MODUL

PENGAJARAN dan PEMBELAJARAN di RUMAH

(PdPR)
PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 2
SMKA TUN SAKARAN, SEMPORNA
TAHUN 2020

DISEDIAKAN OLEH:
PANITIA PENDIDIKAN ISLAM, SMKATS

1
 MODUL PdPR
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
SMKA TUN SAKARAN, SEMPORNA SABAH

Sasaran: Murid Ting. 2 Tajuk/Tema: Mudahnya Tajwid Tempoh: 19-23 Okt 2020
Objektif Pembelajaran: 1.13: Menilai hukum nun sakinah dan tanwin dan mim sakinah yang dipelajari dan
mengamalkannya dalam bacaan al-quran secara beradab dan istiqamah
Rujukan Nota: Buku Teks Pendidikan Islam Tingkatan 2, m/s: 15-20, Kitab Al-Quran
Aktiviti Pembelajaran: 1. Pembelajaran Kendiri (Self Learning)
2. Ulangkaji Topik
Pentaksiran: Modul Latihan Topikal
(a) Firman Allah swt:

َ‫) َوٱلَّذِين‬٣( َ‫صلَ ٰوة َ َو ِم َّما َرزَ ۡقنَ ٰـ ُه ۡم يُن ِفقُون‬ ِ ‫) ٱلَّذِينَ ي ُۡؤ ِمنُونَ ِب ۡٱلغ َۡي‬٢( َ‫بۛ ِفي ِهۛ ُه ً۬دى ِل ۡل ُمتَّقِين‬
َّ ‫ب َويُ ِقي ُمونَ ٱل‬ َ ‫ب ََل َر ۡي‬ ُ ‫ڪت َ ٰـ‬ِ ‫) َذٲلِكَ ۡٱل‬١( ‫ا ٓل ٓم‬
)٥( َ‫علَ ٰى ُه ً۬دى ِمن َّر ِب ِه ۡمۖ َوأ ُ ْولَ ٰـ ٓ ِٕٮكَ ُه ُم ۡٱل ُم ۡف ِل ُحون‬َ َ‫) أ ُ ْولَ ٰـ ٓ ِٕٮك‬٤( َ‫نز َل ِمن قَ ۡبلِكَ َوبِ ۡٱۡل َ ِخ َرةِ ُه ۡم يُو ِقنُون‬
ِ ُ ‫نز َل ِإلَ ۡيكَ َو َما ٓ أ‬
ِ ُ ‫ي ُۡؤ ِمنُونَ ِب َما ٓ أ‬
(surah al-baqarah: Ayat 1-5)

Berdasarkan ayat di atas, tuliskan contoh kalimah yang mengandungi hukum tajwid berikut:

Hukum Contoh Kalimah

(i) Nun Sakinah

(ii) Mim Sakinah

(iii) Tanwin
( 3 markah)

(b) Berdasarkan ayat di bawah, jawab soalan-soalan berikut.

