KATA PENGANTAR

Alhamdulillah kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas Taufik,
Rahmat dan HidayahNya pada kesempatan ini kami telah dapat menyusun Acuan
Penyelenggaraan Lomba Bagi Peserta Didik SD se Kecamatan Bangkalan tahun 2024 ini
berupa Panduan Juknis Lomba Mata Pelajaran, Kreativitas dan Siswa Berprestasi tahun
2024.

Kepengurusan K3S dengan masa bakti 2023-2026 kami berusaha memberikan yang
terbaik dengan merancang penyelenggaraan lomba yang sedikit berbeda dengan
penyelenggaraan lomba tahun sebelumnya. Kemasan penyelenggaraan lomba tahun 2024
berupa lomba Mapel, kreativitas dan siswa berprestasi dan beberapa mata lomba mengacu
pada pada Pentas PAI Jawa Timur dan Lomba Kreativitas merujuk pada FLS2N tahun
2024

Untuk memaksimalkan penyelenggaraan lomba yang efektif dan efisien kami

melibatkan Bapak Korwil, Bapak Pengawas dalam perekrutan juri lomba, perangkaian
naskah soal dan lain-lain tanpa melibatkan panitia. Ini dimaksudkan sebagai salah satu
upaya menghadirkan formulasi lomba yang berkualitas dan bertanggungjawab.

Pada bagian lain lomba ini tidak saja merujuk pada pencapaian prestasi semata
tetapi setidaknya dapat memberikan motivasi kepada siswa, guru dan tenaga kependidikan
lainnya dimasing-masing UPTD untuk terus berpacu menggali dan mengembangkan
kreativitas sekolah secara berkesinambungan.

Selamat berlomba, junjung sportivitas dan raih prestasi puncak, semoga Tuhan
Yang Maha Esa selalu melindungi kita semua.

Bangkalan, 1 Maret 2024

Panitia Lomba
Ketua

Hj. Sri Mangestutik, M.Pd

NIP.19680223 199403 2 006

i
 DAFTAR ISI

Halaman Judul ……………………………………………………………….. i

Kata Pengantar ……………………………………………………………….. ii
Daftar Isi ……………………………………………………………………… iii

BAB I PETUNJUK PELAKSANAAN LOMBA …………………………… 1

A. Pendahuluan ………………………………………………………… 1
B. Dasar Hukum ……………………………………………………….. 2
C. Tujuan ………………………………………………………………. 2
D. Sasaran ……………………………………………………………… 2
D. Tema ………………………………………………………………… 3
E. Persyaratan Peserta Lomba ………………………………………… 3
F. Cabang Lomba ………………………………………………………. 3
G. Tempat, Waktu dan Tanggal Lomba ………………………………... 3
H. Pertemuan Teknik …………………………………………………… 4
I. Penjurian ……………………………………………………………… 4
J. Kejuaraan …………………………………………………………….. 4
K. Pendanaan …………………………………………………………… 4

BAB II PETUNJUK TEKNIS LOMBA …………………………………….. 5

1. Matematika ………………………………………………………….. 5
2. IPA …………………………………………………………………... 6
3. PKn/IPS……………………………………………………………….. 6
4.Bahasa Madura………………………………………………………... 6
5.Bahasa Inggris………………………………………………………… 7
6.Gambar Bercerita……………………………………………………... 7
7.Menyanyi Tunggal …………………………………………………… 8
8.Seni Tari ……………………………………………………………… 9
9. Kriya Anyam…………………………………………………………. 10
10.Pantomim …………………………………………………………… 11
11. Membatik…………………………………………………………… 12
12. Puisi ………………………………………………………………… 13
13. Pildacil………………………………………………………………. 13
14. MTQ………………………………………………………………… 13
15. MHQ………………………………………………………………… 14
16.Siswa Prestasi………………………………………………………… 14

BAB III PENUTUP …………………………………………………………... 17

LAMPIRAN
1. Susunan Panitia ……………………………………………………... 18
2. Format Biodata Peserta Lomba …………………………………….. 20
3. Partitur Lagu ……………………………………………………….. 21

ii
 BAB I

PANDUAN JUKNIS
Lomba Mapel, Kreativitas
dan Siswa Berprestasi Tahun 2024
Kecamatan Bangkalan

A. PENDAHULUAN

Tujuan Pendidikan Nasional sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang

Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun 2003 pasal 3, adalah untuk mengembangkan potensi
peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa, berakhlak mulia, sehat ,berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara
yang demokratis serta bertanggung jawab.

Pengembangan prestasi dan karakter peserta didik melalui Lomba Mapel

dimaksudkan untuk memenuhi penguasaan pengetahuan, pembentukan kepribadian, moral,
religius, serta memiliki keterampilan hidup menuju generasi muda yang potensial .
Sementara lomba yang tergabung dalam PAI merupakan wadah pembinaan dan aktualisasi
bagi peserta didik untuk menerima, memahami, mendalami, menghayati dan mengamalkan
nilai- nilai ajaran islam dalam kehidupan sehari-hari.

Dalam hal penguatan kompetensi bidang seni melalui ajang lomba kreativitas
diharapkan akan menguatkan dan menumbuhkan kreativitas serta ekspresi yang baik bagi
peserta didik menjadi suatu kreativitas yang memperkuat kecakapan peserta didik dalam
kepekaan, kepedulian,dan toleransi.

Dengan terselenggaranya lomba ini diharapkan akan memperluas cakrawala

pengetahuan seni, dan menjadi salah satu wadah berkreatif dengan menampilkan karya
kreatif dan inovatif peserta didik. Pada gilirannya juga diharapkan menjadi peletak dasar
karakter, rasa empati, simpati, sosial, partisipatif dan kreatif, serta keperdulian peserta
didik sehingga berdampak signifikan bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.

Kegiatan ini diharapkan tidak hanya akan berdampak pada peserta didik dalam
menyiapkan diri menghadapi tantangan perkembangan informasi tanpa batas, kemajuan
tehnologi, dan kepekaan terhadap persoalan sosial,budaya dan lingkungan tetapi kegiatan
ini diharapkan juga untuk tetap memelihara semangat dan komitmen para praktisi
pendidikan, praktisi keagamaan, dan pekerja seni, sehingga memungkinkan mereka untuk
selalu berusaha berkontribusi nyata terhadap upaya peningkatan mutu pendidikan saat ini
dan yang akan datang. generasi penerus yang berkualitas dan berprestasi unggul

1
B. DASAR HUKUM

Dasar hukum sebagai pelaksanaan Lomba Mapel, Kreativitas dan Siswa

Berprestasi tahun 2024 ini adalah sebagai berikut:
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah No.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
sebagaimana telah dirubah dengan peraturan pemerintah No.32 tahun 2013
3. Peraturan Pemerintah No.17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah No. 66 tahun
2010.
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 34 tahun 2006 tentang Pembinaan
Prestasi Peserta Didik yang memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 39 tahun 2008 tentang Pembinaan
Kesiswaan
6. Peraturan Menteri Agama No. 211 tahun 2011 tentang Panduan standar Nasional
Pendidikan Agama Islam di sekolah.
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 87 tahun 2017 tentang
Penguatan Karakter
8. Program Kelompok Kerja Kepala Sekolah tahun 2024.

