RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMPIT Papan Raudhotul Jannah Tahun Pelajaran : 2023/2024

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi Pokok : Teks Berita Alokasi Waktu : 2 JP (1 x pertemuan)
Pertemuan : Pertama

Kompetensi Dasar :
3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita 4.1 Menyimpulkan isi dari berita (membanggakan dan
(membanggakan dan memotivasi) yang memotivasi) yang didengar dan dibaca atau ditonton.
didengar dan dibaca atau ditonton.

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari video pembelajaran yang diberikan, peserta didik diharapkan mampu:
1. Memahami pengertian teks berita dengan benar.
2. Memahami ciri-ciri teks berita dengan baik.
3. Menentukan unsur-unsur teks berita yang dibaca dengan tepat.

B. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
METODE & MODEL
- Reguler Tatap Muka
- Model 6 S
- Tanya jawab
SUMBER BELAJAR :
1. Buku Guru Bahasa
Indonesia kelas VIII,
Jakarta:Kementrian
Pendidikan dan
Kebudayaan 2017.
2. Buku Siswa Bahasa
Indonesia kelas VIII,
Jakarta:Kementrian
Pendidikan dan
Kebudayaan 2017
3. Buku teks pelajaran
yang relevan.
4. Materi di PPT
MEDIA
PEMBELAJARAN:
1. Laptop
2. Infokus
3. Buku paket
4. Powerpoint, video
A. PENDAHULUAN
SEMANGATI
1. Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar peserta didik.
2. Guru bersama peserta didik berdoa sebelum memulai pembelajaran.
3. Guru menanyakan kesiapan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran.
4. Guru memberikan semangat dengan mengajak peserta didik untuk mengikuti
yel-yel yang diberikan.
5. Guru membacakan pertanyaan-pertanyaan dari peserta didik yang yang ada
keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan.
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai pada materi
tersebut.
7. Guru menyampaikan motivasi agar tetap semangat mengikuti pembelajaran
B. KEGIATAN INTI
SAMPAIKAN
1. Guru memberikan cuplikan berita.
2. Guru menyampaikan motivasi /pesan dari video atau beberapa teks agar tetap
semangat mengikuti pembelajaran
3. Guru meminta siswa untuk tetap menyimak pembelajaran sampai akhir.
4. Guru menjelaskan pengertian, ciri-ciri, dan unsur-unsur dalam teks berita.
5. Guru mengarahkan peserta didik untuk mencatat materi yang akan diberikan.
SEMAIKAN
Guru menyampaikan kepada peserta didik bahwa setelah mempelajari materi
teks berita, diharapkan dapat menemukan informasi inti dari berita yang didengar
dan dibaca atau ditonton serta peserta didik dapat membandingkan berita yang baik
dan benar sesuai dengan ciri-ciri berita.
SELARASKAN
Guru menyajikan teks berita dari media Kompas dan memberikan contoh cara
menentukan unsur ADIKSIMBA dari teks berita tersebut.
SERAPKAN
Guru memberikan tugas berupa LKPD untuk mencari berita yang aktual bisa
bersumber dari media cetak atau media elektronik, kemudian tentukan unsur
ADIKSIMBA dari berita tersebut.
C. PENUTUP
SIMPLIKASIKAN
1. Guru menyampaikan kesimpulan terhadap materi yang sudah disampaikan.
2. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami.
3. Guru menutup pembelajaran dan memberi salam.

C. Penilaian

1. Penilaian Sikap : Keaktifan peserta didik dalam mengikuti materi dan

tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas.
2. Penilaian Pengetahuan : Penilaian Tertulis dan lisan unsur teks berita yang didengar dan dibaca
.
3. Penilaian Keterampilan : Mengerjakan LKPD

Mengetahui Bekasi, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

.......................... ...................................