ِ ‫) ت َِنزي َل ۡٱلعَ ِز‬٤( ‫ٲط ُّم ۡست َ ِق ً۬يم‬ ً۬ ‫ص َر‬ َ ‫) إِنَّكَ لَ ِمنَ ۡٱل ُم ۡر‬٢( ‫ان ۡٱل َح ِك ِيم‬
‫) ِلتُنذ َِر قَ ۡو ً۬ما َّما ٓ أُنذ َِر‬٥( ‫ٱلر ِح ِيم‬ َّ ‫يز‬ ِ ‫علَ ٰى‬ َ )٣( َ‫سلِين‬ ِ ‫) َو ۡٱلقُ ۡر َء‬١( ‫يس‬ ٓ
ً۬ ۡ
ِ َ‫ى إِلَى ۡٱۡل َ ۡذق‬
‫ان فَ ُهم‬ َ ‫) لَقَ ۡد َح َّق ۡٱلقَ ۡو ُل‬٦( َ‫غ ٰـ ِفلُون‬
َ ‫) إِنَّا َجعَلنَا فِ ٓى أ َ ۡعنَ ٰـ ِق ِه ۡم أ َ ۡغلَ ٰـل فَ ِه‬٧( َ‫علَ ٰ ٓى أ َ ۡكث َ ِره ِۡم فَ ُه ۡم ََل ي ُۡؤ ِمنُون‬ َ ‫َءابَآؤُ ُه ۡم فَ ُه ۡم‬
‫علَ ۡي ِہ ۡم َءأَن َذ ۡرت َ ُه ۡم أ َ ۡم لَ ۡم تُنذ ِۡر ُه ۡم‬ ً۬ ‫) وجع ۡلنَا م ۢن ب ۡين أ َ ۡيدِيہم س ً۬دا وم ۡن خ َۡلفهم‬٨( َ‫م ۡقمحون‬
َ ‫س َوآ ٌء‬
َ ‫) َو‬٩( َ‫ص ُرون‬ ِ ‫سدا فَأ َ ۡغش َۡينَ ٰـ ُه ۡم فَ ُه ۡم ََل ي ُۡب‬َ ِۡ ِ ِ َ َ ِۡ ِ َ ِ َ َ َ ُ َ ُّ
(Surah Yasin: Ayat 1-10) )١٠( َ‫ََل ي ُۡؤ ِمنُون‬
(i) Senaraikan empat contoh kalimah yang mempunyai hukum tajwid tanwin.
1………………………………………………………………………………………………………………..
2………………………………………………………………………………………………………………..
3……………………………………………………………………………………………………………….
4……………………………………………………………………………………………………………….
(4 markah)
(ii) Senaraikan tiga kalimah yang mempunyai hukum Izhar Syafawi.
1……………………………………………………………………………………………………………….
2……………………………………………………………………………………………………………….
3………………………………………………………………………………………………………………
(3 markah)

2
 MODUL PdPR
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
SMKA TUN SAKARAN, SEMPORNA SABAH

Sasaran: Murid Ting. 2 Tajuk/Tema: Amanah Terhadap Harta dan Nyawa Tempoh: 26-30 Okt 2020
Objektif Pembelajaran: 1.17: Membaca ayat 29 surah an-nisa’ dengan betul dan merumuskan kefahaman ayat
serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah
Rujukan Nota: Buku Teks Pendidikan Islam Tingkatan 2, m/s: 45-50
Aktiviti Pembelajaran: 1. Pembelajaran Kendiri (Self Learning)
2. Membina Nota (Peta Ithink)
Pentaksiran: Modul Latihan Topikal
(a) Firman Allah swt:
َ ُ‫اض ِمن ُك ۡمۚ َو ََل ت َ ۡقتُلُ ٓواْ أَنف‬
‫س ُك ۡمۚ إِ َّن‬ َ ‫َل أَن تَ ُكونَ ِت َج ٰـ َرة‬
ً۬ ‫عن ت َ َر‬ ُ ‫يَ ٰـٓأَيُّ َها ٱلَّذِينَ َءا َمنُواْ ََل ت َ ۡأ‬
ٓ َّ ِ‫ڪلُ ٓواْ أ َ ۡم َوٲلَ ُكم بَ ۡينَڪُم بِ ۡٱلبَ ٰـ ِط ِل إ‬
)٢٩( ‫ٱَّلل َكانَ ِب ُك ۡم َر ِح ً۬يما‬ َ َّ
(surah An-Nisa’: Ayat 29)
Ayat di atas menjelaskan tentang larangan mengambil harta orang lain dengan cara yang batil.
Lengkapkan tempat kosong di bawah dengan memilih jawapan yang betul.

haram harus islam nilai batil

i) Allah swt melarang hamba-hambanya yang beriman mengambil harta orang lain dengan cara yang ______________.
ii) Jual beli merupakan salah satu perniagaan yang disyariatkan dalam ___________________.
iii) Riba’ bermaksud penambahan ___________ ke atas sesuatu pinjaman yang disyaratkan oleh pemberi pinjaman.
iv) Hukum riba’ adalah ________________ di sisi Islam.
(4 markah)

(b) Terangkan hikmah diharuskan jual beli dalam islam.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(2 markah)

Pengharaman riba’ dapat meningkatkan ekonomi umat islam

(c) Huraikan hujan anda untuk menyokong pernyataan di atas. (soalan K-BAT)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
(4 markah)
(d) Jelaskan pengajaran ayat di atas.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(2 markah)

