ALAT UNGKAP MASALAH Seri PTSDL Format 2 : Siswa Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (Umun/Kejuruan) a 001, Tugas-tugas pelajaran yang diberikan guru tidak dapat saya kerjakan dengan baik Karena materi pelajaran yang menunjang penyelesaian tugas tersebut tidak saya kuasai 002. Saya mengulangi kembali materi yang djberikan oleh guru pada pelajaran sebelumnya sebagai persiapan untuk mengikuti pelajaran berikutnya, 003. Apabila saya terpaksa tidak dapat mengikuti pelajaran, maka saya mengejar ketinggalan saya itu agar materi pelajaran berikutnya dapat saya ikuti dengan baik 004. Saya tidak dapat mengaitkan atau melihat urutan yang teratur dan saling menunjang antara materi pelajaran terdahulu dengan materi pelajaran berikutnya 003. Saya berusaha menguasai materi pelajaran terdahulu sebagai persiapan untuk mengikuti pelajaran berikutnya. 006. Sewaktu proses belajar-mengajar di kelas berlangsung saya Kurang dapat memanfaatkan kesempatan dar/atau_mengalami kesulitan menyusun kata-kata untuk bertanya kepada guru tentang, hal-hal yang kurang saya pahami. 007. Saya sulit menghindarkan diri dari berbuat curang darvatau melayani pertanyaan teman sewaktu ulangarvujian berlangsung, 908. Jika proses belajar-mengajar yang telah dijadwatkan tidak jadi berlangsung (misalnya Karena guru tidak datang) dan tidak ada Scanned by TapScanner10. ou 012. 013 ou ois. 016. anti dari gure piket, maka saya merasa poner ag tenets waktu itu untuk hal-hal yang saya sukai di boar hegiatan telgjar : danvatau dan psikis schingga waktu mengikuti pelajaran vlangan'ujian say terada dalam ondisi yang kurang bersemangat Unk setiap rugas yang saya kepjakan dan diserahkan Kepada guru, saya membuat pertinggalnya sebagat bahan belajar selanyutme a Unub vlangan/ujian day/atau tugas yang nilainya rendah, saya mencan kesempatan kepada guru untuk memperbaikinya Semua tugas yang telah saya hegakan, termasuh yang telah dikembali.an olch guru saya susun secara teratur sebagai bahan belajar selanjutrya. Saya mengalami kesulitan dalam menyarikan (membuat ringhasan) bahan bacaan (misalnya dan buku pelajaran) untuk melenghapi catatan pelajaran Jika diben kebebasan tempat duduk di dalam kelas, maka saya akan memulih tempat duduk yang paling menguntungkan untuk mengikuti pelajaran dengan sebaik-baiknya, misalnya di tengah bagian depan Saya berusaha melengkapi buku-buku pelajaren schingga saya mempum ai semacam perpustakaan kecil di rumah Scanned by TapScanneraad 017. O18. 021 022 023. 025. 027. Penyelessian tugas-tugas saya didukung oleh sarana dan biaya yang cukup untuk itu. Kegiatan belajar dan kegiatan sekolch Iainnya terganggu karena saya harus membantu orang tua bekerja Karena saya harus mempersiapkan biaya hidup dan laun-lainnya seperti pulang kampung untuk menjemput perbchalan, saya ‘ketulangan banyak waktu untuk mengikuts pelajaran dan hegiatan sekolah lainnya Ruang dan sarana belajar yang tersedia di rumah saya cukup memenuhi persyaratan. Saya tampil dalam kegiatan belajar di kelas dan/atau di luar kelas dengan rasa percaya din yang unggs Saya akan lebih giat belajar jika diberi kebebasan memilih mata pelajaran darvatau kegistan ko’ckstra kunkuler yang saya senangi Khayalan-khayalan dan lamunan-lamunan tentang sesuatu, mengganggu konsentrasi saya dalam belajar Saya senang membantu teman untuk menjelaskan dan mendalami maten pelajaran. Kelancaran saya dalam belajar, baik di sekolah atau pun di rumah banyak dibantu oleh kemampuan