C. TUJUAN

Lomba Mapel, Kreativitas dan siswa berprestasi tahun 2024 bertujuan :

1. Memberikan wadah kepada peserta lomba untuk menunjukkan kemampuan

pengetahuan, keterampilan, dan pengembangan sikap yang dimiliki dalam upaya
meraih prestasi terbaik.
2. Menumbuhkembangkan daya kreativitas dan motivasi peserta didik untuk
mengekspresikan diri melalui kegiatan sesuai dengan minat,bakat, dan
kemampuannya.
3. Mengekspresikan seni sesuai dengan norma,budi pekerti dan karakter peserta didik
yang berbasis budaya bangsa.
4. Memberikan wadah untuk berkreasi dengan menampilkan karya kreatif dan
inovatif peserta didik dalam pengembangan diri.
5. Menumbuhkembangkan sikap kemandirian, sportivitas dan kompetitif serta
meningkatkan kemampuan peserta didik dalam bersosialisasi.

D. SASARAN

Sasaran Lomba Mapel, Kreativitas dan siswa berprestasi tahun 2024 adalah peserta didik
jenjang sekolah dasar negeri maupun swasta yang ada di kecamatan Bangkalan.

2
E. TEMA

Tema Lomba Mapel, Kreativitas dan siswa berprestasi tahun 2024 adalah:

” Tumbuh berkarakter menuju generasi unggul melalui merdeka belajar”

F. PERSYARATAN PESERTA LOMBA

1. Peserta adalah Siswa SDN/SDS dari kelas I s.d. V pada Tahun Pelajaran
2023/2024.
2. Setiap sekolah diwajibkan mengirimkan peserta untuk setiap jenis lomba.
3. Setiap sekolah mendaftar secara kolektif
4. Pendaftaran peserta dimulai tanggal 1 Pebruari sd 13 Pebruari 2024 di Sekretaris
panitia lomba di UPTD SDN Mlajah 2 dalam bentuk Print out dan softcopy (File
Bisa Lewat WA : 081937293377) atau email : Atik.Zainab@yahoo.com
5. Peserta yang diketahui melanggar ketentuan, maka akan didiskualifikasi.
6. Jika peserta pemenang lomba diketahui melanggar ketentuan yang telah ditetapkan
maka kejuaraannya akan diberikan kepada pemenang di bawahnya
7. Pakaian peserta :
 Pakaian peserta :
a. Pakaian merah putih untuk lomba ( Matematika, IPA,PKn/IPS,Bhs
Madura,Bhs Inggris,gambar bercerita,kriya anyam,membatik,puisi,siswa
berprestasi Pa/Pi )
b. Pakaian Menyesuaikan ( Menyanyi Tunggal, Seni Tari, Pantomim )
c. Busana Muslim ( Pildacil, MTQ,MHQ )

G. CABANG LOMBA

N JUMLAH
CABANG LOMBA
O PESERTA
1 Matematika 1
2 Sains 1
3 P2 1
4 Bahasa Madura 1
5 Bahasa Inggris 1
6 Gambar Bercerita 1
7 Menyanyi Tunggal 1
8 Seni Tari 3
9 Kriya Anyam 1
10 Pantomim 2
11 Membatik 1
12 Baca Puisi 1
13 Pildacil 1
14 MTQ 1
15 MHQ 1
16 Siswa Prestasi Pa 1
 17 Siswa Prestasi Pi 1
H. TEMPAT, WAKTU DAN TANGGAL PELAKSANAAN LOMBA

NO CABANG LOMBA TEMPAT TANGGAL

1 Matematika 3 Selasa
2 Sain 5 Maret 2024
3 Pendidikan Pancasila
4 Bahasa Inggris
5 Bahasa Madura
6 Gambar Bercerita
7. Menyanyi Tunggal
8 Pantomim
UPTD SDN Pejagan 1
9 Puisi
(07.00 – selesai)
1 Seni Tari Rabu
2 Kriya anyam 6 Maret 2024
3 Membatik
4 Pildacil
5 MTQ
6 MHQ
7 Siswa berprestasi Pa
8 Siswa Berprestasi Pi

I. PERTEMUAN TEKNIK

1. Hari / Tanggal : Senin,5 Pebruari 2024Pebruari 2019

2. Pukul : 08.00 WIB - selesai
3. Tempat : UPTD SDN Kemayoran 1 Kecamatan Bangkalan
4. Peserta : Tiap sekolah mengirimkan 1 orang utusan sekolah

J. PENJURIAN
Tim juri untuk masing-masing bidang mata lomba yang dilombakan dikondisikan
oleh Korwil, diupayakan juri berasal dari praktisi yang kompeten dan independen.

K. KEJUARAAN
1. Kejuaraan lomba meliputi juara I, II, III dan harapan I, II, III
2. Pemenang juara lomba berhak mendapatkan trophy dan piagam.
3. Penyerahan trophy dan piagam dilakukan pada hari kedua lomba.
4. Bagi peringkat juara I,II,III akan menjadi duta kecamatan untuk mewakili ke
jenjang yang lebih tinggi

L. PENDANAAN
 Pendanaan untuk Lomba pelaksanaaan Kegiatan Lomba Mapel, Kreativitas dan
Siswa Berprestasi tahun 2024 ini dialokasikan dari kas kesiswaan K3S Kecamatan
Bangkalan.