3
 MODUL PdPR
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
SMKA TUN SAKARAN, SEMPORNA SABAH

Sasaran: Murid Ting. 2 Tajuk/Tema: Rukhsah Anugerah Daripada Allah swt Tempoh: 2-6 Nov 2020
Objektif Pembelajaran: 4.11: Merumuskan kefahaman tentang rukhsah solat ketika sakit dan bermusafir serta
mengamalkan secara beradab dan istiqamah.
Rujukan Nota: Buku Teks Pendidikan Islam Tingkatan 2, m/s: 113-128
Aktiviti Pembelajaran: 1. Pembelajaran Kendiri (Self Learning)
2. Membina Nota (Peta Ithink)
3. Menonton Youtube tentang cara melaksanakan solat ketika sakit
Pentaksiran: Modul Latihan Topikal
(a) Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.

keupayaan harus sunat Kemudahan

i) Rukhsah ialah _______________ dan keringanan yang diberikan Allah swt dalam ibadat untuk keadaan tertentu.
ii) Rukhsah ketika solat pula bermaksud menunaikan ibadat solat mengikut _________________ disebabkan sakit.
iii) Hukum rukhsah dalam solat ialah ____________________.
(3 markah)

(b) Pilih jawapan yang disediakan.

Harun Makruh Sah Sunat
Jawapan:
i) Izzrul berniat akan melakukan jamak takhir semasa dalam waktu solat zuhur dalam
bermusafir.
ii) Nuqman solat secara duduk kerana kesakitan yang menghalangnya daripada berdiri.
(2 markah)

Rukhsah solat ketika sakit menunjukkan Islam adalah agama yang mudah
(c) Berdasarkan pernyataan di atas, kemukakan hujah anda bagi menyokong pernyataan di atas. (soalan K-BAT)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
(4 markah)
(d) Nyatakan tiga hikmah rukhsah dalam ibadat.

1.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(3 markah)

4
 MODUL PdPR
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
SMKA TUN SAKARAN, SEMPORNA SABAH

Sasaran: Murid Ting. 2 Tajuk/Tema: Puasa Benteang Diri Tempoh: 9-13 Nov 2020
Objektif Pembelajaran: 4.12: Merumuskan kefahaman tentang puasa serta mengamalkannya secara beradab dan
istiqamah.
Rujukan Nota: Buku Teks Pendidikan Islam Tingkatan 2, m/s: 129-140
Aktiviti Pembelajaran: 1. Pembelajaran Kendiri (Self Learning)
2. Membina Nota (Peta Ithink)
Pentaksiran: Modul Latihan Topikal
(a) Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.

baligh mumaiyiz fidyah denda

i) _____________bermaksud sejenis gantian yang dikenakan kepada orang islam yang melakukan beberapa kesalahan
tertentu ketika beribadat.
ii) Kifarah ialah ____________ yang dikenakan kerana melanggar sesuatu peraturan atau hukum agama.
iii) Ibadah puasa adalah tidak wajib ke atas kanak-kanak yang belum __________________.
(3 markah)

(b) Pilih hukum berdasarkan jawapan yang disediakan di bawah.

Wajib Makruh Haram Sunat
Jawapan:
i) Umar berpuasa pada hari Arafah.
ii) Ziyad berpuasa pada 10 Zulhijjah.
iii) Amri berpuasa kerana bernazar.
(3 markah)

Ibadah puasa dapat menimbulkan perasaan keinsafan dan belas kasihan terhadap orang miskin
(c) Pernyataan di atas merupakan hikmah ibadah puasa. Kemukakan hujah anda untuk menyokongnya. (soalan K-BAT)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
(4 markah)

(d) Nyatakan dua syarat wajib puasa.

1………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(2 markah)

5
 MODUL PdPR
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
SMKA TUN SAKARAN, SEMPORNA SABAH

Sasaran: Murid Ting. 2 Tajuk/Tema: Kepimpinan Rasulullah saw di Tempoh: 16-20 Nov
Madinah 2020
Objektif Pembelajaran: 5.6: Merumuskan kefahaman tentang kepimpinan Rasulullah saw di Madinah dan
mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah.
Rujukan Nota: Buku Teks Pendidikan Islam Tingkatan 2, m/s: 167-174
Aktiviti Pembelajaran: 1. Pembelajaran Kendiri (Self Learning)
2. Membina Nota (Peta Ithink)
Pentaksiran: Modul Latihan Topikal
(a) Senaraikan empat asas pembinaan negara Islam Madinah yang diasaskan oleh Rasulullah saw.
1. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
4. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(4 markah)
(b) Tanda ( √ ) pada pernyataan yang betul dan ( X ) pada pernyataan yang salah mengenai kepimpinan Rasulullah saw.

