RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Identitas Sekolah : SMP SMP Negeri Sukadiri
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas/Semester : VIII / Ganjil
Materi Pokok : Mengenal Negara – Negara ASEAN
Pokok Bahasan : Kondisi geografis, Letak Astronomis dan karakteristik Negara – Negara
anggota ASEAN
Alokasi Waktu : 120 Menit ( 1 x Pertemuan )
A. Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan kondisi geografis dan karakteitik negara-negara anggota ASEAN
2. Menentukan letak atronomis Asia Tenggara
3. Terampil menggambar sketsa peta negara anggota ASEAN
B. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu
Pendahuluan 1. Kegiatan dimulai dengan berdoa dan melakukan absensi 15 Menit
2. Peserta didik mencermati tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh guru
3. Peserta didik diberikan motivasi agar tetap semangat, serius dan tekun dalam
belajar
4. Peserta didik mencermati ruang lingkup materi yang akan dipelajari serta metode
pembelajaran maupun penilaian yang akan digunakan
Inti 1. Literasi: 90 Menit
 Peserta didik duduk sesuai dengan kelompok yang telah ditentukan kemudian
diberikan LKPD terkait materi Kondisi geografis, Letak Astronomis dan
karakteristik Negara – Negara anggota ASEAN
 Peserta didik diberi motivasi untuk melihat, mengamati, dan membaca
panduan LKPD serta materi terkait menentukan letak astronomis Asia
Tenggara baik pada LKPD maupun buku siswa
2. Berpikir Kritis:
 Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
hal yang belum dipahami. Pertanyaan yang disampaikan diarahkan agar tetap
berkaitan dengan materi pembelajaran
3. Kolaborasi:
 Peserta didik diberikan kesempatan untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, dan saling bertukar informasi mengenai Kondisi geografis, Letak
Astronomis dan karakteristik Negara – Negara anggota ASEAN bersama
anggota kelompoknya sesuai langkah-langkah pada LKPD.
4. Komunikasi:
 Peserta didik (perwakilan kelompok) menyampaikan atau mengemukakan
hasil diskusinya di depan kelas, peserta didik (kelompok) yang lain dimotivasi
untuk memberikan tanggapan.
 Peserta didik juga menanggapi umpan balik yang diberikan oleh guru.
5. Kreativitas :
 Peserta didik diarahkan untuk menarik kesimpulan tentang hal-hal penting
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran khususnya terkait kodisi geografis
negara ASEAN
 Peserta didik diberikan kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum
dipahami
Penutup 1. Peserta didik membuat rangkuman materi tentang menentukan letak astronomis 15 Menit
Asia Tenggara
2. Peserta didik mengerjakan kuis untuk mengetahui tingkat pemahaman terhadap
materi pembelajaran.
3. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah
dilaksanakan
C. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Penilaian Sikap : observasi dalam proses pembelajaran, penilaian diri, penilaian antar
teman
2. Penilaian Pengetahuan : tes tulis berbentuk pilihan ganda
3. Penilaian Keterampilan : berupa penilaian unjuk kerja (LKPD)

Sukadiri, September 2022

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kabid Kab. Tangerang

ABDUL QODIR MASRIYAH, S.E.

NIP : 198405152022212053
 LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/ Semester : VIII/ I
Pokok Bahasan : Mengenal Negara – Negara ASEAN
Indikator : Peserta didik menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab, jujur,
kerjasama, kreatif, berani

Aspek Yang dinilai

No. Nama Siswa Tanggung
Disiplin Jujur Kerjasama Kreatif Berani
Jawab
1 Henza Alienski Lingu
2 Ina Yenu Ina Laura
3 Jeje Yaminson Umbu Pura
4 Jendro Kawawu Hama Natu
5 Jevanto Meta Yiwa
6 Kuriniawati Mburu Munggul
7 Putri Hada Rewa
8 Ranto Hamba landu Praing
9 Raslin Kahi Timba
10 Refeltus Domu Njuru Hapa
11 Resa Kambombu Windi
12 Risa Kariri Njanga
13 Sisilia Anastasia Hunggu Djawa
14 Stefi Austin Ratu Koreh
15 Umbu Kris Riu Manang
16 Una Konga Maramba Hamu
17 Yeheskial Umbu Rihi
18 Yeremia Tay Landu djawa
19 Yorit Prasetyo Njukambani
20 Yosafat Kaliku Hambamarak

