru mengaitkan topik pembelajaran dengan nilai-nilai kebhinekaan global
dan bernalar kritis.
6. Guru memberitahukan topik pembelajaran dan tujuan pembelajaran pada
pertemuan kali ini
Kegiatan Inti (Scientific Learning)
1. Observing/ Mengamati
- Siswa mengamati materi tentang mempraktikkan aktivitas permainan
bola Voli yang ditampilkan guru. 45’
2. Questioning/ Menanya
- Siswa mengungkapan pendapatnya baik berupa pertanyaan atau
pernyataan terkait materi yang diberikan guru.
- Siswa menjawab pertanyaan pemantik terkait materi. 45’
3. Mengeksplorasi/ Mengumpulkan informasi/ Mencoba
- Siswa merangkum/mencatat informasi penting terkait materi
30’
mempraktikkan aktivitas permainan bola Voli
- Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru
4. Associating (menalar) 15’
- Siswa secara individu atau kelompok melakukan presentasi terhadap
jawaban dari pertanyaan yang diberikan.
5. Communicating/ mempresentasikan 45’
 - Siswa memberikan argument terkait materi yang dipresentasikan
- Bersama-sama menyimpulkan materi tentang mempraktikkan aktivitas
permainan bola Voli
Kegiatan Akhir
 Siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
 Guru menyampaikan materi atau tugas untuk pembelajaran selanjutnya 15’
 Guru dan siswa bersama-sama mengucapkan doa untuk mengakhiri
pembelajaran

5. Refleksi Peserta Didik dan Pendidik

a. Peserta Didik
Informasi yg ingin digali
Pemahaman materi
Kesulitan Belajar
b. Pendidik
Informasi yg ingin digali
Pemahaman materi
Kesulitan Belajar
Rencana Tindak Lanjut
Pertanyaan
Tuliskan pemahaman kamu tentang mempraktikkan aktivitas
permainan bola Voli!
Tuliskan kendala/ kesulitan yang kamu rasakan pada
pembelajaran kali ini!
Pertanyaan
Bagaimana capaian pembelajaran pada pertemuan kali ini?
Bagaimana situasi dan kondisi siswa pada pembelajaran kali ini?
Bagaimana hasil tindak lanjut dari hasil refleksi pada pertemuan kali ini?

C. LAMPIRAN
1. Lembar Kerja Peserta Didik
2. Pengayaan dan Remedial
3. Bahan Bacaan Pendidik dan Peserta didik
4. Modul ajar dari Kemendikbudristek
5. Daftar Pustaka
 Mengetahui, Tanjungpinang , Juli 2022
Kepala SMKN 4 Tanjungpinang, Guru Mata Pelajaran,

SULASMI, S. Pd., M.M. MUHAMMAD IQBAL, S.Pd

NIP. 19690812 199412 2 008 NRPTK. 2020.09.0060