BAB II

PETUNJUK TEKNIS LOMBA MAPEL

1. MATEMATIKA
BABAK I
a. Peserta adalah 1 siswa (putra atau putri)
b. Peserta mengikuti tes tertulis dengan waktu 90 menit.
c. Materi soal kelas IV, V dan VI. Jumlah soal sebanyak 30 butir terdiri dari 25 butir
bentuk isian dan 5 butir bentuk uraian. 5 bentuk soal berbahasa inggris : 4 butir
pada isian dan 1 butir pada uraian.
d. Setiap jawaban yang benar pada soal isian dinilai 3, Total 25 x 3 = 75 sedangkan
soal uraian dinilai 5, total nilai 5 x 5 = 25.
e. Total nilai maksimal yang diperoleh adalah 100.
f. Peserta dilarang membawa kalkulator, kamus/ buku saku,bahan contekan, HP dan
alat bantu sejenis lainnya kedalam ruangan lomba.
g. Peserta yang melanggar point (f) maka akan didiskualifikasi.
h. Ditentukan 6 peserta terbaik untuk maju ke babak II atau grand final.
BABAK II
a. Tes tertulis dengan waktu 90 menit.
b. Soal berbentuk uraian terdiri 14 butir soal (10 butir berbahasa indonesia, 4 butir
berbahasa inggris).
c. Setiap jawaban benar untuk uraian mendapat nilai 5, nilai maksimal yang diperoleh
adalah 14 x 5 = 70
d. Soal berbentuk eksplorasi terdiri dari 3 butir.
e. Soal jawaban benar untuk eksplorasi mendapat nilai 10, nilai maksimal yang
diperoleh 10 x 3 = 30.
f. Total nilai yang didapat pada babak grand final adalah 70 + 30 = 100
g. Nilai kejuaraan diperoleh dari babak I + II ( Nilai maksimal 100 + 100 = 200 )
h. Peserta dilarang membawa kalkulator, kamus/ buku saku,bahan contekan, HP dan
alat bantu sejenis lainnya kedalam ruangan lomba.
i. Peserta yang melanggar point (h) maka akan didiskualifikasi.
j. Ditentukan Juara I, II, III dan Juara Harapan I, II, III

2. I P A
BABAK I
a. Peserta adalah 1 siswa (putra atau putri)
b. Peserta mengikuti tes tulis selama 90 menit
c. Materi soal Kelas IV – VI. Jumlah soal sebanyak 50 soal terdiri dari 30 soal
berbentuk pilihan ganda (4 soal berbahasa Inggris) , 15 soal berbentuk isian
(2 soal berbahasa Inggris) dan uraian 5 soal (1 soal berbahasa inggris)
d. Setiap jawaban yang benar pada soal pilihan ganda dinilai 1,
jumlah nilai 30 x 1 = 30, soal isian dinilai 3, jadi jumlah nilai 15 x 3 = 45 dan
uraian dinilai 5 jumlah nilai 5 x 5 = 25
 e. Total nilai maksimal yang diperoleh adalah 30 + 45 + 25 = 100
f. Ditentukan 6 peserta terbaik untuk maju ke babak II atau grand final.
g. Peserta dilarang membawa kalkulator, kamus/ buku saku,bahan contekan, HP dan
alat bantu sejenis lainnya kedalam ruangan lomba.
h. Peserta yang melanggar point (g) maka akan didiskualifikasi.

BABAK II
a. Tes tertulis dengan waktu 60 menit
b. Soal berbentuk uraian dan percobaan secara tertulis terdiri 5 butir
(1 soal berbahasa Inggris)
Setiap jawaban benar mendapat nilai maksimal 10,
nilai maksimal yang diperoleh adalah 5 x 10 =50
c. Total nilai akhir pada grand final adalah : 100 + 50 = 150
d. Peserta dilarang membawa kalkulator, kamus/buku saku,bahan contekan, HP dan
alat bantu sejenis lainnya kedalam ruangan lomba.
e. Peserta yang melanggar point (d) maka akan didiskualifikasi.
f. Ditentukan Juara I, II, III dan Juara Harapan I, II, III
g. Keputusan dewan juri bersifat mengikat dan tidak dapat diganggu gugat.

3. PKn/ IPS
Kriteria Lomba
a. Peserta adalah 1 siswa (putra atau putri)
b. Peserta mengikuti tes tertulis dengan waktu 120 menit
c. Materi soal kelas IV – VI. Jumlah soal 55 butir terdiri dari 35 pilihan ganda , 15
butir isian ,dan Soal berbentuk uraian sebanyak 5 butir soal
Setiap jawaban yang benar pilihan ganda dinilai 1, jumlah nilai 35 x 1 = 35, dan
isian dinilai 2, jumlah nilai 15 x 2 = 30, soal uraian yang benar dinilai 5 total nilai 5
x 5 = 25
d. Total nilai maksimal yang diperoleh = 90 Jumlah nilai perolehan x 100%
Nilai maksimal (90)
e. Peserta dilarang membawa Kamus/ buku saku, bahan contekan, HP dan alat bantu
sejenis lainnya ke dalam ruangan lomba.
f. Peserta yang melanggar point (e) maka akan didiskualifikasi
g. Ditentukan Juara I, II, III dan Juara Harapan I, II, III
h. Keputusan dewan juri bersifat mengikat dan tidak dapat diganggu gugat

4. BAHASA MADURA
BABAK I
a. Peserta adalah 1 siswa (putra atau putri)
b. Peserta mengikuti tes tulis selama 90 menit
c. Materi soal Kelas IV – VI. Jumlah soal sebanyak 50 soal terdiri dari 35 soal
berbentuk pilihan ganda , 10 soal berbentuk isian , 5 soal berbentuk uraian.
d. Setiap jawaban yang benar pada soal pilihan ganda dinilai 1,
jumlah nilai 35 x 1 = 35, untuk soal isian dinilai 2, jumlah nilai 10 x 2 = 20,
sedangkan untuk soal uraian dinilai 4, jumlah nilai 5 x 4 = 20
e. Total nilai maksimal yang diperoleh adalah 35 + 20 + 20 = 75
f. Ditentukan 6 peserta terbaik untuk maju ke babak II atau grand final.
 g. Peserta dilarang membawa buku kamus / buku saku, bahan contekan, HP atau alat
bantu sejenis lainnya kedalam ruangan lomba.
h. Peserta yang melanggar point (g) maka akan didiskualifikasi.

