PRUEBAS PSICOLOGICAS

INTRODUCCION Actualmente en los diferentes campos del desempeo profesional del psiclogo, las pruebas o test psicolgicos se han convertido en un instrumento fundamental que contribuye de manera rpida y efectiva al proceso de toma de decisiones y a la proyeccin de futuros desempeos, a partir de los resultados alcanzados por las personas en el momento en que son evaluadas. Las pruebas psicolgicas aportan una informacin complementaria que permite al psiclogo, tener elementos de juicio para desarrollar procesos diagnsticos o tomar decisiones en su quehacer cotidiano. Son estos instrumentos un apoyo fundamental al trabajo aplicado y para las diversas prcticas de los profesionales del rea psicolgica cualquiera que sea su campo de desempeo. Sin embargo, para asegurar qu informacin obtenida es confiable y suficiente se requiere de un entrenamiento concienzudo que garantice, no solo, la destreza en su aplicacin, sino adems, un dominio de los elementos conceptuales e interpretativos a fin de obtener de estos instrumentos una informacin veraz y pertinente tanto en trminos cualitativos como cuantitativos. El dominio de dichos instrumentos se ha convertido en una exigencia cotidiana para los profesionales de esta disciplina y su dominio constituye una ventaja competitiva importante, para los

Profesionales que desean mantenerse actualizados en el manejo de los instrumentos ms usados en el mbito profesional. Es por ello que en este diplomado se busca actualizar a los participantes en el uso y manejo de pruebas psicolgicas para las diferentes reas y actividades de la labor psicolgica. OBJETIVOS General Propiciar la actualizacin, desarrollo de conocimientos y destrezas en los procesos de aplicacin, calificacin e interpretacin de las pruebas psicolgicas ms utilizadas en los diferentes mbitos de accin del psiclogo. Especficos Brindar a los participantes los elementos conceptuales ms relevantes para la comprensin de las pruebas psicolgicas abordadas. Propiciar la comprensin y practica de los criterios de aplicacin, calificacin e interpretacin de las pruebas propuestas a partir de la ejercitacin con estudios de casos y anlisis de perfiles. Propender por el desarrollo de las habilidades y destrezas necesarias para el dominio de las pruebas psicolgicas, a travs de la realizacin de practicas y simulaciones, realizadas con los mismos participantes o con asistentes externos DIRIGIDO A

Psiclogos y Estudiantes de Psicologa que deseen desarrollar habilidades en el uso de las pruebas psicolgicas ms utilizadas en el campo profesional con diferentes fines: diagnstico clnico, seleccin de personal, evaluacin de desarrollo (cognitivo afectivo), evaluacin neuropsicologca. MODULO 1 EVALUACION AREA COGNITIVA El objetivo de este mdulo es proveer al psiclogo de las herramientas propias de la evaluacin cognitiva y afectiva para nios, a fin de realizar evaluaciones integrales que orienten la labor de educadores y padres de familia para encauzar el desarrollo del nio, tomar medidas preventivas o correctivas en aquellas situaciones que as lo ameriten. Los contenidos a desarrollar parten del marco terico conceptual de la prueba a desarrollar, los criterios de aplicacin, los criterios de calificacin, y los elementos que deben ser tenidos en cuenta al momento de realizar una interpretacin. Para su desarrollo se cuenta con actividades terico prcticas que permitan fomentar las destrezas necesarias para el dominio de los instrumentos. WESCHLER (Inteligencia) RAVEN (Inteligencia) McCARTHY (Psicomotricidad) BARSIT (Inteligencia) MODULO 2 EVALUACION AREA AFECTIVA En este mdulo se presentan las pruebas ms utilizadas para la evaluacin de adultos, incluyendo

dentro de ellas pruebas de personalidad (de tipo proyectivo y de inventario) que actualmente son de alta utilizacin por la rapidez de su aplicacin, la amplia informacin que brindan y la posibilidad de una interpretacin que brinda apoyo tanto en las reas clnicas como en las organizacionales. El mtodo de trabajo incluye anlisis de pruebas aplicadas, lectura de protocolos y ejercicios de aplicacin para las pruebas que requieran de una destreza especfica para su manejo. Igual que en el mdulo anterior los contenidos parten de la conceptualizacin terica de la prueba, los criterios de aplicacin, calificacin e interpretacin. WARTEGG 16 CAMPOS TEST DE LOS COLORES EBP (Escalar de Bienestar Psicolgico) ASPA (Asercin en pareja) NOVACK (Estrs) MODULO 3 EVALUACION AREAS ESPECFICAS En este mdulo est incluida una serie de pruebas que evalan aspectos particulares y que son utilizadas con objetivos especficos en los diferentes campos de la aplicacin psicolgica. Estas pruebas se caracterizan por: Primero, rapidez en la aplicacin pudindose realizar aplicaciones colectivas, segundo, recoleccin de una informacin puntual acerca del tema evaluado y tercero versatilidad de la informacin para ser utilizada en mbitos organizacionales, clnicos e investigativos. En este mdulo se trabajar sobre autoaplicacin de las diferentes

