RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 62 Bandung

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Materi Pokok : Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 JP)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator

3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan 3.1.5 Mengidentifikasi sifat pemangkatan pada
berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta perpangkatan
sifat-sifatnya 3.1.6 Menentukan hasil pemangkatan dari
perpangkatan dengan basis yang sama

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-

sifat operasi bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah menonton video dan mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1. Mengidentifikasi sifat pemangkatan pada perpangkatan
2. Menentukan hasil pemangkatan dari perpangkatan dengan basis yang sama

C. Metode
Metode : Discovery Learning

D. Media, Alat/Bahan dan Sumber Pembelajaran

 Media : Video Pembelajaran dan Whatsapp Group
 Alat/Bahan: Laptop/ Handphone
 Sumber Belajar : Video youtube, modul tentang bilangan berpangkat dan bentuk akar, Buku
Matematika Siswa Kelas XI, Kemendikbud, revisi 2018

E. Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
Kegiatan Sintaks Deskripsi Kegiatan
(menit)

 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan 8

berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
Pendahuluan kehadiran peserta didik
 Mengingatkan kembali materi prasyarat
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
Inti Stimulation 2
 Guru memberikan video pembelajaran dan materi
terkait sifat pemangkatan pada perpangkatan
Problem 10
 Peserta didik menggunakan panca indranya
Statement
untuk mengamati tayangan melalui, gambar,
atau video tentang konsep bilangan berpangkat
 Guru menanyakan kepada peserta didik jika
ada yang tidak dimengerti mengenai materi yang
diberikan
 Guru memberikan suatu permasalahan terkait
sifat pemangkatan pada perpangkatan
Data Collection  Peserta didik melalui buku paket atau internet 10
mencari informasi tentang berbagai contoh untuk
menyelesaikan permasalahan yang diberikan
  Peserta didik menyelesaikan permasalahan yang
diberikan
Data  Peserta didik mendiskusikan informasi yang 10
Processing dan diperoleh untuk ditanggapi oleh guru atau peserta
Verification didik lain secara online.
 Guru membimbing peserta didik untuk
menentukan penyelesaian masalah yang paling
tepat dari berbagai alternatif pemecahan masalah
yang peserta didik temukan berkaitan dengan
materi sifat pemangkatan pada perpangkatan

Generalization  Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dikaji 10

melalui online.
 Guru membimbing peserta didik menyimpulkan
materi yang telah dikaji.
 Peserta didik mengupload hasil kajiannya melalui
pengiriman file dan foto pada google form
Penutup dan 10
 Guru dan siswa melakukan refleksi dengan
Refleksi
mengevaluasi seluruh aktivitas pembelajaran serta
Kegiatan
menyimpulkan manfaat hasil pembelajaran yang
telah dilaksanakan.
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran
pada pertemuan berikutnya.
 Guru mengakhiri pembelajaran.

F. Penilaian, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan

 Penilaian
1. Sikap : Keaktifan dan ketepatan waktu
2. Pengetahuan : Penugasan dan tes tertulis (google form)
3. Keterampilan : Kinerja
 Remedial
Diberikan penugasan berisi sosl – soal latihan berdasarkan hasil analisis penilaian siswa
 Pengayaan
Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang telah mencapai KKM.

Bandung . 13 Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMPN 62 Bandung Guru Mata Pelajaran

Dra. Tatin Lesmanawati, M.M.Pd. Mutia Nur Lathifah, S.Pd.

NIP. 196506231992032002