RENCANA PELAKSA-WPS Office
RENCANA PELAKSA-WPS Office
(RPP)
Kelas / Semester : II / 1
A. Standar Kompetensi
Membaca
3. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
B. Kompetensi Dasar
3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar
C. Indikator
Kognitif:
· Afektif:
· Psikomotor:
· Kognitif:
· Afektif:
· Psikomotor:
E. Materi Pembelajaran
- tanya jawab
- pemberian tugas
No
Kegiatan
Pelaksanaan
1.
- Guru memberi contoh membaca teks pendek dengan intonasi yang benar
- Salah satu siswa diminta untuk menirukan contoh teks pendek yang dibacakan oleh guru
- Menyimpilkan materi
- Refleksi : siswa dapat memahami membaca teks pendek dengan intonasi yang benar
- Memberikan tugas kepada siswa untuk mencari dan mengumpulkan teks pendek
Sumber belajar yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah sebagai berikut :
Pagi-Pagi
2. Sumber Belajar :
- Buku penunjang Bahasa Indonesia (Surana. 2004. Aku Cinta Bahasa Indonesia 2A Untuk Kelas 2 SD
dan MI. Solo: Tiga Serangkai.)
- Lingkungan sekitar
3. Media Belajar :
I. Penilaian (terlampir)
1. Tes tulis
Lampiran
E. Materi Pembelajaran
Pagi-Pagi
Pagi-Pagi
I. Lembar Penilaian
1. Tes tulis
Jawaban :
1. Berkokok
4. Berpakaian
5. Sekolah
Buatlah teks pendek dengan kata-katamu sendiri, kemudian bacakan di depan kelas!
Jawaban :
Jawaban siswa dapat bervariasi
No.
Nama
Skor
Lafal jelas
Intonasi jelas
Berani bercerita
3
Keterangan :
1 = baik
2 = cukup
3 = kurang