Kolom Aspek perilaku dinilai dengan angka yang sesuai kreteria berikut:
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
 LEMBAR PENILAIAN DIRI
PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL
Nama : …………………………..
Kelas : …………………………..
Pokok Bahasan : …………………………..
Tanggal : …………………………..

Petunjuk:
Isilah dengan jujur sikap anda dengan memberi skor 1, 2, 3, atau 4 pada kolom skor dengan
ketentuan sebagai berikut:
Skor:
4 = apabila SELALU melakukan sesuai pernyataan
3 = apabila SERING melakukan pernytaan dan kadang-kadang tidak
2 = apabila melakukan KADANG-KADANG sesuai pernyataan dan sering tidak
1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan

Skor Nilai
No. Butir Nilai Indikator Skor
Akhir
1 Menunjukkan rasa Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
syukur kepada Tuhan sesuatu
YME terhadap
keteraturan dan Mengungkapkan kekaguman secara lisan
kompleksitas ciptaan maupun tulisan terhadap Tuhan saat
Tuhan melihat kebesaran tuhan

Mengucap syukur saat berhasil

mengerjakan sesuatu
2 Menunjukkan sikap Saya ikut beribadah bersama di sekolah
ibadah kepada Tuhan
YME Saya ikut perayaan hari-hari besar
Agama di sekolah dan di rumah

Saya selalu mengikuti kegiatan ibadah di

Gereja

Saya menjalankan kewajiban sebagai umat

beragama Kristen

Nilai:
(skor akhir : skor maximal) x 100)

Konversi nilai sikap peserta didik :

Nilai 80 – 100 = 4
Nilai 70 – 79 = 3
Nilai 60 – 69 = 2
Nilai lebih kecil dari 60 = 1
(Sumber : adaptasi dari Permendikbud No 81A Tahun 2013)
 LEMBAR PENILAIAN ANTAR TEMAN

PENILAIAN SIKAP SOSIAL

Nama Penilai :………………………

Materi : ………………………
Semester : ……………………….
Periode Pengamatan : Tanggal ……………… s/d ………………
Butir Nilai : Bertanggung Jawab dan Peduli Lingkungan

Petunjuk Pengisian
Berdasarkan pengamatan anda selama 1 minggu terakhir, nilailah sikap teman Anda dengan
memberi skor 1, 2, 3, atau 4 pada kolom skor indikator sikap dengan ketentuan sebagai
berikut:
Skor :
4 = apabila memenuhi 4 indikator
3 = apabila memenuhi 3 indikator
2 = apabila memenuhi 2 indikator
1 = apabila memenuhi 1 indikator
0 = apanila tidak memenuhi semua indikator

A. Indikator Penilaian Antar Teman (Sikap Soaial)

Jumlah
No. Butir Nilai Indikator
Butir
1 Melakuka Mengerjakan tugas individu yang diberikan 1
pengamatan/percobaan Guru dengan spontan dan baik
secara bertanggung Mengerjakan tugas yang menjadi bagiannya 1
jawab dalam kerja kelompok
Berani mengakui kesalahan dan menerima 1
resikonya
Mengerjakan tugas tepat waktu 1
2. Melakukan Meperhatikan saat guru menerangkan 1
pengamatan/ pelajaran
percobaan dengan Membantu guru saat guru meminta bantuan 1
menunjukkan sikap Memungut sampah dan memasukkannya ke 1
peduli lingkungan dalam tempat sampah
Menjaga kebersihan dan membuang sampah 1
pada tempatnya