saya berhubungan’ bergoul dengan orang lain Saya mengalami kesulitan dalam mengajukan pertanyaan kepada guru karena hurang baiknya hubungan say a dengan guru tersebut Saya merasa guru-guru cukup mengerti minat dan keingnan siswa. Scanned by TapScanner TTO24 Menurut pengalaman saya disiplin dan peraturan yang diberlakuban kepada sopwa terlaly ketat Ketatakeukean save lopada guru tertentu menyebabkan saya melaladkan tugas-tugas pelajaren O30) = Gure-gury sara ktth memenang siswa yang suka menghafal derypada mercka yang suka berfikir dan mendalams materi pelayaran O31 Saya mengalars kesulitan dalam belajar karena materi pelajaran tidak berurvian, schinges maten pelajaran terdahulu tidak menuryang untuk mempelajan maten pelajaran berikutny a ©22 — Kenidaklenghapan yiid-jihd dan buku pelayaran menyebabkan ta. 2 tidak dapat memahami maten pelajaran secara lengkap dan mem ciurah O73) «© Untuk suksewma penyelesaian tugas-tugas pelajaran, terlebih duly uzva siaphan berbaga: bahan yang diperluhan, seperti buku catatan. bahan bacaan, alat-alat tuts, dan sebagaimya. 34 Saya mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas pelajaran arena odak mengert perntah/petunjuk mengerakan tugas tersebut O35 = Saya mempelajari kembali materi pelajaran terdahulu untuk ‘menuryang penguasaan maten pelayaran benkutya on 036 = Untuk memahamy materi pelajaran, saya membuat pertanyaan tentang maten pelajaran tersebut dan mencoba menjawabnya O57 — Apabusle sava terpalsa tidak masuk sckolah dan pada waktu itu ada tuges, maka saya segera menvelesaihan tugas tersebut sebclum mengikut maten pelajaran berikutnya. Scanned by TapScannerg 8 OF 042. 043 O45, 047 Setelah selesar ulangan/uyian, says khawaur dan bertan tentang hasil yang akan saya peroleh dari eenaee Saya menghofal hukum-hukum, definess-definisi, rumus-namus dan sebagainya tanpa =memahami tenar apa yang dimaksudkannys Di samping belajar sendin untuk mendalami materi pelajaran atau pun mempersiapkan ulangan/ujian ‘saya senang belajar bersama. Saya mengalami kesulitan memshami bahan bacaan (masainya dari buku pelajaran) yang memuat istilah-istilah baru, terutama tstilah-tstilah asing Dalam belajar di kelas, saya berusaha menahan dint untuh tidak terganggu atau menggangyu teman Dalam mempelajan bahan bacaan, say3 melampawi bapan-bagian lertentu, seperti grafik, diagram, dan tabel, yang ternyata hal itu adalah penting. Buku-buku pelajaran yang sava butuhkan cukup tersdia di sekolah. Kegiatan belajar yang saya ikuti sangat menark Karena dilenghapi dengan alat penunjang pel2jaran, seperti slat peraga, dar/atau alat untuk melakukan percobaan. Scanned by TapScanneroto ost 052 053. 037. Kepatan belajar saya terganggu harena setiap hal) harus memiAzian bisa untuk membay ar SPP dan/atau biaya Lanma Saya mengalarm kevulitan bila tugas-tugas pelaaran dharuskan deduat & hertas (buku) tersendin, misalmya lembaraa kena siswa (LUXS) katona saya udak memabha beay 9 untuh sty Saya kurang mampu lampil dengan hepercayaan din yang unggi dy hedapsn guru dan/siau teman-teman karena kekurangan sarana’bin a hidup schari-han. Perasaan m aman dan tenang sewaktu menghadapr ulangan/wian membantu saya memperoleh hasil ulangan/yjian yang memenshan Saya berpendapat babwa hasil belajar yang saya perolch lebih bam ak tcrpantung pada usaha yang sava lakukan danpada faktor untung-untungan Saya rasa belayar ds Sekolah Menengah (Umum atau Kejuruan) ham a membuang-buang waktu dan tenaga ‘Sava merasa