Trabalho, o primeiro em lngua verncula e o segundo em lngua estrangeira, sumrio, os elementos textuais (que compreendem desde a introduo, passando

pelos diversos captulos que constituem o desenvolvimento do estudo apresentado, at a concluso) e elementos pstextuais (refrencias a que corresponde a seo final compreendendo as fontes do estudo a ordenadas alfabeticamente; apndice a que corresponde um texto suplementar, escrito pelo prprio autor do trabalho; anexo ou anexos, que oidem ser a transcrio de uma lei ou de uma portaria ministral, um pequeno artigo publicado pela imprensa capaz de comprovar o interesse social ou a atualidad do tema focalizado no trabalho, tabelas ou quadros estatsticos retirados de diferentes obras). 4)Os textos acadmicos artigos de natureza tcnico-cientfico, trabalhos finais de disciplinas, trabalhos de concluso de curso, dissertaes, teses, etc seguem um padro de comunicao no qual sobressaem uma introduo. Nessa seo do trabalho fundamental fazermos constar informaes bem precisas sobre o tema escolhido (elucidando o critrio adotado para a sua delimitao), o objetivo geral (seguido, quando for necessrio, dos objetivos especficos), a justificativa ou relevncia do tema do trabalho ou da investigao proposta, uma indicao sumria sobre o marco terico conceitual adotado, uma rpida visualizao da sequncia do estudo e uma informao final sobre a metodologia de investigao empregada. Coerncia e coeso textuais 1)De acordo com a professora Leonor Lopes Fvero, possvel estabelecermos uma diferenciao muito clara entre esses dois mecanismos do processamento textual. A coeso, manifestada no nvel microtextual, refere-se aos modos como os componentes do universo textual, ou seja, as palavras ou enunciados que ouvimos ou vemos esto ligados entre si dentro de uma sequncia. Por sua vez, a coerncia, manifestada em grande parte macrotextualmente, refere-se aos modos como os conceitos e as relaes subjacentes ao texto de superfcie se unem numa configurao, de maneira reciprocamente acessvel e relevante. 2) possvel inferir desse comentrio que a coerncia o resultado de processos cognitivos operantes entre os usrios de uma lngua de cultura e no um mero trao dos textos produzidos. Nesse sentido, vale fornecermos um exemplo em que, embora seja uma sequncia coesiva, nele no cabvel estabelecermos uma unidade de sentido: fui ao cinema. A sua pintura de cor branca. As tintas so muito caras. Os alimentos tambm esto muito caros. 3)Por outro lado, existem textos destitudos de coeso, mas cuja textualidade se d em nvel da coerncia. Exemplo: Dilma discursa na ONU. Alta de preos dos alimentos aumenta inflao no Brasil. Cresce o nmero de mortos na Lbia. Nesse exemplo possvel reconhecer a coerncia, considerando-se uma ordenao hierrquica de enunciados,

capaz de compreender diversas dimenses. O ltimo enunciado, de ordem superior aos demais, recupera, de certo modo, o sentido dessas manchetes. 4)A coeso no condio nem suficiente nem necessria para a constituio de um texto, ou seja, possvel a existncia de uma sequncia coesiva de fatos isolados, mas sem condio de formar um texto e viceversa. 5) A coerncia subjacente, no-linear, ao passo que a coeso revelada explicitamente atravs de marcas lingusticas, uma vez que se manifesta na organizao sequencial do texto. A coeso sinttica, gramatical e tambm semntica, pois em muitos casos os mecanismos coesivos se baseiam nos significados de elementos da superfcie. Esses mecanismos que asseguram a coeso podem ser apreciados nos seguintes exemplos: a) V buscar as crianas. Elas saem s dez horas. (ordem gramatical) *b) O som vinha de perto. O som estava ensurdecedor. (ordem lexial) c) Os meninos brigaram, ao sarem da aula. O escndalo repercutiu entre os professores. (ordem lexial)

*Uso da repetio do vocbulo (substantivo)