BABAK II
a. Pelaksanaan tes wawancara (dialog)
b. Peserta dipanggil satu persatu untuk wawancara dengan juri
c. Diutamakan pada kelancaran kemampuan berbahasa Madura
d. Jumlah pertanyaan 5 soal, setiap jawaban yang benar dinilai maksimal 5
e. Total nilai maksimal 5 x 5 = 25
f. Nilai kejuaraan diperoleh dari jumlah babak I dan babak II ( 75 +25 = 100)
g. Ditentukan Juara I, II, III dan Juara Harapan I, II, III
h. Keputusan dewan juri bersifat mengikat dan tidak dapat diganggu gugat

5. BAHASA INGGRIS
BABAK I
a. Peserta adalah 1 siswa (putra atau putri)
b. Peserta mengikuti tes tulis selama 90 menit
c. Materi soal Kelas IV – VI. Jumlah soal sebanyak 50 soal terdiri dari 35 soal
berbentuk pilihan ganda , 10 soal berbentuk isian , 5 soal berbentuk uraian.
d. Setiap jawaban yang benar pada soal pilihan ganda dinilai 1,
jumlah nilai 35 x 1 = 35, untuk soal isian dinilai 2, jumlah nilai 10 x 2 = 20,
sedangkan untuk soal uraian dinilai 4, jumlah nilai 5 x 4 = 20
e. Total nilai maksimal yang diperoleh adalah 35 + 20 + 20 = 75
f. Ditentukan 6 peserta terbaik untuk maju ke babak II atau grand final.
g. Peserta dilarang membawa buku kamus / buku saku, bahan contekan, HP
atau alat bantu sejenis lainnya kedalam ruangan lomba.
h. Peserta yang melanggar point (g) maka akan didiskualifikasi

BABAK II
a. Pelaksanaan tes wawancara (dialog)
b. Peserta dipanggil satu persatu untuk wawancara dengan juri
c. Diutamakan pada kelancaran kemampuan berbahasa
d. Jumlah pertanyaan 5 soal, setiap jawaban yang benar dinilai maksimal 5
e. Total nilai maksimal 5 x 5 = 25
f. Nilai kejuaraan diperoleh dari jumlah babak I dan babak II ( 75 +25 = 100)
g. Ditentukan Juara I, II, III dan Juara Harapan I, II, III
h. Keputusan dewan juri bersifat mengikat dan tidak dapat diganggu gugat.

6.GAMBAR BERCERITA
a. Peserta adalah 1 siswa (putra atau putri)
b. Tema Gambar Bercerita
“ menceritakan peristiwa keseharian berdasarkan pengalaman atau imajinasi dan
tidak merujuk pada realita sebagai bentuk ekspresi dan komunikasi melalui
Bahasa visual “
c. Materi
 Gambar bercerita dituangkan di atas kertas A3 ( 30x40 )
 Media gambar : krayon,cat air, pensil warna
 Aspek gambar:
  Tidak bertentangan dengan unsur SARA,Hoak, Pornografi, dalam
kehidupan dunia anak- anak sekolah dasar.
 Sederhana dan komunikatif.
 Waktu yang disediakan maksimal 4 jam
 Kriteri Penilaian
1. Keaslian = 25
2. Kelancaran ide = 20
3. Leluasan Ekspresi, Keberania = 20
4. Penggunaan media = 15
5. Keragaman Obyek = 20

7.MENYANYI TUNGGAL
a. Peserta adalah 1 siswa (putra atau putri)
b. Peserta membawakan 1 lagu wajib , dan 1 lagu pilihan bebas sesuai partitur
c. Materi
1. Lagu Wajib” INDONESIA JAYA” Ciptaan Chaken M
2. Lagu Pilihan : lagu daerah Madura ( Bebas )
d. Iringan Lagu
1) Peserta menyanyikan lagu dengan iringan yang telah disediakan sekolah
berupa rekaman audio video dalam beberapa nada dasar
2) Peserta dapat memilih salah satu iringan dengan nada dasar yang sesuai
3) Partitur lagu wajib dapat dilihat pada lampiran
4) Iringan musik menggunakan flashdisk
5) Pakaian seragam sekolah merah putih
e. Keputusan juri bersifat mengikat dan tidak dapat diganggu gugat

Penilaian Cabang Lomba Menyanyi Tunggal

Aspek Kriteria Unjuk kerja Bobot

Materi vokal  Materi suara
40%
 sonoritas
Teknik  Intonasi
 Phrasering
 Artikulasi 25 %
 Attack/ending
 Resonasi
Ekspresi/ penjiwaan  Dinamika
 Tempo
25%
 Intepretasi lagu
 Musikalitas
Penampilan  Sikap Bernyanyi
 Penguasaan Panggung 10%
 Kerapihan
8
8.SENI TARI
a. Peserta secara kelompok terdiri 3 orang ( putra, putri atau campuran )
b. Tema: Peserta memilih salah satu tema dibawah ini dan Mengaplikasikan dalam
bentuk karya tari :
1. Anak danTradisi Keluarga
Merupakan tradisi keluarga terdahulu atau tradisi baru keluarga. Bagaimana
anak-anak melakukan pembiasaan melihat,merespon serta berimajinasi
tentang nilai-nilai tradisi keluarga di masa lalu atau tradisi keluarga.
Contoh : tradisi makan,tradisi bekerjasama dan religiusitas dilakukan oleh
tradisi keluarga di dalam rumah.
2. Kepekaan anak terhadap lingkungan sosial dalam kehidupan kesehariannya.
Merupakan aktifitas dan kepedulian sosial yang dilakukan oleh anak-anak di
dalam kehidupan kesehariannya. Bentuk respon anak terhadap lingkungan
sekitar
c. Durasi tarian 5 – 7 menit.
d. Sound system disiapkan panitia
e. Materi gerak inspirasi dari tradisi lokal
f. Materi kostum,properti tari sesuai dengan tema berdasarkan inspirasi kearifan lokal
g. Materi musik dan bunyi merupakan inspirasi kekayaan tradisi lokal
h. Musik tari yang digunakan tidak melanggar aturan copyright pada platform
streaming apa pun
i. Properti tari tidak diperkenankan menggunakan properti benda tajam, kecuali
berupa imitasi yang terbuat dari bahan lunak dan aman
j. Ditentukan Juara I, II, III dan Juara Harapan I, II, III
k. Keputusan dewan juri bersifat mengikat dan tidak dapat diganggu gugat.

l.Lembar penilaian

Aspek Kriteria Unjuk Kerja Bobot

Tema  Kesesuaian tema dengan karya
 Inovasi dalam penyampaian tema
30%
 Kreativitas penyusunan
alur/struktur karya
 Materi sesuai dengan tema
koreografi  Kreativitas pengembangan gerak
30 %
 Kreativitas komposisi ruang
gerak
Penampilan  Kesesuaian musik,kostum,tata 40%
Utuh rias dengan tema karya
 Penyampaian dan penghayatan
 penari
 Kesesuaian penyajian secara utuh
dalam karya

9. KRIYA
a. Peserta adalah 1 siswa (Putra atau Putri )
b. Kriya : seni buatan tangan ( handmade ) dimulai dari nol di tempat lomba dengan
waktu maksimal 6 jam
c. Tema : mengembangkan mainan anak tradisional dengan Merdeka berkreasi
menjalin tradisi untuk merajut kreasi masa depan
d. Materi Lomba :
Kayu, rotan, bambu, serat-seratan, dedaunan, bebatuan, keramik, kulit . dikombinasi
dari plastik, lembar karet, busa, kertas, stirofuam
e. Produk berupa alat permainan 3 Dimensi dengan ukuran maksimal :
Panjang : 50 cm
Lebar : 50 cm
Tinggi : 50 cm
f. Kriteria Penilaian