rulas-nilai yang saya peroleh memang mencerminkan Kemampuan 53:8 Saya huang semangat dalam mengikuti pelajaran sehingea sewakte belajar saya membuat gambar, corat-coretan pada buku catatan atau meja belayar, atau melakukan kegiatan-keguatan yang dak menentu lainnya Ruang belajar sa.2 di rumah bersih, rapi, dan hanya berisi hal-hai Sang perle saja serta mendorong semangat sava belajar Pergaulan yang bai, dengan teman-teman dan/atau guru-guru mennghathan semangat belajar saya Scanned by TapScannerScanned by TapScannermempersiaphan dint untuk ulangan/yjian, saya berusaha = aanam ab oel-soal yang pemah ditary akan diujhan dalam mata polajaran terscbut. saya borusaha mendiskusikan pertany aan/ soal-soal wu dengan teman-teman 068, Saya mgngalarm Kesulitan dalam menentukan ide pokol/inu sari bahan bacaan (misalnya dan buku pelajaran) yang harus saya pelajan 069. Kesalahan say9 dalam menjawab soal-soal ulangan/ujian, ternyata disebabhan oleh kecerobohan saya dalam menjawab soal-soal tersebut 070 = Apabila saya terpaksa tidak mengikuti pelajaran, maka saya meminjam catatan teman dan mendiskusikan materi pelajaran yang lertinggal tersebut O71 — Sebelum berangkat ke sekolah, saya menyiapkan segala sesuatu yang dipertukan, seperti buku catatan, buku-buku pelajaran, alat- alat tulis dan sebagaim a 072 Apabila saya terpaksa tidak mengikuti pelajaran, saya memberi kabar kepada guru yang bersangkutan dan/atau gury piket, apabila untuk pelayaran tersebut ada tugas saya tetap menyerahkan tugas yang diwajibhan untuk mata pelajaran itu. 073. Saya membuat jadwal sendiri yang memust kegiatan belajar, tugas-tugas, ulangan harian, ulangan/ujian umum, dan mengikuti jadwal tersebut dengan sepenuhny a Inu san bahan bacaan (misalnya dari buku pelajaran) saya tuliskan pada kartu-kartu yang saya sediakan khusus untuk itu dengan mengikuts prosedur pengutipan yang semestinya, kartu- kartu ini kemudian saya susun secara teratur sebagai bahan belajar selanjutnya, 074 Scanned by TapScannerPemiuran saya untuk memperoich beatiows stay tumangan belajar lainm a mengganggu Sava berkonsentrasi dalam hela Neg amenan dan Kesenangan saya belja & scholth dshdany Oleh kondisi ruangan atau Lelas y ang memsdai Ketidakmampusn $254 untub memenuh tuntutan seperti pabsian ‘Scragam, ran dan sebagai 2. membuat 39 mene Levuhtan dan/atau kurang bersemangat dalam mengikuti pelajaran Kebidupan schari-han saya yang cubup Grdukung oleh saree yang memadai menunjang kelancaran kegiatan belajar Menurat pendapat saya guru berusaha member! nilai stews Secara obyehuf Ketdahsenangan saya terhadap guru dan/staa mate pels fertentu tidak menjadikan saya mengabsikan mata pelajaran tersebut Saya Mmempunyar minat yang tinggi dalam belajar untuk somes mata pelajaran Saya merasa bahwa Surv-guru mengharaphan siswa belajar berlebthan dh huar jam pelajaran dan/ateu memberikan tugas-tugas untuk sekedar memusahkan siswa Scanned by TapScannerPerasain gelisah, murung. sau pikiran kacou membuat $212 Udak oss dapat belajar dengan balk 036 Di rumalf saya harus membantu adik-adik belajar, dan/atau mengasuh mereka, dan/atau membantu pekenjaan sehari-hari, schingga pelajaran 5334 terbenghalat berusaha_memberikan 037.0 Menurut pendapat $352 guru-guru perhatian dan membantu para sisw3 Scare Jembut. byaksana dan adil bersikap santai dan kurang serius dalam Oss Meskipun teman-temsn belajar. 