Petunjuk : © Isinama dan No, Absen pada kotak yang tersedia, © Silahkan kerjakan soal-soal dibawah ini. © Lengkapi kotak yang tersedia pada soal sesuai dengan perintahnya © Setelah selesai kklik Finish kemudian Email my answer to my teacher. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Lembar Kerja Peserta Didik- Peluang Suatu Kejadian| iambil sebuah bola secara acak. Berapa peluang terambil bola f Alternatif penyelesaian: ¢ Jumlah seluruh bola dalam kotak adalah 8, sehingga: n(S) = © Misal B = kejadian terambil bola putih, maka: n(B) = Peluang terambil bola putih: P(B) =ige- «+ peluang terambil bola putih adalah — Lembar Kerja Peserta Didik- Peluang Suatu Kejadianaot ! 9 | Dalam pembelajaran Peluang kelas XII MIPA 5, guru membawa dua | buah kotak yang berisi bola merah dan bola putih. Dalam Kotak | Kea wept ala mera ac Wak pl Da etep 1 | | pertama terdapat 3 bola merah dan 5 bola putih, sedangkan dalam | \ I l kotak dimabil satu bola dan diamati warna bola yang terambil. 1 Alternatif penyelesaian: 1) Peluang kejadian terpilihnya dua bola putih adalah... Peluang kejadian terpilihnya dua bola putih adalah saat terambil bola putih dari Kotak pertama dan bola putih dari kotak kedua. > Peluang terambil bola putih dari kotak pertama adalah: (Py) _ n(S) n(P;) = > Peluang terambil bola putih dari kotak kedua adal: n(P2, n(S) n(P2) = «-Peluang terambil bola putih dari kotak pertama dan kedua adalah: n(P1) x n(P2) Lembar Kerja Peserta Didik- Peluang Suatu Kejadian2) Peluang kejadian terpilihnya satu bola merah dan satu bola putih adalah... Peluang kejadian terpilihnya satu bola merah dan satu bola putih adalah saat terambil bola putih dari kotak pertama dan bola merah dari kotak kedua atau bola merah dari kotak pertama dan bola putih dari kotak kedua. > Peluang terambil bola putih dari kotak pertama dan bola merah dari kotak kedua adalah: n(P,) x n(M,) = —x—=—=— > Peluang terambilnya bola merah dari Kotak pertama dan bola putih dari kotak kedua adalah: n(M) x n(P2) =—x —=— + Peluang kejadian terpilihnya satu bola merah dan satu bola putih adalah: (n(P,) x m(Mz)) + (2(M,) x n(P2)) == += = — | Dompet Akbar berisi uang logam, 5 keping lima ratusan rupiah | | dan 2 keping ratusan rupiah, Dompet Budi berisi uang logam 3 | 1 1 | sebuah logam diambil secara acak dati salah satu dompet, peluang | keping lima ratusan rupiah dan 1 keping ratusan rupiah. Jika | | untuk mendapatkan wang logam ratusan rupiah adalah. Lembar Kerja Peserta Didik- Peluang Suatu KejadianAlternatif penyelesaian: Peluang untuk mendapatkan uang logam ratusan rupiah adalah kemungkinan yang terjadi pada pengambilan sebuah logam ratusan di dompet Akbar atau sebuah logam ratusan di dompet Budi. > P(A) = peluang mendapatkan logam ratusan dari dompet Akbar > P(B) = peluang mendapatkan logam ratusan dari dompet Budi n(B) PO = 2a Jadi, peluang untuk mendapatkan uang logam ratusan rupiah adalah: P(A) + P(B) = — Setelah ini latihan mengenai masalah peluang komplemen suatu kejadianaS weg | Peluang Zaki lulus ujian SIM adalah 0,9. Berapa peluang Zaki ! | tidak lulus ujian SIM? \ pa cena Alternatif Penyelesaian: Misal A = Kejadian Zaki lulus ujian SIM, maka: P(A) =0,9=— Peluang Zaki tidak lulus ujian SIM disebut dengan P(4)° adalah: P(A)’ = 1- P(A) = 1-— = ——- = — + peluang Zaki tidak lulus ujian SIM adalah — Lembar Kerja Peserta Didik- Peluang Suatu Kejadianr { Dinda memiliki password yang terdiri dari satu huruf diantara | inruttiurt'a, we, 0, Peluang Dinda gig! mengeikan 1 | password-nya adalah... \ é. Alternatif Penyelesaian: > Password Dinda hanya terdiri dari satu huruf saja sehingga, n(D) = > Hasil yang mungkin terketik adalah a, i, u, ¢, o,banyak anggota ruang sampel adalah: n($) = =-Peluang Dinda gagal adalah: =1-2 1-n(p) = 1-% n(D' | Dalam snafu Keles terdapat 4 siswa-dapat berbahasa Inger, 5 | i siswa dapat berbahasa Korea dan 6 siswa dapat berbahasa | ! | | mendapatkan siswa yang dapat berbahasa Jepang adalah... Jepang. Jika diambil secara acak 3 siswa, peluang tidak t Lembar Kerja Peserta Didik- Peluang Suatu KejadianAlternatif Penyelesaian: > Banyak cara mengambil 3 siswa berbahasa Jepang dari 6 siswa: { x x x x x & > Banyak cara mengambil 3 siswa berbahasa dari 15 siswa: «s) ! x x x a a a x x x Peluang mendapatkan siswa berbahasa Jepang adalah: nQ) PQ) = = ——_ n(S) Jadi, peluang tidak mendapatkan siswa berbahasa Jepang adalah: pg) =1-2D =4-— 2 > > Lembar Kerja Peserta Didik- Peluang Suatu Kejadian