B. Instrumen Penilaian Antar Teman

Skor Indikator Sikap
Jumlah
Sosial (0-4)
No. Nama Teman Perolehan Nilai
Bertanggung Peduli
Skor
Jawab Lingkungan
1
2
3

Konversi nilai sikap peserta didik :

Nilai 80 – 100 = 4
Nilai 70 – 79 = 3
Nilai 60 – 69 = 2
Nilai lebih kecil dari 60 = 1
(Sumber : adaptasi dari Permendikbud No 81A Tahun 2013)
 SOAL KUIS

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas/semester : VIII/I
Pokok Bahasan : Mengenal Negara – Negara ASEAN
Jenis Soal : Pilihan Ganda

Petunjuk: pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) A, B, C, atau D
pada soal berikut!
1. Perhatikan Peta ASEAN di bawah ini!

Sumber: https://www.google.com

Jika melihat peta di atas, pernyataan yang benar adalah

a. Secara astronomis, kawasan Asia Tenggara terletak di 29°LU - 11°LS. Sebelah
selatan berbatasan dengan Australia dan selandia baru .
b. Secara astronomis, kawasan Asia Tenggara terletak di 29°LU - 93°LU. Sebelah
utara berbatasan dengan samudera Pasifik dan cina
c. Secara astronomis, kawasan Asia Tenggara terletak di 11°LU - 93°LU. Sebelah
barat berbatasan dengan samudera Pasifik dan Banglades
d. Secara astronomis, kawasan Asia Tenggara terletak di 29°LU - 11°LS. Sebelah
timur berbatasan dengan samudera Pasifik dan Papua Nugini
2. Setiap negara ASEAN memiliki karakteristik masing masing. Di bawah ini merupakan
persamaan dan perbedaan dari negara Indonesia dan malaysia adalah
a. Persamaannya merupakan negara kepulauan dan perbedaannya Indonesia
adalah negara dengan sistem politik Presidensial, sementara Malaysia
menganutsistem Parlementer
b. Persamaan merupakan negara dengan penduduk rumpun negroid dan
perbedaannya Indonesia adalah negara dengan sistem politik Presidensial,
sementara Malaysia menganut sistem Parlementer
c. Persamaan merupakan negara dengan penduduk rumpun mongoloid dan
perbedaannya Indonesia adalah negara berbentuk pemerintahan republik,
sementara Malaysia menganut sistem Persidentil
d. Persamaannya merupakan negara dengan penduduk rumpun melayu dan
perbedaannya Indonesia adalah negara dengan sistem politik Presidensial,
sementara Malaysia menganut sistem Parlementer
3. Lakukan analisis mengapa mayoritas penduduk ASEAN bekerja dibidang pertanianjika
dihubungkan dengan letak geografis
a. Tingkat curah hujan ASEAN yang cukup tinggi ditambah dengan dilalui angin
muson cocok untuk
b. ASEAN beriklim tropis dan sub tropis yang dilalui oleh angin muson yang sangat
bagus untuk bidang pertanian
c. iklim ASEAN tropis, maka sinar matahari akan terus menyinari negara-negara
ASEAN. Hal ini dimanfaatkan penduduk untuk bertani dan bercocok tanam
d. tingkat kelembaban udara ASEAN rendah. Hal ini disebabkan adanyapenguapan
tinggi pada akhirnya dapat menyebabkan terjadinya hujan yang cocok untuk
bertanam
4. Ani dan susi saat belajar mata pelajaran IPS dengan materi negara ASEANmenemukan
data seperti berikut ini
 Kesimpulan hasil diskusi mereka berdua yang paling benar adalah ...
a. Jumlah negara Asean yang berada di utara dan barat laut Indonesia
sebanyak 5negara.
b. Sebagian besar negara Asean termasuk iklim tropis karena secara
astronomismasih dalam wilayah 23½˚ LU sampai 66½˚ LS.
c. Negara Asean yang wilayahnya sebagian tidak masuk iklim tropis adalah
Myanmar
d. Negara yang berada di belahan bumi selatan sebanyak 2 negara
5. Baca pernyataan berikut!
Kawasan Asia Tenggara sering kali terjadi perubahan iklim yang sulit
diramalkan, hal ini terjadi karena terjadi kesalahan tata kelola lahan serta perilaku
masyarakat yang memicu pemanasan global. Akibat perubahan iklim seringkali
menimbulkan bencana yang merugikan dan membawa korban jiwa. Dalam usaha
menangani bencana yang terjadi di kawasan Asean dilakukan secara bersama-
sama, sebagai contoh : ketika Indonesia mengalami kebakaran hutan, maka
Malaysia dan Singapura memberikan bantuan untuk memadamkan kebakaran
hutan tersebut.