5353 dak terpengaruh dan teup mengupayakan kegiatan belajar secara penuh. tua dan/atau soudara- than dorongan tethadap 089. Orang saudara saya mempethatikan dan member kegiatan belajar $332 baik di sekolah mau pun di rumah 090 «Saya tidak mau bertanya dan/atau memberikan tanggapan sewaktu pelaaran dalam kelas berlangsung karena takut ditertaw akan oleh teman-teman. 091 Kurikulum, urutan materi pelajaran dan buku-buku pelajaran Kurang membantu say2 dalam menguasai maten pelajaran danJatau keterampilan dan yang lebih rendah ke yang lebih memberikan perhatian khusus terhadap materi pelajaran 092 Saya peaguasaan maten pelajaran yang lebih sang menjadi dasar bagi tinggi 2 Scanned by TapScannerScanned by TapScanner104, 105. 107. akzu mengikuti pelajaran di dalam kelas soya mudah a terpengaruh oleh keadsan Linghungan, sever) teman yang erpanak berbcara, suara-suara saa orang lain yang lewat ¢j fuar rusngan, dan sebagainya Sewakny proses belajar mengajar berlangsung saya mengalamj enubtan dalam menjawab pertaryaan dan/stau menanggapi hal-hal yang dilontarkan guru. Sava mendiskusikan catatan dan maten pelajaran dengan teman sekelas Saya berusaha mengenakan semua soal ulangan/ujian dalam alokas: waktu yang desediakan. Dalam mengerjakan tugas yang berupa makalah atau laporan tertulis saya mengalam kesultan berkensan dengan tata cara penulisan (¢jaan, tata bahasa, dan tanda baca), pengutpan, format dan sastematika penulisan Saya mengatur kegiatan sehari-han, yang meliputi kegiatan belajar, ekstra kurbkuler, lathan-lathan Lhusus, dan epatan-Legistan lainnya schingega jadwal satu hari penuh dapat sava isi dengan baik Untuk setiap soal ulangan/yjan, saya berusaha menampilkan Jawaban dengan jelas, tepat dan lengkap Saya mengalam: = kesulitan = membagi waktu dan/atau memanfaatkan waktu luang untuk mendalami materi pelajaran Apabida saya menemukan hal-hal yang kurang saya mengerti dari bahan bacaan (misalnya dan buku pelajaran) dan tugas-tugas, maka hal itu sava catat dan saya tanyakan kepada teman dan/atau guru mata pelajaran yang bersangkutan MM Scanned by TapScannerScanned by TapScannerLinghungan secholah yang hurang nyaman dan/stau kurang mengakibaihan proses belajar saya terganggu tera at 10 tambabap yang berkacan Bula sava harus mengenakan tugas-tugas pelajaran yang berat daev'stae dak menank, maka tugas itu saya selesaikan seadanya untuk sekedar memenub: tntatan $2j8 Uaena soal-soal ulangan/upan yang dikembalikan saya berusaha 3) memperbada jawaban yang salah dengan melthat kembal: bahan oda dan/atau (catatan‘duku-buku) = pelaaran yang mendiskusdanm a dengan teman 124 Saya hurang bermunat dan cepat bosan dalam membaca buku pelyaran Saya berusaha hadw kurang lebih 15 menit sebelum jam pelajaran Gh sekolah mulai 12% = Dalam = mengerjakan ulangan/yjian, $ay2 menyediakan waktu tuntuh masing-masing soal schuingga keseluruhan waktu yang ditentukan dapat dimanfaatkan dengan baik Dalam belyas di rumah, saya mempclaan catatan dan bahan-bahan terdahulu serta membuat pertany aan tentang bahan yang belum sava paham: untuk disampaikan kepada gurv pada pelayaran esok harinva 128 Untuk meagihut: ulangan/yjian, saya berusaha berada di ruangan wlangan/yian ledith «awal dan = =mempersiapkan semua perienghapan yang diperlukan, seperti alat-alat tulis, penghapus, penggaris dan sebagaunya Pd Scanned by TapScannerwh 32 133. m™, 135, 136. Saye kurang mampy memberikan sumbangan terupa pendapat Lepads tcman, dan/stau kang mary nenssney manfaat dan semua yang dibvcaraken/dibahas dalam Lepatan belaya Lelumpok Dalam