pruebas y lectura de perfiles previamente aplicados. Los ejercicios de interpretacin estarn orientados a establecer niveles de integracin con las pruebas vistas en el mdulo anterior. MMPI (Inventario de Personalidad) BFQ (Personalidad Factorial) CMT (Motivacin al Trabajo) FES, WES, CES ACS (Afrontamiento para adolescentes) CDS (Depresin Infantil) FAMILIA CMA-S MODULO 4 EVALUACION NEUROPSICOLOGICA Uno de los campos ms importantes en el trabajo del psiclogo hace referencia a la evaluacin neuropsicolgica, ya que por la especialidad de este tema se necesita el dominio de instrumentos particulares que garanticen una especial precisin diagnstica a fin de orientar los trabajos de intervencin o prevencin. Esta rea que hasta ahora vena siendo privilegio del campo clnico y de intervencin, en la actualidad comienza a trabajarse de manera sistemtica en el campo organizacional con fines preventivos teniendo en cuenta los factores de riesgo en trminos laborales y de salud ocupacional, de ah la importancia de incluir este mdulo en un diplomado que busca la actualizacin de los asistentes. NEUROPSICOLOGICO DE LURIA FIGURA DE REY NEUROPSI PERCEPCIN DE CARAS MADURACION CUMANIN Para el mejoramiento continuo de

nuestro programa se introdujeron al Diplomado las siguientes pruebas. AUTO CONCEPTO FORMA 5 AF 5 TEST DE VALANTI TEST 360 CICLO. CLIMA LABORAL DOCENTES Dolly Enith Vargas Martinez Psicloga. Universidad Nacional de Colombia - Especialista en Gerencia en Salud Ocupacional. Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. Seminario-Taller Evaluacin por Competencias. Universidad Catlica. Curso de capacitacin para evaluadores curriculares. Programa Jvenes en accin. Taller de Liquidacin de Nmina y Prestaciones Sociales. Universidad Nacional de Colombia. Panormica Actual de la Terapia del Comportamiento Infantil. ALAMOC. Corporacin Universitaria Iberoamericana. Simposio Pruebas Psicomtricas: Panorama Colombiano. ALAMOC. Corporacin Universitaria Iberoamericana. Jefe de Laboratorios de Psicologa/ Docente - Capacitadora en Evaluacin por competencias, pruebas tipo ECAES. Directora de Trabajos de grado. Coordinadora Administracin de personal, de materiales. U.Libertadores Conferencista SOCIEDAD COLOMBIANA DE PSICOLOGIA - Psicloga de Seleccin. Especialista en Salud Ocupacional SENA REGIONAL BOGOT. Mylene Snchez Martnez Psicloga Egresada de la Universidad Nacional de Colombia, Especialista en Recursos humanos; Con una experiencia por ms de 10 aos en el trabajo de diagnstico y valoracin de nios, infantes y adolescentes en el rea clnica y educativa. Ha participado en la elaboracin y construccin de instrumentos de

medicin de aptitudes para empresas del sector pblico y privado. Docente universitaria de las Ctedras de psicometra, psicologa organizacional y asesora de trabajos de investigacin. Maria Victoria Melndez Prez Psicloga, Universidad Nacional De Colombia - Especializacin en Gerencia en Salud Ocupacional, Universidad Colegio Mayor De Cundinamarca, Especializacin en Psicoterapia Familiar Sistmica ICDC en Colombia Escuela de Suboficiales Gonzalo Jimnez de Quesada-Polica Nacional Docente seminarios de Liderazgo, Universidad Cooperativa de Colombia. Facultad De Comunicacin Social, Docente ctedra comunicacin y pedagoga. Desempeo particular en la Actividad Psicoteraputica, Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, Contratista Regional Bogot Elaboracin de Pruebas de Aptitud para Seleccin de Alumnos, Vigilancia y Control del Proceso de Impresin de Pruebas, Anlisis estadstico de las pruebas aplicadas, Diseo y verificacin de perfiles ocupacionales, Universidad Antonio Nario Docente Grupo Consultor Andino Ltda. Empresa de Asesora Legal Ana Lorencita Valero Daza Psicloga. Universidad Nacional de Colombia. Especialista en Infancia, Cultura y Desarrollo Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas, RED PAPAZ - Facilitador en prevencin de consumo de cigarrillo y alcohol. UNIVERSIDAD DEL ROSARIO Nio y familia, nuevas perspectivas sobre crianza, UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA La inteligencia emocional como ventaja competitiva. FUNDACION MERANI Congreso Nacional sobre TDAH. UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA, MONITOR ACADMICO EN PRUEBAS PROYECTIVAS Y PSICOLOGIA EVOLUTIVA, psicologa educativa en el anlisis y manejo de condiciones que

interfieren en los procesos de aprendizaje - asesora individual y de familia en el manejo de problemticas asociadas al desarrollo humano, el manejo de situaciones conflicto, afrontamiento de duelo y manejo de frustracin, entre otros. INFORMACION GENERAL Fecha de inici 20 de marzo Horario viernes de 6:00 a 10:00 p.m. y Sbado de 7:00 a 1:00 p.m. Duracin 100 Horas Inversin $ 1.400.000 Financiacin Directa con Educacin Continuada en tres cuotas con un incremento del 1% Forma de pago Efectivo y tarjetas de crdito (el pago se realizara en las cajas de la Universidad, si es con tarjeta) Cuenta para consignar Davivienda - Bancafe Cuenta de ahorros No. 006100847349 A nombre de: Fundacin Universitaria Los Libertadores En espera de sus comentarios Cordialmente JUAN CAMILO ROJAS Coordinador de Mercadeo U. Los Libertadores 3463152 Ext.114-115 Cl. 60 No 7-12