Pernyataan ( √ ) atau ( X )
(i) Rasulullah saw adalah contoh terbaik umat islam dan seluruh manusia.
(ii) Langkah pertama Rasulullah saw apabila tiba di Madinah adalah
menjalankan perniagaan.
(iii) Masjid pertama yang diasaskan oleh Rasulullah saw ialah Masjid Quba’.
(3 markah)

Atas dasar agama dan menurut perintah Rasulullah saw, golongan Ansar sanggup berbakti dengan
memberi segala pertolongan yang diperlukan golongan Muhajirin.

(c) Pada pendapat anda, bagaimanakah cara untuk memupuk kasih sayang dalam kalangan rakan di sekolah dengan
mencontohi semangat persaudaraan golongan Muhajirin dan Ansar. (soalan K-BAT)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
(4 markah)

(d) Nyatakan dua iktibar daripada kepimpinan Rasulullah dari aspek ketenteraan.

1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(2 markah)

6
 MODUL PdPR
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
SMKA TUN SAKARAN, SEMPORNA SABAH

Sasaran: Murid Ting. 2 Tajuk/Tema: Wanita Suri Teladan Ummah Tempoh: 23-27 Nov 2020
Objektif Pembelajaran: 5.7: Merumuskan keunggulan perjuangan tokoh wanita islam dan mengamalkan iktibar
daripadanya secara beradab dan istiqamah.
Rujukan Nota: Buku Teks Pendidikan Islam Tingkatan 2, m/s: 175-182
Aktiviti Pembelajaran: 1. Pembelajaran Kendiri (Self Learning)
2. Membina Nota (Peta Ithink)
3. Mencipta Buku Skrap
Pentaksiran: Modul Latihan Topikal
(a) Lengkapkan riwayat hidup Sayidatina Aisyah r.a.
i) Nama penuh: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ii) Tempat lahir: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
iii) Gelaran: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
(3 markah)
(b) Lengkapkan riwayat hidup Sayidatina Khadijah r.a
i) Nama penuh: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ii) Keturunan: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
iii) Kerjaya: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
(3 markah)

(b) Tanda ( √ ) pada pernyataan yang betul dan ( X ) pada pernyataan yang salah mengenai Sayidatina Fatimah r.a.
Pernyataan ( √ ) atau ( X )
(i) Beliau dilahirkan di Mekah.
(ii) Suami beliau ialah Sayidina Ali bin Abu Talib.
(iii) Beliau merupakan puteri sulung Rasulullah saw.
(3 markah)

Sayidatina Khadijah r.a telah banyak mendermakan hartanya untuk perjuangan Rasulullah saw
dalam mengembangkan dakwah islam.

(c) Berdasarkan pernyataan di atas, bagaimanakah anda dapat mencontohi sifat dermawan beliau dalam kehidupan
seorang pelajar? (soalan K-BAT)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
(4 markah)

7
 MODUL PdPR
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
SMKA TUN SAKARAN, SEMPORNA SABAH

Sasaran: Murid Ting. 2 Tajuk/Tema: Santuni Jiranmu Tempoh: 30 Nov-4 Dec 2020
Objektif Pembelajaran: 6.8: Merumuskan adab berjiran dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah.
Rujukan Nota: Buku Teks Pendidikan Islam Tingkatan 2, m/s: 205-210
Aktiviti Pembelajaran: 1. Pembelajaran Kendiri (Self Learning)
2. Membina Nota (Peta Ithink)
Pentaksiran: Modul Latihan Topikal
(a) Tandakan ( Y ) pada adab terhadap jiran dan ( X ) pada yang tidak berkenaan bagi pernyataan di bawah.

i) Menziarahi jiran yang sakit. ( )

ii) Bergotong-royong. ( )
iii) Jauhi perasaan hasad dengki. ( )
iv) Menyebarkan rahsia jiran. ( )
(4 markah)

(b) Isi tempat kosong dengan memilih jawapan yang betul.

mundur masjid kerjasama silaturrahim rumah

i) Jiran ialah orang yang tinggal berdekatan dengan ________________ kita.

ii) Amalan ziarah-menziarahi rumah jiran dapat mengeratkan hubungan ____________________.
iii) Amalan gotong-royong sesama jiran dapat menzahirkan semangat ______________________.
iv) Salah satu implikasi tidak beradab dengan jiran ialah negara menjadi _____________________.
(4 markah)

Masih terdapat perbuatan mengumpat dan menyebarkan aib jiran malah ia menjadi kebiasaan
dalam kalangan masyarakat kita.