mengerjakan tugas pelajaran saya lebih mtu hasilny deripeds slater cpa sia Saya memperbaiki tugas yang dikembalikan guru sevuai dengan €atatan dan komentar yang diberikan walsupun tits shan dikumpulkan dan dunia: hembal: Pada waktu belajar save mengalam: kesuluan untuk menghindarkan din dan gangguan-gantruan \ang mangon Umbul seperu menonton televisa, mendengarkan radio, aakan teman_ dan sebagainy a Saya berusaha menyelesadkan urusan-urusan lan sebelum belayar di dalam kelas rtau ulangan/ujan, schungga soya dapat Sepenuhm a mengikuti pelayaran dan/atee ulangan/upan tersebut dengan tenang dan baik Dalam belayar dan/ atau mengerjakan tugas pelajaran, saya lambat memulainya dan tidak tahan lama melaksanahanm a Dalam menghati ulangan’ypan, saya berusaha membebashan Gri dani berbagai gangguan yang munghin tmbul, msalnya menoleh kiri-kanan, melayani pertam-aan teman, dan sebagaimya. Bagi saya kemenangan/eberhasilan dalam periandingan olah taga, kesenian dar/atau keguatan ckstra kurikuler lainnys sama pentingmya dengan sukses dalam mata pelajaran. n Scanned by TapScannerpahwa wsaha untuk memuj dan meny enangkan hati OS cn nh wn cor wm meeps yng febih bask 138 Minx, kemampuan © membuat Saya berpibir pekerjaan 39. Saya meragukan dan mempertany akan bakat dan kemampucn saya untuk dapat menyelesaikan pendidikan saya masuk sekolah bila ada hal lain yang dan/aiau gambaran saya tentang masa depan -piur untuk berhenti sckolah dan mencari 140 Saya lebih secang tidak ingin saya lakukan. La1, Sava berpendapat gurv-guru dengan senang hat bersedia membahas permasalahan siswa secara pribadi 142) Saya merasa’ guru-gwu cenderung meremehkan para siswa das/ atau memperolok-olokkan kesalahan mereka Teman akrab/pacar saya mendorong $a) untuk belajar Hubungan guru dan siswa di luar hegiaian belajar mendorong semangat saya untuk lebsh grat belajar Letak rumah yang jauh dani sckolah dan/atau kesulitan 143, transportasi melemahkan semangat saya untuk belajar 146. Kesulitam saya memahami petunjuk ulangan/uyian menyebabhan nilai ulangan/ujian saya rendah 147, Catatan pelajaran saya banyak yang tidak dapat saya pahami 148. Rendahnya nilai tugas yang saya kenakan disebabkan olch kekurangmampuan saya mengemukakan ide dar/atau pendapat secara tertulis Scanned by TapScannerScanned by TapScanneri tuk mendalami materi faatkan kelompok belajar un ae eher as-tugas dan = mempersiapkan pelajaran, mengegjakan cugas-tug: : ulangan/ujian 139, Dalam sayaynembual kemudian tidak penting, Dalam mempelajari bahan pelajaran untuk ace ulangarvujian, saya membuat pertans aan-pertanyaan yang Kemungkinan akan keluar dalam ulangan/ujian, pertanyacn- pertansaan itu saya usahakan menjawabnya sendiri dan/atau mendiskusikannya dengan teman_ 158. catatan pelajaran, banyak hal yang ternyata 161, Sasa mengalami hambatan tertentu dalam belajar bersama karena suasana kelompok yang kurang menyenangkan 162. Saya merasa beruntung karena kegiatan belajar saya ditunjang olch kondisi tubuh dan kesehatan yang memuaskan 163. Jika saya terpaksa tidak hadir dalam keviatan belajar di sckolah Saya merasa sangat kecewa Karena tertinggal dari teman-teman dan kehilangan sesuatu yang amat penting 164 es sebab yang saya ketahui, sewaktu belajar saya menjadi ‘urang semangat, lelah atau dirundung Perasaan tidak menentu. 165. Apabila hasil ujian saya termyata rendah, pikiran dan Perasaan saya menjadi kacau tidak aa ij iu tidak menentu dalam waktu yang cukup Scanned by TapScanner