Aspek Kriteria unjuk kerja bobot

kreatifitas  Inovatif dan memiliki kebaruan dalam
menghasilkan tampilan karyanya
30%
 Karya memiliki nilai
orisionalitas,keluwesan dan kelancaran
bentuk  Unik
 Artistik 30%
 presisi
tehnis  kemampuan dalam mengelolah dan
menguasai material
25 %
 kemampuan dalam menangani kesulitan
terkait tingkat kerumitan
Manfaat  Memiliki nilai guna/kegunaan produk
( Fungsional)
15
 Memiliki kemungkinan menjadi produk
bernilai ekonomis

10.PANTOMIM
a. Tema: “ STOP BULLYING ”
b. Keterangan: tema lomba dapat dikembangkan sesuai kreatifitas dan imajinasi
masing-masing peserta disesuaikan dengan situasi kondisi saat ini.
c. Materi :
  Materi yang ditampilkan berakar pada budaya bangsa Indonesia dan tidak
menyinggung PARAS( Pornografi,Agama, Ras, Antar Golongan dan Suku)
 Peserta adalah group yang beranggotakan 2 orang
 Peserta boleh laki-laki atau perempuan atau kombinasi
 Durasi penampilan maksimal 5 menit
 Peserta wajib membuat sinopsis pantomim rangkap 3
 Kejuaraan Ditentukan Juara I, II, III dan Juara Harapan I, II, III
 Keputusan dewan juri bersifat mengikat dan tidak dapat diganggu gugat

d. Iringan
 Musik Iringan disiapkan oleh masing-masing peserta dan tidak boleh
menggunakan karya musik berhak cipta tanpa izin ( Copyright )
e. Pakaian
 Peserta wajib menggunakan kostum yang berunsur tradisi daerah masing-
masing
 Kostum dan make up pantomim di siapkan oleh peserta
 Tidak boleh menggunakan properti apapun
f. Lembar Penilaian

ASPEK KRITERIA UNJUK KERJA BOBOT

Konsep  Kreatifitas 20%
 Daya imajinasi
 Kesesuaian tema
Gerak  Tehnik tubuh 30%
 Kelenturan
 Harmonisasi
Ekspresi  Mimik wajah 11 30%
 penjiwaan
wawasan  sikap dan penampilan (Costum serta 20%
tata rias wajah )
 Kekompakan
 Ilmu pengetahuan

11.SENI MEMBATIK
a. Lomba Membatik merupakan sebuah wadah kegiatan yang menonjolkan ide,
kreatifitas serta inovasi motif/ gambar/ design batik dengan menuangkannya di
atas kain.
b. Lomba Membatik dikerjakan oleh 1 (satu) siswa putra atau putri
c. Topik Lomba : Ornamen Nusantara
d. Ketentuan :
1) Membatik di atas kain ukuran 50 x 50 cm yang disediakan panitia.
2) Motif batik ornamen nusantara.
3) Peserta menggambar di atas kain, kemudian membatik dengan canting /
 bukan canting elektrik dan lilin
e. Perlengkapan dan alat:
1) Celemek (penutup baju agar aman atau tidak kotor)
2) Kain primisima
3) Pensil
4) Lilin/ malam
5) Kompor
6) Wajan dan alat pengaduk
7) Tisu
8) Alas
9) Canting tradisional / bukan elektrik.
f. Teknis Pelaksanaan
1) Peserta mendemonstrasikan/ mempraktikkan hasil karya (membatik)
mulai dari menggambar
2) Pola tidak boleh menjiplak.
3) Hasil membatik tidak sampai mewarnai kain, atau cukup sampai menutup
dengan lilin.
g. Waktu pelaksanaan pelaksanaan maksimal 5 jam.
h. Kriteria penilaian dilakukan berdasarkan aspek :
1) Ornamen/ corak = 30
2) Teknik batik = 30
3) Komposisi = 20
4) Kreativitas = 20
i. Total nilai maksimal = 100
j. Kejuaraan: Ditentukan Juara I, II, III dan Juara Harapan I, II, III
k. Keputusan dewan juri bersifat mengikat dan tidak dapat diganggu gugat.

12. BACA PUISI

Kriteria Lomba
a. Peserta adalah 1 siswa (putra atau putri)
b. Peserta membaca puisi yang telah disediakan panitia
c. Penyampaian puisi tanpa pengeras suara
d. Peserta memilih salah satu Puisi berikut ini :
1. Tuhan kita begitu dekat (Abdul Hadi WM )
2. Tanah Air Mata (Sutardji Calzoum Bachri )
3. Madura, Akulah Darahmu ( D.Zawawi Imron )
4. Buku ( Hardjono WS )
e. Penilaian terdiri dari :
1) Penguasaan bahasa (struktur kalimat, ketepatan lafal, tekanan kata,
Intonasi kalimat, dan pilihan kata) = 30
2) Teknik Puisi = 25
3) Penampilan (gaya, ekspresi gerak, mimik, dan kerapian ) = 25
4) Kelancaran = 20
f. Nilai maksimal yang diperoleh = 100
g. Ditentukan Juara I, II, III dan Juara Harapan I, II, III
h. Keputusan dewan juri bersifat mengikat dan tidak dapat diganggu gugat

13.PILDACIL
a. Peserta adalah 1 siswa putra atau 1 siswi putri dari kelas I – V
 b. Pelaksanaan lomba tidak menggunakan teks dan pengeras suara
c. Waktu Maksimal 7 menit
d. Peserta menyetor 3 naskah
e. Peserta lomba dipanggil sesuai dengan nomor undian, apabila dipanggil 3 kali
tidak ada, maka dinyatakan gugur
f. Peserta lomba memilih salah satu judul sebagai berikut:
1) Berbakti kepada orang tua
2) Manfaat bershodaqoh
3) Mensyukuri nikmat Allah SWT
4) Pentingnya kejujuran
e. Penilaian terdiri dari :
1) Isi ( Sistimatika, kesesuaian topik dan isi ) = 30
2) Kelancaran = 30
3) Intonasi = 20
4) Adab = 20
f. Nilai maksimal yang diperoleh = 100
g. Peserta akan diperingatkan dengan isyarat menggunakan lampu dan bel,
dengan ketentuan
sebagai berikut :
1) Lampu hijau : siap untuk dimulai
2) Lampu Kuning : tanda waktu kurang 1 menit
3) Lampu merah : selesai
h. Ditentukan Juara I, II, III dan Juara Harapan I, II, III
i. Keputusan dewan juri bersifat mengikat dan tidak dapat diganggu gugat.