(c) Huraikan apa yang akan berlaku sekiranya umat islam terus mengamalkan perbuatan di atas secara berleluasa.
(soalan K-BAT)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
(4 markah)
(d) Jelaskan hikmah beradab dengan jiran.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
(2 markah)

8
 MODUL PdPR
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
SMKA TUN SAKARAN, SEMPORNA SABAH

Sasaran: Murid Ting. 2 Tajuk/Tema: Masjid Destinasiku Tempoh: 7-11 Dec 2020
Objektif Pembelajaran: 6.9: Merumuskan adab di masjid dan mengamalkan secara beradab dan istiqamah
Rujukan Nota: Buku Teks Pendidikan Islam Tingkatan 2, m/s: 211-215
Aktiviti Pembelajaran: 1. Pembelajaran Kendiri (Self Learning)
2. Membina Nota (Peta Ithink)
Pentaksiran: Modul Latihan Topikal
(a) Tandakan ( Y ) pada adab ketika masuk masjid dan ( X ) pada yang tidak berkenaan bagi pernyataan di bawah.

i) Membuka kasut. ( )
ii) Mendahului kaki kanan. ( )
iii) Berazam untuk datang semula ke masjid. ( )
iv) Mendahului kaki kiri. ( )
(4 markah)

(b) Isi tempat kosong dengan memilih jawapan yang betul.

keindahan cemerlang kebersihan ibadat kehormatan

i) Masjid dan surau merupakan tempat _____________________ umat islam.

ii) Islam telah menggariskan adab-adab yang perlu dijaga untuk menjamin __________________ masjid dan surau.
iii) Masjid mempunyai fungsi yang penting ke arah melahirkan manusia yang _____________ di dunia dan akhirat.
iv) Murid-murid hendaklah memakmurkan surau sekolah dengan menjaga _________________ surau.
(4 markah)

Antara adab-adab di kawasan masjid ialah berpakaian menutup aurat, tidak membuang sampah merata-
rata, tidak berbuat bising, tidak bercampur antara lelaki dan perempuan dan banyak lagi.

(c) Berdasarkan pernyataan di atas, huraikan apa yang akan berlaku sekiranya kehormatan dan kemuliaan masjid
dicemarkan dan tidak dipelihara. (soalan K-BAT)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
(4 markah)
(d) Jelaskan dua hikmah beradab di masjid.

1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
9
 MODUL PdPR
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
SMKA TUN SAKARAN, SEMPORNA SABAH

Sasaran: Murid Ting. 2 Tajuk/Tema: Menulis Jawi Tempoh: 14-19 Dec 2020
Objektif Pembelajaran: Meningkatkan kemahiran menulis jawi melalui latihan menulis jawi.
Rujukan Nota: Buku Teks Pendidikan Islam Tingkatan 2
Aktiviti Pembelajaran: 1. Pembelajaran Kendiri (Self Learning)
Pentaksiran: Modul Latihan Jawi
Tulis semula petikan di bawah dengan menggunakan tulisan jawi.

Komunikasi bermaksud perhubungan antara dua individu atau lebih secara langsung atau melalui
(a) perantaraan teknologi seperti e-mel, surat, radio dan telefon.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
(4 markah)

(b) Pengurusan yang bersih daripada sebarang rasuah dan penipuan akan menjimatkan kos
pentadbiran. Perkhidmatan ini dapat diberikan dengan lebih baik dan sempurna.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(4 markah)
(c)
Solat berjemaah dapat melahirkan masyarakat yang berdisiplin dan patuh kepada arahan
pemimpin kerana sentiasa melazimkan diri mengikut segala pergerakan imam.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
(4 markah)

10