Terkait dengan bencana alam dan faktor iklim yang berpengaruh seperti padapernyataan
di atas adalah ...
Bencana Alam Faktor Iklim yang Negara ASEAN
Berpengaruh
a Kekeringan Memanasnya suhu Indonesia
permukaan air laut pasifik
bagian timur

b Badai Topan Nargis Tekanan Udara Myanmar

c Kebakaran hutan Musim kemarau Thailand
d Banjir Curah hujan tinggi Filipina
6. Perhatikan peta di bawah ini!

Urutan nama negara sesuai nomor yang ada di Peta adalah

a. Brunei Darussalam, Filiphina, Indonesia, malaysia, Singapura, thailand,vietnam,
kamboja,laos, myanmar.
b. Filiphina, Brunei Darussalam, Indonesia, malaysia, Singapura, thailand,vietnam,
kamboja,laos, myanmar.
c. vietnam vietnam, Filiphina, Indonesia, malaysia, Brunei Darussalam ,Singapura,
thailand, , kamboja,laos, myanmar.
d. myanmar, Filiphina, Indonesia, malaysia, Singapura,
thailand,vietnam,kamboja,laos, Brunei Darussalam
7. Perhatikan data berikut !
1) sebelah utara berbatasan dengan Myanmar dan Laos.
 2) sebelah barat berbatasan dengan Myanmar.
3) sebelah timur berbatasan dengan Kamboja dan Laos.
4) sebelah selatan berbatasan dengan Malaysia
Data tersebut merupakan batas-batas negara …
a. Filipina
b. Thailand
c. Vietnam
d. Brunei Darussalam
8. Fakta menarik tentang Negara Singapura adalah luas wilayah kurang lebih 719,1 km². adalah
Jika melihat peta dunia, pasti akan susah untuk menemukan Negara Singapura, dikarenakan
ukurannya yang kecil maka yang dilakukan singapura dengan reklamasi yaitu
a. Memanfaatkan lahan yang ada dengan semaksimalmungkin
b. Memperluas lahan dengan cara membeli tanan dari negara tetangga untukmenimbun
laut
c. Membuat lahan hijau di daerah perkotaan untuk memperindang diantarapadatnya
daerah perkotaan.
d. Membuat kebijakan penduduk harus tinggal dirumah susun untuk menggurangi
penyempitan lahan
9. Indonesia yang dilalui oleh jalur Sirkum Pasifik & Mediterania dan Filipina yang dilalui oleh
jalur Sirkum Mediterania menyebabkan kedua negara ini memilikicadangan sumber daya
energi dan mineral yang sangat tinggi, termasuk cadangan energi geotermal. Namun,
penggunaan dan pengelolaan energi geotermal di Filipinajauh lebih tinggi di Indonesia.
Mengapa demikian
a. cadangan energi fosil di Filipina jauh lebih sedikit dibandingkan dengan Indonesia.
Kondisi ini menjadikan Filipina banyak mengembangkan energialternatif, seperti energi
geotermal, untuk memenuhi kebutuhan energi listrik dinegaranya.
b. Filipina memiliki cadangan energi minyak yang lebih sedikit dibandingkan dengan
Indonesia. Menjadikan Filipina banyak mengembangkan energi alternatif untuk
memenuhi kebutuhan energi listrik di negaranya.
c. cadangan energi Batubara di Filipina sedikit dibandingkan dengan Indonesia. menjadikan
Filipina mengembangkan energi geotermal, untuk memenuhi kebutuhan energi listrik di
negaranya.
d. Filipina memiliki energi jauh lebih sedikit dibandingkan dengan Indonesia. menjadikan
Filipina banyak mengembangkan energi alternatif, untuk memenuhikebutuhan energi
listrik di negaranya
10. Sungai Mekong merupakan sungai terpanjang di Asia Tenggara. Sungai ini melintasiempat
negara di Asia Tenggara. Sungai Mekong memegang peranan penting bagi Laos, di mana
pusat perekonomiannya terdapat di sepanjang sungai ini. Faktor yangmenyebabkan hal
tersebut terjadi adalah
a. berfungsi sebagai batas negara Laos
b. merupakan sungai suci bagi masyarakat Laos
c. banyaknya dermaga pelabuhan di Sungai Mekong
d. dapat dimanfaatkan untuk mengalirkan limbah industri Laos
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas/semester : VIII/I
Pokok Bahasan : Mengenal Negara – Negara ASEAN