14.MTQ
a. Peserta adalah 1 siswa putra atau 1 siswi putri dari kelas I - V
b. Setiap peserta bebas memilih surat / ayat yang akan dibaca
c. Pembina memberitahukan surat yang akan dibacakan peserta
d. Peserta membawa Al Qur’an sendiri dan menyetor nama surat yang akan
dibaca, kepada panitia.
e. Peserta akan dipanggil sesuai dengan nomor undian, dan apabila dipanggil 3
kali tidak hadir , maka dinyatakan gugur.
f. Waktu maksimal 5 menit, panitia akan menekan 3 lampu yang menyatakan
1) Lampu Hijau : tanda siap mulai tilawah
2) Lampu Kuning : tanda persiapan selesai
3) Lampu Merah : tanda selesai tilawah
g. Waktu mulai dan berakhir tidak usah mengucapkan salam.
h. Waktu memulai diawali dengan membaca Ta'awudz dan waktu mengakhiri
ditutup dengan Tashdiiq
h. Hal- hal yang dinilai:
1) Fasohah( kefasihan ) = 30
2) Lagu = 30
3) Tajwid = 20
4) Adab = 20
i. Nilai maksimal yang diperoleh = 100
j. Kejuaraan lomba ditentukan Juara I, II, III dan Juara Harapan I, II, III
k. Keputusan dewan juri bersifat mengikat dan tidak dapat diganggu gugat

15. MHQ ( HAFALAN AL QUR’AN)

 a. Peserta adalah 1 siswa putra atau 1 siswi putri kelas I – V
b. Peserta lomba dipanggil sesuai dengan nomor undian, apabila 3 kali tidak ada,
maka dinyatakan gugur
c. Peserta mengambil 1 kertas undian yang didalamnya tertulis nama surah
yang harus dibaca oleh peserta lomba
d. Peserta melanjutkan ayat yang dibaca oleh juri
e. Peserta membaca surah yang ditentukan oleh juri
f. Materi adalah juz 30 dengan maqra’ dari QS. An-Naas s.d QS. An-naba
g. Peserta akan diperingatkan dengan isyarat menggunakan lampu dan bel,
dengan ketentuan
sebagai berikut :
1. Lampu hijau : siap untuk dimulai
2. Bel 1 kali : peringatan salah
3. Lampu Kuning : pindah soal
4. Lampu merah : selesai
h. Kriteria penilaian sebagai berikut :
1) Kelancaran hafalan : 40
2) Fasohah : 25
3) Tajwid : 25
4) Adab : 10
i. Kejuaraan lomba diambil juara I, II, III dan harapan I, II, III
j. Keputusan dewan juri bersifat mengikat dan tidak dapat diganggu gugat.

16. SISWA BERPRESTASI

BABAK I
a. Peserta tiap sekolah mengirimkan 1 siswa putra dan 1 siswi putri
b. Peserta mengikuti tes tertulis yang berbentuk pilihan ganda, isian dan mengarang
selama 120 menit
c. Materi soal kelas IV – VI sebanyak 50 soal terdiri dari: soal PKn, soal Bahasa
Indonesia, soal Matematika, soal IPA, soal IPS, dan soal Bahasa Inggris.
d. Jumlah soal 50, PG 35 x 1 = 35, isian 15 x 2 = 30.
e. Peserta dilarang membawa kalkulator, kamus / buku saku, bahan contekan, HP
dan alat bantu sejenis lainnya kedalam ruangan lomba.
f. Peserta yang melanggar point (e) maka akan didiskualifikasi
g. Peserta mengarang dengan bentuk tulisan tegak bersambung (judul ditentukan
panitia di tempat lomba). Nilai maksimal yang diperoleh 15
1) Aspek Penilaian :
a) Alur cerita =5
b) Kaidah Penulisan =5
c) Isi Karangan =5
d) Total nilai tes tulis 65 + 15 = 80
2) Ketrampilan Wajib
Peserta menyanyikan salah satu lagu wajib nasional, tanpa iringan dan pengeras
suara
a) Garuda Pancasila
b) Mengheningkan Cipta
c) Satu Nusa Satu Bangsa
3).Penilaian:
a) Vokal =5
 b) Ekspresi =3
c) Penampilan =2
d) Nilai maksimal yang diperoleh = 10
4).Keterampilan Pilihan
1) Tiap peserta dapat memilih salah satu ketrampilan di bawah ini:
a) Pidato berbahasa Indonesia tanpa teks (siswa menyerahkan 1 teks
pidato)
b) Baca Puisi (siswa menyerahkan teks puisi rangkap 2)
c) Seni Lukis (waktu maksimal 2 jam, karton A3 disiapkan panitia)
d) Seni Tari
e) Seni Musik (bernyanyi atau bermain musik)
f) Kerajinan Tangan Rancang Bangun (waktu maksimal 2 jam)
g) Dan Lain lain ( sesuai dgn talenta anak )
2) Alat dan bahan membawa sendiri
3) Nilai maksimal yang diperoleh 10
a) Nilai maksimal babak I diperoleh dari : tes tulis +Mengarang +
keterampilan wajib+ pilihan =( 65 + 15 + 10 + 10= 100 )
b).Ditentukan 6 peserta terbaik putra dan putri untuk maju ke babak II
(grand final)

BABAK II ( wawancara )
Peserta secara bergiliran mengikuti 4 tahapan tes @ waktu maksimal 5 menit.
Tes sebagai berikut:
1) Pengetahuan Umum (nilai maksimal 5)
a. Peserta melaksanakan tes lisan atau wawancara ( 5 soal )
b. Soal bersifat umum atau masalah- masalah terkini
c. Mempunyai wawasan yang luas tentang masalah yang ditanyakan.
d. Nilai tiap soal 1, jumlah nilai 1 x 5 = 5

2) Kepemimpinan (nilai maksimal 5)

a. Peserta melaksanakan tes lisan atau wawancara ( 5 soal )
b. Peserta mempunyai kewibawaan, kemampuan memberikan motivasi,
kemampuan berinisiatif, dan mempunyai nilai keteladanan yang baik.
c. Mampu memberikan solusi terbaik atas15 masalah yang dihadapi/ ditanyakan.
d. Nilai tiap soal 1, jumlah nilai 1 x 5 = 5

3) Kepribadian (nilai maksimal 5)

a. Peserta melaksanakan tes lisan atau wawancara ( 5 soal )
b. Peserta mempunyai sopan santun dan ramah tamah
c. Mempunyai integritas dan harga diri
d. Sikap terbuka dan jujur
e. Kesediaan menerima pendapat orang lain
f. Kesediaan mengakui dan menghargai keberhasilan orang lain
g. Nilai tiap soal 1, total 1 x 5 = 5

4) Bahasa Inggris (nilai maksimal 5)

a. Peserta melaksanakan tes lisan atau wawancara ( 5 soal )
b. Mengutamakan kelancaran dan kemampuan berbahasa
c. Nilai tiap soal 1, jumlah nilai 1 x 5 = 5
5) Penilaian 4 wawancara, total nilai maksimal adalah 4 x 5 = 20
6) Nilai kejuaraan diperoleh dari nilai babak I + II ( 100 + 20 = 120)
7) Ditentukan Juara I, II, III, Juara Harapan I, II, IIIuntuk kategori putra dan putri
8) Keputusan dewan juri bersifat mengikat dan tidak dapat diganggu gugat.