Nama Anggota Kelompok:

1.
2.
3.
4.

Tujuan pembelajaran:
 Melalui metode diskusi dan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan Kondisi geografis,
Letak Astronomis dan karakteristik Negara – Negara anggota ASEAN

Petunjuk:
 Amati dan pahamilah terlebih dahulu Peta ASEAN yang telah tercamtum pada LKPD!
 Amati gambar yang disediakan, cermati dan temukan letak Astronomis Negara – Negara
ASEAN kemudian tuliskan jawabanmu pada kolom yang telah disediakan!

Pendahuluan:
Perhatikan gambar Peta ASEAN berikut!

Amatilah gambar berikut dan ikuti langkah-

langkah dibawah ya
Langkah-langkah:

1. Setelah anda mengamati peta ASEAN di atas, lakukan identitifikasi letak bujur dan letak lintang
untuk masing-masing negara anggota ASEAN!

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Setelah Anda memperhatikan peta letak Geografis ASEAN ,lakukan analisa apa dampak positif dan
negatif dari letak tersebut yang sangat berpengaruh bagi negara negara anggotanya. Untuk lebih
jelasnya kerjakan tugas berikut!
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Amati peta di atas, lakukan identifikasi batas-batas masing masing negaraanggota ASEAN!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Tuliskan dan Urutan nama negara sesuai nomor yang ada di Peta adalah!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Lakukan Analisis bagaimana pengaruh iklim tersebut tersebut terhadap negara-negara anggota ASEAN.
Pengaruh tersebut bisa dari aspek ekonomi, sosial, budaya dan IPTEK

!
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

KESIMPULAN
……………………………………………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………….….……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Selamat ya kamu
sudah tahu sekarang
Lampiran 1 :
Lampiran 2:

PEMBAGIAN KELOMPOK

Kelompok 5: Kelompok 4:

1. Putri Hada Rewa 1. Ina Yenu Ina Laura

2. Stefi Austin Ratu Koreh 2. Una Konga Maramba Hamu
3. Yeheskial Umbu Rihi 3. Umbu Kris Riu Manang
4. Henza Alienski Lingu 4. Jeje Yaminson Umbu Pura

Kelompok 3: Kelompok 2:

1. Raslin Kahi Timba 1. Risa Kariri Njanga

2. Yosafat Kaliku Hambamarak 2. Yorit Prasetyo Njukambani
3. Resa Kambombu Windi 3. Refeltus Domu Njuru Hapa
4. Jendro Kawawu Hama Natu 4. Jevanto Meta Yiwa

Kelompok 1:

1. Sisilia Anastasia Hunggu Djawa

2. Yeremia Tay Landu djawa
3. Ranto Hamba landu Praing
4. Kuriniawati Mburu Munggul