16
 BAB III
PENUTUP

Panduan Juknis Lomba Mapel, Kreativitas dan Siswa Berprestasi tahun 2024 ini
diharapkan dapat dipahami dan menjadi acuan bersama bagi panitia, peserta dan semua
pihak yang terlibat di dalamnya sehingga kegiatan lomba ini diharapkan dapat
terlaksana dengan baik,efektif dan efisien.
Untuk itulah keberadaan petunjuk teknis Lomba Mapel,Kreativitas dan Siswa
berprestasi tahun 2024 ini seyogyanya menjadi acuan bersama untuk disepakati bagi
semua pihak sejak dari awal pelaksanaan hingga kelak dalam pelaksanaannya dapat
berlangsung secara fair dan menjunjung nilai-nilai sportivitas. Di lapangan, semua
pihak diharapkan bersikap bijak dan dewasa sehungga tidak akan dijumpai
permasalahan seperti protes, menyalahkan kerja panitia, tidak dapat menerima
keputusan dewan juri dan hal lainnya yang disampaikan secara emosional serta cara-
cara yang kurang bijaksana.
Dua poin penting yang menjadi harapan keberhasilan penyelenggaraan kegiatan
Lomba ini tahun 2024 adalah dua sukses.
Sukses yang pertama adalah sukses penyelenggaraan artinya kegiatan lomba ini
dapat terselenggara dengan baik dan lancar tanpa kendala yang berarti dan sesuai
dengan apa yang sudah direncanakan. Panitia, peserta dan semua pihak yang terlibat
dalam kegiatan lomba dapat melaksanakan tugas, peran dan fungsinya secara tertib,
teratur, disiplin, transparan dan penuh tanggung jawab terlibat secara aktif untuk
mendukung keberhasilan kegiatan lomba mulai dari persiapan, pelaksanaan, evaluasi
dan pelaporan hasil pelaksanaan lomba.
Sukses yang kedua adalah sukses prestasi. Sukses prestasi artinya kegiatan lomba
ini diharapkan menghasilkan kejuaraan yang bermutu melalui torehan prestasi peserta
yang telah teruji melalui serangkaian tahapan penilaian secara berjenjang. Prestasi
peserta yang bermutulah akan menghasilkan siswa yang siap berlomba di tingkat yang
lebih tinggi.
Setidaknya pelaksanaan lomba ini diharapkan memberikan pengalaman berharga
dan manfaat bagi peserta sebagai bagian dari upaya meningkatkan mutu pendidikan dan
menciptakan generasi yang siap menghadapi tantangan masa depan.

17
 Susunan Panitia lomba Mapel, Kreativitas dan Siswa Berprestasi
Tahun 2024 Kecamatan Bangkalan

A. Penanggung jawab :Moh Amyasun, S.Pd.M.Pd

(Korwil.Bid.Pendidikan Kec.Bangkalan)
B. Pengarah : Hj Nurhayati Eka, M.Pd. (Ketua K3S )
C. Panitia Pelaksana :
1. Ketua : Hj Sri Mangestutik M.Pd (Ka. UPTD SDN Pangeranan 1)
2. Wakil Ketua : Kinanto, S.Pd ( Ka UPTD SDN Demangan 1 )
3. Sekretaris 1 : Atik Zainab, M.Si (Ka. UPTD SDN Mlajah 2)
Sekretaris 2 : Siti Rahmah, S.Pd (Ka. UPTD SDN Kraton 1)
4. Bendahara : Siti Jamilah, M.Pd.(Ka.UPTD SDN Pangeranan 3)
5. Seksi- seksi:
4.1Perlengkapan : Abdul Kadirun, S.Pd ( Ka UPTD SDN Pangeranan 5 )
: Yoyok Gunawan, S.Pd ( Ka UPTD SDN Bancaran 1 )
: Heri Purwanto, S.Pd ( Ka UPTD SDN Pejagan 3 )
: Guru-guru UPTD SDN Pejagan 1
4.2 Konsumsi : Dyah Emilia, M.Pd (Ka. UPTD SDN Sabiyan)
: Hj Siti Maryam, S.Pd MM ( Ka UPTD SDN Pejagan 8 )
: St Jamiah, M.Pd ( Ka UPTD SDN Gebang )
4.3 Dokumentasi : Moh Syafiudin, S.Pd ( Gr. UPTD SDN Kemayoran 1 )
4.4 Upacara : Drs. Imam Muslich (Ka.UPTD SDN Demangan 3)
: Moh. Efendy Nur Tribudi, S.H, S.Pd ( Ka UPTD SDN
kemayoran 3 )
5. Koordinator Mapel : Sujoko,M.Pd ( Ka UPTD SDN Pejagan 1 )
6. Koord. Kreativitas : Kinanto,S.Pd (Ka.UPTD SDN Demangan 1)
7. Koordinator PAI : Drs. Imam Mosleh. ( Ka UPTD SDN Demangan 3 )
8. Penanggung Jawab Mapel
8.1 Matematika : Wahyudi, M.Pd ( Ka UPTD SDN Bancaran 2 )
8.2 IPA : Siti Hotijah, M.Pd (Ka UPTD SDN Demangan 2 )
8.3 PKn/IPS : Drs. Slamet Riadi ( Ka UPTD SDIT Mutiara ilmu )
8.4 Bhs Madura : Sri Hardiyanti Purnama Dewi, S.Pd ( Ka UPTD SDS As
Salam)
8.5 Bhs Inggris : Iis Sukma ( Ka UPTD SDN Muhammadiyah )
: St Jamiah, M.Pd ( Ka UPTD SDN Gebang )

9.Penanggung Jawab Kreatifitas

9.1 Gambar bercerita : Iis Suryaningsih , S.Pd (Ka.UPTD SDK Maria Fatima)
: Yoyok Gunawan, S.Pd ( Ka UPTD SDN Bancaran 1 )
9.2 Nyanyi tunggal : Budi Kurjanto, S.Pd (Ka. UPTD SDN Pejagan 5)
9.3 Seni Tari : Moh Mahmud,S.Pd (Ka. UPTD SD UjungPiring )
9.4 Kriya : Nurushshiyam Rahmawati ( Ka UPTD SDS Nurul
Rohmah)
: Heri Purwanto, S.Pd ( Ka UPTD SDN Pejagan 3 )
 9.5 Pantomim : Purwati, S.Pd (Ka. UPTD SDN Bancaran 3)
9.6 Membatik : Nabilah Alfananda, S.Pd ( Ka UPTD SDS ACI)
9.7 Puisi : Nurul Izzah,M.M ( Ka UPTD SDN Kramat 2)

10.Penanggung Jawab PAI

10.1 Pildacil :Moh Sholeh, M.Pd ( Gr UPTD SDN Mlajah 2 )
10.2 MTQ : Roudhatul Jannah, S.Pdi (Gr UPTD SDN Demangan 2)
10.3 MHQ : Rudi Hariyanto, S.Pdi ( Gr UPTD SDN Sabiyan )
11.Penanggung Jawab Siswa berprestasi
11.1 Putra : Sujoko, M.Pd ( Ka UPTD SDN Pejagan 1)
11.2 Putri : Kinanto, S.Pd ( Ka UPTD SDN Demangan 1 )
:

Bangkalan, 01 Maret 2024

Ketua Sekretaris

Hj SRI MANGESTUTIK, M.Pd ATIK ZAINAB, M.Si

NIP. 19680223 199403 2 006 NIP. 19680928 198803 2 005

Mengetahui

Koordinator Wilayah .Bid.Pendidikan Ketua K3s

Kecamatan Bangkalan

MOH AMYASUN,S.Pd.M.Pd Hj. NURHAYATI EKA, M.Pd

NIP. 19670813 199104 1 001 NIP. 19680602 198703 2 002
 Biodata Lomba Mapel, PAI dan Kreatifitas
Tingkat Kecamatan Bangkaan
SDN/SDS ...........................................
19
NO TEMPAT/
JENIS LOMBA NAMA SISWA KELAS
. TGL. LAHIR
1. Matematika
2. Sain
3 Pendidikan Pancasila
4 Bhs Madura
5 Bhs Inggris
6 Gambar Bercerita
7 Nyanyi Tunggal
8 SeniTari
9 Kriya
10 Pantomim
11 Membatik
12 Puisi
13 Pildacil
14 MTQ
15 MHQ
16 Siswa Prestasi PI
17 Siswa Prestasi PA

Keterangan:
Bangkalan,..................................2024
Kepala SDN/SDS .............................

...........................................................
NIP.

20
 TANAH AIR MATA
Karya Sutardji Calzoum Bachri

Tanah airmata tanah tumpah dukaku

Mata air airmata kami
Airmata tanah air kami
Di sinilah kami berdiri
Menyanyikan airmata kami
Di balik gembur subur tanahmu
Kami simpan perih kami
Di balik etalase megah gedung-gedungmu
Kami coba sembunyikan derita kami
Kami coba simpan nestapa
Kami coba kuburkan duka lara
Tapi perih tak bisa sembunyi
Ia merebak kemana – mana
Bumi memang tak sebatas pandang
Dan udara luas menunggu
Namun kalian takkan bisa menyingkir
Ke manapun melangkah
Kalian pijak airmata kami
Ke manapun terbang
Kalian kan hinggap di air mata kami
Ke manapun berlayar
Kalian arungi airmata kami
Kalian sudah terkepung
Takkan bisa mengelak
Takkan bisa ke mana pergi
Menyerahlah pada kedalaman air mata
TUHAN KITA BEGITU DEKAT
Karya Abdul Hadi WM

Tuhan,
Kita begitu dekat
Sebagai api dengan panas
Aku panas dalam apimu

Tuhan,
Kita begitu dekat
Seperti kain dengan kapas
Aku kapas dalam kainmu

Tuhan,

Kita begitu dekat

Seperti angin dan arahnya

Kita begitu dekat

Dalam gelap
Kini aku nyala
Dalam lampu padammu
Madura, Akulah Darahmu
Karya D.Zawawi Imron

Di atasmu, bongkahan batu yang bisu

Tidur merangkum nyala dan tumbuh berbunga doa
Biar berguling di atas duri hati tak kan luka
Meski mengeram di dalam nyeri cinta tak kan layu
Dan aku
Anak sulung yang sekaligus anak bungsumu
Kini kembali ke dalam rahimmu, dan tahulah
Bahwa aku sapi kerapan
Yang lahir dari senyum dan airmatamu

Seusap debu hinggaplah, setetes embun hinggaplah,

Sebasah madu hinggaplah
Menanggung biru langit moyangku, menanggung karat
Emas semesta, menanggung parau sekarat tujuh benua

Di sini
Perkenankan aku berseru:
– madura, engkaulah tangisku

bila musim labu hujan tak turun

kubasahi kau dengan denyutku
bila dadamu kerontang
kubajak kau dengan tanduk logamku
di atas bukit garam
kunyalakan otakku
lantaran aku adalah sapi kerapan
yang menetas dari senyum dan airmatamu
aku lari mengejar ombak, aku terbang memeluk bulan
dan memetik bintang-gemintang
di ranting-ranting roh nenekmoyangku

di ubun langit kuucapkan sumpah:

– madura, akulah darahmu.
 BUKU

Karya : Hardjono WS
Buku namaku sendiri
Tubuhku mungil berisi
Buka dan bacalah

Tampak ilmu terbentang luas

Bagai rumput hijau dipandang sana
Jelajahilah dan lihatlah

Wahai kawan dan sahabat kemarilah

Jangan kau takut mendekatiku
Apapun yang tampak
Terbentang
Terurai di sana
Hanya untukmu saja bagi yang mau

Banyak ilmu yang kuberikan

Pengetahuan kunalarkan
Yang remang remang kuterangkan
Yang buta kubukakan dunianya

Teman-temanku
Kawan akrabku
Bukalah jendela ilmu lewat lembaranku
Bukalah pintu pengetahuan lewat tulisanku

Buku namaku sendiri

Bertubuh kecil berisi
Banyak kawan lancar berjalan ke sana karena buku
Banyak teman jalan merangkak karna aku

Ayolah bawa aku, akrabi dan jangan musuhi aku

Tolong ajak orang tua ataupun kakakmu tercinta
Simpan dan dekap aku sambil bercanda ketika
Ulang tahunmu
Tahunmu bertambah dunia semakin terbuka lebar
Berkawan buku mendekap ilmu

Bersahabat buku memeluk ilmu